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發(fā)布時間:2018-12-13 來源: 歷史回眸 點擊： 
中考試題匯編之文言文閱讀(1)
北京市中考語文試題及答案
閱讀《陳涉世家》(節(jié)選)，完成第10～12題。
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)①。陳勝吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;②等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?③”陳勝、吳廣喜，念貴，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰④“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【注】①有教材為“發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)”。②有教材此處為逗號。③有教材此處為嘆號。④有教材此處有冒號。
10.解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)
(1)今亡亦死 亡：
(2)宜多應者 應：
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(4分)
(1)上使外將兵 翻譯：
(2)置人所罾魚腹中 翻譯：
12.閱讀選文，寫出引發(fā)陳勝、吳廣起義的直接原因。(用原文回答)(2分)
答：
10.答案：(1)逃亡(逃走) (2)響應
11.答案：(1)皇上派(他)在外面帶兵。(2)放在別人所捕(獲)的魚的肚子里。
12.答案：失期，法皆斬。(或：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。)
北京燕山中考語文試題及答案
閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成第10—12題。(5分)
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍�。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊��！惫唬骸盃奚癫ジ壹右�，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖��？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問其 故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
10.下列加點字意思相同的一項是(2分)
A.衣食所安 安然無恙 B.小信未孚 難以置信
C.公問其故 無緣無故 D.弗敢加也 變本加厲
11.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(1分)
公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信�！�
答：
12.文題相應是寫作的一個基本原則，“曹劌論戰(zhàn)”是編者給《左傳》選段擬就的一個題目。試從文章剪裁的角度對編者如此擬題進行簡要分析。(2分)
答：
10.C;(2分)
11.莊公回答說：“祭祀用的豬牛羊、玉器、布帛等物品，不敢虛夸數(shù)目，一定對神靈講信用�！�(1分)
12.示例：“曹劌論戰(zhàn)”，重在一個“論”字，即主要交代曹劌對戰(zhàn)爭的見解和主張�！蹲髠鳌愤x段在行文上，對長勺之戰(zhàn)的作戰(zhàn)過程進行簡單交代，把重點放在詳細記述曹劌和魯莊公戰(zhàn)前分析和戰(zhàn)中的指揮上，兩者在內(nèi)容和題目上是統(tǒng)一的。(共2分。解題和分析文章內(nèi)容各1分)
上海市中考語文試題及答案
(三)閱讀下文，完成第9—11題(8分)
記承天寺夜游
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。③庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。④何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
9.本文作者是 (朝代)的 (人名)。(2分)
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義(3分)
懷民亦未寢，相與步于中庭。
11.下列理解不正確的一項是(3分)
A、第①句交代了夜游的時間、地點和起因。
B、第②句寫出了作者與張懷民的情趣相投。
C、第③句描寫了承天寺庭院清幽空明之顧亭林居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲景。
D、第④句流露出作者遭貶后復雜的內(nèi)心感受。
(四)閱讀下文，完成第12—15題(12分)
顧亭林居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲，當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶?”
【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。
12.解釋下列句中加點詞(4分)
(1)居家恒服布衣( )(2)實勉我也。( )
13.對文中畫線句翻譯正確的一項是(3分)
A、(他就)多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。
B、(他就)抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。
C、(他就)多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。
D、(他就)抄錄了兩次，臉上沒有一點遺憾的表情。
14.有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是
。(用原文語句回答)(2分)
15.“鼠嚙我稿，實勉我也”表現(xiàn)了顧亭林 的心態(tài)：“五易其稿”則表現(xiàn)了他 的態(tài)度。(3分)
重慶市中考語文試題及答案
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖;中通外直，不蔓不枝;香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
9.解釋加點的字。(4分)
(1)可愛者甚蕃 蕃
(2)濯清漣而不妖 濯
(3)不蔓不枝 枝
(4)陶后鮮有聞 鮮
10.翻譯文中劃橫線的句子。(4分，每小題2分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，
(2)可遠觀而不可褻玩焉
11.從作者對蓮的贊美來看，“君子”應是怎樣的人?(用自己的話回答)(3分)
12.你喜歡什么花?請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。(可只談原因或只談思想感情)(4分)
(二)9(1)多 (2)洗滌 (3)長枝節(jié) (4)很少 10(1)我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染 (2)(只)可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。 11. 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人。(或君子的美好形象：不與世俗同流合污，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，正直不茍，豁達大度，不慕名利，潔身自好。) 12.示例l;蘭花，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅，不張揚、不媚俗的品質(zhì)。示例2：梅花，“梅花香自苦寒來”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進、戰(zhàn)勝困難的精神。示例3：桂花，桂花不僅香氣濃郁，而且可以作為香料，入藥、人茶，有很強的實用價值，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻。(由桂冠、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可)
河北省中考語文試題及答案
二、閱讀下面的文言文，回答10～14題。(14分)
【甲】公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�(節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)
【乙】宋公①與楚人期②戰(zhàn)于泓③之陽。楚人濟④泓而來。有司⑤復曰：“請迨⑥其未畢濟而系之�！彼喂唬骸安豢�。吾聞之也，君子不厄人，吾雖喪國之馀，寡人不忍行也�！奔葷撸串呹悽�，有司復曰：“請迨其未畢陳而擊之。”宋公曰：“不可。吾聞之也，君子不鼓不成列�！币殃�，然后襄公鼓之，宋師大敗。
①宋公：即宋襄公，宋國國君。②期：約定時日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國的子魚。⑥迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”，這里是擺好戰(zhàn)斗隊列的意思。
10.解釋下列句子中加著重號的詞。(2分)
(1)彼竭我盈，故克之 克：
(2)然后襄公鼓之 鼓：
11.下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是(3分)……【 】
例句：公與之乘。戰(zhàn)于長勺。
A.駢死于槽櫪之間(《馬說》)
B.行者休于樹(《醉翁亭記》)
C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(《出師表》)
D.能謗譏于市朝(《鄒忌諷齊王納諫》)
12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。
譯文：
(2)請迨其未畢陳而擊之。
譯文：
13.有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法?請簡述理由。(3分)
答：
14.閱讀甲乙兩段文字后，你認為宋國大敗的主要原因是什么?(2分)
答：
二、(14分)10.(2分)(1)戰(zhàn)勝(攻破) (2)擊鼓進軍(答成“擊鼓”也算對)(每小題1分)
11.(3分) C (ABD三項均為介出所處，可譯為“在”;C項為介出對象，可譯為“對”)
12.(4分)(1)第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰弱(減弱)了，第三次擊鼓時士氣就耗盡(枯竭)了。
(2)請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。(每小題2分，意思對即可)
13.(3分)示例一：魯莊公“不鄙”。(1分)，理由合理得2分，結(jié)合選文或全文內(nèi)容作答均可(
14.(2分)宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機。(答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機”也算對)
浙江杭州中考語文試題及答案
請認真閱讀下面詩文，完成19～23題。
蘇世長諷諫
武德四年，王世充平后，其行臺仆射蘇世長，以漢南歸順。高祖責其后服，世長稽首曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉之罪也!”高祖與之有舊，遂笑而釋之。
后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂乎?”世長對曰：“陛下廢萬機，事畋①獵，不滿十旬，未為大樂�！备咦嫔�，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶?”對曰：“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣�！�
嘗設宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶?何雕麗之若是也!”高祖曰：“卿好諫似直，其心實詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝?”對曰：“臣實不知。但見傾宮鹿臺②，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造。誠非所宜!臣昔在武功，幸當陪侍，見陛下宅宇，才蔽風霜。當此時，亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實謂懲其奢淫，不忘儉約;今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎?
(選自《唐語林》)注：①畋：打獵 ②傾宮鹿臺：高聳的宮殿和樓臺。鹿臺：紂王所修的臺。這里指披香殿的臺。 ③欲撥其亂，寧可得乎?：想革除隋的暴政，怎么辦得到?
19.下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是( )(3分)
A.高祖責其后服(降服) B.萬夫斂手(收)
C.陛下廢萬機(廢除) D.誠非所宜(應當)
20.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是( )(4分)
A.遂笑而釋之 釀泉為酒，泉香而酒洌
B.今因隋之侈 無案牘之勞形
C.實謂懲其奢淫 既克，公問其故
D.今于隋宮之內(nèi) 駢死于槽櫪之間
21.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。(4分)
(1)為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。
(2)此殿隋煬帝之所作耶?何雕麗之若是也!
22.從第二段蘇世長的兩句話中，可以看出他具有怎樣的性格。(4分)
19.C
20.BD
21.(1)“如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀!”
(2)“這座宮殿是隋煬帝建的吧?為什么雕刻裝飾這么像呢?”
22.敢于直諫，耿直無私，膽魄過人。
附錄：文言文譯文
武德四年，高祖平定王世充后，他的行臺仆射蘇世長帶著漢南來歸順。高祖指責他歸順遲了。蘇世長深深作了一個揖說：“自古以來帝王登基，都是用擒鹿來作比喻，一個人獲得了，其他眾人便放手了。哪里有捕獲鹿以后，還忿恨其他同獵的人，追究他們爭奪鹿的罪名呢?”高祖和他有舊交，便一笑而過。后來蘇世長與高祖在高陵圍獵，那天收獲很多，高祖命令將捕獲的禽獸陳列在旌門。高祖環(huán)顧四周后問眾位大臣說：“今天圍獵，快樂嗎?”蘇世長回答說：“皇上您錯過了許許多多的獵物，今天圍獵，不過收獲一百來只，不算十分快樂!”皇上吃驚得臉色都變了，后來又笑著說：“你發(fā)顛了嗎?”蘇世長回答說：“如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀!”蘇世長曾經(jīng)在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高興的時候，上奏道：“這座宮殿是隋煬帝建的吧?為什么雕刻裝飾這么像呢?”高祖回答說：“你好進諫像個直率的人，其實內(nèi)心狡詐。你難道不知道這座宮殿是我建的，為什么要假裝不知道而懷疑是隋煬帝建的呢?”蘇世長回答說：“我實在不知道，只是看見傾宮、鹿臺、琉璃等如此奢華，不是一位崇尚節(jié)約的君王所做的。如果真是您建造的，實在不合適呀!我是一介武夫，有幸能在這里陪侍�？匆娀噬系姆课菽鼙物L霜，就認為足夠了。隋煬帝因為竭盡奢靡，百姓不堪忍受而造反，您得到了江山，其實是對他竭盡奢靡的懲罰，自己也要不忘節(jié)儉呀�，F(xiàn)在在他的宮殿內(nèi)又大加裝飾，想撥亂反正，難道可能嗎?”高祖每次都給他好的臉色。蘇世長前前后后多次進諫，高祖從中得到極大的好處。
10年浙江寧波中考語文試題及答案
于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言�！�
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言�！�
楚王問其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！�
楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣�！�
18.解釋下面句子中加點詞的意思。(2分)
①子墨子之守圉有余 ②在宋城上而待楚寇矣
19.下面選項中加點詞的意義和用法不同的一項是( )(2分)
A.此城危急存亡之秋也 公輸子之意不過欲殺臣
B.問今是何世，乃不知有漢 殺臣，宋莫能守，乃可攻也
C.以叢草為林，以蟲蟻為獸 子墨子解帶為城，以牒為械
D.雖人有百手，手有百指 雖殺臣，不能絕也
20.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
吾知子之所以距我，吾不言。
21.子墨子在與楚王的最后交鋒中，為什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情況?(2分)
(四)疑人竊履(8分)
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，?見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請為以如初�！�
(選自《歷代寓言大觀》，作者王守仁)
【注釋】①踵：到，走到。②繆：“謬”，錯誤，荒謬。
22.根據(jù)《古漢語常用字字典》提供的主要義項，為下面句中加點的詞選擇恰當?shù)慕忉尅?2分)
①友人來過( )
A.走過，經(jīng)過 B.勝過，超越 C.錯誤，過失 D.訪，探望
②逾年而事暴( )
A.暴露，顯露 B.兇惡殘酷的 C.突然 D.欺凌，損害
23.下面句子中與例句句式相同的一項是( )。(2分)
例句：逐與之絕。
A.甚意，汝之不惠 B.乃入見 C.微斯人，吾誰與歸? D.行者休于樹
24.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(2分)
吾固疑之，果然竊吾履。
25.聯(lián)系全文，你認為友人是一個怎樣的人?并請結(jié)合你的生活體驗加以評價。(2分)
浙江衢州舟山中考語文試題及答案
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
17.解釋下列句子中加點的詞。(3分)
(1)見藐小之物必細察其紋理 (2) 徐噴以煙 (3)鞭數(shù)十
18.對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是(▲)。(2分)
A.使之沖煙而飛鳴(但是) B.余常于土墻凹凸處(在)
C.以叢草為林(把) D.舌一吐而二蟲盡為所吞(被)
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
20.作者小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子?(2分)
(三)(9分)
余五十二歲始得一子，豈有不愛之理!然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎!至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎?我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠立而望，不得一沾唇齒;其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎!
