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對(duì)于成績較差的學(xué)生
注意多練習(xí)�？碱}型，增強(qiáng)其自信
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
（4）詞根記憶法。
“有人喜歡一個(gè)字母一個(gè)字母地背單詞，其實(shí)這種純粹的背誦或記憶方式并不足取，效率低而且效果差。通過分析英文單詞的構(gòu)成可以知道，復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大的比例，尤其是派生詞數(shù)量極多。派生詞由詞根加前綴或后綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢必可以提高效率，同時(shí)可以少出錯(cuò)誤。采用這種方法記憶，單詞是以整體形象出現(xiàn)在大腦中，而不是單純的字母排列，這可以使我們的記憶深刻。就像我們?cè)谌巳褐姓胰耍�根�?jù)的是人的整體外貌，而不是單純憑高個(gè)子、大眼睛一類的特征去分辨，準(zhǔn)確性就會(huì)提高許多。”
（5）情境記憶法。
“把單詞放在句子中，借助全句的整體環(huán)境記憶單詞，更有助于記憶的深刻準(zhǔn)確。有些老師鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中記憶單詞，其做法是相當(dāng)科學(xué)的�！�
（6）詞義記憶法。
“詞義記憶法就是按照單詞相同或不同的含義進(jìn)行分類記憶的方法，具體可以分為以下幾種：一、近義詞。即按照同義詞和近義詞的分類來記憶單詞，如：美麗，漂亮beautiful-pretty-fair-handsome。二、反義詞。即把一個(gè)詞與其反義詞結(jié)合起來記憶。如：stong(強(qiáng)壯的)-weak(虛弱的)。三、同類詞。即把詞義含有相同性質(zhì)的事物或動(dòng)作的單詞編在一起記憶。如：衣物clothes，coat，dress，shirt，skirt，sweater，jacke，trousers�！�
(7)卡片記憶法。
“我認(rèn)為記憶單詞的最佳、最快方法是卡片式記憶法，即將較難的單詞摘抄于小卡片上，隨身攜帶并隨時(shí)翻看，效果極佳。”
（8）閱讀鞏固記憶法。
“閱讀英語文章的過程，為我們提供了反復(fù)與單詞見面的機(jī)會(huì)，從而加深了單詞在我們大腦中的印象，很容易把單詞記下來。在特定的環(huán)境中遇到生詞，我們還可以通過語境以及單詞的搭配、結(jié)構(gòu)來猜測單詞的意思，還可以通過查找詞典獲得對(duì)新詞的理解。這比孤立地、死記硬背地去學(xué)習(xí)新詞要好得多�！�
以上幾種英語尖子生分享的單詞記憶法都很不錯(cuò)，我們可以嘗試借鑒一下，看看哪種方式適合自己。當(dāng)然了，每個(gè)人記憶單詞的方法都有所不同，只要適合自己的就是好方法。而且，單詞記憶堪稱“體力活”，無論采用什么方法，都需要你下一番苦功夫。
以上只是巧記英語單詞的八種方法，但學(xué)好英語沒有訣竅，要下功夫，要體現(xiàn)一個(gè)“勤”字。只有不斷的努力，才能到達(dá)勝利的彼岸。祝同學(xué)們?cè)诟咧须A段學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，成績天天提高。

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