九年級歷史上冊知識點
發(fā)布時間:2017-01-27 來源: 歷史回眸 點擊： 
九年級歷史上冊知識點篇一：九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱
九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱
一、人類文明的開端
（社會的(轉(zhuǎn)載于:www.91mayou.com 蒲 公 英 文 摘:九年級歷史上冊知識點)發(fā)展：原始社會→奴隸社會→封建社會→資本主義社會→社會主義社會→共產(chǎn)主義社會）
第1課 人類的形成
一、人類的出現(xiàn)
1、起源：非洲南方古猿 （屬于正在形成中的人。） 2、時間：距今約三四百萬年前形成。
3、形成原因：長期的進(jìn)化和勞動，在使用工具過程中學(xué)會了制造工具。
4、人類進(jìn)化史上具有決定意義的一步——直立行走。
5、完全形成的人： 進(jìn)化階段 主要代表
早期猿人坦桑尼亞的“能人”
晚期猿人印尼爪哇人中國元謀人和北京人
早期智人德國尼安德特人 中國丁村人
晚期智人法國克羅馬農(nóng)人 中國山頂洞人
二、人種的出現(xiàn)
1、時間： 晚期智人出現(xiàn)的同時。2、分類及依據(jù)：根據(jù)人的體貌特征劃分為黃種、黑種和白種人。
3、差異原因：不同自然地理環(huán)境等眾多因素長期影響而成。
三、氏族社會1、形成原因：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和社會的進(jìn)步，出現(xiàn)了氏族。
會逐漸取代原始社會
四、歷史百科：首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎
二、古代文明發(fā)生在大河流域的原因
1、氣候濕潤，光熱充足； 2、水源充足，便于飲水、灌溉； 3、地勢平坦，土壤肥沃。三、古埃及相關(guān)知識補充1、評價金字塔：①是古埃及國王權(quán)力的象征；②人類建筑史上的奇跡，是古埃及人民智慧和汗水的結(jié)晶； ③耗費了大量人力、物力、給人民帶來了沉重負(fù)擔(dān)。
▲2、埃及是“尼羅河的饋贈”—— 意思是指：尼羅河不僅養(yǎng)育了埃及人民，也孕育了古代埃及文化四、▲古代兩河流域相關(guān)知識補充▲1、兩河流域的最早居民是蘇美爾人。
▲2、漢謨拉比的主要貢獻(xiàn)：①統(tǒng)一兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。②制定《漢謨拉比法典》。
3、“以眼還眼，以牙還牙”見之于《漢謨拉比法典》▲4、《漢謨拉比法典》目的或?qū)嵸|(zhì)：維護(hù)奴隸主利掌握神權(quán)?
剎帝利 國王、武士和官吏 把持國家軍事和行政大權(quán)?
吠舍 農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者和商人 向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、二等級； 首陀羅 被征服的土著居民、貧困破產(chǎn)和失去土地的人 幾乎沒有權(quán)利，受剝削和奴役，干最低賤的職業(yè)。▲實質(zhì)：維護(hù)奴隸主利益�！绊懀杭せ水�(dāng)時社會矛盾，對后來印度社會發(fā)展帶來了不良影響。
4、亞洲封建國家的建立（日本的封建化和阿拉伯國家的建立）
第3課西方文明之源
一、古代希臘文明 “木馬計”的故事出自特洛伊戰(zhàn)爭，與古代希臘文明有關(guān)。 與希臘文明發(fā)展有
1、雅典城邦建立的時間：公元前8世紀(jì)▲2、雅典全盛時間：公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間。3、雅典繁榮表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，民主政治達(dá)到古代世界的高峰。 4、雅典繁榮的原因：①雅典近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達(dá)。②伯利克里擴(kuò)大公民的權(quán)利，全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機構(gòu)公民大會，決定重大問題。③重視文化教育。三、羅馬共和國的興亡（公元前509年——公元前27年）1、羅馬城建立：公元前8世紀(jì)
2、共和國建立：公元前509年羅馬共和國建立。（公元前6世紀(jì)）3、共和國發(fā)展：①逐步征服意大利半島。②為爭奪地中海霸權(quán)，公元前3世紀(jì)到公元前2世紀(jì)，同迦太基進(jìn)行了三次布匿戰(zhàn)爭，勝利，占領(lǐng)北非部分地區(qū)。③公元前2世紀(jì)，羅馬成地中海霸主，繁榮強盛。4、羅馬共和國的危機：公元前1世紀(jì)，羅馬發(fā)生嚴(yán)重的社會危機，斯巴達(dá)克起義發(fā)生于此時。公元前49年，愷撒奪取政權(quán)。5、羅馬帝國建立的標(biāo)志：公元前27年，屋大維獨攬大權(quán)�！�6、帝國取代共和國的主要原因：嚴(yán)重的社會危機。7、帝國繁榮時期：帝國最初大約200年間，是當(dāng)時世界上強大帝國之一。帝國時期相當(dāng)于中國的漢朝�！�8、簡述公元前8世紀(jì)至公元前27年羅馬歷史發(fā)展的基本線索：羅馬城建立→羅馬共和國→稱霸地中�！_馬帝國（屋大維）前8世紀(jì) 前509年 前2世紀(jì) 前27年
注意：雅典城邦的建立和羅馬城的建立都在公元前8世紀(jì)。
雅典成為著名的奴隸制共和國和羅馬共和國的建立，都在公元前6世紀(jì)
一、大和統(tǒng)一日本
1世紀(jì)前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家，后來本州中部興起奴隸制國家大和，5世紀(jì)時大和統(tǒng)一日本。