【注釋】①刻急：苛刻嚴峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥無可如何：無可奈何。
21.解釋下列句子中加點的詞。(3分)
(1)務令忠厚 (2)而必屈物之性以適吾性乎 (3)若吾兒坐食好物
22.下列句子中加點的“之”的意思與其它三項不同的一項是(▲)(3分)
A.豈有不愛之理 B.驅(qū)其殘忍之性
C.醉翁之意不在酒 D.輟耕之壟上
23.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎!
24.文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人?(2分)
17.(1)觀察 (2)慢慢地 (3)打(鞭打)
18.A
19.果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。(意思符合即可)
20.富有情趣(可愛)，充滿想像力。
(一)(9分)
21.(1)讓、使 (2)適合 (3)吃
22.D
23.他們的父母看見了，很憐憫他們，但又無可奈何，呼叫他們讓他們離開，難道沒有割心挖肉(的痛苦)嗎?
24.忠厚(善良)，充滿愛心(有平等思想)(意思符合即可)
浙江溫州中考語文試題及答案
童趣 沈復
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
17.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)項為之強 (2)徐噴以煙
(3)興正濃 (4)鞭數(shù)十
18.下列加點詞解釋不正確的一項是( )。(3分)
A、私擬作群鶴舞于空中(在) B、蹲其身(其中的)
C、以叢草為林(把) D、驅(qū)之別院(它，代蝦蟆)
19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
20.閱讀全文，說說作者是如何獲得“物外之趣”的。(3分)
(三)(11分)
曹公①南征表②，會表卒，子琮代立，遣使請降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也�！蹦笋v馬呼琮，琮懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主。比到當陽，眾十馀萬，輜重④數(shù)千兩，日行十馀里，別遣關羽乘船數(shù)百艘，使會江陵。或謂先主曰：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之?”先主曰：“夫濟大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去!”(節(jié)選自《三國志?先主傳》)
【注釋】①曹公：指曹操。②表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任荊州牧。③先主：指劉備。曹操南征時，劉備退軍投奔劉表，劉表以上賓禮待之。④輜(zī)重:軍用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。
21.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)會表卒 (2)遂將其眾去
(3)諸葛亮說先主攻琮 (4)或謂先主曰
22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之?
23.后人評價劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據(jù)加以說明。(4分)
浙江舟山中考語文試題及答案
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
18.解釋下列句子中加點的詞。(3分)
(1)見藐小之物必細察其紋理 (2) 徐噴以煙 (3)鞭數(shù)十
18.對下列句子中加點的詞理解錯誤的一項是(▲)。(2分)
A.使之沖煙而飛鳴(但是) B.余常于土墻凹凸處(在)
C.以叢草為林(把) D.舌一吐而二蟲盡為所吞(被)
21.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
22.作者小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子?(2分)
(四)(9分)
余五十二歲始得一子，豈有不愛之理!然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎!至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎?我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠立而望，不得一沾唇齒;其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎!
【注釋】①刻急：苛刻嚴峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥無可如何：無可奈何。
22.解釋下列句子中加點的詞。(3分)
(1)務令忠厚 (2)而必屈物之性以適吾性乎 (3)若吾兒坐食好物
22.下列句子中加點的“之”的意思與其它三項不同的一項是(▲)(3分)
A.豈有不愛之理 B.驅(qū)其殘忍之性
C.醉翁之意不在酒 D.輟耕之壟上
25.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎!
26.文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人?(2分)
浙江金華中考語文試題及答案
(甲)
慶歷四年春，膳子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓。，增其舊制，刺唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎? 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為.何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? (節(jié)選自《岳陽樓記》)
(乙)
范文正公輕財好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝。為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹。嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法。不敢廢弛。 (選自《澠水燕談錄》卷四)
【注釋】①縑(jiān)：細絹。②僅：將近。③令：善，美好。
17.請解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)政通人和，百廢具興( ▲ ) (2)前人之述備矣( ▲ )
(3)范文正公輕財好施(▲) (4)歲衣縑一匹(▲ )
18.下列句子中“之”的用法(意義)與例句相同的一項是( ▲ )(3分)
例句：居廟堂之高則憂其民
A.屬予作文以記之B.此則岳陽樓之大觀也
C.覽物之情，得無異乎 D.以養(yǎng)群從之貧者
19.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲
(2)子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。
20.乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)?(請用甲文中合適的句子回答)(2分)
21.《孟子?梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也�！闭埜鶕�(jù)甲乙兩文，具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解和看法。(3分)
17.(1)通“俱”，全、皆(都)(2)詳盡(3)輕視.看不起，看輕(4)每年，年年
18.D
19.(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。
(2)(范仲淹的)子孫賢明善良.到現(xiàn)在(還)尊奉范仲淹的規(guī)矩(做法)，不敢廢止。
20.先天下之憂而憂(或：居廟堂之高則憂其民)
21.范仲淹的“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”的思想，是對孟子思想的繼承和發(fā)展;他不受個人榮辱、悲喜的局限，以天下為己任，用具體行動來體現(xiàn)憂國憂民的情懷，這是難能可貴的。
浙江義烏中考語文試題及答案
陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。
當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
(節(jié)選自《陳涉世家》)
16 解釋下列文言句中加點的詞語。
(1) 乃令符離人葛嬰將( )兵徇蘄以東
(2)將軍身被( )堅執(zhí)銳
(3)功宜( )為王
(4)諸郡縣苦( )秦吏者
17 用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(2分)
弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳
18 陳勝被擁立為王的原因是什么?(根據(jù)選段內(nèi)容用自己的語言概括)(2分)
(三分)(8分)
閱讀下面[ 甲 ][ 乙 ]兩段文字，完成19∽22題
[ 甲 ]元岳柱字○1，八歲觀畫師何澄畫“陶母剪發(fā)圖”，柱指陶母腕上金○2，詰之曰：“金釧可易酒，何用剪發(fā)○3也?”何大驚異。觀此可以知畫理矣。
(選自《戒庵老人漫筆》)
[ 乙 ] “疾雷不及掩耳” 此兵家成言，初非偶語○4，古今文士未有改之者。宋子京○5于《李靖傳》乃○6易“疾雷”為“震霆”，易“掩”為“塞”，不惟失真，且其理亦不安○7矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震?掩且不及，復何暇塞哉!此所謂欲益反弊者也
(選自《滹南遺老集》
【注釋】○1元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字�！�2金釧：金手鐲�！�3為：即“為之”，做那樣的事�！�4偶語：隨便結(jié)合的詞語�！�5宋子京：即宋祁，宋朝史學家�！�6乃：卻�！�7安：妥當
19.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是( )(2分)
A 金釧可易(換)酒 B疾(快)雷不及掩耳
C復何暇(空閑)塞哉 D此所謂欲益(增加)反弊者也
20 下列句中加點的“以”理解錯誤的一項是( )(2分)
A觀此可以(憑借)知畫理矣 B雷以(因為)其疾
C 以是人多以(可以)書假余 D 皆以(認為)美于徐公
21 用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的意思。(2分)
初非偶語，古今之士未有改之者。
22.[ 甲 ][ 乙 ]兩段文字包含了一個共同的道理， 這個道理是什么?(2分)
16 (1) 帶領 (2)通“披”穿著 (3)應當 (4) 被。。。。。所苦
17 起義軍(一時)不能戰(zhàn)勝 (不久)守丞被人殺死，大軍才攻入并占領陳縣
18 勇敢，反對秦國的暴政
19 D
20 C
21 本來不是隨便結(jié)合的詞語，古學者沒有改動過這句話
22 任何創(chuàng)作都必須符合生活的真實
浙江湖州中考語文試題及答案
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人喻矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”節(jié)選自《唐雎不辱使命》
17.解釋下列句子中加點的詞。(3 分)
①以頭搶地耳 ②皆布衣之士也. ③長跪而謝之曰
18用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
19.唐雎以“士之怒”回應秦王的“天子之怒”，這表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神?(2分)
(三)閱讀下面兩則選文，完成20 一22 題。(8 分)
伯瑜有過，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未嘗泣，今泣，何也?對曰：他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。(選自《韓詩外傳》)
司馬芝。少為書生，避亂荊州，于魯陽山遇賊，同行者皆棄老弱走，芝獨坐守老母。賊至，以刃臨芝，芝叩頭曰：“母老，唯在諸君!”賊曰：“此孝子也，殺之不義。”遂得免害，以鹿車推載母。 節(jié)選自《三國志?司馬芝傳》
20 .下列句子中加點的詞理解有錯誤的一項是( )。(2分)
A其母笞之(用鞭、杖或竹板打)B同行者皆棄老弱走(逃跑)
C遂得免害(于是) D殺之不義(指代母親)
21 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)
他日得杖常痛，今母老矣，無力，不能痛，是以泣。
22 .兩則選文中的主人公對母親的孝，分別體現(xiàn)在哪里?(用自己的話回答)
17.①撞 ②平民 ③道歉
18韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來的原因，只是因為有先生啊。
19.不畏強權(quán)和敢于為國犧牲的大無畏精神
(三)
20 . D
21 .
