①那些草從黑色泥地里長出來，它們和地下的根一樣，也是一節(jié)一節(jié) ，它們有著竹子一樣修長的葉子，但是我的祖先卻叫它們蘆葦。我不知道這是為什么，父親告訴我，蘆葦?shù)角锾斓臅r候，就開一大團一大團的白花，冬天的時候死去，第二年春天再活過來；而竹子不開花，竹子一開花就永遠(yuǎn)地死去了，再活不過來。②我的故鄉(xiāng)遍布這種叫蘆葦?shù)闹参铮�它們成片成片地生長在村莊的周圍，跟著一條叫蒲葦河的河流曲折蜿蜒，長成一大片茂密的蘆葦蕩。③這些植物的年紀(jì)比我祖父還大，我的祖先還沒有來的時候它們就已經(jīng)在這兒生長了，一年死一次，一年生一次。它們把根深深地扎進(jìn)黑色的泥土里，向四周肆意擴展，你拿一把鐵锨隨便找個地方挖下去，都會切著它們纖細(xì)的根。父親犁地的時候就常常翻出來一兩棵脆脆的白生生的葦根，那可是一塊種了多少年的熟地啊。它們藏在地下，一有機會就冒出尖尖的頭來，并且趁你不留神的工夫就迅速地生長成一棵挺拔的蘆葦。這些根在土里就像千萬只鳥在空中一樣任意飛翔，占領(lǐng)著空間和泥土，織成一張巨大的網(wǎng)。我們整個的蒲葦橋村莊就坐落在這張大網(wǎng)上。這里到處都長滿了蘆葦和蒲草，我們的村莊就是以它命名的。父親說，實際上都是蒲葦橋一棵一棵活著的蘆葦，物價瓣根像蘆葦一樣深深地扎在大地上，我們永遠(yuǎn)離不開這黑色的泥土。父親說這些話的時候，我還只是一個懵懂的少年，但是我隱約地覺出父親是一位鄉(xiāng)村哲學(xué)家，除他之外，我還沒聽誰說過人是一棵蘆葦。④地面是一個界點，蘆葦在兩個空間里生活。根向底下使勁擴展，死死地抓住泥土；莖則直直向上，搶占著地上的位置。蘆葦是一種特殊的植物，它一節(jié)一節(jié)地長著，就像我們朝廷一次長途的旅行，總要走一走歇一歇一樣。每歇一次，它就挑起一把葉子做綠傘。我覺得蘆葦更像一個人，抑或是人在冥冥之中學(xué)了蘆葦。但人和蘆葦是不一樣 。一位哲人說，“人是一棵會思想的蘆葦”，會思想是人比蘆葦高明。但會思想也使許多人長得歪了，不能像蘆葦一樣正直地生長。人群中有歪心斜術(shù)之人，但誰見過一棵彎著生長的蘆葦？⑤蘆葦一路直直地長下去，慢慢高過我們的頭頂，我撥開葦叢走進(jìn)去，后面的蘆葦復(fù)又合攏，葦蕩把我淹沒了。這些細(xì)細(xì)的葦葉組織成了翠綠的空間。它們像一葉葉小舟，又像一隊隊纖柔的少女，這讓我想起古老的歌謠：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@些長腿細(xì)腰的美人兒可就是我二十年中夜夜夢見的伊人？我順手捋過一支細(xì)長的葦節(jié)，做成清脆的葦?shù)�，這是蘆葦?shù)那楦�，汩汩流淌，滋潤著幸福的胸膛。⑥我看見母親的羊群走進(jìn)了葦蕩，葦蕩里馬上就綻開了潔白的花朵。葦蕩里偶爾會有一小片蘆葦稀疏的地方，這兒長滿了豐茂的野草，有水稗子草，芨芨草，開白花的野蕎麥和許許多多不知名的野草，母親的羊群就在這兒吃草，神秘而又浪漫。⑦這讓我想起我的先人，他們一撥一撥地走進(jìn)葦蕩，最后睡在葦蕩里滋養(yǎng)著蘆葦，不知道我的身體能生出多少棵挺拔的蘆葦？（選自《散文選刊》）1、原文第③段中說：“它們藏在地下，一有機會就冒出尖尖的頭來，并且趁你不留神的工夫就迅速地生長成一棵挺拔的蘆葦�！本渥又屑狱c的詞語形象地寫出了蘆葦?shù)氖裁刺攸c？（2分）答：________________________________________________________________________2、“我覺得蘆葦更像一個人，抑或是人在冥冥之中學(xué)了蘆葦。但人和蘆葦是不一樣 ”一句，前面說“蘆葦更像一個人”，后面又說“人和蘆葦是不一樣 ”，前后的說法是否矛盾？對此你是如何理解 ？（4分）答：_________________________________________________________________________3、作者在寫蘆葦時寫出了它哪些方面的特征？聯(lián)系全文，分條表述。（6分）答：________________________________________________________________________4、文章結(jié)尾一句說“不知道我的身體能生出多少棵挺拔的蘆葦”，作者要表達(dá)的是什么意思？對表現(xiàn)主題有什么作用？（4分）答：____________________________________________________________ _5、從下面的題目中任選一個，寫一篇150字左右的賞析短文。（6分）（1）人是一棵會思想的蘆葦——淺談文章象征手法的運用（2）登山則情滿于山，觀海則意溢于海——淺談文章的觀察和感受 參考答案：1、不擇區(qū)域，放肆生長。（或：“生長習(xí)性的不擇區(qū)域，迅速滋生�！保�2、不矛盾。說“蘆葦更像一個人”，是因為它生長的方式與人類有相似的地方；說“人和蘆葦是不一樣的”，是因為蘆葦不會拐彎抹角，只會一直向上生長，而人卻會有歪心斜術(shù)。?3、①頑強的生命力；②正直倔強的品節(jié)；③纖柔美麗的身姿；④謙和寬容的性格。(分別聯(lián)系文章3、4、5、6段)?4、“不知道我的身體能生出多少棵挺拔的蘆葦”一句，含蓄地揭示了人類來自于泥土，最終又將歸結(jié)于泥土這一事實。不僅體現(xiàn)了作者高遠(yuǎn)的思想境界，同時還升華了文章的主題。5、示例：（1）善于運用象征是本文寫作的一大特點。作者運用“蘆葦”這一特殊形象來象征故鄉(xiāng)祖祖輩輩的父老鄉(xiāng)親那種不擇地域，頑強生存、迅速繁衍的生命狀態(tài)，并對這種生命狀態(tài)進(jìn)行謳歌。文章抓住蘆葦惡劣的生存環(huán)境、堅韌有節(jié)的外在形態(tài)等特點來表達(dá)對家鄉(xiāng)人民不怕環(huán)境艱難、努力拼搏向上的蘆葦精神的崇敬之情。用“但會思想也使許多人長得歪了，不能像蘆葦一樣正直地生長�！苯沂境鋈祟愳`魂深處的短處來。

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