一

(1)《長城和運(yùn)河》這首詩是作者駕駛著飛機(jī)(? 　　　　　　　　?????? )，看到了兩大人間奇跡(?? 　　)和(??? 　 )。并采用打比方的手法把長城比作(??? )，突出長城的(??? )，把運(yùn)河比作(?? )，突出運(yùn)河的(　)詩中均以(??????? 　 　　　　　??????????????? 。)這一(?? )句結(jié)尾，自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者(　　　　　　)。我們的祖先還創(chuàng)造了(　　　　　)(　　　　　　)等人間奇跡。

(2)我(　　　　　　　　)在祖國的藍(lán)天，(　　　　　　　　　　　　　　　　　)出現(xiàn)在我的眼前：像綢帶(　　　　　　　　　　)，(　　　　　　)，伸向天邊。

北起(　　　　　　　)，南到(　　　　　　　　　　　　)，京杭大運(yùn)河(　　　　　　　 　　　　　　)。

(3)長城東起　　　　，西到　　　　，像　　　　　　　　　在大地上，

二

(1)南沙群島位于祖國的???????? ，她是祖國巨大的???????? 　? ，她也是個(gè)???????? 的世界。課文介紹了南沙群島　　(　　　　　　　　　)和(　　　　　　　　　　)

(2)茫茫南沙，匯入了(　　　　　　　　　　　　　　　　);片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的(　　　)。

(3)南沙是祖國巨大的(　　　　　　)。他擁有(　　　　　)的珍貴的(　　　　　　　)蘊(yùn)藏著(　　　　　　　　　)，貯存了(　　　　　　　　　　　　)。課文就是從(　　　　　　　　)(　　　　　　　　)和(　　　　　　　　　　)來寫南沙的物產(chǎn)的豐富的。

三

(1)廬山位于我國的??????? 省九江市境內(nèi)，這個(gè)省的簡(jiǎn)稱是?????? 。廬山的云霧是?????????? 的，課文中就按(　　　　　　　　　　　　　　　)的順序，寫出了廬山不同方位的姿態(tài)，廬山的云霧也是???????????? 的。

(2)“廬山的景色十分(　　　　　　　　　　　　　　)

“漫步山道，常常會(huì)又一種(　　　　　　　　　　　　　　)、(　　　　　　　　　　　　　　)的感覺�！�

練習(xí)一

(1)我國共有(　　)省、市、自治區(qū)。有(　　)個(gè)直轄市分別是(　　　)(　　　)(　　　)(　　)并依次寫出簡(jiǎn)稱(　　)、　(　)、(　)、(　)。有(　　)個(gè)自治區(qū)，請(qǐng)依次寫出簡(jiǎn)稱(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。有(　　)個(gè)特別行政區(qū)分別是(　　　)、(　　)。我的家鄉(xiāng)在(　　　)，它所在的省市自治區(qū)的簡(jiǎn)稱是(　　　)。

(2)學(xué)習(xí)了省、市、自治區(qū)的簡(jiǎn)稱歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出“湘江”應(yīng)在我國的???????? 省，“滇池”應(yīng)在我國的??????? 省，“京滬鐵路”指的是連接????? 　 和?? 　??? 兩地之間的鐵路。

(3)我知道描寫夏日田園風(fēng)光的詩(　)代(　　　)寫的《　　　　》全詩(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)

五

(1)終于有一天，(

)，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

(2)信鴿是不怕任何???????????? ，它能飛越???????????? ，忠實(shí)地為人們????????????? ，所以人們稱它是?????????????????? 。

(3)雪兒又飛回陽臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那??????? 眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你???????????? 地方�！蔽野蜒﹥�???????????? ，?????? 雪兒望望我，似乎在向我?????????? ，然后向藍(lán)天飛去。

六

課文描寫了(一個(gè)小女孩給生病的媽媽送花瓣的事)，表明了她是一個(gè)(　　　　　　　　)的孩子。作者也從中體會(huì)到要(　　　　　　　　　　　　)。

練習(xí)二

(1)4月5日就是我國傳統(tǒng)的???????? 節(jié)，又稱(　　　)這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了唐代詩人(　　)的一首詩《　》，其中我記得這樣的兩句：(　　　　　　　　，　　　　　　　。　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。)我還知道他寫的詩《　　　　　》，并默寫：(　　　　　　　　，　　　　　　　。　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。)

七

(1)“菩薩兵”是藏民們稱呼????????? 帶領(lǐng)的???????? 戰(zhàn)士，之所以這樣稱呼是因?yàn)?　　　　　)

(2)全文按照(　　　)順序，記敘了(　　　　)，朱德總司令帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏胞(　　　　　)，以實(shí)際行動(dòng)使藏族同胞(　　　　　　　)。贏得了藏族同胞的(　　　　　　　　)，表達(dá)了軍民之間(　　　　)。從中我們也可以看出朱德同志是一個(gè)(　　　　　)的好司令。

八.