以前挨揍非常疼，今天母親老了，沒勁了，不能打疼我了，因為這個我哭。
22 .伯瑜的孝體現(xiàn)在為母親的年邁和自己惹母親生氣而傷心落淚。
司馬芝的孝體現(xiàn)在遇賊時寧愿自己死亡也不愿丟下母親 ，將她的養(yǎng)老送終問題拜托山賊。
浙江東陽中考語文試題及答案
(一)隆中對(節(jié)選)(9分)
自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。
17.選出解釋有誤的一項( ▲ )(2分)
(A)利盡南海 (物資 ) 威天下不以兵革之利(鋒利)
(B)國險而民附 (國都) 此用武之國 (地方)
(C)賢能為之用 (他) 子之不知魚之樂全矣(助詞，無義)
(D)挾天子而令諸侯(表示承接關系) 此可以為援而不可圖也(表示轉(zhuǎn)折關系)
18.句子翻譯(2分)
百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
19.在諸葛亮的對策里，對不同的對象所采取的對策不同。說說對下列對象所采取的對策分別是什么?用精煉的語言加以概括。(2分)
①曹操：▲ ②孫權(quán)： ▲
③荊州、益州：▲ ④諸戎、夷越： ▲
20.“以古為鑒，可以知興替”，歷史是現(xiàn)實的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說說隆中對策中哪些策略對治國仍具有現(xiàn)實指導意義?簡要概括三點即可。(3分)
(二)漢明帝尊師(8分)
上自為太子，受《尚書》于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設幾杖，會百官及榮門生數(shù)百人，上親自執(zhí)業(yè)③;諸生或避位發(fā)難④，上謙曰：“太師在是。”既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫(yī)相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士⑤。帝幸其家問起居⑥，入街，下車，擁經(jīng)而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣⑦，讓其兄子泛;帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
注：①〖上〗漢明帝劉莊。②〖幸〗駕幸，到。③〖執(zhí)業(yè)〗聽講。④〖避位發(fā)難〗離開座位向皇帝提出疑難問題。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此為病情。⑦〖嗣〗繼承爵位。
21.寫出下列句子中加點詞的意思。(4分)
①太師在是(▲)�、谙ひ蕴俟┚哔n太常家(▲)
③擁經(jīng)而前(▲ ) ④撫榮垂涕(▲)
22.翻譯句子(2分) 榮每疾病，帝輒遣使者存問。
23.讀了本文，然后結(jié)合《送東陽馬生序》一文，談談你得到的啟示。(2分)
▲
17 B
18 略
19 此誠不可與爭鋒 可以為援 奪取、占領 和、撫
20 示例：選用賢能 體恤百姓 加強民族團結(jié) 改善睦鄰關系 對內(nèi)革新政治等(也可用原文作答，答出3點即可，3分)
21 這 全部 走上前 眼淚
22 每當桓榮患病，漢明帝就派使者去慰問。
23 圍繞“尊師”回答即可。
山東煙臺中考語文試題及答案
7.解釋下列句子中加點的詞。(6分)
(1)村中聞有此人，咸來問訊 ( )
(2)而或長煙一空 ( )
(3)吾日三省吾身 ( )
(4)雖我之死，有子存焉 ( )
(5)向吾不為斯役，則久已病矣 ( )
(6)宅邊有五柳樹，因以為號焉 ( )
8.翻譯下列句子。(4分)
(1)菊之愛，陶后鮮有聞。
(2)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入別無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
9.下面各項中加點詞的意思相同的一項是( )(2分)
生于憂患而死于安樂 征于色發(fā)于聲而后喻
A. B.
安陵君因使唐雎使于秦 不言而喻
國恒亡 行拂亂其所為
C.D.
馬無故亡而人胡 則凡可以辟患者何不為也
10.下列各項中沒有通假字的一項是( )(2分)
A.困于心衡于慮 B.非夫人之物而強假焉
C.同舍生皆被綺繡 D.食之不能盡其材
11.翻譯下面句子。(2分)
所以動心忍性，曾益其所不能。
12.選文首先采用了 的論證方法，得出艱難困苦的生活能夠使人磨礪成才的結(jié)論，然后采用對比論證和類比論證的方法，得出
的論點。(2分)
13.在孟子看來，一個國家要避免滅亡的條件是什么?(2分)
7.(1)都 (2)有時 (3)每天 (4)即使 (5)困苦不堪 (6)把……作為
(評分：6分。每小題1分)
8.(1)喜愛菊花，陶淵明以后很少聽到了。
(2)看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。
(評分：4分。每小題2分，大意對即可)
9.B(2分)
10.B(2分)
11.(通過這些)使他的心驚動，使他的性格堅強，以不斷增長他的才干。(2分)
12.舉例論證(擺事實) 憂患可以使人謀求生存，而安樂能夠?qū)е聹缤?答“生于憂患，
死于安樂”亦可)(評分：2分。每空1分)
13.參考答案：國內(nèi)要有堅持法度和能輔佐的賢士，國外要有敵國外患(評分：2分。大意 對即可，答“入則有法家拂士，出則有敵國外患”也可)
山東東營中考語文試題及答案
(甲)山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者�！蘸刖啊洞鹬x中書書》
(乙)仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠;蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉!——吳均《與顧章書》
注釋：①薜( bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。
10.下列句子中加點詞的意思相同的一項是( )(2分)
A.四時俱備 前人之述備矣 B.遂葺宇其上 擇其善者而從之
C，仆去月謝病 秦王色撓，長跪而謝之日 D.未復有能與其奇者 邑人奇之
11.展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景，(!分)
森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。
12.兩文寫景的方法有什么相同之處?其作用是什么?(2分)
13.對畫線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價的?(2分)
山東濟寧中考語文試題及答案
[甲] 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
[乙]田子為相，三年歸休，得金百鎰①奉其母。母曰：“子安得此金?”對曰：“所受俸祿也。”母曰：“為相三年不食乎?治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力至誠，不義之物，不入于館②。為人臣不忠，是為人子不孝也。子其去之。”田子愧慚走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復為相，以金賜其母�！对姟发墼唬骸耙藸栕訉O承承兮�！毖再t母使子賢也。
【注釋】①鎰：二十兩。 ②館：這里指家。 ③《詩》：這里指《詩經(jīng)》。
7.解釋下列加點的詞語。(4分)
①陳太丘與友期行 期行：
②田子為相，三年歸休 歸休：
8.翻譯下列句子。(4分)
①友人慚，下車引之，元方入門不顧。
②宜爾子孫承承兮。
9.[甲][乙]兩文在為人處世方面各說明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處?(4分)?
7.答案：①相約同行。期，約定。 ②退休回家。
評分：共4分，答對一個詞語得2分。
8.答案：①友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。 ②好好教育你的子孫，謹慎小心啊。
評分：共4分。每個小題2分，意思對即可。
9.答案：甲文：做人要講誠信;乙文：為官不貪，忠于國家才能盡孝。 虛心接受批評，知錯就改。
評分：共4分。每問2分，意思對即可。
山東臨沂中考語文試題及答案
閱讀下面[甲]、[乙]]兩個文言選段，作6-9題
[甲] 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
(節(jié)選自酈道元《三峽》)
[乙] 二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰者不可悉見。
所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭�！侨�，天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。
(節(jié)選自陸游《入蜀記》)
[注釋] ①祠;供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。
6.解釋下面句中加點字的意思。(2分)
①沿溯阻絕。 絕：
②或王命急宣。 或：
③不以疾也。 疾：
④然十二峰者不可悉見。悉：
7.用現(xiàn)代漢語說說下面句子。(4分)
①清榮峻茂，良多趣味。
②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。
8.[甲] [乙]兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點?(4分)
9.[甲] [乙]兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情?(3分)
6. ①斷②有時③快④全，都(2分，每解釋對兩個得1分)
7. ①水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮②議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有這種奇異的景象。(4分，每句2分，不要求文字一致，意思正確，無語病即可)
8.[甲]文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。[乙]文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點。(4分，各2分)
9.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。(3分，只答出“熱愛”或只答出“贊美”一方面內(nèi)容的得2分)
山東聊城中考語文試題及答案
閱讀下面的文字，完成5 一10 題
(一)
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂;然則何時而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!噫!微斯人，吾誰與歸?
5解釋下加點的詞.(2分)
①沙鷗翔集
②不以物喜
6 翻譯下面的句子。(2 分)
居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。
7 “其喜洋洋者矣”是一種‘樂”, “后天下之樂而樂”也是一種‘樂’.兩種“樂”有何不同?( 2 分)
(二)
宋人或得寶，獻諸子罕，子罕不受。獻玉者日：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之�！弊雍比眨骸拔乙圆回潪閷�，爾以玉為寶.若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。
8 .加點詞意思相同的一項是(2 分)
A.宋人或得寶
或遇其叱咄
B.獻諸子罕
投諸渤海之尾
C.故敢獻之
溫故而知新
D.玉人以為寶也
不足為外人道也
9 .翻澤下面的句子。(2 分)
若以與我.皆喪寶也.不若人有其寶。
10 .談談你時“寶”的認識。(2 分)
四川成都中考語文試題及答案
二、閱讀下面的文言文，完成4～6題。(9分，每小題3分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林， 夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，為設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
4.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.阡陌交通 交通：交錯相通
B.余人各復延至其家 延：邀請
C.不足為外人道也 足：值得
D.處處志之 志：記住
5.下列句子中加點詞的意義相同的一組是
A.忘路之遠近B.見漁人，乃大驚
徐公不若君之美也乃詐稱公子扶蘇、項燕
C.此人一一為具言所聞D.太守即遣人隨其往
今為宮室之美為之其如土石何
6.下列對文章內(nèi)容理解和分析，不正確的一項是
A.桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象體現(xiàn)。
B.在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝。
C.桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。
D.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現(xiàn)它的似有似無。尋覓不可得，反映了作者的理想與現(xiàn)實之間的矛盾。
7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)漁人甚異之，復前行，欲窮其林。(2分)
譯文：
(2)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。(2分)
譯文：
8.用課文原句填空。(任選六句填寫)(6分)
(1)學而不思則罔， 。(《〈論語〉十則》)
(2)故曰： ，固國不以山溪之險。(《〈孟子〉兩章》)
(3)斯是陋室， 。(劉禹錫《陋室銘》)
(4) ，萬里送行舟。(李白《渡荊門送別》)
(5) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(6)人有悲歡離合 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(7) ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》
(8) ，誰言天地寬。(夏完淳《別云間》)
得分評卷人編號
4.D(志：做標記)
5.B(都解釋為“于是”“就”;A項前句“之”不譯，取消句子獨立性;C項前句“為”解釋為“向”，后句“為”解釋為“為了”;D項前句“其”解釋為“他”，后句“其”不譯，加強反問語氣)
6.B(他們感嘆的主要是外界朝代的更替及帶給人們的戰(zhàn)爭災難)
第Ⅱ卷(非選擇題，共82分)
三、(10分)
7.(4分)(1)(2分)漁人對此感到非常詫異，又繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。(譯出大意計1分，落實“異”“窮”的意思各計0.5分)
(2)(2分)他們自己說他們的祖先(為了)躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方。(譯出大意計1分，落實“妻子”“絕境”的意思各計0.5分)
8.(6分)(1)思而不學則怠(2)域名不以封疆之界(3)惟無德馨(4)仍憐故鄉(xiāng)水(5)何當共剪西窗燭(6)月有陰晴圓缺(7)不畏浮云遮望眼(8)無限山河淚(說明：每填對一空計1分，如有錯字、別字、漏字、添字之一者，該空不計分)
閱讀下面文言文，完成3~5題。(4分)
齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君①，愿寄食門下。
居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎!食無魚!”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客�！本佑许�，復彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!出無車!”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客�！庇谑牵似滠�，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我!”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎!無以為家!”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎?”對曰：“有老母!”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是，馮諼不復歌。
后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會，能為文收責②于薛乎?”馮諼署曰：“能!”于是，約車治裝載，券契而行。辭曰：“責收畢，以何市而反?”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者!”
