歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中( )了——融成一幅悲哀而美麗、真實(shí)而荒謬的畫面。

“他們?nèi)�是南斯拉夫著名的演員和音樂家。”莫馬指著幾個(gè)走向擴(kuò)音器的人對我說。

雨下得更大了。樂隊(duì)奏起了音樂。一位女演員朗誦南斯拉夫著名女詩人迪�？ǖ脑姡�

……

他們坐在書桌前

就在那要命時(shí)刻前55分鐘

小小的人兒，

急切地回答

艱難的問題：

假若一個(gè)人步行，結(jié)果是多少……

許許多多這類問題。

小腦子充滿了數(shù)字，

書包裝滿了練習(xí)簿，

打的分?jǐn)?shù)有好也有壞；

兜兒還塞一把夢想和秘密，

是愛和盟誓。

每個(gè)人都以為

自己將在陽光下奔跑

很久，很久

直到任務(wù)了結(jié)時(shí)。

……

一首首詩，一段段合唱，一幕幕短歌劇，在兩小時(shí)之內(nèi)，將半個(gè)世紀(jì)前的殘酷歷史( )在我們眼前。孩子們對未來的憧憬，對生命的喜悅，對死亡的恐懼，對親人的呼喚，父母失子的哀傷和控訴，塞爾維亞人對暴力的( )和對自由的( )——世世代代“人”的聲音，在詩和音樂的韻律中，響徹云霄，響遍山谷�；匾粼趦A瀉的雨中繚繞不絕。天地亦與人同哀。南斯拉夫的塞爾維亞人就那樣年年不間斷地表達(dá)他們的歷史感：沒有仇恨，沒有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。

我不由想起南京大屠殺�！澳暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念館”也建在當(dāng)年日軍集體屠殺中國人的地點(diǎn)。館外一大片石子，每顆石子象征一位犧牲者。館內(nèi)陳列著日軍屠殺的證物、文件、照片、報(bào)紙。 這是歷史事實(shí)。但是，多少人記得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不記仇，很對。但是，不能忘記。

1．填充文中空缺的四個(gè)詞語：________、________、_________、_________。

2．作者反復(fù)地寫“雨”，作用是什么？

3．演員和音樂家很多，懷念的方式也多樣，為什么單獨(dú)提到女演員朗誦迪桑卡的詩？

4．畫線句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？

5．作者為什么會(huì)不由地想起南京大屠殺？

6．結(jié)尾段的含義是什么？

7．概括本文段的中心意思。

參考答案：1．融合 呈現(xiàn) 反抗 執(zhí)著

2．天地與人同哀。 用“雨”來表達(dá)對南斯拉夫這個(gè)小城被殘殺的7000多人的哀悼。

3．突出被殺的是一群求知欲旺盛，充滿幻想的孩子，表現(xiàn)了女演員對他們的懷念和哀悼。

4．排比。 表現(xiàn)了南斯拉夫塞爾維亞人對被殘殺的親人的懷念，他們表達(dá)了強(qiáng)烈的反戰(zhàn)意向，希望永遠(yuǎn)不要再有戰(zhàn)爭了。

5．日軍發(fā)動(dòng)的南京大屠殺使我30萬同胞被殺害。 作者想到自己對受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人對受害者的懷念之情。

6．我們可以不記仇，但是不能忘記慘痛的歷史事實(shí)，不能忘記非正義戰(zhàn)爭的罪惡，不能忘記死于非命的孩子，不能忘記起來反抗的民族的英勇。要記住歷史，珍惜和平。

7．通過音樂會(huì)，重現(xiàn)殘酷而沉重的歷史，表達(dá)了人民的哀悼之情。

（意思對即可）

相關(guān)熱詞搜索：歷史，現(xiàn)實(shí)，在雨中()了——融成一幅悲哀而 歷史現(xiàn)實(shí)在雨中融合了 一汽車在雨中