二、 大化改新1、背景：①國內(nèi)：社會矛盾十分尖銳，政局混亂②國際：受中國隋唐制度影響 ▲2、時間：7世紀(jì)中期 （中國的唐朝） 3、改革者：孝德天皇 （年號大化▲4、主要內(nèi)容：①政治上，建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。 ②經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
▲5、意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。
三、 阿拉伯國家的建立（跟伊斯蘭教的產(chǎn)生有密切關(guān)系）
1、 伊斯蘭教產(chǎn)生背景：①多神崇拜，部落戰(zhàn)爭不斷。②各種社會矛盾尖銳，人民渴望統(tǒng)一。（了解即可） ▲2、建立時間：7世紀(jì)3、建立者：穆罕默德4、地點：麥加5、經(jīng)典：《古蘭經(jīng)》
6、穆罕默德的主要活動及貢獻(xiàn)：① 7世紀(jì)初穆罕默德在麥加創(chuàng)伊斯蘭教 ； ② 622年在麥地那建立起政教合一的國家。伊斯蘭教把622年定為伊斯蘭教教歷元年。 ③ 攻打麥加，麥加貴族接受伊斯蘭教，麥加成為伊斯蘭教圣地。 ④ 征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。
▲7、伊斯蘭教創(chuàng)立最重要意義：為阿拉伯半島統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。 益�！�5、價值：是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。五、▲ 種姓制度婆羅門 祭祀貴族
補充 中日交往始于何時？什么朝代往來密切？那時交往密切的原因是什么？
始于漢朝。唐朝交往密切。原因：①唐朝制度先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛。②唐朝自身以博大胸懷吸收外來文化的精華。
第5課 中古歐洲社會
一、 等級森嚴(yán)的西歐封建社會
1、 法蘭克王國建立：西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立起最強大的是。
2、 查理·馬特改革（時間：8世紀(jì)前期）
①內(nèi)容：改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封，得到封地的人必須為封主服兵役。 ②影響：改革在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度，在各級封建主之下，農(nóng)奴等勞動者處在社會最底層。 （最重要的意義是：促進(jìn)了封建社會的形成。）▲強調(diào)：查理馬特是法蘭克王國宮相
3、 西歐等級制度的特點：
等級森嚴(yán)，層層分封，各級封建主依次從屬。（即“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”）
4、羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響：
①羅馬教廷有至高無上的權(quán)力，②教會和教皇成為西歐最大的土地所有者。③是歐封建制度的精神支柱，
二、 西歐城市的重新興起
1、 城市的重新興起：10世紀(jì)重新興起，其興起帶動了城市文明的產(chǎn)生。
2、 市民與封建主斗爭：①原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②方式：金錢贖買、武力 ③典型例子：瑯城自治
3、 市民階級形成的意義：西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了。它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級。為資本主義的興起奠定了階級基礎(chǔ)。
三、 拜占廷帝國的滅亡
1、 東羅馬帝國建立：395年，定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原稱拜占廷，所以東羅馬帝國又稱拜占廷帝國。
2、 東羅馬帝國滅亡原因：①為恢復(fù)過去的羅馬帝國的版圖，四處征討，財金民窮，帝國內(nèi)憂外患不斷。②西方軍隊東征，征服并統(tǒng)治拜占廷達(dá)半個多世紀(jì)。③3世紀(jì)末奧斯曼土耳其在西亞興起，威脅了其統(tǒng)治。
3、 結(jié)果：15世紀(jì)中期，被奧斯曼土耳滅亡。
4、 奧斯曼土耳其的建立：
① 興起：13世紀(jì)末在西亞興起
② 擴(kuò)張：占領(lǐng)小亞細(xì)亞，滲入巴爾干半島，滅拜占庭帝國
四、▲西歐封建社會的特點：
①等級森嚴(yán)，層層分封，依次從屬的封建等級制度。②教會擁有至高無上的權(quán)利，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和精神統(tǒng)治。③封建城市興起帶動了城市文明產(chǎn)生。④市民階級形成并從中產(chǎn)生了后來的資產(chǎn)階級，為資本主義興起奠定了階級基礎(chǔ)。
▲強調(diào)：西歐封建社會屬于知識分子的是：教會的主教、神甫等神職人員。
第6課 古代世界的戰(zhàn)爭與征服
一、希波戰(zhàn)爭
1、波斯帝國建立：前6世紀(jì)，古代伊朗以波斯人為中心形成了波斯帝國。
2、擴(kuò)張：征服埃及，指向歐洲，三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。 3、結(jié)果：希臘軍民頑強戰(zhàn)斗，取勝。
二、亞歷山大大帝東征：
1、經(jīng)過： 亞歷山大出兵東征掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
2、影響：給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪貫?zāi)難，但在客觀上也促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。