驅(qū)而之薛。使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。
長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責畢收乎?來何疾也!”曰：“收畢矣!”“以何市而反?”馮諼曰：“君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計，君官中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳!竊以為君市義�！泵蠂L君曰：“市義奈何?”
曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也�！泵蠂L君不說，曰：“諾!先生休矣!”
后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣!”孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之�！�
(節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策四》)
【注釋】
①孟嘗君：姓田名文，齊國貴族，齊湣王時任齊國的國相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國的信陵君，楚國的春申君，趙國的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國四公子”。②責：通“債”，債券。
3.對下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項是( )(2分)
A..使人屬孟嘗君 屬：通“囑”，告訴
B.以何市而反 市：買
C.孟嘗君怪其疾也 怪：責怪
D.狗馬實外廄 實：充滿
4.將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)孟嘗君使人給其食用，無使乏。(3分)
譯文：
(2)今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。(3分)
譯文：
5.馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”?結(jié)合全文概括作答。(4分)
答：
3.(2分)C(怪：對……感到奇怪)
4.(6分)(1)(3分)孟嘗君派人供給馮諼母親吃用(的東西)，不使她感到缺失。(譯出大意計1分，落實“給”“乏”的意思各計1分)
5.(4分)(1)感謝孟嘗君的知遇之恩;(2)替孟嘗君樹立形象，獲得民心。(每一點計2分，共4分;語意相近即可)
四川瀘州中考語文試題及答案
閱讀下列文言文，完成6—9題。
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復;俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 (選自《送東陽馬生序》)
6.解釋下列句中加點詞的意思。(4分)
(1)走送之，不敢稍逾約 (2)故余雖愚，卒獲有所聞
(3)俟其欣悅，則又請焉 (4)余立侍左右，援疑質(zhì)理
7.下列各組句中加點詞的意義和用法相同的一項是( )。(3分)
A.每假借于藏書之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)
B.當余之從師也孤之有孔明，猶魚之有水也(《隆中對》)
C.以是人多以書假余河曲智叟亡以應(《愚公移山》)
D.足膚皸裂而不知傭者笑而應曰(《陳涉世家》)
8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(6分)
(1)先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。(3分)
翻譯：
(2)同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。(3分)
翻譯：
9.下列各項內(nèi)容全都體現(xiàn)作者學習生活艱苦的一組是(3分)
①家貧，無從致書以觀 ②足膚皸裂而不知 ③或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至 ④手指不可屈伸，弗之怠 ⑤故余雖愚，卒獲有所聞 ⑥主人日再食，無鮮肥滋味之享
A.①②③⑤B.②④⑤⑥C.①②④⑥D(zhuǎn).①③④⑥
6.走—跑 卒—最終、終于 俟—等待 援—提出(1詞1分，共4分)
7.B(B項均為在主謂間，取消句子獨立性。A項分別譯為“向”、“在”;C項分別譯為“因”、“用來”;D項分別為轉(zhuǎn)折關系連詞、表修飾關系)(3分)
8.(共6分)
(1)前輩德高望重，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。(3分�！暗侣⊥稹�1分，“辭色”1分，句子意思基本正確1分)
(2)同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著紅纓裝飾成的綴著珠寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)。(3分�！氨弧�1分，“腰”1分，句子意思基本正確1分)
9.C(3分)
四川樂山中考語文試題及答案
閱讀下面的文言文，完成6-8題。
記與歐公語
歐陽文忠公嘗言：有患疾者，醫(yī)問其得疾之由，曰：“乘船遇風，驚而得之�！贬t(yī)取多年舵牙為舵公手汗所漬處，刮末雜丹砂茯神之流，飲之而愈。今《本草注別藥性論》云：“止汗，用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之�！蔽闹乙蜓裕骸搬t(yī)以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗，殆未易致詰也。”予因謂公曰：“以筆墨燒灰飲學者，當治昏惰耶?推此而廣之，則飲伯夷之盥水，可以療貪;食比干之餕馀，可以已佞;舐樊噲之盾，可以治怯;嗅西子之珥，可以療惡疾矣。”公遂大笑。元祐六年閏八月十七日，舟行入潁州界，坐念二十年前見文忠公于此，偶記一時談笑之語，聊復識之。
( 選自《東坡志林》)
6.下列句子中加點詞意思相同的一組是
A. 初似兒戲，然或有驗 而或長煙一空，皓月千里
B. 殆未易致詰也 思而不學則殆
C. 用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之 故余雖愚，卒獲有所聞
D. 嗅西子之珥，可以療惡疾矣 力惡其不出于身也，不必為己
7.下列句子中加點詞的意義或用法相同的一組是
A. 舐樊噲之盾，可以治怯 吾妻之美我者，私我也
B. 醫(yī)以意用藥多此比 固國不以山溪之險
C. 坐念二十年前見文忠公于此 曹操比于袁紹，則名微而眾寡
D. 醫(yī)問其得疾之由 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何
8.下列對選文相關內(nèi)容理解不正確的一項是
A. 歐陽文忠公指歐陽修，歐陽修謚號文忠;東坡，即蘇軾。他們都是北宋文學家。
B. 醫(yī)生為了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。
C. 作者說用相關著名人物使用過的物品可以分別“治昏惰、療貪、已佞、治怯、療惡疾”等，是仿照歐陽文忠公講的故事類比推理得出的。
D. 作者乘船進入潁州地界，便想起20年前與歐陽文忠公的一番笑談，且把它記了下來，說明當時這番談話妙趣橫生，所以作者才印象深刻，經(jīng)久不忘，言猶在耳。
9. 文言翻譯。(3分)
肉食者鄙，未能遠謀。 (《曹劌論戰(zhàn)》)
譯文：
6.A 7.B 8.B
9. 翻譯(3分)
譯文：位高祿厚的人(1分)目光短淺(1分)，不能作長遠打算。(1分)
(意思相近即給分)
甲文：
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(選自《孟子?告子下》)
乙文：
吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織;食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客;振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自《史記》)
24.用“/”給下面句子劃出朗讀節(jié)奏。(1分)
舜發(fā)于畎畝之中
25.解釋下列句中加點詞語的含義。(2分)
①曾益其所不能( ) ②人恒過然后能改( )
③吳既赦越 ( ) ④與百姓同其勞( )
26.翻譯下列句子。(2分)
女忘會稽之恥邪?
翻譯：
27.甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說明 的道理，文中的中心論點是 。乙文故事可以用成語 來概括其主要內(nèi)容。(3分)
28.品讀甲乙兩文，談談憂患意識有怎樣的現(xiàn)實意義?(2分)
24.舜/發(fā)于/畎畝之中(1分)
25.解釋下列句中加點詞語的含義。(2分)
① 通“增”，增加 ② 犯錯誤 ③ 赦免 ④ 勞動
26.你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所遭受的恥辱了嗎? (2分)
27.在艱苦磨練中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于憂患，死于安樂 (1分) 臥薪嘗膽(1分)
28.這是一道開放性試題，言之有理，符合題意即可(2分)
四川南充中考語文試題及答案
(四)比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成24—28題(10分)
甲文：
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。(選自《孟子?告子下》)
乙文：
吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪?”身自耕作，夫人自織;食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客;振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。(選自《史記》)
24.用“/”給下面句子劃出朗讀節(jié)奏。(1分)
舜發(fā)于畎畝之中
25.解釋下列句中加點詞語的含義。(2分)
①曾益其所不能( ) ②人恒過然后能改( )
③吳既赦越 ( ) ④與百姓同其勞( )
26.翻譯下列句子。(2分)
女忘會稽之恥邪?
