《論“成長(zhǎng)”》閱讀訓(xùn)練題及答案:議論文審題立意的訓(xùn)練
發(fā)布時(shí)間:2018-11-23 來(lái)源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:
論“成長(zhǎng)”
①有人說(shuō)逆境成才是一條規(guī)律,也有人認(rèn)為“優(yōu)勢(shì)積累”決定成才。
②“順境成才”論認(rèn)為,成才者要具備三個(gè)優(yōu)勢(shì):一曰“社會(huì)經(jīng)濟(jì)出身”。要生長(zhǎng)在一個(gè)富有的家庭,父親要么是專家、學(xué)者之流,要么是廠長(zhǎng)、經(jīng)理之輩,即要有一個(gè)名門(mén)富豪之家。二曰“受教育訓(xùn)練情況”。要上過(guò)大學(xué),且有博士學(xué)位,一句話,“從無(wú)名之輩一舉成為科學(xué)大師的人是從來(lái)沒(méi)有的”。三曰“在享有盛譽(yù)的導(dǎo)師指導(dǎo)下,迅速取得優(yōu)異成果”。與此同時(shí),社會(huì)及時(shí)地承認(rèn)其才能和功績(jī),各種獎(jiǎng)勵(lì)和職位晉升隨之而來(lái)等等。這優(yōu)而-不能再優(yōu)、順而不能再順的理想環(huán)境,現(xiàn)實(shí)生活中能有多少?想必大多數(shù)人只能望塵莫及了!
③“逆境成才”論認(rèn)為,逆境成才是一條規(guī)律,換言之,凡要成才就要身處逆境。古今中外大凡成才者,都是身處逆境,甚至終身與逆境為伴,從而使逆境成為“砥礪人才鋒芒的硎(×íng)石(磨刀石)”。顯然,這種觀點(diǎn)與“順境成才”論是異曲同工,都過(guò)分強(qiáng)調(diào)了環(huán)境的作用。逆境與成才都只有偶然聯(lián)系,而無(wú)必然聯(lián)系。設(shè)若是塊“好鋼”,則能砥礪出人才;設(shè)若是塊廢鐵爛銅,何以礪出人才鋒芒?
④其實(shí)人的內(nèi)在素質(zhì),如人的經(jīng)驗(yàn)智慧、品德意志、創(chuàng)造力等等,關(guān)系到主體活動(dòng)的質(zhì)量,這是成才的基本要素和前提。人才成長(zhǎng)十分復(fù)雜,固然外因十分重要,典型人物的成長(zhǎng)離不開(kāi)典型環(huán)境,具體人物的成長(zhǎng)離不開(kāi)具體環(huán)境,但是這些都是作為必不可少的外部條件而存在的;惟有人的內(nèi)在因素,才是成才的決定因素,它處于主導(dǎo)和支配的地位,決定著主觀能動(dòng)作用發(fā)揮的程度。
⑤總之,一方面,成才離不開(kāi)良好的外部環(huán)境,我們應(yīng)努力優(yōu)化國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭等外部條件,為有志成才者增添“助長(zhǎng)劑”。另一方面,成才主要靠自己,必須優(yōu)化自己的心理環(huán)境,加強(qiáng)品德意志的培訓(xùn),以自身的努力去開(kāi)拓智慧的能源。身處逆境時(shí),要意志堅(jiān)定,自強(qiáng)不息,化不利為有利,變壓力為動(dòng)力;身處順境時(shí),應(yīng)利用有利條件,強(qiáng)化自身優(yōu)勢(shì),加速成才步伐。“金子放在任何地方都發(fā)光”,不因環(huán)境的優(yōu)劣而失去固有的本色。
1.文中“望塵莫及”的意思_______________________________
2.文中第三節(jié)中的四個(gè)引號(hào)用法相同嗎?為什么?
______________________________________________________________
3.第二節(jié)中加點(diǎn)的“此”指代的是_________________“這”指代的是__________
4.第4節(jié)中,人的內(nèi)在因素,“處于主導(dǎo)和支配的地位,決定著主觀能動(dòng)作用發(fā)揮的程度。”這句話是為了證明_______
A.人才成長(zhǎng)十分復(fù)雜 B.人的內(nèi)在因素是成才的決定因素
C.具體的人物的成長(zhǎng)離不開(kāi)具體環(huán)境 D.典型人物的成長(zhǎng)離不開(kāi)典型環(huán)境
5.本文屬于_______的論證方式,其中心論點(diǎn)是__________________,論證方法主要有_______________________________
《論“成長(zhǎng)”》答案:
1.對(duì)理想的環(huán)境只能旁觀而不能享有。
2.不同,第一個(gè)和第三個(gè)表示引用第二個(gè)和第四個(gè)表示特殊含義。
3.“此”指所有的“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”:“這”指“三個(gè)優(yōu)勢(shì)”再加上社會(huì)承認(rèn)等優(yōu)勢(shì)。
4.B
5.駁論。成才主要靠自己舉例論證,對(duì)比論證和比喻論證
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