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七下歷史與社會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2017-01-25 來源: 歷史回眸 點(diǎn)擊:

七下歷史與社會(huì)篇一:人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)教案

七年級(jí)《歷史與社會(huì)》下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃

六、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排:

第五單元:中華各族人民的家園

預(yù)備課 1課時(shí)

第一課 國土與人民2課時(shí)

第二課 山川秀美 2課時(shí)

第三課 地域差異顯著 2課時(shí)

探究課五 認(rèn)識(shí)寶島臺(tái)灣1課時(shí)

第六單元 一方水土養(yǎng)一方人

第一課 北方地區(qū) 2課時(shí)

第二課 南方地區(qū) 2課時(shí)

第三課 青藏地區(qū) 2課時(shí)

探究課 如何開展社會(huì)調(diào)查 1課時(shí)

第七單元:生活的變化

第一課 規(guī)則的變化 2課時(shí)

第二課 傳媒的行程 2課時(shí)

第三課 生活的故事 2課時(shí)

探究課 區(qū)域的變化

第八單元:文明探源

第一課 原始先民的家園 3課時(shí)

第二課 早期文明區(qū)域 3課時(shí)

第三課 中華文明探源 3課時(shí)

探究課 過去是怎樣被記載下來的 2課時(shí)

第一章國土與人民

遼闊的疆域

一、教學(xué)目標(biāo)

1.運(yùn)用地圖說出我國的地理位置及其特點(diǎn);

2.了解我國領(lǐng)土范圍,記住我國的面積;

3.在地圖上指出我國的領(lǐng)國和瀕臨的海洋,說明我國既是陸地大國,也是海洋大國;

4.通過在地圖上量算我國東西兩端的經(jīng)度差、時(shí)區(qū)差,南北兩端的緯度差,培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖的能力;

二、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握我國地理位置的特點(diǎn);

三、教學(xué)難點(diǎn):教材中涉及的地名的空間觀念的建立;

四、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,用課件播放《歌唱祖國》,帶領(lǐng)大家走進(jìn)新課堂。教師設(shè)問:人們常說,我們偉大的社會(huì)主義祖國屹立在世界的東方;可是,地球是一個(gè)球體,哪里才算東方呢?經(jīng)過學(xué)生的討論、思考后教師補(bǔ)充:要確定我國在地球上的位置,可以從經(jīng)緯度位置、海陸位置兩個(gè)方面入手。

(二)引導(dǎo)學(xué)生讀圖:位置優(yōu)越

1.經(jīng)緯位置。用半球位置描述中國的經(jīng)緯度位置,更加簡潔易記。而半球的劃分借平面地圖來說明,學(xué)生不易理解。這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察《中國在地球上的位置示意》經(jīng)緯網(wǎng)立體圖:中國位于東西半球的哪個(gè)半球、南北半球的哪個(gè)半球?學(xué)生能很快地做出回答:中國位于東半球、北半球。

2.海陸位置。讓學(xué)生觀察經(jīng)緯網(wǎng)立體圖《中國在地球上的位置示意》,在圖上找出中國、亞洲、太平洋的位置:中國在亞洲的哪個(gè)位置、在太平洋的哪個(gè)方位?學(xué)生能很容易描述中國在世界上的海陸位置:中國位于亞洲東部、太平洋西岸。

(三)借景觀圖探究:國土遼闊

教師引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出我國領(lǐng)土四端點(diǎn)的大致位置后,教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在教材《中國疆域示意》圖上找出我國四端點(diǎn)的大致經(jīng)緯度范圍:(1)我國最西端大致在哪兩條經(jīng)線之間、最東端大致在哪兩條經(jīng)線之間?它們是東經(jīng)度還是西經(jīng)度?(2)我國最北端大致在哪一條緯線以北?是北緯還是南緯?我國最南端呢?