三、羅馬帝國最大規(guī)模時：1、疆域四至：東起幼發(fā)拉底河上游，西臨大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北達(dá)不列顛、萊茵河和多瑙河 2、疆域最大時間：2世紀(jì) ，地中海成為其內(nèi)湖，地跨歐亞非。
3、帝國強盛原因：內(nèi)戰(zhàn)的停止和統(tǒng)治政策的加強，在最初約200年間，帝國境內(nèi)局勢安定，經(jīng)濟(jì)繁榮
4、影響：①羅馬帝國的征服和統(tǒng)治充滿著暴力 ②羅馬文化滲入到它統(tǒng)治的廣大地區(qū)。
▲5、如何評價古代世界的戰(zhàn)爭與征服？（如希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征和羅馬帝國擴(kuò)張）
①形成了一些龐大的統(tǒng)一的帝國。②給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪貫?zāi)難，③但在客觀上也促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流。 第7課東西方文化交流的使者
1、簡述阿拉伯人在東西方文化交流中的重要貢獻(xiàn)。（了解） ①阿拉伯人把中國的古代發(fā)明（羅盤針、造紙術(shù)、火藥）傳入西亞和歐洲等地，也給中國帶來了阿拉伯的天文學(xué)和醫(yī)學(xué)知識，以及伊斯蘭教和伊斯蘭文化。②在不同文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 ③發(fā)展傳播了“阿拉伯?dāng)?shù)字”。
2、簡述阿拉伯?dāng)?shù)字的由來、發(fā)展、傳播和影響。（了解）
由來：最初，印度人創(chuàng)造了從0——9十個數(shù)字的計數(shù)法。阿拉伯人學(xué)會了這一方法，對它加以改造。12世紀(jì)初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。16世紀(jì)，其寫法與現(xiàn)在基本一致。此后，阿拉伯?dāng)?shù)字傳遍全世界。
影響：書寫簡單，看起來清楚，演算便利，成為世界各國通用的數(shù)字和進(jìn)位法。
3、簡述馬可。波羅在中國的生活工作經(jīng)歷和〈馬可。波羅行紀(jì)〉一書的影響。（了解）
經(jīng)歷：①得到元世祖忽必烈的賞識，被留在朝廷中任職。②學(xué)說漢語和蒙古語，在大都為大汗工作。③奉命外出視察，認(rèn)真考察當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和物產(chǎn)。④在中國生活17年后，從海路回到祖國。 影響：①馬可。波羅行紀(jì)〉一書，后來在歐洲廣為流傳，激起了歐洲人對東方的向往。②對后來新航路的開辟起了強烈的刺激作用。
▲4、材料：“學(xué)問雖遠(yuǎn)在中國，亦當(dāng)求之�！�
①材料是誰說的？（穆罕默德）②此人的主要貢獻(xiàn)是什么？（①7世紀(jì)穆罕默德在麥加創(chuàng)伊斯蘭教。622年在麥地那建立起政教合一的國家。⑤加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一。
5、▲古代文明的傳播方式與途徑有哪些？（大致方式有兩種：戰(zhàn)爭與征服，友好交往。具體如下：） ①古代的戰(zhàn)爭與征服；②商路和商人的貿(mào)易活動；③旅行家的游歷活動；④政府間互派使節(jié)交往；⑤宗教的流行和傳播；⑥國家及民間對文化的典籍的保存；⑦民族間的融合。
第8課古代科技與思想文化（一）
一、古老而神秘的文字
1、 象形文字：前3000年，古埃及人創(chuàng)造，主要使用者是僧侶和書吏 。
作用：對以后的字母文字產(chǎn)生了重要影響。
2、 楔形文字 ：前3000年，蘇美爾人創(chuàng)造。
作用：被西亞古代各民族所采用，為人類文明的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。 3、 字母文字演進(jìn)：楔形文字——腓尼基字母——希臘字母——拉丁字母
二、佛教、基督教和伊斯蘭教的創(chuàng)立時間、地點、創(chuàng)始人、創(chuàng)立的背景和教義：
佛教：教義：①佛教宣揚“眾生平等”，反對婆羅門的特權(quán)地位。②認(rèn)為世間萬物的發(fā)展都有因果緣由；
國、緬甸等國和我國境內(nèi)傣族地區(qū)。
第9課古代科技與思想文化（二）
一、文學(xué)與戲劇
1、《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩，由盲人荷馬加工成，是一部不朽的世界文學(xué)著作，是研究早期希臘社會的重要史料。
2、《俄狄浦斯王》是古希臘悲劇作家索福克勒斯代表作品之一，把古代悲劇藝術(shù)推向成熟。
3、《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，其中名篇有《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》
二、杰出科學(xué)家
古希臘——阿基米德的成就：① 發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律 ② 發(fā)明螺旋式水車
小知識：“給我一個支點，我將撬動整個地球”——反映的是阿基米德的杠桿定律
一、 著名建筑
第一大圣寺是前來朝覲的穆斯林
必須拜謁的地方。
哥特式建筑
1二、古代文明的傳播與發(fā)展（有暴力沖突和和平交往兩種）
三、步入近代
九年級歷史上冊知識點篇二：九年級上冊歷史重點知識
十月革命歷史意義：①十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。世界第 一個社會主義國家由此誕生。②十月革命的勝利沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治，③推動了國 際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
列寧的探索 實施背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后 ，蘇俄面臨的主要任務(wù)是恢復(fù)被戰(zhàn)爭嚴(yán)重破壞的經(jīng)濟(jì)
