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【教育心得】心理學家對睡眠進行繼續(xù)研究，還發(fā)現(xiàn)：人在處于半睡眠狀態(tài)，又稱假寐狀態(tài)時，大腦的某些點上的“小窗口”依然開著，能夠接受由聽覺器官發(fā)來的信息。如果這時有人不斷地反復向假寐中的人講話或播放一段錄音（這叫“暗示”），那么假寐中的人就能在不知不覺中將講話或錄音內(nèi)容記住，這是一種基于暗示性亢迸原理的學習方法。由于假寐時的大腦不受外界干擾，因而對暗示作用非常敏感，最適宜用來記憶需死記硬背性質(zhì)的內(nèi)容，諸如外語單詞。

輔導機構(gòu)：京翰教育

招生對象：小學一年級至高三學員

常規(guī)課程：數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術特長生

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為什么選擇京翰教育?

   楊楚源.年級：初中.學校：西城區(qū)十三中學分校.京翰學齡：一年.學習科目：英語.學員簡介：楊楚源暑假過后就要進入初二年級的學習了，經(jīng)過了小升初的磨礪和初中生活的銜接，可是依然存在非常馬虎，做起題來心浮氣躁的毛病。輔導規(guī)劃：英語學習計劃以專題為主，把詞法、句法進行深入的學習，語法中的現(xiàn)在完成時是初中英語非常重要一部分。把這些掌握扎實，可以使英語在大塊知識上更清晰。輔導效果：楊同學的英語成績一直在80分左右，有時候因為馬虎還考過70多分。來到京翰學習有10次課，英語成績也有了改變，在初一期末考試中取得了85分的成績，這是他之前從未達到過的。楊同學給自己定的下一個目標是90分

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學習小貼士

   勞逸結(jié)合：記住公式8-1>8，每天學習7個小時，再休息放松1個小時，其效果要優(yōu)于8個小時全用于復習。但中間活動時運動量不易太大，也不應選擇玩電腦來調(diào)節(jié)大腦，因為玩電腦或上網(wǎng)容易上癮，容易在大腦里形成優(yōu)勢興奮灶，抑制已掌握知識的發(fā)揮。

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