1.南北景觀差異。用課件演示并讓學(xué)生觀察我國南北春季景色差異景觀圖后分析:在同一時(shí)節(jié),漠河冰天雪地,海南正春耕農(nóng)忙,從氣候上來說,是什么原因造成這種差異?學(xué)生回答:是氣溫。教師再問:是什么原因造成我國南北溫差這樣大?學(xué)生回答:我國南北跨的緯度(距離)大。

2.東西景觀差異。讓學(xué)生觀察我國領(lǐng)土東西部的晨昏差異圖片后 分析:從時(shí)間上看,烏蘇里江上旭日東升時(shí),帕米爾高原上卻星光滿天,為什么?學(xué)生回答:我國東西時(shí)差大。教師再問:是什么原因造成我國東西時(shí)差大呢?學(xué)生回答:我國東西跨的經(jīng)度(距離)大。 活動(dòng):為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,加深對(duì)上述問題的理解,用課件展示我國南北端的大致緯度數(shù):53°N、4°N,要求學(xué)生計(jì)算一下我國南北跨大約多少緯度。通過活動(dòng)練習(xí),學(xué)生理解了我國南北跨緯度大。再根據(jù)教材《中國疆域圖》,教師要求學(xué)生用直尺量算我國南北端的實(shí)際距離大約是多少。通過活動(dòng)練習(xí),學(xué)生理解了我國南北跨距離大。用同樣的方法要求學(xué)生計(jì)算我國東西所跨的經(jīng)度、量算我國東西所跨的距離。接著,教師設(shè)問:生活在同一片藍(lán)天下,我們不僅感到我國南北溫差大,也感到了東西時(shí)差大,這說明了我國的疆域有什么特點(diǎn)呢?學(xué)生回答:我國疆域遼闊。

(四)利用地圖比較:地理位置優(yōu)越

1.中國的面積。我國疆域遼闊,面積是960萬平方公里。為了讓學(xué)生起清晰準(zhǔn)確地記住這個(gè)數(shù)據(jù),用課件展示世界政區(qū)圖,重點(diǎn)顯示中國、俄羅斯、加拿大三個(gè)國家;出示一組三個(gè)國家面積數(shù)據(jù):俄羅斯(1710萬平方公里)、加拿大(997萬平方公里)、中國(960萬平方公里)。學(xué)生通過觀察、比較、歸納得出:中國面積居世界第三位。

2.中國的內(nèi)海。我國不僅有廣大的陸地,還有遼闊的海域。引導(dǎo)學(xué)生讀《中國的海域》圖,準(zhǔn)確地找出我國的四大海域的位置。從位置上看,我國有一個(gè)海與其他三個(gè)海的位置不一樣,是哪一個(gè)?學(xué)生很快找出它是渤海,并說出它是內(nèi)海。引導(dǎo)學(xué)生在圖上找出瓊州海峽,并強(qiáng)調(diào)它也是內(nèi)海;讓學(xué)生從地理位置上比較它與渤海的異同。學(xué)生經(jīng)過比較、探討、歸納得出:渤海一面是海,三面是陸地;瓊州海峽兩面是海,兩面是陸地。

3.半島與島嶼。用課件展示我國主要的半島(遼東半島、山東半島、雷州半島)、島嶼(臺(tái)灣島、海南島),引導(dǎo)學(xué)生觀察說出其名稱,并從其位置上比較,區(qū)別其名稱。

4.中國的鄰國。鄰國有陸上相鄰的和隔海相望的兩種。將學(xué)生分成4-6組,通過競賽形式讓學(xué)生在圖上按逆時(shí)針順序一一找出。學(xué)生提出了問題:朝鮮和韓國都是中國的鄰國,有什么區(qū)別?我們?cè)僮屑?xì)

觀察地圖,從位置上做比較,學(xué)生很快發(fā)現(xiàn):兩國都是半島國家,韓國與中國之間被朝鮮隔開了,所以韓國是與中國隔海相望的海上鄰國,朝鮮是中國的陸上鄰國。

5.中國的疆界。我國陸上國界線長達(dá)2萬多千米,大陸海岸線長達(dá)1.8萬多千米。用課件做動(dòng)態(tài)演示、比較,學(xué)生很容易明確兩者的不同。

6.優(yōu)越的位置。讓學(xué)生觀察教材中第3頁俄羅斯、加拿大、巴西的緯度位置圖,再與中國的緯度位置做比較,說明中國的緯度位置有什么優(yōu)越性?

為了讓學(xué)生更深切體會(huì)我國海陸位置的優(yōu)越性,教師用課件展示亞洲政區(qū)圖,重點(diǎn)顯示中國、蒙古、日本,設(shè)問:從位置上看這三個(gè)國家有什么不同?經(jīng)過比較,學(xué)生發(fā)現(xiàn):蒙古是個(gè)內(nèi)陸國,日本是個(gè)島國,中國既臨海洋又靠陸地。教師再問:我國地理位置的優(yōu)越性是什么?學(xué)生回答:我國海陸兼?zhèn)。同時(shí)學(xué)生也產(chǎn)生了民族自豪感。 活動(dòng):設(shè)置讀圖、填圖練習(xí),讓學(xué)生競賽完成,鞏固所學(xué)知識(shí)。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師留下以下問題供學(xué)生課后探究:我國海陸兼?zhèn),地理位置十分?yōu)越。這對(duì)我國的氣候、農(nóng)業(yè)以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些有利的影響?