1政治上：建立蘇聯(lián)（蘇聯(lián)成立于1922年底，它的全稱是蘇維埃社會主義
2經(jīng)濟(jì)上：在蘇俄實施新經(jīng)濟(jì)政策 開始實施時間：1921年特點（主要內(nèi)容）：允許多經(jīng) 濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)
作用：促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。
實現(xiàn)社會主義工業(yè)化而奮斗。
斯大林改革弊端：形成斯大林模式形成標(biāo)志：蘇聯(lián)1936年新憲法的頒布。
弊端表現(xiàn) 和產(chǎn)量（又稱高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制）
① 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài)；
②片面強調(diào)產(chǎn)值
③從農(nóng)民手中拿走的東西太多，嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益，農(nóng)民沒有生產(chǎn)積極性； ④經(jīng)濟(jì)發(fā)展粗放，經(jīng)濟(jì)效益低下，大量消耗和浪費了資源。
評價：在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，但存在嚴(yán)重弊端，從長遠(yuǎn)看，嚴(yán)重阻礙了蘇聯(lián)的進(jìn)一步發(fā)展。
凡爾賽——華盛頓體系
一、 一戰(zhàn)后形成的世界格局是“凡爾賽——華盛頓體系”。它是通過巴黎和會和華盛頓會議的召開形成的。
二、 巴黎和會 時間：1919年
召開目的：戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)為了對戰(zhàn)后的世界做出安排操縱國：英、法、美 《凡爾賽和約》內(nèi)容：
1領(lǐng)土：由法國收回阿爾薩斯和洛林
2軍事：禁止德國實行義務(wù)兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過10萬；萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防。
3政治：德國承認(rèn)并尊重奧地利的獨立
4賠款：由協(xié)約國設(shè)立“賠款委員會”，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)
5殖民地：德國的全部海外殖民地由英法日等國瓜分
凡爾賽和約的影響：確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲的新秩序。
（華盛頓會議）時間：1922年
召開目的：協(xié)調(diào)帝國主義國家，尤其是美日之間在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾。操作國：英美日
簽訂的關(guān)于中國問題 宣稱尊重中國的主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完的主要條約《九國公約》 遵守各國在中國的“門戶開放”、“機會均等”的原則。
華盛頓影響：對亞太地區(qū)重新作出了安排，確立了帝國主義在東亞、太平（為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖�，使中國“回�?fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面�！保� 四、凡爾賽-華盛頓體系的實質(zhì)：帝國主義重新瓜分世界的體系。
五、對凡爾賽-華盛頓體系的評價：暫時協(xié)調(diào)了帝國主義國家的矛盾，但這一體系不可能從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此不可能長期維持下去。
資本主義經(jīng)濟(jì)大危機 ：開始時間及國家：1929年，首先在美國爆發(fā)
②主要特點：范圍廣，時間長，破壞性大。
③影響：使工業(yè)生產(chǎn)大幅度下降，對外貿(mào)易銳減，失業(yè)人數(shù)猛增，人民生活困難，并引起政治危機。
二、羅斯福新政（1933年，羅斯福出任美國總統(tǒng)。為對付經(jīng)濟(jì)危機，他宣布實行新政。）
1．背景：經(jīng)濟(jì)大危機
2．目的：在資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整, 加強國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo), 以消除經(jīng)濟(jì)危機。
3．特點：加強國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)
4．中心措施：對工業(yè)的調(diào)整。
5．頒布的法律文件：《國家工業(yè)復(fù)興法》（目的：防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩。作用：加強了政府對資本主義工業(yè)生產(chǎn)的控制與調(diào)節(jié)。）
6．新政的作用（意義）
1美國的經(jīng)濟(jì)緩慢地恢復(fù)過來，人民的生活得到改善；
2資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展
3資本主義國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強
4美國聯(lián)邦政府的權(quán)力明顯增強
5新政在美國和世界資本主義發(fā)展史上具有重要意義。
法西斯勢力的猖獗