(1)有一位詩人將李廣射虎的經(jīng)過寫了一首詩，他就是(　　)代(　　　)。試默寫這首《塞下曲》(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱為(“　　　　　”)的李廣。其中“沒”的讀音是(　　)，意思是(　　　　　　)。可以看出他是一個(gè)(　　　　　　)的人。

九

(1)《?????????? 》的作者是(　　　)代(　　　　)，其中名句是“?????? 與孤鶩?????? ，?????? 共長?????? �！闭�(qǐng)你用文中語言寫一寫它的意思：

我能用????????? 、?????????? 、?????????? 等成語來形容王勃的才氣。他與(　　　　　)、(　　　)、(　　)被成為“初唐四杰”。我還知道他寫的名句(　　　　　　　　　　　　　　　)。滕王閣與(　　　　)、(　　　)、(　　　)并成為南方三大名樓。

十

(1)事后，蕭伯納?????????? 地說：“一個(gè)人不論取得多大成就，

。對(duì)任何人，都應(yīng)該????????????? ，永遠(yuǎn)???????????? 。這就是那位小姑娘給我的????????????? 。她是我的?????????????? �！逼渲小八�”指的是(　　　　)的小姑娘(　　　)，“我”指的是(　　　)的(　　　　　　)。稱她是我的老師是因?yàn)?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。從這句話中，可以感受到蕭伯納是一個(gè)(　　　　　)的人。你能寫一句表示謙虛的名言(　　　　　　　　　　　)。文中的小姑娘也十分(　　　　　　　)。

練習(xí)3

1勤勞的人從(　　　　　　　)，懶惰的人(　　　　　　　　　　　　　)。你還能寫一句表示珍惜時(shí)間的名言(?????????????????????????????????????? )。

十一

(1)課文《趕�！穼懥恕拔摇蓖�年趕海時(shí)(????? )、(????? )、 (???? )、(??????? )等趣事，表達(dá)了作者對(duì)(????? )，對(duì)(??? )的熱愛。文章開頭和結(jié)尾都引用歌詞(????? )，使全文(????? )。

十二

(1)白荷花在這些???????????? 冒出來。有的?????????????? 　　?????? 。有的??????????????????????? ，露出嫩黃色的???????????? 。有的還是?? 　???????? ，看起來?????????????????????????????????????? 。

(2)《荷花》的作者是(??? )，他以(????? )的順序?qū)懥?????????????????????????????????????????????????????? 。)

贊美了(???? )以及(????????????? )。荷花又名(???? )。不禁令我想到描寫荷花的詩句(????????????????????????????????? )。

(3)風(fēng)過了，我停止舞蹈(　　　　　　)。(　　　　)，　　(　　　　　　　　　　　)。(　　　　　　　　)，(　　　　　　)......請(qǐng)仿照后兩句的結(jié)構(gòu)，展開合理想象寫一句話(　　　　　　　　　　　　　　　).

十三

(1)韓愈曾說“李杜文章在，光焰萬丈長�！敝欣疃啪褪欠謩e指的是《望廬山瀑布》的作者(???? )，《絕句》的作者(??? )，他們一個(gè)被稱為(???? )，另一個(gè)被成為(?????? )。還有“小李杜”指的是李商隱和(??? )。

(2)《望廬山瀑布》描繪了(????????????? )的景色，《絕句》通過對(duì)(??? )的描寫，抒發(fā)了作者(???????? )的心情。在這首詩中，作者寫了(????? )(???? )(???? )(??? )(???? )(???? )(????? )等景物，在我們眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的畫面，其中描寫顏色的詞有(????? )(??? )(??? )(???? )等。我知道描寫祖國名山大川的詩(??? )代(??? )寫的(???? )，全詩如下：

(???????????????????????????????????????????????????? )。我還知道描寫春天的詩(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)

(3)、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！笔莀____代詩人___________寫的《_????????????????????? 》中的詩句，這首詩的三、四兩句是________________________，_______________________。這兩句的意思是_____?? ____________________________________________________??????????????????? _

練習(xí)四

(1)默寫《滁州西澗》(　　　　　　　　　　　　　　　　　　。)