翻譯：
27.甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說明 的道理，文中的中心論點是 。乙文故事可以用成語 來概括其主要內(nèi)容。(3分)
28.品讀甲乙兩文，談談憂患意識有怎樣的現(xiàn)實意義?(2分)
24.舜/發(fā)于/畎畝之中(1分)
25.解釋下列句中加點詞語的含義。(2分)
① 通“增”，增加 ② 犯錯誤 ③ 赦免 ④ 勞動
26.你難道已經(jīng)忘記了在會稽山上所遭受的恥辱了嗎? (2分)
27.在艱苦磨練中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于憂患，死于安樂 (1分) 臥薪嘗膽(1分)
28.這是一道開放性試題，言之有理，符合題意即可(2分)
四川眉山中考語文試題及答案
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易!秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三者皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也�！蓖Χ�。秦王色撓，長跪而謝之。 (節(jié)選自《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》)
【乙】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋�！弊幽咏鈳槌牵噪簽樾�。公輸盤九設攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！背踉唬骸拔嵴垷o攻宋矣�！�
(節(jié)選自《墨子?公輸》，有刪改)
7.下列各項中加點的實詞解釋不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.大王嘗聞布衣之怒乎 布衣：平民。古代沒有官職的人都穿布衣服，故稱布衣。
B.公輸盤九設攻城之機變 九：九種(攻城的方法)。
C.懷怒未發(fā)，休祲降于天 休祲：吉兇的征兆。休，吉祥;祲，不祥。
D.在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。
8.下面各項中加點的詞意思和用法相同的一項是
A.挺劍而起 行十日十夜而至于郢
B.雖殺臣，不能絕也 雖然，公輸盤為我為云梯
C.夫?qū)ＶT之刺王僚也 子墨子九距之
D.倉鷹擊于殿上 子墨之聞，起于魯
9.下列各項是對兩則文言文內(nèi)容分析，不正確的一項是
A.【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的都是面對強敵，要避免戰(zhàn)爭除了理直氣壯、義正辭嚴、不畏強暴外，更重要的是艱苦的實踐精神，只有把道義與實力結(jié)合，才能迫使侵略者收斂其野心。
B.【甲】文“秦王色撓，長跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。
C.【乙】文楚王“吾請無攻宋矣”是因為“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也”。
D.【甲】【乙】兩文從寫作方法看都用了對比手法。人物形象栩栩如生，讀后讓人如見其人，如聞其聲，具有強烈的藝術(shù)感染力。
晉獻公以垂棘①之璧，假道于虞②而伐虢③，大夫?qū)m之奇④諫曰：“不可。唇亡而齒寒，虞虢相救，非相德⑤也。今日晉滅虢，明日虞必隨之亡�！庇菥宦牐芷滂刀僦�。
晉已�、揠�，還反滅虞。 (節(jié)選自《韓非子》)
【注釋】①垂棘，一座山的名稱，盛產(chǎn)玉石。②虞(yú)，周朝諸侯國名，在今山西。③虢(guó)，周朝諸侯國名，在今河南。④宮之奇，虞國的諫議大夫。⑤德，恩德。⑥取，攻占。
23.把上文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①假道于虞而伐虢 ②晉已取虢，還反滅虞
①
②
24.這則故事告訴我們一個什么道理?(1分)
7.B 8.A 9.B
23.①晉獻公從虞國借道來攻打虢國。 ②晉國攻下虢國之后，軍隊在返回途中滅掉了虞國。 (采分點為“假”“伐”“反”，譯為“借”“攻打”“返回”，各1分;其它文從字順得1分)
24.開放性試題，不設統(tǒng)一答案，與下列示例意思接近亦可。(1分)
示例一 唇亡齒寒。即任何事物都是密切相關、利害相關的。
示例二 貪圖小利，犧牲對方，其結(jié)果必然是因小失大，自取滅亡。
示例三 假途滅虢。指以借道為名行滅國之實的計謀。
四川自貢中考語文試題及答案
閱讀《秋水》這篇文章，完成14—17題。
秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰：‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家�！�
14.下面加點的詞語，解釋不正確的一項是( )
A. 百川灌河 河：這里指黃河。
B. 河伯欣然自喜 欣然：高興的樣子。
C. 不見水端 端：端來。
D. 聞道百 聞：聽說，知道。
15.對下面加點的“之”字，解釋不正確的一項是( )
A. 以天下之美為盡在己 之：的。
B. 倏與忽時相與遇于渾沌之地，渾沌待之甚善 之：的。
C. 此獨無有，嘗試鑿之 之：他，指渾沌。
D. 窈窕淑女，鐘鼓樂之 之：她，指淑女。
16.對下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是( )
A. 不辯牛馬 譯文：分辨不清牛和馬。
B. 我之謂也 譯文：說的就是我啊。
C. 少仲尼之聞 譯文：認為孔子學識少。
D. 大方之家 譯文：言談大方的人家。
17. 下列對這篇文章的分析，不正確的一項是( )
A. 這篇文章先寫黃河的壯麗和河伯的驕傲自滿。
B.文章接著寫河伯見到大海后自嘆不如。
C.文中的河伯十分謙虛，具有勇于進取和自我批評的精神。
D.在寫法上，文章用河伯見海神的寓言故事說明哲理，通篇都在設喻。
三、(12分，每小題3分)
⒕C⒖B⒗D⒘C
廣東省中考語文試題及答案
三峽 酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖 乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕減多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問，清榮峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌 曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦Z"1。
10.酈道元堪稱寫水的高手，他用“口口口口，口口口口”描寫水勢盛大，又用“口口口口，口口口口”描寫江水清澈，語言凝練而意蘊豐富。(用原文的語句填空)(2分)
11.文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點?(3分)
廣東廣州中考語文試題及答案
于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②。席卷而去。刺史無術(shù)。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭閨城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務得贓物所在。乃陰囑吏目：設有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，并無行裝。公日：“此真盜也�！倍嗽庌q不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。
(選自《聊齋?于成龍》)
【注】①按：巡視，巡行。 ②窬：yú，洞，窟窿。
1.解釋加點詞語在句中的意思。(2分)
(1)適巨紳家將嫁女 適：
(2)又出示諭闔城戶口 諭：
2.給文中劃線句子需要加標點的地方用“|”標出來，全都恰當?shù)囊豁検?2分)
A.蓋恐次日大搜|急于移置而物多l(xiāng)|難攜故密著|而屢出之也。
B.蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。
c.蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。
D.蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
3.于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”?(4分)
4.請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。(2分)
(1)盜賊：
(2)于成龍：
閱讀下面的文段，完成9-11題。
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又�，浮尸百萬，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳�！碧砌略唬骸按擞狗蛑�，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！蓖Χ�。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也�！�
(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
9.下列句子中，加點詞的意義相同的一組是 (3分)
此庸夫之怒也 天下縞素
A. B.
夫戰(zhàn)，勇氣也 可以彈素琴
秦王色撓 亦免冠徒跣
C. D.
征于色發(fā)于聲而后喻 徒屬皆曰：“敬受命。”
10.下列對文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是 (3分)
A.秦王極力描繪由天子之怒引致“伏尸百萬”的可怕場景，目的是用武力來恫嚇唐雎。
B.唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟秦王拼命。
C.文中唐雎佩劍入朝要與秦王拼命這一情節(jié)，強烈表達了作者要頌揚正義的思想感情。
D無論秦王是真屈服還是假屈服，“長跪而謝”都表明唐雎在這場較量中取得了勝利。
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①以頭搶地耳
②徒以有先生也
黑龍江哈爾濱中考語文試題及答案
(一)閱讀《桃花源記》，回答7～l0題(10分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
7.(2分)解釋文中加點的詞語。
(1)阡陌： (2)向：
8.(2分)下列四組句子中加點詞意思相同的一組是 (填序號)
① 其中往來種作 ② 見漁人，乃大驚
王侯將相寧有種乎 至若春和景明，波瀾不驚
③ 既出，得其船 ④ 設酒殺雞作食
所識窮乏者得我與 衣食所安，弗敢專也
9.(4分)把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)初極狹，才通人。
(2)村中聞有此人，咸來問訊。
10.(2分)南5f{劉子驥“聞之，欣然規(guī)往”說明了什么?
(一)閱讀《桃花源記》�；卮�7—10題(10分)
7.(2分)(1)阡陌：田間小路 (2)向：從前的、舊的
8.(2分)④
9.(共4分)(1)起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。
(2)村里的人聽說來了這么一個人，(就)都來打聽消息。
10.(2分)說明桃花源神奇美好，令其向往。
江蘇南京市中考語文試題及答案
(一)閱讀下面文言文，完成9—12題。(12分)
顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚。”愷之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“漸入佳境�！�
尤善丹青①，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕于時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。
尤信小術(shù)②，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。”愷之喜，引葉自蔽，信其不見己也，甚以珍之。
故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。
[注]①丹青：指繪畫。②小術(shù)：小技巧，小法術(shù)。③紿：欺騙。
(選自《晉書?文苑》，有刪改)
9.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)若云興霞蔚 (2)恒自梢至根
(3)尤善丹青 (4)故俗傳愷之有三絕
10.下列句中加點的“之”與“山川之狀”中的“之”，意義和用法相同的一項是( )(2分)
A.中間力拉崩倒之聲(《口技》) B.孔子云：何陋之有(《陋室銘》)
C.輟耕之壟上(《陳涉世家》) D.環(huán)而攻之而不勝(《得道多助，失道寡助》)
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)每圖起人形，妙絕于時。
翻譯：
(2)以為求之必得。
翻譯：
12.根據(jù)文章內(nèi)容，用文中詞語填空。(2分)
謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的 ”;顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽 自己，并非常珍視它，足以顯示他的“ ”。
9.(4分)(1)好像(2)常常(3)擅長(4)流傳、傳說(每小題1分，意對即可)
10.(2分)A
11.(4分)(1)(顧愷之)每每畫起人像，在當時都是極好的。(2)(顧愷之)認為追求它一定會得到。(每句2分，意對即可)
12.(2分)畫絕 癡絕(每點1分)
江蘇連云港中考語文試題及答案
(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。(15分)
亮少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢，眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七，乃建④奇策，身使孫權(quán)，求援吳會⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。 (選自晉?陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝：曹操。 ②舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡：人數(shù)少。 ④建：提出。 ⑤吳會：吳國。
9.下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是(3分)
A.乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 B.乃建奇策/策之不以其道
C.身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生 D.江南悉平/事無大小，悉以咨之
10.用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。(2分)
備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。
11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
(1)躬耕于野，不求聞達。(3分)
(2)益州既足，以亮為軍師。(3分)
12.從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?(4分)
9.D(A拜訪/看見 B計謀/鞭打 C出使/假如 D都)
10.備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷。
11.(1)親自在田間耕種，不求出名顯達。(“躬”、“聞達”、介賓后置句式，每處1分)
(2)益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。(“既”“足”“以……為”每處1分�！凹取弊g成“已經(jīng)”也可，“足”譯成“富足”“豐足”也可。)
12.①出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功。(三點答出兩點即可，每點2分。用文段中相關語句回答也可。)
附譯文：
諸葛亮年輕時有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當時人認為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達。當時左將軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個荊州當作禮物送給了曹操并投降曹操，而劉備失去了權(quán)勢和地位，人數(shù)少沒有立足之地。諸葛亮當年27歲，就進諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下曹軍。江南全都平定了。后來諸葛亮幫助劉備又向西攻打益州。益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。
江蘇鹽城中考語文試題及答案
比較閱讀下面兩個文言語段，完成10—14題。(15分)
[甲]十年春，齊師伐我,公將戰(zhàn).曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍姟枺骸昂我詰�(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸�，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存�，神弗福也�！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣 �！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
(選自《曹劌論戰(zhàn)》)