一、1929—1933年資本主義世界爆發(fā)了一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機。為擺脫經(jīng)濟(jì)危機，資本主義世界出現(xiàn)了哪兩種不同的方式？
①美國實行羅斯福新政，國家加強對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)；
②德國、日本建立法西斯政權(quán)，走上法西斯道路。（當(dāng)時的法西斯國家還有意大利） 第二次世界大戰(zhàn)（1939—1945年）
一、慕尼黑陰謀——英法等大國所實行的綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志
1．慕尼黑會議召開的時間、參與國及內(nèi)容 ： 1938年9月，英、法、德、意四國政府首腦在德國慕尼黑簽訂協(xié)定。規(guī)定捷克斯洛伐克政府必須在10天內(nèi)，把蘇臺德割讓給德
國。歷史上稱這一歷史事件為慕尼黑陰謀。
2．影響：慕尼黑陰謀把英法等國所實行的綏靖政策推向頂峰，
（①綏靖政策的影響： 縱容了法西斯國家的侵略，削弱了反法西斯力量，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。②綏靖政策的實質(zhì)：犧牲小國利益，縱容安撫侵略者的政策。③英法等大國為什么要實行綏靖政策？ 害怕戰(zhàn)爭想求得一時太平；想把德國的侵略矛頭引向蘇聯(lián)。）。
二、二戰(zhàn)中的重大事件及影響或作用（按時間先后順序記住這些事件）
1．1939年9月1日，德國軍隊突然進(jìn)攻波蘭——二戰(zhàn)全面爆發(fā)。
2．1941年6月，德軍突然進(jìn)攻蘇聯(lián)——蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模擴(kuò)大。
3．1941年12月7日，日本偷襲太平洋美軍基地珍珠港——美國對日宣戰(zhàn)，美日之間的 太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。
4．《聯(lián)合國家宣言》簽署 ①時間：1942年1月1日，美、英、蘇、中等26個國家的代表在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》。②內(nèi)容：保證用自己的全部人力和物力，聯(lián)合起來，徹底打垮法西斯國家。③影響（作用）：《聯(lián)合國家宣言》的簽署，標(biāo)志著國際反法西斯聯(lián)盟正式建立。它對最后戰(zhàn)勝法西斯國家起了決定性作用。
5．斯大林格勒戰(zhàn)役——第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點。（1942年7月至1943年2月）
6．美英盟軍在法國諾曼底登陸——開辟了打擊德軍的歐洲第二戰(zhàn)場。（1944年6月）
7．雅爾塔會議（①1945年2月，美、英、蘇三國首腦在蘇聯(lián)雅爾塔召開的會議。主要內(nèi)容：打敗德國后，對德國實行軍事占領(lǐng)；決定成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)承諾在德國投降三個月內(nèi)，參加對日本法西斯的作戰(zhàn)。②作用：協(xié)調(diào)了反法西斯國家的軍事行動，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。）
8．攻克柏林戰(zhàn)役 1945年4月，蘇軍對柏林發(fā)動了總攻，希特勒自殺身亡。（柏林戰(zhàn)役 作用：迫使德國投降，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。）
9．1945年5月8日，德國正式簽署投降書——第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。 10．1945年9月2日，日本正式簽署投降書——第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。
三、二戰(zhàn)的性質(zhì)：世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。
四、二戰(zhàn)是人類歷史上一場空前的浩劫。二戰(zhàn)給了我們哪些啟迪？
和平來之不易，我們應(yīng)珍惜來之不易的和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭；對侵略者不能妥協(xié)縱容；不同意識形態(tài)的國家面對共同敵人應(yīng)加強合作；國際社會的矛盾與爭端應(yīng)該通過對話、談判的方式來解決，而不應(yīng)該訴之武力等。
第9課 西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
一、二戰(zhàn)后，歐洲的聯(lián)合過程
1． 20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”。
2．1993年，西歐國家在歐洲共同體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。
3歐盟的成立時間：1993年
作用（影響）：歐盟成立后，成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，促進(jìn)了世界格局的多極化；降低了歐洲內(nèi)部發(fā)生戰(zhàn)爭的可能性，有利于歐洲的安全與穩(wěn)定。
三、二戰(zhàn)后，西歐、日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因：①美國的援助；②都引進(jìn)了最新的科學(xué)技術(shù)并大力發(fā)展教育和科技；③都制定了適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。