【教學(xué)反思】教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖掌握基本地理事物,利用地圖(地理圖片)進(jìn)行觀察、比較分析獲得地理知識(shí),形成地理事物空間分布觀念,掌握一定的讀圖、運(yùn)用地圖的基本技能。

中國的行政區(qū)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生知道我國三級(jí)行政區(qū)的劃分,記住34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心及分布。

2.使學(xué)生了解香港、澳門特別行政區(qū)的設(shè)立。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法

(一)重點(diǎn)

我國34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱

(二)難點(diǎn)

我國34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱簡稱及分布。

三、自主學(xué)習(xí)合作探究

(一)、三級(jí)行政區(qū)劃

1、請(qǐng)同學(xué)們看信封,填寫寄信。(找?guī)孜粚W(xué)生將填寫結(jié)果念給全班聽)]

2、總結(jié)歸納

我國采用的是省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)行政區(qū)劃,就像我們學(xué)校的年級(jí)、班級(jí)、小組一樣,上一級(jí)區(qū)劃包含若干個(gè)下一級(jí)區(qū)劃。這里的自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是民族自治地區(qū)。除此以外,國家根據(jù)特殊需要,還可設(shè)立特別行政區(qū)。

(二)、省、自治區(qū)、特別行政區(qū)和直轄市

1、拼圖講解

教師在黑板上按照分區(qū)的順序,在黑板上用吹塑紙完成中國政區(qū)演示拼圖。(學(xué)生在教師拼出某個(gè)省的同時(shí),在課本的“中國行政區(qū)劃簡圖”上找出這個(gè)省的名稱)

小組討論、回答

我國的省級(jí)行政單位可分為幾種呢?每一種的數(shù)量是多少呢? 小結(jié):

我國共有23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市、1個(gè)香港特別行政區(qū)、1個(gè)澳門特別行政區(qū),總計(jì)34個(gè)省級(jí)行政單位。

探究:同學(xué)們能不能想辦法來記住這些名稱呢?

鞏固練習(xí):下面我們通過小組競賽游戲來記住34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱和位置。先給同學(xué)們幾分鐘時(shí)間來熟悉這些省區(qū)。

七下歷史與社會(huì)篇二:七下歷史與社會(huì)目錄,及頁數(shù)

七下社會(huì)目錄

第五單

七下歷史與社會(huì)

第一課 國民與人民

1、 遼闊的疆域 p2-4

2、

3、

4、 行政區(qū)劃 p5-7 (我國省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡介和省級(jí)行政中心 p7) 眾多人口p8 (黑河-騰沖為分界線,東密西疏) 多民族的大家庭p9-10

第二課 山川秀美

1、 復(fù)雜多樣的地形 p11-13 (地形圖見p11,中國地勢(shì)西高東低)

2、 季風(fēng)的影響 p14-16 (氣候類型圖見p14)

3、 母親河p17-21 中國主要的河流湖泊p17

(1) 黃河:p18-19 (發(fā)源于青島省巴顏喀ka拉山)

(2) 長江p19-21(發(fā)源于青藏高原唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪峰) 第三課 地域差異顯著

1、 秦嶺—淮河分南北p22-25(氣溫分布圖、降水量分布圖)

2、 東部和西部差異顯著p26-p28

3、 交流與互補(bǔ)p29

綜合探究五 認(rèn)識(shí)寶島臺(tái)灣p30-33

第六單元

地一課 北方地區(qū)

1、 紅松之鄉(xiāng)p36-38

2、 溝壑縱橫的黃土高原p39-41

3、 古老而現(xiàn)代的首都北京p42-44

第二課 南方地區(qū)

1、 水孕育的城鎮(zhèn)p45-47

2、 富庶的四川盆地p48-50

3、 開放的珠江三角洲p51-53

4、 我國的經(jīng)濟(jì)中心—上海p54-56

第三課 西北地區(qū)

1、 絲路明珠p57-59

2、 草原風(fēng)情p60-62

3、 向西開放的重要門戶——烏魯木齊p63-65

第四課 青藏高原

1、 海報(bào)最高的牧區(qū)p66-68

2、 高原圣城——拉薩p69-71

綜合探究六 如何開展社會(huì)調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例p72-75 第七單元

