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發(fā)布時間:2018-11-03 來源: 歷史回眸 點擊:

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部分課程簡介:

1、招生對象:
高二年級學(xué)生
2、主要班型:
一對一突破班
3、輔導(dǎo)課程:
英語
4、課程介紹:
高二階段英語學(xué)習(xí)是承上啟下的階段。
1.聽說練習(xí),記憶單詞,了解詞性、詞義,同時擴展詞匯量和閱讀面
2.掌握動詞時態(tài),虛擬語氣,狀定語從句,非謂語動詞,時態(tài)、從句的各種用法等
3.了解選擇性閱讀理解的出題類型及技巧
4.提升英語寫作技巧,掌握完形填空做題步驟,考點和答題技巧。
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精銳教育綜合介紹

招生對象:小學(xué)一年級至高中三年級
輔導(dǎo)科目: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請不要在電話中談,可以說思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
上課地點:多個校區(qū)就近選擇,歡迎撥打免費電話,由專業(yè)老師幫您推薦最優(yōu)校區(qū)
校區(qū)分布:越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
同城同類機構(gòu)推薦


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 海珠區(qū):寶崗校區(qū)
 天河區(qū):華晟校區(qū)、崗頂校區(qū)
 越秀區(qū):區(qū)莊校區(qū)、農(nóng)講所校區(qū)、楊箕校區(qū)、動物園校區(qū)
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 海珠區(qū):濱江東學(xué)習(xí)中心、東曉南學(xué)習(xí)中心、寶崗學(xué)習(xí)中心
 荔灣區(qū):陳家祠學(xué)習(xí)中心、芳村學(xué)習(xí)中心、廣雅學(xué)習(xí)中心
 天河區(qū):天河北學(xué)習(xí)中心、華師附中學(xué)習(xí)中心
 越秀區(qū):中華廣場學(xué)習(xí)中心、區(qū)莊學(xué)習(xí)中心
 白云區(qū):機場路學(xué)習(xí)中心
 番禺區(qū):市橋?qū)W習(xí)中心
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 番禺區(qū)、海珠區(qū)、荔灣區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)

--教學(xué)心得
第一步快速診斷,了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況。第二步針對學(xué)生的基礎(chǔ)情況查漏補缺。第三步拉近師生關(guān)系,樹立學(xué)生的信心。第四步引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)找到學(xué)習(xí)的方法和訣竅。最后成績提升,學(xué)習(xí)更加積極,進入良性循環(huán)。


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興趣是最好的老師,有了興趣學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性便會得到提高,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),可見興趣對學(xué)生的學(xué)習(xí)所起的作用非同小可。所以提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很重要的,農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)更應(yīng)該得到重視。那么,如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,活躍課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)興趣
在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,教師要發(fā)揚民主,做到心中有學(xué)生,讓學(xué)生參與到輕松、愉快、活潑的課堂學(xué)習(xí)中,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的,采用多種激勵手段和新穎的教學(xué)方法,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,喚起學(xué)生們求知的學(xué)習(xí)興趣,從根本上改變以往學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴心理,使學(xué)生由一個被動者變?yōu)橐粋主動者,把學(xué)習(xí)的興趣充分挖掘出來,有效地完成教學(xué)目標,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教師要有學(xué)識魅力,要有一顆熱愛教育熱愛學(xué)生的赤誠之心。優(yōu)秀的教師最能吸引學(xué)生的眼球,會讓學(xué)生因為喜歡這個老師而對老師所教學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。所以,在剛教一個新的班級的時候,一定要在一開始就多花精力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
三、利用教學(xué)與活動相結(jié)合提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生具有好動的特點。如果我們能舉辦一些與課堂教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的活動。這些活動很容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可舉辦些游園活動,演講、歌詠比賽,講故事等。這樣可促使學(xué)生重溫課文內(nèi)容,鞏固了所學(xué)課文的內(nèi)容。
四、一定要抓住學(xué)生的閃光點進行表揚,尋找契機激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生獲得成功的喜悅。
在新課程教學(xué)中,要想小學(xué)生長時間保持學(xué)習(xí)興趣,必須促使他們形成

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良好的學(xué)習(xí)動機。學(xué)習(xí)成功所產(chǎn)生的喜悅感是不斷地強化學(xué)習(xí)動機,并鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力源泉。教師對優(yōu)等生固然需要不斷表揚,促使他們進一步努力;而培養(yǎng)學(xué)困生的自信心,讓學(xué)困生也獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅更為重要。
總之,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是一朝一夕可以完成的任務(wù),只有培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣,才能變苦學(xué)為樂學(xué)。作為當(dāng)代小學(xué)教師,我們要以發(fā)展的眼光看待教學(xué)改革,積極應(yīng)對教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,不斷調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果,讓學(xué)生的知識取得、能力發(fā)展與興趣提高和諧統(tǒng)一地結(jié)合起來,體驗學(xué)習(xí)的興趣。讓我們大家一起努力,為把孩子培養(yǎng)成棟梁之材多做貢獻!

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