四、二戰(zhàn)后，美國、西歐和日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么啟示？ 大力發(fā)展教育和科技，實施科教興國戰(zhàn)略；結(jié)合國情制定適合我國特點的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，堅持走有中國特色的社會主義道路；堅持改革開放，引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗等。 第10課蘇聯(lián)的改革與解體
一、 赫魯曉夫改革
1 1953年，斯大林逝世后。赫魯曉夫擔(dān)任蘇聯(lián)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人
評價：赫魯曉夫改革，在一定程度上沖擊了斯大林模式；但并未從根本上改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。 結(jié)果 1964年，赫魯曉夫被迫下臺。
二、戈爾巴喬夫改革
改革過程：1985年，戈爾巴喬夫首先把經(jīng)濟(jì)改革作為重點，但沒有取得成果，后把改革的 重點放在政治方面。
2改革的結(jié)果：蘇聯(lián)的政治體制發(fā)生急劇變化，由一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國家權(quán)力分散； 各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢加強并最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。
三、蘇聯(lián)解體：1991年底，蘇聯(lián)解體
東歐社會主義國家的改革與演變
1．二戰(zhàn)后，東歐社會主義國家大都按照斯大林模式進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走了不少彎路。東歐社會主義國家先后進(jìn)行改革，其中較為突出的是匈牙利的改革。
2．1989年東歐各國共產(chǎn)黨紛紛喪失政權(quán)，社會制度也隨之發(fā)生變化，史稱東歐劇變。
3．東歐劇變以后，版圖一分為五的是南斯拉夫；一分為二的是捷克斯洛伐克；民主德國與聯(lián)邦德國合并，實現(xiàn)了統(tǒng)一。
亞洲：在尼赫魯?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，1947年印度獲得獨立。 （1947年，英國被迫同意印度獨立，但是把原來的印度分成印度和巴基斯坦兩個國家，實行印巴分治。）印度獨立后，工農(nóng)業(yè)有了巨大的發(fā)展，科技領(lǐng)域的成就卓著。
非洲民族獨立運動 二戰(zhàn)以后，非洲的民族獨立和解放運動最先在北非展開。 1在納賽爾領(lǐng)導(dǎo)下，埃及真正獨立并將蘇伊士運河收歸國有。
21960年，非洲有17個國家獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”。
31990年納米比亞獨立。（納米比亞獨立的意義：標(biāo)志著歐洲殖民者入侵和奴役非洲長 達(dá)五個世紀(jì)歷史的結(jié)束，帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰。）
一、冷戰(zhàn)政策
1．什么叫冷戰(zhàn)政策？ 二戰(zhàn)后，為“遏制”共產(chǎn)主義，美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進(jìn)攻以外的一切手段的敵對行動。（背景：二戰(zhàn)后，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實力居世界第一位，它企圖稱霸世界，但又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家。）
2．冷戰(zhàn)政策的具體表現(xiàn)
1政治上——杜魯門主義的出臺
影響：杜魯門主義的出臺，標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系 正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)的開始。 ②經(jīng)濟(jì)方面——推行援助西歐的“馬歇爾計劃”
③軍事方面——建立北大西洋公約組織（簡稱北約）
3．兩極格局的形成 北約建立后，蘇聯(lián)針峰相對，成立了華沙條約組織。北約和華的 建立，標(biāo)志著美蘇對峙的兩極格局形成。（注：1991年，蘇聯(lián)解體，美蘇兩極格局隨之結(jié) 束。）
世界政治格局的多極化趨勢
一、東歐劇變、蘇聯(lián)解體后（或兩極格局結(jié)束后）的世界政治格局
1．當(dāng)今世界格局的基本特點：
①兩極格局結(jié)束后，暫時形成了“一超多強”的局面（“一超”是指美國，“多強”是指日本、歐盟、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟）；
②世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展；
③一個新的相對穩(wěn)定的世界格局尚未定型。
2．多極化趨勢的主要力量（多極化趨勢的表現(xiàn)）：
①冷戰(zhàn)后，美國成為世界上惟一的超級大國，憑借其強大的軍事、經(jīng)濟(jì)實力，美國想稱霸世界，成為“世界領(lǐng)袖”。
②歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實力不斷增強，成為牽制美國稱霸世界，促進(jìn)世界格局多極化的重要力量。
一、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢：經(jīng)濟(jì)的全球化加速發(fā)展
1.背景：20世紀(jì)八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界 的發(fā)展趨勢。（和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。）