(　　　　　　　　　　　　　　　　　　。)作者是(　　　)代的(　　　　　)，滁州就在現(xiàn)在的(　　　　)簡(jiǎn)稱(　　　　)

14《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》講了(??????????????????????????????????????? )告訴人們(??????????????????????????????????????????????????????? )。小駱駝不應(yīng)該感到(??? )應(yīng)該感到(??? )。原因是(??????????????? ),(?????????????????? )，(????????????????? )。駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為(??????? )。請(qǐng)你寫出四個(gè)贊美駱駝?lì)B強(qiáng)精神的成語(?????????? )、(??????????? )、(???????? )、(?????????? )。

15 水上飛機(jī)的特點(diǎn)是(??????????? )。它可以(???????????? )，可以(?????????? )，可以(??????????? )，可以(??????????????? )。如果我造水上飛機(jī)，我會(huì)造一個(gè)可以(??????? )的(??????? )。

16《跟蹤臺(tái)風(fēng)的衛(wèi)星》一文中介紹的是(???? )衛(wèi)星，它設(shè)在離地面(???? )的高空，每隔(??????? )便向人們匯報(bào)一次臺(tái)風(fēng)的行蹤。它的作用是(??????????????????? ) 。課外我還知道(???? )衛(wèi)星。

17《“你必須把這條魚放掉!”》講述了(??????????????????????????????? )，我們從中知道了(??????????????????????????????????? )。文中(“????????????????????????????????????????????? ”)這句話一直回響在湯姆的耳邊，從爸爸(???????? )的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有(?? )的余地了。

真的，從那以后，湯姆再也(????????????? )�？墒悄峭淼那榫皡s一直(??????????????? )，爸爸堅(jiān)定的話語也一直(?????????? )。

18《狼和鹿》的故事發(fā)生在(??????? )，凱巴伯森林一片(???? )，(????? )。小鳥在枝頭(???? )，(???????? )的鹿在林間(???? )，但鹿群的后面，常常跟著(?? ) 而(????? )的狼。

人們做夢(mèng)也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，(???????? )是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被(??? )得這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒(???? )了傳染病對(duì)鹿群的(???? )。而人們(?? )要保護(hù)的鹿，(?? )在森林中過多地繁殖，倒成了(???? )森林，(???? )自己的“禍?zhǔn)住�。其中“功臣”�??? )它是功臣的原因是(??????????????????????????????????????? )。“禍?zhǔn)住敝??? (??? )，它是禍?zhǔn)椎脑�因�????????????????????????????????????????????????? )。

《狼和鹿》是一篇關(guān)于(?????? )故事，這個(gè)故事告誡人們(

19《放飛蜻蜓》講述了教育家(?????? )向孩子們介紹蜻蜓的(??? )、(??? )的構(gòu)造、特點(diǎn)及功能，告訴我們蜻蜓吃(?? )是(??? )，我們要(???????????????????????? )。從陶行知和小朋友的對(duì)話中我們知道了蜻蜓的眼睛(???? )，結(jié)構(gòu)很(???? )，是由(???? )的小眼睛構(gòu)成的，可以看清(???????? )的蟲子??? 。它的尾巴(??? )，(???? )，尾巴能夠(????? )，(????? )。課外我還知道有關(guān)蜻蜓的知識(shí)(????????????? )。你能設(shè)計(jì)一條保護(hù)蜻蜓的廣告(??????????????????????????????????????????? )。新課 標(biāo)第 一網(wǎng)

▲五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日(?????? )，又名(????? )，(????? )、(????? )是端午節(jié)的主要活動(dòng)。我還知道端午節(jié)的風(fēng)俗 (???????? )和(???????? )。

練習(xí)六? (??????????? )，人人有責(zé)。??? 樹木成陰，(??????????????? )。

山上樹木光，(??????????????? )。(??????????????????????? ) 有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，(????????????????????????? )

20《恐龍》介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性。作者多處運(yùn)用(?????? )、(???? )、(????? )等說明方法。我認(rèn)識(shí)了是個(gè)龐然大物的雷龍， (?????? )的(?? )龍，(??????????????? )的(?? )龍，(?????????????? )的(?? )龍，(?????????????? )的(????? )。我還了解到(??? )、(??? )是恐龍的親戚。

21《槐鄉(xiāng)五月》圍繞(??????????????????????????????????????? )來寫的，表達(dá)了作者對(duì)(?????? )的槐鄉(xiāng)五月，對(duì)(?????? )、(????? )、(????? )的槐鄉(xiāng)孩子的贊美。文章既寫(?? )又寫(?? )，花與人交融在一起，使(????? )。