[乙]宋公及楚人戰(zhàn)于泓○1。宋人既成列○2，楚人未既○3濟。司馬○4曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可�！奔葷闯闪�，又以告。公曰：“未可�！奔汝悺�5而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官○6殲焉。國人皆咎公。公曰：“君子不重○7傷，不禽二毛○8。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀○9，不鼓不成列�！�
(選自《子魚論戰(zhàn)》)
[注釋]○1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名�！�2成列：指擺好陣勢�！�3既：盡，全部�！�4司馬：官名，這里指子魚。○5陳：通“陣”，指擺好陣勢�！�6門官：國君的衛(wèi)士�！�7重(chóng)：重復，再次�！�8二毛：頭發(fā)斑白的人。○9亡國之馀：亡國者的后代。
10.解釋下列句中加點的詞語。(2分)
(1)神弗福也 福：__________ (2)公傷股，門官殲焉 股：__________
11.請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。(每句只劃一處)(2分)
(1)下 視 其 轍 (2)宋 公 及 楚 人 戰(zhàn) 于 弘
12.翻譯下面兩個句子。(6分)
(1)小大之獄，雖不能察，必以情。
譯文：_________________________________________________________
(2)彼眾和寡，及其未既濟也，請擊之。
譯文：_________________________________________________________
13.理解文段內(nèi)容，然后用原句回答。(3分)
(1)[甲]文曹劌“請見”的原因是__________，他認為“可以一戰(zhàn)”的理由是：____________________。
(2)[乙]文子魚認為發(fā)動進攻的有利時機是______________________________。
14.從選段文字看，長勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)局?(2分)
_________________________________________________________
11.(1)下/視其轍 (2)宋公及楚人/戰(zhàn)于泓
12.(1)大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定會根據(jù)實情來處理。
(2)敵人多我方人少，乘他們還沒有完全渡過泓水，請下令出擊。
13.(1)肉食者鄙，未能遠謀;小大之獄，雖不能察，必以情。(2)及其未既濟
14.長勺之戰(zhàn)魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰(zhàn)爭中善于抓住戰(zhàn)機，因此取勝;泓水之戰(zhàn)宋公不能聽取子魚的意見，固執(zhí)己見，不能抓住戰(zhàn)機，因此失敗。
江蘇蘇州中考語文試題及答案
閱讀下面兩段選文，完成17～20題。(共12分)
甲
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。
(選自《左傳?曹劌論戰(zhàn)》)
乙
或問：“天下何時太平?”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣!”師每休舍①，課②將士注坡跳壕③，皆重鎧以習之。卒有取民麻一縷以束芻④者，立斬以徇⑤。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠戍，遣妻問勞⑥其家;死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制⑦與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難。”每調(diào)軍食，必蹙額⑧曰：“東南民力竭矣!”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有?” (選自《宋史?岳飛傳》)
注釋：
①舍：駐扎休息。②課：督促。③注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示眾。⑥勞：慰勞。 ⑦統(tǒng)制：武官名。⑧蹙額：皺眉，表示憂慮。
17.解釋下列短語。(2分)
(1)三鼓： ▲ (2)敗績： ▲
(3)不私： ▲ (4)恂恂： ▲
(5)立斬以徇： ▲
18.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。(4分)
(1)下視其轍，登軾而望之。
▲
(2)諸將遠戍，遣妻問勞其家;死國者，則育其孤。
▲
19.選出理解和分析錯誤的一項。(2分) 【 ▲ 】
A.甲、乙兩個選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭取勝的根本原因。
B.甲、乙兩個選段都沒有對以少勝多的戰(zhàn)斗場面作具體的描繪。
C.甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習之”中“之”的意義和用法不相同。
D.從乙段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風。
20.岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據(jù)甲、乙兩段提供的信息，請你概括他們分別具有哪些軍事才能。(4分)
▲
17.(1)三次擊鼓(命令軍隊出擊) (2)潰敗，失敗，敗逃 (3)不占為己有 (4)小心謹慎、謙和的樣子 (5)立即斬首(來)示眾 (共2分。對2個得1分，得滿2分為止。關鍵字詞是判分的主要依據(jù)。有小毛病，如寫了1個錯別字等，可以不扣分)
18.(1)走下車察看(齊軍)車輪滾過地面留下的痕跡，登上車前橫木察看齊國的軍隊。
(2)(對)遠離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊疆的各位將領，派他(指岳飛)妻子慰問他(指戍將)的家人;(對)為國而死的將領，就養(yǎng)育他們的遺孤。
(共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分)
19.A(2分。甲選段未講“取信于民”)
20.曹劌：小心謹慎;知己知彼;相機出擊。(2分，每點1分，用“以逸待勞、隨機應變”的也對，但意思接近的不能重復給分。意對即可)
岳飛：治軍有方(紀律嚴明，撫恤死傷，頒犒軍吏);取信于民;謀而后戰(zhàn)。(2分，任意答到2點即可，意對即可)
參考譯文：
有人問：“天下什么時候太平?”岳飛說：“文臣不喜歡錢財，武將不怕死，天下就太平了!”每當軍隊駐扎休整，他就督促將士練兵，都穿上重重的鎧甲來訓練他們。士兵中有私拿老百姓一根繩子捆扎草料的，就立即斬首來示眾。士兵晚上住宿，百姓開門希望他們進屋，沒有人敢進去。軍隊號令“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。士兵有人生病，岳飛親自為他配藥。(對)遠離家鄉(xiāng)衛(wèi)戍邊疆的各位將領，派他(指岳飛)妻子慰問他(指戍將)的家人;(對)為國而死的將領，就養(yǎng)育他們的遺孤。凡是有犒賞，都分給下屬官吏，一點不占為己有。(岳飛)擅長以少擊多。凡是有進攻(之事)，就召集所有的官員一起謀劃，制定策略后再進攻，因此從未有過失敗。敵人因此議論說：“搖動山容易，搖動岳家軍難。”每次籌集軍糧，(他)一定皺著眉說：“東南百姓民力枯竭了!”(岳飛)愛惜賢能，禮遇士人，謹慎謙和，極具儒將風度，每次辭謝升官，必定說：“將士效力，我有什么功勞呢?”
安徽蕪湖市中考語文試題及答案
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ——《醉翁亭記》(節(jié)選)
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 ——《岳陽樓記》(節(jié)選)
15.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)
(1)云歸而巖穴暝 暝: (2)野芳發(fā)而幽香 芳：
(3)而或長煙一空 一: (4)把酒臨風 把：
16.翻譯下列句子。(4分)
(1)晦明變化者，山間之朝暮也。 (2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。
17.分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。(4分)
《醉翁亭記》(節(jié)選):
《岳陽樓記》(節(jié)選):
18.依據(jù)選文，填寫下表。(3分)
篇目寫人的活動的語句相同的內(nèi)心感受
《醉翁亭記》(節(jié)選)
《岳陽樓記》(節(jié)選)
15 解釋下列加點詞在文中的意思。 (每小題1分，共4分)
(1)幽暗，昏暗 (2)花 (3)全 (4)執(zhí)，拿
16 翻譯下列句子。 (每小題2分，共4分)
(1)這或明或暗、變化不定的，就是山間的清晨和傍晚的景象。
(2)沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去。
17 分別概括這兩段文字中景物描寫的內(nèi)容。 (每小題2分，共4分)
(1)主要描寫了瑯琊山早晚和四季景色的變化。
(2)主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。
18 根據(jù)選文，填寫下表。 (每空1分，共3分)
寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往，暮而歸。 《岳陽樓記》：登斯樓也;把酒臨風。
相同的內(nèi)心感受：快樂(或高興)。
福建福州中考語文試題及答案
(一)比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成9—12題。(18分)
【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
9.用“/”為文中畫線句子標出停頓。(2分)
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
10.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)曉霧將歇( ) (2)未復有能與其奇者( )
(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閑人如吾兩人者耳( )
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步于中庭。
12.填空。(8分)
(1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“__________”和 “__________”。乙文寫景的名句是“__________”。(4分)
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“□□之美”，乙文描寫了“□□之美”。但兩文表達的思想感情有所不同，甲文表達了作者的思想感情;乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復雜的思想感情濃縮在文中“__________”的語句中。(4分)
9.解衣欲睡/月色入戶/欣然起行/念無與為樂者/遂至承天寺尋張懷民。
10.(1)消散 (2)參與，這里指欣賞 (3)睡覺 (4)只是
11.(1)潛游在水中的魚爭相跳出水面。
(2)我們一起在庭院中做步。
12.(1)猿鳥亂鳴 沉鱗競躍
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)山川 月色(月夜)
熱愛自然，沉醉山水(意思對即可)
但少閑人如吾兩人者耳
福建晉江中考語文試題及答案
一)閱讀《愚公移山》一文，完成6-10題。(15分)
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱士之北�！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
6.解釋下列加點的字詞。(4分)
(1)年且九十( )(2)吾與汝畢力平險( )
(3)汝之不惠( )(4)箕畚運于渤海之尾( )
7.下列句子中加點詞語的意義或用法相同的一組是( )(2分)
A、于 告之于帝 皆以美于徐公
B、而 而山不加增 默而識之
C、以 以殘年余力 不以物喜，不以已悲
D、之 雖我之死，有子有焉 予獨愛蓮之出淤泥而不染
8.下列文字常識論述不正確的一組是( )(2分)
A、《論語》是儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。
B、《左傳》是編年體史書，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏傳》
C、《孟子》是孟子的弟子及再傳弟子關于孟子講學游說言論的記錄。
D、《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。
9.翻譯。(4分)
(1)以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?
(2)汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。
10.用自己的話概括出愚公移山得到支持的根據(jù)。(3分)
6.(4分，每小題1分)：(1)將要、快要。 (2)這里指險峻的大山
(3)通“慧”，聰明 (4)用簸箕和土筐裝土石。
7.(2分)：D 8.(2分)：C
9.(4分，每小題2分)
(1)憑你的(現(xiàn)在的)力氣，連魁父這座小山也難平(1分)，能把太行山、王屋山怎么樣呢(1分)
(2)你的心(思想)真頑固，頑固得沒法開竅(1分)，連孤兒寡婦都比不上(1分)。
10.(3分)示例：眾人“雜然相許”(1分) 并紛紛獻計獻策(1分)，表明他們是堅決支持愚公移山的;此外，鄰人剛剛七、八歲的孩子也跑來幫忙(1分)，說明愚公移山之舉深得人
福建龍巖中考語文試題及答案
(一)閱讀下面的文言文，完成6-8題。(10分)
樂廣嘗有親客，久闊①不復來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾�！庇跁r河南②聽事③壁上有角④，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復置酒于前處，謂客日：“酒中復有所見不?”答曰：“所見如初。”廣乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤頓愈。
(選自《晉書》)
【注】 ①久闊：久別 ②河南：郡名，樂廣擔任河南尹。③聽事：官府辦公的地方。 ④角：角弓，用牛角裝飾的弓。 ⑤沉疴(chén kē)：久治不愈的病。
6.解釋加點詞。(4分)
(1)樂廣嘗有親客( )(2)廣意杯中蛇即角影也( )
(3)漆畫作蛇 ( )(4)廣乃 告其所以 ( )
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)
見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。
8.“客”久病不愈的原因告訴了人們什么道理?(3分)
湖北襄樊中考語文試題及答案
閱讀文言文《桃花源記》，完成12-16題。(10分)
桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
12.解釋下列句中加點詞的意思。(2分)
(1)阡陌交通( ) (2)欣然規(guī)往( )
13.下列句中加點詞的意思相同的一項是( )。(2分)
A、芳草鮮美 陶后鮮有聞
B、悉如外人 悉以咨之
C、有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之
D、設酒殺雞作食 食之不能盡其材
14.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
15.請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：(2分)
發(fā)現(xiàn)桃花源→ →做客桃花源→離開桃花源→ 。
16.“桃花源”是作者追求的社會理想，請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。(2分)
12.(1)交錯相通 (2)計劃 (2分，每小題1分)
13.B (2分)
14.(他們)問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，(至于)魏、晉兩朝就更不用說了。
或：問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。(2分，“何世”“乃”“無論”必須譯正確，譯對一處給1分)
15.進入桃花源 復尋(迷失)桃花源(2分，每空1分)
16.作者這一社會理想寄托了作者對和平的向往，對幸福美好生活的追求，客觀上反映的是人民的意愿�；颍鹤髡哌@一社會理想是對當時黑暗的社會的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求。(只要答出要點“對和平的向往”“幸福美好生活的追求”即可)(2分)
湖北黃岡中考語文試題及答案
閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，完成后面21—25題。(共14分)
【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
【乙】滕子京①負大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽②(遺留)禍。然滕豪邁自負，罕受人言，正(文正)患無隙以規(guī)③之。子京忽以書抵文正，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋有在矣。
【注釋】①[負]依仗。②[貽]遺留。③[規(guī)]勸誡。
21.《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語，其中，形容春風和煦、陽光明媚的是
;形容心境開闊、精神愉快的是 。(2分)
22.下面句中加點詞的意義相同的一組是( )(2分)
A、或異二者之為 為眾忌疾
B、不以物喜扶蘇以數(shù)諫故《選自《陳涉世家》》
C、先天下之憂而憂 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也(選自《出師表》)
D、子京忽以書抵文正即書詩四句，并自為其名(選自《傷仲永》)
23.翻譯下面各句，并將你翻譯句子的方法用簡潔的語言歸納出來。(5分)
句子翻譯：
(1)噫!微斯人，吾誰與歸?