2．概念（或主要特征）：各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，任何一個國家經(jīng)濟(jì)都不可能孤立發(fā)展， 世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個整體。
3．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的表現(xiàn)
具體表現(xiàn)1國際投資和國際貿(mào)易迅速增長。
2跨國公司的影響增大，其生產(chǎn)活動的全球化趨勢加快
重要表現(xiàn)：世界貿(mào)易組織成立（簡稱WTO）時間：1995年1月1日
成立目的：希望通過開放市場和公平貿(mào)易，實現(xiàn)世界貿(mào)易的自由化
作用：推動了世界貿(mào)易的自由化，促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
九年級歷史上冊知識點篇三：人教版九年級上冊歷史中考復(fù)習(xí)提綱
人教版九年級歷史上冊復(fù)習(xí)提綱
第1課 人類的形成
中考目標(biāo)要求：知道三大主要人種的名稱；了解人類形成的大致時間和地點。 課文內(nèi)容提要：
1、人類的出現(xiàn)：現(xiàn)代人類可能是從非洲南方古猿的一支發(fā)展而來的，人類在距今約三四．．．．
百萬年前形成；形成標(biāo)志：制造工具。 ．．．．2、三大人種的形成：
⑴根據(jù)人的體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種。即：黃種、白種、黑種人。 ⑵三大人種形成時間：晚期智人出現(xiàn)的同時。
⑶人種差異形成原因：不同的自然地理環(huán)境等眾多因素長期作用結(jié)果。
第2課時 大河流域——人類文明的搖籃
中考目標(biāo)要求：1、知道金字塔、《漢謨拉比法典》。
2、了解人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境。
課文內(nèi)容提要：
一、
二、漢謨拉比法典：
⑴制定者：古巴比倫國王 漢謨拉比 ⑵目的：維護(hù)奴隸主的利益。 ⑶地位（影響）：是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。 三、人類早期文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境——大河流域
⑴大河流域氣候溫暖濕潤，光熱充足，地勢平坦，適合人類生存；
⑵大河上游高山積雪融化，導(dǎo)致河水定期泛濫，泛濫的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，這些有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。
第3課：西方文明之源——古希臘
中考目標(biāo)要求：了解伯利克里改革內(nèi)容和影響；知道古希臘是西方文明的發(fā)源地。 課文內(nèi)容提要：
一、伯利克里改革：
⑴時間、地點：公元前五世紀(jì)后半期、雅典
⑵措施（內(nèi)容）：
①伯利克里擴(kuò)大公民權(quán)利，很多公民擔(dān)任了政府公職；
②伯利克里鼓勵學(xué)術(shù)研究、發(fā)展文藝、重視教育
⑶影響：使雅典達(dá)到全盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。 ⑷啟示：①改革是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步的重要推動力。
②杰出人物對社會發(fā)展起一定推動作用。 ③要順應(yīng)時代潮流適時進(jìn)行改革。
④要積極實施科教興國戰(zhàn)略和對強國戰(zhàn)略，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才。
二、西方文明發(fā)源地——古希臘
第4課：亞洲封建制國家的建立
中考目標(biāo)要求：了解大化改革的基本內(nèi)容。
課文內(nèi)容提要：
大化改新：
⑴時間：七世紀(jì)中期
⑵內(nèi)容：①政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；
②經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民；國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
⑶影響：使日本由奴隸社會過渡到封建社會
第5課：中古歐洲封建社會
中考目標(biāo)要求：了解西歐封建等級制度的特點。 課文內(nèi)容提要：
一、查里·馬特改革： ⑴時間：8世紀(jì)前期 ⑵人物：查理·馬特
⑶內(nèi)容：改變以前無條件賞賜貴族土地做法，實行有條件的土地分封。 ⑷影響：在封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級制度。 二、西歐封建等級制度的特點：
⑴西歐的土地制度，建立起以土地為紐帶的封建主和附庸之間的關(guān)系，加強中小封建主階層，是西歐封建社會騎士制度的基礎(chǔ)。后來，國王以下各級封建主也紛紛效仿，層層分封，形成了不同等級的封建主。
⑵西歐的封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級貴族之間沒有嚴(yán)格以的上下級的制約關(guān)系。
三、西歐城市興起：
⑴有的城常用金錢購買，有的通過武力贏得了自治權(quán)，法國瑯城市民爭取自治權(quán)的斗爭是一個典型例子。
⑵城市興起意義：①市民階級形成了，②富裕商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。
第7課：東西方文化交流的使者
中考目標(biāo)要求：知道馬可·波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播，認(rèn)識世界各民族各地區(qū)和
平交往的歷史意義。
課文內(nèi)容提要：
一、阿拉伯?dāng)?shù)字的由來