五月，洋槐開花了，槐鄉(xiāng)的(???? )，(?????? )似(???????? )，一片(???? )。有的槐花(????? )，遠(yuǎn)看像(????? );有的槐花一條一條地(?????? )，近看如維吾爾族姑娘(?????????????? )的小辮兒。

槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更(???? )了，她們的衣襟上(??????? )，發(fā)辮上(?????? )，她們飄到哪里，哪里就有(???? )。小小子呢，衣褲(???? )里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，(??? )就朝(???? )塞上一把，(????? )、(????? )的，可真有(????? )呢。

22《海底世界》抓住(????????? )、(????????? )、(??????????? )、(????????? )展示給我們一個(gè)(???????? )、(????????? )的海底世界。

23 《日月潭的傳說》記敘了(???? )和(???? )克服重重困難拯救了太陽和月亮的動(dòng)人傳說。他們倆的(???????????????? )的高貴品質(zhì)值得我們敬佩。我還知道傳說故事(??????????? )。

日月潭是我國(???? )省最大的一個(gè)湖泊。那里(????? )、(??? )，是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。

練習(xí)七? 我知道了荷蘭的國花是(??????? )，日本的國花是(????? )，中國的國花是(????? )。洛陽的市花是(???????? )，揚(yáng)州的市花是(????? )

24《寓言兩則》中我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)寓言成語，分別是(??????????? )和(????????? )。每則寓言故事都含有寓意，揭示一個(gè)深刻的道理。這兩則寓言分別告誡人們(????????????????????????? )和(???????????????????????????????????????????????????????????????????????? )。向這樣的寓言成語我還知道(?????? )、(??????? )、(??????? )、(??????? )。

25《爭(zhēng)論的故事》寫(???? )給同學(xué)們講了一個(gè)“爭(zhēng)論的故事”，并引導(dǎo)學(xué)生交流(??????? )，對(duì)同學(xué)們的所說，老師是(???????? )地聽著，不時(shí)投去(??? )的目光�！百澰S”的意思是(???? )，老師不時(shí)投來贊許的目光說明(????????????????????????????????? )。通過課文的學(xué)習(xí)我們感悟到課文故事中的深刻道理(??????????????????????????????????????????????? )

26《剪枝的學(xué)問》一課一“我”的心理變化：滿懷好奇→(??????? )→(?????? )→(????? ) 為線索，寫了我在桃園看剪枝并了解剪枝的原因，是為了(來年來年能收獲更多更大的果子)，知道剪枝的學(xué)問是(剪去不僅無用而有害的粗壯樹枝，來年收獲更多更大的果子)，王大伯的話讓我明白了(??????????????????? )的道理，在生活中也有這樣的例子，比如說(??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? )學(xué)了這篇課文我也感受到( 生活處處有學(xué)問，我們要做有心人)。

課文中小作者聽了王大伯的話后“將信將疑”，相信(王大伯是種桃能手，他決不可能做不利于桃樹豐產(chǎn)的事，再說他說的話也確實(shí)很有道理)，又懷疑(按照一般判斷，枝少了，桃子也就少了 。桃園真的能豐產(chǎn)嗎)，后“又驚又喜”，“驚”(大伯的話居然一點(diǎn)沒錯(cuò)，他的剪枝果真實(shí)現(xiàn)的豐產(chǎn)，他的預(yù)料完全變成了現(xiàn)實(shí) )，“喜”(桃園豐收了，結(jié)了那么多光鮮紅潤的大桃子 )。

練習(xí)八

《明日歌》是(??? )寫的。明日復(fù)明日，(????????????????? )!我生待明日，(???????????? )。春去秋來(????????? )。(???????????????? )，暮看(?????????????? )。百年明日能幾何?(????????????????? )。這首詩歌告訴我們(??????????????????????????????????????????? )。

★1本學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是(???????????? )和(?????????????? )。

★2這學(xué)期，課文帶我們?yōu)g覽了(?????????? )的長城，(????????????? )的運(yùn)河，(???????????? )的南沙，還有(??????????? )的(???????? )。課文還帶我們認(rèn)識(shí)了(?????????? )的劉翔，(????????????? )的雪兒，(???????????? )的摘花瓣的小姑娘。在(??????????? )的朱德，(?????????????? )的李廣，(????????????????? )的王勃，(?????????????????? )的蕭伯納，(???????????????? )的納塔沙。其中，我最喜歡(????????? )，因?yàn)???????????????????????????????????????? )。

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