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【數(shù)學(xué)學(xué)習方法】
預(yù)習是上課前對即將要上的數(shù)學(xué)內(nèi)容進行閱讀，了解其梗概，做到心中有數(shù)，以便于掌握聽課的主動權(quán)。預(yù)習是獨立學(xué)習的嘗試，對學(xué)習內(nèi)容是否正確理解，能否把握其重點、關(guān)鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗。

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緊湊高效的課堂安排及時幫助孩子掃除知識的盲點，尋找錯誤的根源，帶你走出數(shù)學(xué)金字塔的困惑。無論是解題邏輯、答題技巧方面的傳授，或是考試熱點、必考難點的歸納，講解清晰且啟發(fā)性高；長時間專注小升初考卷考題分析，擅于歸類題型，歸類解法。
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　　英語中的幾種時態(tài)在一定情況下可以互相轉(zhuǎn)換，以下是幾種常見的轉(zhuǎn)換形式：　　一、一般過去時與現(xiàn)在完成時的轉(zhuǎn)換　　在現(xiàn)在完成時中，延續(xù)性動詞能與表示一段時間的狀語連用，

　　瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用于“一段時間 + ago”的一般過去時的句型中;②瞬間動詞可改成與之相對應(yīng)的延續(xù)性動詞及短語，與一段時間連用;③瞬間動詞

　　用于“It is + 一段時間 + since + 一般過去時”的句型中，表示“自從……以來有……時間”的意思，主句一般用it is來代替It has been④瞬間動詞用于“Some time has passed since

　　+ 一般過去時”的句型中。請看：　　A. He joined the League two years ago.　　B.He has been in the League for two years.　　C. It is two years since he joined the

　　League.　　D. Two years has passed since he joined the League.　　二、一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的轉(zhuǎn)換　　在一般現(xiàn)在時中，at加上名詞表示“處于某種狀態(tài)”，如at work(在工作

　　), at school(上學(xué)、上課)等。此短語可與進行時態(tài)轉(zhuǎn)換。請看：　　Peter is at work, but Mike is at play.　　Peter is working, but Mike is playing.　　三、現(xiàn)在進行時與一

　　般將來時的轉(zhuǎn)換　　在現(xiàn)在進行時態(tài)中g(shù)o, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發(fā)生的動作。如：I am coming, Mum! 意為“我就來，媽媽!”請看：

　　The train is leaving soon.　　The train will leave soon.　　四、“be going to+動詞原形”與“will(shall)+動詞原形”結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換　　“be going to+動詞原形”、表示打算

　　、計劃要做的事;將來時“will(shall)+動詞原形”結(jié)構(gòu)在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞shall。在口語中，所有人稱都可以用will。請看：　　We are going to visit the

　　Great Wall next Sunday.　　We shall visit the Great Wall next Sunday.

　　

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