第一課 規(guī)則的演變

1、 規(guī)則之“源”p78-79

2、 規(guī)則之“變”p80-81

第二課 傳媒的行程

1. 生活中的文化傳播p82-84

2. 現(xiàn)代社會(huì)的大眾傳媒p85-86

第三課 生活的故事

1. 生活的時(shí)代印記p87-89

2. 生活的代際差異p89-91

綜合探究七 區(qū)域的變化p92-95

第八單元

第一課 原始先民的家園

1. 追尋原始先民的足跡p98-99

2. 走訪原始的農(nóng)業(yè)聚落p100-102

第二課 早期文明區(qū)域

1. 大河流域的文明發(fā)祥地p103-106

2. 誕生于愛琴海與中美洲地區(qū)的文明p106-108 第三課 中華文明探源

1. 中華文明的曙光p109-111

2. 炎帝、黃帝與堯舜禹的傳說p112-113

綜合探究八 過去是怎樣被記載下來的p114-119

七下歷史與社會(huì)篇三:七下歷史與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)歸類

七下知識(shí)點(diǎn)歸類

一、特點(diǎn)(特征)類

1.中國人口分布的狀況(特點(diǎn))P8:我國人口數(shù)量眾多,人口密度較高,而且分布很不均勻,東密西疏,黑河—騰沖一線以東人口稠密,黑河—騰沖一線以西人口稀少。

2. 我國民族分布的特點(diǎn)P9:大雜居、小聚居。

3.我國地形的特點(diǎn)P52:我國地形復(fù)雜多樣(種類齊全);山區(qū)面積廣大;地勢(shì)西高東低,呈三級(jí)階梯。

4.我國地勢(shì)的特點(diǎn)P52:中國地勢(shì)西高東低,自西向東逐級(jí)降低,大致呈三級(jí)階梯。

5.季風(fēng)氣候的特點(diǎn)P15:雨熱同期,不穩(wěn)定性。

6.我國氣候的兩大特點(diǎn):氣候復(fù)雜多樣,季風(fēng)氣候顯著。

7.黃河上中下游的特點(diǎn):A上游:水力資源豐富;B中游:含沙量大;C下游:地上“懸河”。

8.黃河的水文特點(diǎn):是世界上含沙量最大的一條河流,下游成為“地上(懸)河”。

9.長江上中下游的特點(diǎn):A上游:水力資源豐富;B中游:湖泊眾多;C下游:航運(yùn)便利、江闊水深。

10.長江的航運(yùn)特點(diǎn):是中國最重要的內(nèi)河航運(yùn)大動(dòng)脈(黃金水道),四川宜賓以下可以四季通航。

11.我國地理位置(或海陸位置)的特點(diǎn)P2:我國位于亞歐大陸東部,東部瀕臨太平洋,西南臨近印度洋,西部和北部深入內(nèi)陸,是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

12.浙江省的位置特點(diǎn):東臨東海,在長江以南(與浙江相鄰的省市為:滬、蘇、皖、贛、閩)

浙江省的地形特點(diǎn):以丘陵、山地為主。

15.氣候兩方面的特點(diǎn):氣溫和降水。

16.我國幾種主要?dú)夂蝾愋吞攸c(diǎn):見P14筆記或下發(fā)之表格。

二、分界線(分界點(diǎn))類

1.南北半球的分界線:赤道(O°緯線)。

2.東西半球的分界線:西經(jīng)20°、東經(jīng)160°(即20°W、160°E)組成的經(jīng)線圈。

3.我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線:大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山(以東為季風(fēng)區(qū),以西為非季風(fēng)區(qū))。

4.中國人口(密度)地理分界線:黑河—騰沖線。

5.我國第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯分界線:昆侖山——祁連山——橫斷山。

6.我國第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯分界線:大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山。

7.我國南北方的分界線:秦嶺—淮河線。

8.黃河上中下游的分界點(diǎn):內(nèi)蒙古河口、河南桃花峪。

9.長江上中下游的分界點(diǎn):湖北宜昌、江西湖口。

三、時(shí)期類

1.人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期是:初中的學(xué)習(xí)。

四、最類

1.跨經(jīng)度最廣的省區(qū):內(nèi)蒙古自治區(qū) 2.跨緯度最廣的省區(qū):海南省

3.日出最早、位置最北、最東的。汉邶埥 4.位置最南、完全在熱帶的省區(qū):海南省

5.日出最晚、位置最西的省區(qū):新疆維吾爾自治區(qū)

