《說知論智》閱讀答案|智成軟件
發(fā)布時間:2018-12-19 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
閱讀王蒙的《說知論智》一文,完成小題。(10分)
①什么是智慧?是“知識多”嗎?不。知識多,是淵博,是活字典,未必就是智慧。掉書袋的人,學(xué)貫中西、文通古今的人,是學(xué)問大家,但未必是最好的智者。僅僅有一種絕活,人們會稱贊你心靈手巧,稱呼你是能工巧匠,卻不一定認(rèn)為你很有智慧。
②今天,追求技巧、想走捷徑成功的人越來越多。這又是“智慧”嗎?不,最多是心眼多,是投機(jī)取巧,是機(jī)靈鬼。智慧要求遠(yuǎn)見,要求眼光,要求對于對象的整體性把握,要求不僅經(jīng)得住一時一地一事的考驗(yàn),而且經(jīng)得住較為長期與全面的檢查。智慧要求舉一反三,融會貫通,要求有所不為,有所作為,要求學(xué)有新意,事有新意,言有新意。
③智慧,是指人的一種高級的、主要是知性方面的精神能力!爸恰睆(qiáng)調(diào)的是知識與膽識,是能夠作出正確的判斷、估量、選擇與決策!盎邸敝饕俏蛐,是對于是非、正誤、成敗、得失等的迅速感受與理解掌控。
④盡管智慧給人的印象首先是一種能力,但能力不可能完全脫離品質(zhì)與境界。我們說到遠(yuǎn)見、大局、明辨、敏銳與周全,說到選擇與決策、承擔(dān)與應(yīng)變、淡定與冷靜、正視與勇氣,這都不是鼠目寸光、私心雜念、斤斤計(jì)較、患得患失、蠅營狗茍、妒賢嫉能、夸張矯飾、膽小怕事、茍且偷安的人所能做得到的。相反,只有具有遠(yuǎn)大的目光與胸懷的人,具有謙遜兼聽、從善如流品德的人,具有求知好學(xué)、服膺真理性格的人才能做得到。
⑤在中國古人那里,不常用智慧這個詞,而喜用“知”。儒家講得更多的是“學(xué)”字,要人重視學(xué)習(xí),重視切磋琢磨。老子講大成若缺、大盈若沖、大巧若拙、大辯若訥,這些意思都與我們今天講的“大智若愚”相通。真正的大智是深藏的,是不那么張揚(yáng)外露的。這也包含了警示人們不要耍小聰明、不要一心投機(jī)取巧、不要聰明反被聰明誤的意思!続】
⑥大的智慧,不等于萬事通,事事通。有些有大智慧的人,某件小事上可能冒傻氣。比如牛頓,為了便于家里一大一小兩只貓出入,要求木匠在大門上鑿出大小兩個貓洞;因?yàn)橹宰鰧?shí)驗(yàn),煮雞蛋時卻心不在焉地把懷表放進(jìn)了鍋里。【B】
⑦智慧是永無止境的。向往智慧、靠攏智慧、汲取智慧之心人皆有之。尤其在今天,在全球化的激烈競爭的時代,不論個體還是群體,沒有足夠的智慧,就無法生存和發(fā)展,就無法在競爭中取得成績,更不要說勝利了。【C】
⑧怎么獲得智慧?自然要汲取全世界的一切智慧成果,弘揚(yáng)民族文化的益智精華,傾聽時代高端與科學(xué)前沿的信息與呼喚。更重要的是,面對我們的生活實(shí)踐,有所實(shí)驗(yàn)、有所創(chuàng)新、有所嘗試、有所擷取、有所思索、有所發(fā)現(xiàn)、有所見解。智慧的依據(jù)是生活,是世界,是實(shí)踐,而不僅僅是書本。 (節(jié)選自2011年1月21日《廣州日報(bào)》
小題1:概括本文表達(dá)的主要觀點(diǎn):________________________ (2分)
小題2:下面這則新聞你認(rèn)為放在【A】【B】【C】中的哪一處合適,請說明理由。(4分)
【新聞】2012年8月26日,在36人遇難的延安特大交通事故現(xiàn)場,原任陜西省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長、黨組書記的楊達(dá)才在交通事故現(xiàn)場,因面含微笑被人拍照上網(wǎng),引發(fā)爭議,并被網(wǎng)友指出楊達(dá)才有83塊名表,也因此被網(wǎng)友稱為“微笑局長”,“表哥局長”。隨后,楊達(dá)才又被曝出擁有價值十萬多元的眼鏡和名貴腰帶,再次引發(fā)熱議。2012年9月21日,陜西省研究決定:撤銷楊達(dá)才陜西省第十二屆紀(jì)委委員、省安監(jiān)局黨組書記、局長職務(wù);而楊達(dá)才被雙規(guī)后的調(diào)查顯示,楊現(xiàn)金存款超1600萬,調(diào)查仍在繼續(xù)。
小題3:結(jié)合全文,回答下面的問題。(4分)
(1) 第⑤節(jié)劃線句的表達(dá)作用?(2分)
(2) 某官員最近在回應(yīng)網(wǎng)友對政府的批評時認(rèn)為:“主人說公仆幾句話,也是合情合理的!边@一回應(yīng)得到網(wǎng)友的一致好評。如果用本文作者的觀點(diǎn),這位官員的智慧體現(xiàn)了哪些特質(zhì)?(2分)
參考答案:
小題1:“說知論智”中的“智”,不但涉及智力,還有“慧”這方面的悟性。(或:智慧,是指人的一種高級的、主要是知性方面的精神能力。)
小題1:A處。因?yàn)樾侣勚械臈钸_(dá)才在36人死亡的車禍現(xiàn)場竟然面帶微笑,作為政府主管官員,這種表情可謂不智;幾萬元的手表戴在腕上,經(jīng)常更換,真是太張揚(yáng),更是不智。這從反面論證了前文“真正的大智是深藏的,是不那么張揚(yáng)外露的”,又與前面警示的結(jié)論符合
小題1:(1)舉例論證,舉老子的例子,說明大智慧是深藏不露的,警示人們不要耍小聰明(投機(jī)取巧)。 (各1分)(2)具有遠(yuǎn)大的目光和胸懷;具有謙遜兼聽、從善如流的品質(zhì)。(各1分)
小題1:本題考查學(xué)生分析文章中心論點(diǎn)的能力。議論文的中心論點(diǎn)從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來分析,本文從文章的開頭來分析。
小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的中心論點(diǎn)““說知論智”中的“智”,不但涉及智力,還有“慧”這方面的悟性”來分析A合適。
小題1:(1)本題考查學(xué)生分析論證方法以及表達(dá)效果的能力。根據(jù)“儒家老子的內(nèi)容”來分析論證方法,作用圍繞“第5段的主要觀點(diǎn)”來分析即可。(2)本題考查學(xué)生理解語句的能力。圍繞“遠(yuǎn)大目標(biāo)、寬闊胸懷、謙遜、從善如流”等角度來理解這位官員的智慧體現(xiàn)了哪些特質(zhì)即可。
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