譯：
(2)自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。
譯：
翻譯方法歸納：
24.理解填空。(3分)
從甲文可以看出，范仲淹具有 品質(zhì)。從乙文可以看出范仲淹對滕子京的態(tài)度是 ，滕子京是一個 的人。
25.九百多年前，范仲淹提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想，被無數(shù)仁人志士奉為座右銘。聯(lián)系社會生活，談談這種思想在今天所具有的現(xiàn)實意義。(2分)
21.春和景明;心曠神怡(每個1分，共2分)。
22.B(A.①名詞，兩種心情;②介詞，被。B.①和②都是介詞，因為。C.①在……之前;②前。D.①名詞，書信;②動詞，寫)。
23.句子翻譯：(1)啊!(如果)沒有這種人，我同誰一道呢?(或：啊!(如果)沒有這樣的人，我和誰志同道合呢?)
(2)從開始的慶陽帥被貶到巴陵，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。
每句2分，大意正確l分，關鍵詞語翻譯錯誤酌情扣分。
翻譯方法歸納：以直譯為主，意譯為輔;翻譯時要忠于原文，譯句要做到句子通暢，還應該有點文采。(1分，以上兩點答對一點即可得l 分。)
24.以天下為己任，憂國憂民;吃苦在前，享樂在后。 友善，愛其才。 德才兼?zhèn)洳⒂趾肋~自負，很少接受他人意見(3 分，每空1 分，意近即可》
25.圍繞“以天下為己任，憂國憂民。吃苦在前，享受在后，奮發(fā)有為，奉獻社會”等回答即可。
湖北宜昌中考語文試題及答案
[乙文]
百丈山記①
◆朱 熹
出山門而東，十許步，得石臺。下臨峭岸，深昧險絕。于林薄間東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌②而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧日光燭之璀璨奪目不可正視。臺當山西南缺，前揖蘆山，一峰獨秀出;而數(shù)百里間峰巒高下，亦歷歷在眼。日薄西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏;而遠近諸山出其中者，皆若飛浮往來，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，畏險者或不敢度。然山之可觀者，至是則亦窮矣。
【注釋】①百丈山：在今福建建陽市東北與今武夷山市交界處，海拔690米。
②瀵(fèn)涌：水同源分流噴出。
8.請結(jié)合你所學過的文言文，解釋[甲詩]和[乙文]中加點詞的意思。(2分)
就( ) 殫( ) 若( ) 或( )
9.縱觀[甲詩]，有人認為是“望”字統(tǒng)領全篇，有人認為是“夕”字統(tǒng)領全篇，你贊同哪種觀點?請簡要說明理由。(2分)
10.通讀[乙文]，說說作者觀景的立足點在哪里?作者以立足點為中心，共寫了哪幾個方位的景物?(2分)
11.請用“/”線為下邊的句子準確斷句。(2分)
其沫乃如散珠噴霧日光燭之璀璨奪目不可正視
12.翻譯下邊的句子。(2分)
臺東徑斷，畏險者或不敢度。然山之可觀者，至是則亦窮矣。
13.積累鏈接：請默寫出白居易《錢塘湖春行》的頸聯(lián)。(2分)
8.(2分) 就：靠近，登臨;殫：完全，盡;若：好象;或：有的 ;
9.(2分)認為“望”統(tǒng)領全篇的(1分)，是從作者觀景的視角來看(1分);認為“夕”統(tǒng)領全篇的(1分)，是從景觀的主體內(nèi)容來看(1分)。(兩種說法各有道理，不分高下，言之成理即可。)
10.(2分)立足點：石臺(1分)。方位：(石臺)東南;(石臺)西南;(石臺)下;(石臺)東。(答對二或三個給0.5分，四個全給1分)
11.(2分)其沫乃如散珠噴霧/日光燭之/璀璨奪目/不可正視。(畫對一處得1分)
12.(2分)石臺東面，小路斷絕，那些畏懼險途的人不敢走(過)，到這里值得觀賞的景物也就窮盡了。(“者”“度”“是”“窮”四個關鍵詞的翻譯錯一個扣0.5分)
13.(2分) 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(錯一字扣1分)
湖南長沙中考語文試題及答案
(二) 愛蓮說 周敦頤
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
15.解釋下列句中加點的字。
(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )
16.翻譯下面句子。
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
17.寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用?
18.古人往往借助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________;韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________;周教頤借“蓮”表達_____________________。
15.(3分，每題l分)①多②立③卻，但是
16.(3分)對于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?
17.(2分)用陶淵明“獨愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì)。(意思相近即可)
18.(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統(tǒng)治者識別人才、重用人才的愿望 對君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(意思租近即可)
湖南婁底中考語文試題及答案
(一)三 峽
?酈道元
? 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
? 至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
? 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
? 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
10.下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是(2分)
? A.至于/夏水襄陵?B.絕 /多生怪柏
? C.雖/乘奔御風?D.常有高/猿長嘯
11.對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是(2分)
? A.隱天蔽日(隱瞞)B.良多趣味(確實)
?C.絕多巘生怪柏(山峰)D.哀轉(zhuǎn)久絕(消失)
12.下列句子中加點的“之”與“春冬之時”中的“之”用法和意思相同的一項是(2分)
? A.何陋之有B.予嘗求古仁人之心
? C.已而之細柳營D.策之不以其道
13.下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是(2分)
?A.本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。
?B.本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。
?C.作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態(tài)景物動態(tài)化。
?D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國山河的情懷。
14.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。(4分)
? (1)自非亭午夜分，不見曦月。
? 譯文：
? (2)雖乘奔御風，不以疾也。
? 譯文：
10.D(“高猿”是一個偏正式的語言單位，定語與中心語之間不停頓)
11.A(“隱”是“遮蔽”的意思)
12.B(A項是表倒裝的助詞，可不譯;C項是動詞，“去”的意思;D項是代詞，“它”的意思;題干中的例句與B項都是結(jié)構(gòu)助詞，“的”意思)
13.B(選文第二段先寫水之盛，再寫水之速)
? (以上四道選擇題均為2分)
14.(1)如果不是(晴朗的)正午或半夜(1分)，是不能見到日月的(1分)。?
(2)即使騎著馬，駕著風(1分)，也沒有這樣迅速(1分)。
貴州貴陽中考語文試題及答案
語段(三)
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，日：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳眨骸叭魹閭蚋�，何富貴也?”陳涉太息日：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者�！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其旨意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、昊廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说弧瓣悇偻酢�，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
21.解釋下列句中加點詞的意思。(如涉及通假字，必須答出所通的字及意思。)(4分)
①輟耕之壟上( ) ②扶蘇以數(shù)諫故( )
③為天下唱，宜多應者( ) ④固以怪之矣( )
22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?
23.請用兩個四字詞語概括出陳勝用以“威眾”的兩件事。(2分)
① ②
24.文中“發(fā)間左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。”“天下苦秦久矣�！钡木渥臃从沉水敃r怎樣的社會現(xiàn)實?(2分)
貴州畢節(jié)中考語文試題及答案
岳 陽 樓 記
范仲淹
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸? 時六年九月十五日。
14.解釋下列加點詞語的意思。(2分)
屬予作文以記之：
此則岳陽樓之大觀也：
15.與“而或長煙一空”中的“或”字的意思相同的一項是( )(2分)
A.或異二者之為 B.或王命急宣
C.或以為死，或以為亡 D.今或聞無罪，二世殺之
16.翻譯下列語句：(4分)
沙鷗翔集，錦鱗游泳：
居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君：
17.“古仁人之心”指的是什么?結(jié)合現(xiàn)實生活評價一下“古仁人之心”。 (3分)
14.屬：通“囑”，囑托 大觀：雄偉景象 (2分)
15.B (2分)
16.沙鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒時而浮游時而潛游;
在朝廷做官則替百姓擔憂，退處偏遠的江湖則替君王擔憂。 (4分)
17.“不以物喜，不以己悲” 評價：古代的仁人，有堅定的意志，不為外界條件的變化動搖，這是做人的最高境界。在人生的路上，有寵有辱，有喜有悲，我們也應該有古仁人的心態(tài)：悲則泰然，喜則淡然。 (3分)
貴州安順中考語文試題及答案
(一)閱讀《出師表》，完成10 一14 題。(16 分)
出師表
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向?qū)櫍孕惺缇�，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
10.解釋下列句中加點詞語在文中的意思。(4 分)
①先帝不以臣卑鄙 ( ) ②以光先帝遺德 ( )
③是以先帝簡拔以遺陛下 ( ) ④悉以咨之 ( )
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4 分)
①此誠危急存亡之秋也。
譯：
②今當遠離，臨表涕零，不知所言。
譯：
12.古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖?(2 分)
答：
13.陸游在《感狀》中說“凜然出師表，一字不可刪�！弊憧梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面?(答出三點即可)(3 分)
答：
14.作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。請結(jié)合原文中你感受最深的一點談談，在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響?(3 分)
答：
(一)出師表
10.○1卑鄙：出身卑微 ○2光：發(fā)揚光大 ○3簡拔：選擇提拔 ○4咨：詢問
11.○1這實在是萬分危急(關系到我們國家)生死存亡的時刻啊�！�2今天正當將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什么。
12.圍繞“借先帝之意，告誡后主(劉禪)要親賢遠佞”回答即可。(圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分。或圍繞“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”回答也可得滿分�；驀@“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分)
13.①積極獻言，提岀三項建議。(或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”)②積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。(或回答“推薦人才”)③平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。
14.圍繞“無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內(nèi)的事”來回答即可。
云南曲靖中考語文試題及答案
閱讀下面的文言文，完成11～14題。
《論語》十則
(一)
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
(二) .
