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精銳1對(duì)1常年都辦班？中高中臨近參加補(bǔ)習(xí)還來(lái)得及嗎？
精銳1對(duì)1是針對(duì)小學(xué)高年級(jí)（三~六年級(jí)）到高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，針對(duì)孩子的具體情況來(lái)制定輔導(dǎo)方案和輔導(dǎo)時(shí)間。精銳1對(duì)1有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)常年招生，學(xué)生可以隨時(shí)來(lái)精銳1對(duì)1咨詢(xún)輔導(dǎo)。精銳1對(duì)1全球首創(chuàng)地提出了“學(xué)習(xí)力”（Power Learning)的概念。具體來(lái)說(shuō)，“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱(chēng)， 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。
校區(qū)分布：越秀區(qū)、天河區(qū)、荔灣區(qū)、海珠區(qū)、番禺區(qū)、白云區(qū)
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招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話(huà)中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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注重學(xué)生

個(gè)性化發(fā)展，能和學(xué)生保持良好的關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好，做好學(xué)生的良師益友。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生充滿(mǎn)興趣，享受學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)愿意學(xué)，才會(huì)出效率出成績(jī)。課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)輸入，用不同的方式讓學(xué)生接受較難，較復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，輕松愉快地氛圍中學(xué)到知識(shí)。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談：“高三一�！笨记啊拔鍌�(gè)準(zhǔn)備”
現(xiàn)在離“高三一�！敝挥幸粋�(gè)周的時(shí)間了，為了更好備考和應(yīng)考，在此為同學(xué)們提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。具體來(lái)說(shuō)，就是要做好“五個(gè)準(zhǔn)備”：
1.做好思想上的準(zhǔn)備：思想上要高度重視，注意力要集中，全程投入，全力以赴，排除干擾，專(zhuān)注備考。
2.做好知識(shí)上的準(zhǔn)備：
1)制訂一個(gè)考前一周復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排課余時(shí)間，落實(shí)每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，實(shí)施有效的復(fù)習(xí)方法(含時(shí)間、內(nèi)容、方法三項(xiàng))
2)分類(lèi)整理復(fù)習(xí)資料，為自主復(fù)習(xí)提供重要的依據(jù)和保障�？梢詺w納的資料主要有三類(lèi)：一是練習(xí)類(lèi)(含基礎(chǔ)練習(xí)、專(zhuān)題練習(xí)或綜合練習(xí))；二是試題類(lèi)(各次大考的試題：含不同級(jí)別的調(diào)研考、聯(lián)考和本校的各次月考試題)；三是錯(cuò)題類(lèi)：把各次綜合測(cè)試的錯(cuò)題重新收集和整理，以備后用。另外，筆記中的重要內(nèi)容也是復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容之一。
3)具體安排建議：周一：制訂考前一周自我復(fù)習(xí)計(jì)劃；周二：復(fù)習(xí)資料整理：周三、周四：基礎(chǔ)、主干知識(shí)復(fù)習(xí)；周五錯(cuò)題回顧；周六答題規(guī)范、應(yīng)試方法、策略回顧；周日：考前自我調(diào)節(jié)，重點(diǎn)知識(shí)回顧，明確考試注意事項(xiàng)。
3.做好心理上的準(zhǔn)備：
首先要樹(shù)立信心，從容備考。信心來(lái)自自己長(zhǎng)期的知識(shí)儲(chǔ)備，來(lái)自自己多次的應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，來(lái)自老師的科學(xué)指導(dǎo)；其次要正確看待考試的結(jié)果：一模的主要目的是診斷與發(fā)現(xiàn)而不是給大家下結(jié)論。考試的作用在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。再說(shuō)，不同層次的學(xué)生的備考狀態(tài)和水平是不一致的。同學(xué)之間不能錯(cuò)位比較從而產(chǎn)生不必要的壓力�；A(chǔ)較好的學(xué)生，在一模會(huì)發(fā)揮得好一些，而對(duì)于中等生或基礎(chǔ)稍差一點(diǎn)的學(xué)生，其發(fā)展的空間還在后頭，有些在二模才能夠體現(xiàn)出來(lái)，甚至在高中中才體現(xiàn)出來(lái)。因此，無(wú)論你是屬于哪一種水平的考生，只有積極準(zhǔn)備，從容應(yīng)對(duì)，就能考出自己應(yīng)有的水平和站回自己的位置。
4.做好身體的準(zhǔn)備：
考前一周復(fù)習(xí)相對(duì)緊張，但千萬(wàn)不能忽視身體的鍛煉和適當(dāng)?shù)姆潘�。每天下午五點(diǎn)以后都要堅(jiān)持至少半個(gè)小時(shí)的課外鍛煉，目的是增強(qiáng)體質(zhì)，減少身體因素的影響，以確保有足夠的精力投入備考和應(yīng)考。

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