①阿拉伯人在不同的文明之間搭起了文化交流的橋梁，促進(jìn)了這些地區(qū)文化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，被稱為東西方文化交流的使者。 ②阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)展和傳播。
a. 印度人用梵文字頭表示數(shù)字，創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法。 b. 阿拉伯人學(xué)會并改造傳播了這一計數(shù)法。 二、馬可·波羅來華：
①1271年，馬可·波羅跟隨父親和叔叔前往中國；
②在中國，馬可·波羅一行得到元世祖的賞識，被留在元朝朝廷中任職； ③馬可·波羅回國后寫成《馬可·波羅行紀(jì)》一書；
④《馬可·波羅行紀(jì)》一書影響：激起了歐洲人對東方的憧憬和向往；對后來新航路的開辟起了強烈的刺激作用。
三、世界各民族各地區(qū)和平交往的歷史意義
①促進(jìn)了世界各地區(qū)之間的相互了解，加深了彼此間的聯(lián)系和交流。 ②傳播了先進(jìn)的文化和生產(chǎn)力，促進(jìn)了各地區(qū)各民族經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。 ③使世界日益成為一個息息相關(guān)的整體。
第8課：古代思想文化（二）
中考目標(biāo)要求：知道象形文字、楔形文字和字母文字，了解佛教、基督教、伊斯蘭教的產(chǎn)生
與傳播。
課文內(nèi)容提要：
一、三大主要文字
1、象形文字：⑴時間、地點：公元前3000前左右，古代埃及人最早使用。
⑵含義：用圖形表示事物。
⑶地位：是世界上最古老的文字之一。
⑷影響：埃及象形文字對以后的字母文字產(chǎn)生了主要影響。
2、楔形文字：⑴時間、地點：公元前3000年左右，兩河流域的蘇美爾人最早創(chuàng)造并使用。
⑵地位：是世界上最古老的文字之一。
⑶影響：楔形文字后來流傳到亞洲西部的許多地方，被西亞古代各民族所
采用，為人類文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
3、腓尼基文字：為以后字母文字奠定了基礎(chǔ)。 二、世界三大宗教
第9課：古代思想文化（三）
中考目標(biāo)要求：1、了解《荷馬史詩》和《天方夜譚》等古典文藝成就。
2、簡述阿基米德等科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)。
3、簡述麥加清真寺和巴黎圣母院的建筑特點。 4、了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。
課文內(nèi)容提要：
一、《荷馬史詩》
⑴作者：古希臘的盲詩人荷馬 ⑵體裁：古希臘著名英雄史詩
⑶影響：這是一部不朽的世界文學(xué)名作，它再現(xiàn)了古代希臘社會的圖景，是研究早期希
臘社會的重要史料。
⑷地位：是古代西方文學(xué)作品的代表 二、《天方夜譚》
⑴內(nèi)容：是阿拉伯民間故事集，生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活�！栋⒗锇桶秃退�
十大盜》、《阿拉丁神燈》是其中膾炙人口的名篇。
⑵地位：古代東方文學(xué)作品的代表。 三、阿基米德
⑴評價：古希臘杰出的科學(xué)家 ⑵主要貢獻(xiàn)（或成就）：發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律；發(fā)明螺旋式水車用來排水或灌溉。 四、麥加大清真寺
坐落在現(xiàn)今沙特阿拉伯麥加城中心，是伊斯蘭教第一大圣寺。寺內(nèi)中心的克爾白神廟是穆斯林拜謁的地方。
五、巴黎圣母院：是最古老、最高大的天主教堂，是哥特式建筑。
第8課：古代思想文化（二）
中考目標(biāo)要求：了解佛教、基督教、伊斯蘭教的產(chǎn)生與傳播 課文內(nèi)容提要：
世界三大宗教
中考目標(biāo)要求：1、簡述麥加清真寺和巴黎圣母院的建筑特點。
2、了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣。
課文內(nèi)容提要：
⑴麥加大清真寺：P53第一節(jié) ⑵巴黎圣母院：P53第二節(jié)
第10課資本主義時代的曙光
中考目標(biāo)要求：1、知道《神曲》。
2、簡述達(dá)·芬奇、哥倫布的主要活動
3、認(rèn)識文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會產(chǎn)生所起的作用。
課文內(nèi)容提要：
1、文藝復(fù)興
⑴時間、國家：開始于14世紀(jì)前后、意大利 ⑵指導(dǎo)思想：人文主義
⑶實質(zhì)：新興的資產(chǎn)階級文化運動 ⑷代表：
①意大利詩人但�。�
但丁是文藝復(fù)興運動的先驅(qū)；代表作為《神曲》，被譽為舊時代最后一位詩人，同時又是新時代最初一位詩人。
②意大利偉大的藝術(shù)大師達(dá)·芬奇
達(dá)·芬奇最大的成就是繪畫；代表作有《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等，充分體現(xiàn)了人文主義精神。
⑸意義：
文藝復(fù)興推動了歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。
2、新航路的開辟
⑴首先探尋的國家：西班牙、葡萄牙 ⑵開辟過程：
①1487—1488年，迪亞士到達(dá)非洲最南端好望角 ②1492年，哥倫布橫渡大西洋到達(dá)美洲
③1497—1498年，達(dá)·伽馬繞過非洲到達(dá)印度 ④1519—1522年，麥哲倫完成環(huán)球航行
⑶哥倫布主要活動：見書P60最下一行至P61上 ⑷新航路開辟的意義：見書P61最后一節(jié)
第11課英國資產(chǎn)階級
中考目標(biāo)要求：1、簡述《權(quán)利法案》的基本內(nèi)容。
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