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�
(三)
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人�！�
(四)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！�
(五)
子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之.不處也。貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也�！�
(六)
于貢問君子。子曰：“先行其言而后從之。”
(七)
子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”
(八)
子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求.從吾所好�！�
(九)
子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也。
(十)
(點)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人;浴乎沂，風乎舞雩：詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也!”
11。解釋下列句子中加點的詞。(2分)
(1)與朋友交而不信乎 信：___________
(2)不圖為樂之至于斯也 圖：___________
(3富與貴是人之所欲也 之：___________
(4) 先行其言而后從之 而：____________
12。把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)士不可以不弘毅，任重而道遠。
(2)見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
13。文中有很多語句都己成為成語，請你寫出其中的三個。( 3分)
14。本文是儒家修身之言，講的是做人的道理。請任選一則，次談對你的啟示
11。 (2分)答案：(1)信：誠實。 (2)圖：料想。 (3)之：主謂之間，取消句子獨立性，無實義。 (4)而：然后，表順接。
12。 (4分)(1)譯文：讀書人不可以沒有遠大的抱負和堅強的意志，承擔的責任重大，艱險的道路還很長。(2)譯文：看見德行優(yōu)秀的人要向他看齊，看見不優(yōu)秀的人也要(對照著)檢查自己。
13。( 3分)見賢思齊 已所不欲，勿施于人 任重道遠 成人之美
(答題要點：寫出一個給1分，增字減字不得分)
14。 (3分)
開放性試題，言之成理即可。
答題示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”說的是自己不喜歡的言行，不要施加給別人。它告訴我們要學會寬容，不要強人所難。
云南紅河中考語文試題及答案
曹劌論戰(zhàn)
《左傳》
十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn).曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸�，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ�。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦�(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣 �！彼熘瘕R師。
既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�
10.解釋下列句中加點的詞語。(任選兩個作答，多選不加分)(2分)
⑴肉食者謀之，又何間焉?
間：參與。
⑵小大之獄，雖不能察，必以情。
獄：案件。
⑶犧牲玉帛，旨弗敢加也。
犧牲：指祭祀用的豬、牛、羊等祭品。
⑷小惠未徧，民弗從也。
徧：通“遍”，遍及，普遍。
11.下列四個選項中，加點詞的意義和用法相同的一項是( D )(2分)‘
A.何以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲。
B.戰(zhàn)于長勺客之美我者，欲有求于我也。
C.登軾而望之然后知生于憂患，而死于安樂也。
D.小大之獄四時之景不同，而樂也無窮也。
12.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)
一鼓作氣，再而衰，三而竭。
譯文：第一次擊鼓能振作士氣;第二次擊鼓，士氣就減弱了;第三次擊鼓，士氣就衰竭了。
13.文中魯莊公認為可以對齊國作戰(zhàn)的三條理由是什么?(用原文回答)(3分)
①答：衣食所安，弗敢專也，必以分人。
②答：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
③答：小大之獄，雖不能察，必以情。
14.閱讀全文，請從政治和軍事兩方面闡述魯國獲勝的原因。(用自己的話作答)(2分)
①政治方面：答：取信于民，獲得人民的支持。
②軍事方面：答：戰(zhàn)爭中善于分析敵情，知己知彼，把握戰(zhàn)機。
陜西省中考語文試題及答案
(三)閱讀下面的文字，完成l7—20題。(1 2分)
秦并趙，北向迎燕。燕王聞之，使人賀秦王。趙王系①之。使者曰：“秦趙為一，天下服矣。燕之所以受命于趙者，為秦也。今臣使秦，而趙系之，是秦趙有郄②。秦趙有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，無妨于趙之伐燕也�！壁w王以為然而遣之。
使者見秦王曰：“燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金�！鼻赝踉唬骸胺蜓酂o道，吾使趙有之，子何賀?”使者曰：“臣聞全趙之時，南鄰為秦，北下曲陽為燕，趙廣三百里，而與秦相距五十余年矣，所以不能反勝秦者，國小而地無所取。今王使趙北并燕，燕趙同力，必不復受于秦矣。臣竊為王患之�！鼻赝跻詾槿�，起兵而救燕。
(選白《戰(zhàn)國策?燕策》，有改動)
【注釋】①系：拘囚。 ②郄同“隙”，嫌隙。
17.解釋下列語句中加點詞語的含義。(4分)
(1)秦趙為一，天下服矣 ()
(2)趙王以為然而遣之 ()
(3)而與秦相距五十余年矣 ()
(4)臣竊為王患之 ()
18.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是( )(2分)
A. B.
C. D.
19.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
燕王竊聞秦井趙，燕王使使者賀千金。
20.選文中的燕使和《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌說服對方的方式，有何不同?(2分)
【古詩文閱讀】(l6分)
(三) (12分)
17. (4分)
(1)順服，順從，服從 (2)釋放，使離去 (3)通“拒”，抗拒 (4)憂慮，擔憂
每詞l分。共4分。
18. C (2分)
選項正確，得2分。共2分。
19.燕王私下聽說秦國兼并了趙國，就派遣我?guī)еЫ饋碜ＹR。 (4分)
關健詞為“竊”、“并”、“使”(第一個)。關鍵詞翻譯準確，得3分;句子意思明白通暢，得1分。共4分。
20.燕使從對方角度設身處地進行勸說;鄒忌以自身經(jīng)歷設喻進行勸說。 (2分)
每點1分。意思對即可。共2分。
甘肅蘭州中考語文試題及答案
(二)閱讀下面的文言文選段，完成9—12題。(13分)
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人;
復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬;阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉;遂與外人隔絕。問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。
9.下列加點詞意思相同的一項是(3分)
10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)
自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。
11. 千余年來，中國的讀書人，一直把桃花源當成一個洞天福地。這是為什么?(3分)
12.請就選文和下面鏈接材料，進行比較閱讀。(4分)
【鏈接材料】嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人，吾誰與歸!
(1)選文所描寫的美好景象可用一個成語概括，鏈接材料所抒發(fā)的情懷也可概括出一個成語，請分別將其工整地填寫在下面田字格內(nèi)。(2分)
(2)選文與鏈接材料表現(xiàn)了兩種不同的人生追求，試作簡要說明。(2分)
(三)閱讀下面的文言文選段，完成13—15題。(6分)
游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共
酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪�。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
13. 解釋下列加點詞的意思。(2分)
(1)予始四望慘淡 予： (2)泫然不能自已也 已：
14. 眼前的景物不同，作者的心情也不同，請根據(jù)上面語段加以概括。(2分)
(1)風漸勁時： (2)猛風大起時：
15. 請用自己的語言描寫出“時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上”的景象。(2分)
(一)(3分)
(二)(13分)
9.(3分)C
10.(3分)他們談到祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和鄉(xiāng)人來到這個與世隔絕的地方。(關鍵詞“妻子”“絕境”各1分，譯出大意1分)
11.(3分)桃源社會衣食住行樣樣不缺，是一個自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟社會;不涉世亂、戰(zhàn)禍，不受人世政權(quán)管轄的世外桃源;人們精神境界怡然自樂。
12.(4分)
(1)(2分)世外桃源 先憂后樂(出現(xiàn)錯別字，該空不給分)
(2)(2分)選文表現(xiàn)了對恬靜閑適、和平安樂、淡泊高遠的美好生活的追求。
鏈接材料表現(xiàn)了一種以天下為己任、憂國憂民、樂觀積極的人生追求。
(三)(6分)
13.(2分)(1)我 (2)停止
14.(2分)亦甚雄快(愉快) 愀然以悲，泫然不能自已(悲傷，淚流不止)
15.(2分)抓住特征描寫1分，語言優(yōu)美1分。
黑龍江省雞西市中考語文試題及答案
(一)閱讀《醉翁亭記》選段，回答12—15題。(共10分)
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。
12.解釋下列語句中加點的詞語。(2分)
(1) 樹林陰翳 翳：
(2) 太守謂誰 謂：
13.用現(xiàn)代漢語解釋下列語句。(3分)
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。
14.“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也�！斌w現(xiàn)了太守的什么思想?(2分)
15.你認為文中太守的生活態(tài)度是什么?聯(lián)系實際，談談你的看法。(3分)
(一)閱讀《醉翁亭記》選段，回答12——15題。(共10分)
12.(1)翳：遮蓋
(2)謂：為，是
評分標準：(2分) 每題1分。
13.示例：不久太陽落山，人影零散紛亂，這是太守歸來賓客跟隨。
評分標準：(2分)翻譯正確，一句一分。
14.與民同樂。
評分標準：(2分) 意思相近即可。
15. 示例：太守的生活態(tài)度是積極樂觀的。
在實際生活中，我每遇到一點困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，而是心系百姓，與民同樂。他是我學習的榜樣，我要學習他這種樂觀向上的精神和積極進取的人生態(tài)度。
評分標準：(3分)
生活態(tài)度1分，聯(lián)系實際談看法2分。
廣西桂林市中考語文試題及答案
(一)文言文閱讀。閱讀《愚公移山》一文(節(jié)選)，完成14～18題。 (12分)
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北�！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。
14.解釋下列句子中加點詞語意思…………………………(2分)
① 年且九十( ) ② 寒暑易節(jié)( )
③ 雜然相許( ) ④ 甚矣，汝之不惠( )
15.從文段中另找出與下列句子中加點詞語意義和用法完全相同的一例。(2分)
① 投諸渤海之尾，隱土之北 。
② 面山而居 。
16.將畫線句子譯為現(xiàn)代漢語。(3分)
譯文：
17.作者在敘述愚公移山的過程中，寫小孩“跳往助之”的用意是 ，
寫愚公與智叟辯論的作用是 。(2分)
18.在科技高速發(fā)展的今天，你如何看待愚公的“移山”行為?(3分)
四、閱讀理解(Ⅱ)(30分)
14.① 將要 ② 改變、變換 ③ 答應 、贊同 ④ 聰明
15.① 山之一毛(“之”作助詞的句子)(1分) ② 聚室而謀(或：笑而止之)(1分)
16.憑著(你)老邁的年紀和殘余的力氣，連山上的草木都不能除掉，又能把這些土石怎樣呢?(“以、曾、毛、如……何”翻譯正確得2分，整體表達流暢1分)
17.說明愚公移山的行為得人心(1分) 突出愚公移山意志之堅(1分)。
18.愚公移山體現(xiàn)了堅韌不拔的精神(1分)，這種精神可以鼓勵人們戰(zhàn)勝工作中的困難(1分)。因此，愚公精神永遠有價值，有意義(1分)。
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