6.面積最大、鄰國最多的省區(qū):新疆維吾爾自治區(qū)(160萬km)(8個(gè)鄰國)(“三山夾兩盆”)

7.面積最小的省區(qū):澳門特別行政區(qū)

8.鄰省最多的省區(qū):內(nèi)蒙古自治區(qū),陜西。ǜ6個(gè))

9.同時(shí)瀕臨渤海和黃海的省區(qū):山東省,遼寧省

10.北回歸線穿過的省區(qū):云(滇),桂,粵,臺(tái)

11.緯度最低的省區(qū):海南。ō偅 12.緯度最高的省區(qū):黑龍江省

13.人口最多的省區(qū):河南。ㄔィ 人口最多的直轄市:重慶市(渝)

14.人口最少的省區(qū):澳門特別行政區(qū)

15.人口密度最大的省區(qū):澳門特別行政區(qū) 16.人口密度最小的省區(qū):西藏自治區(qū)

17.擁有少數(shù)民族最多的省區(qū):云南省18.擁有少數(shù)民族人口數(shù)最多的省區(qū):桂

19.與浙江省相鄰的省區(qū):上海市(滬),江蘇。ㄌK),安徽。ㄍ睿,江西。ㄚM),福建。ㄩ})

20.長江、黃河都經(jīng)過的省區(qū):青海省,四川省

長江、黃河都經(jīng)過的地形區(qū):青藏高原

21.黃河流經(jīng)的省區(qū)(9個(gè)): 青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古,晉、陜和豫、魯。

22.長江流經(jīng)的省區(qū)(11個(gè)): 青、川、藏、云、渝,鄂、湘、贛、皖、蘇和滬。

23.京杭運(yùn)河流經(jīng)的省區(qū)(6個(gè)):京、津、冀、魯、蘇和浙。

24.沿海的省區(qū)(14個(gè)): 遼、冀、津、魯、蘇,滬、浙、閩、粵、桂,港、澳和臺(tái)、瓊。

25.我國的四大牧區(qū):新疆、內(nèi)蒙古、青海和西藏。

26.我國擁有煤炭最豐富的省區(qū):山西省 27.擁有經(jīng)濟(jì)特區(qū)最多的省區(qū):廣東省

28.海拔最高、最晚通鐵路的省區(qū):西藏自治區(qū) 29.最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)在:海南省

30.我國五種地形類型中所占面積最大的是:山地(33%);面積最小的是:丘陵(10%)。 2

31.對(duì)我國影響最大的氣候類型是:季風(fēng)氣候。 16.世界上含沙量最大的河流是:黃河。

32.內(nèi)蒙古自治區(qū)的各族牧民舉辦一年中最盛大的娛樂活動(dòng)是:那達(dá)慕大會(huì)。

33.中國最大的沙漠區(qū)是:塔克拉瑪干沙漠。34.亞洲面積最大的紅松原始森林:小興安嶺山區(qū)。

35.世界上黃土覆蓋面積最大的高原:黃土高原。

36.世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的宮殿建筑群:北京故宮(又稱紫禁城)。

37.我國最大的水稻和油菜產(chǎn)區(qū):四川盆地。 38.中國最大、最現(xiàn)代化的鋼鐵聯(lián)合企業(yè):寶鋼集團(tuán)。

39.中國大陸集裝箱航線最多、覆蓋面最廣的港口:上海港。

40.全國率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育:西藏。

41.最看重自己的人格的人是:自尊的人。

五、基本與具體類

1.我們?cè)谙嗷ソ煌行枰裱幕緶?zhǔn)則是:彼此尊重。

2.成功的基石是:自信。

3.自信的基礎(chǔ)是:發(fā)現(xiàn)自己的長處。

4.撐起自信的最重要支柱:實(shí)力。

六、重要類

1.溝通了亞歐兩大陸,成為東西方貿(mào)易往來的重要通道是:絲綢之路。

2.我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)是:初中三年的學(xué)習(xí)。 3.取得成功的重要條件是:發(fā)現(xiàn)自己的潛能。

4.中國走向世界的重要門戶,也是世界了解中國的重要窗口:上海。

5.我們獲取信息的重要途徑,也是我們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的主要渠道:社會(huì)調(diào)查。

6.自尊的重要表現(xiàn)是:知恥。

7.告別依賴,一個(gè)重要的表現(xiàn):獨(dú)立的生活。

七、主要類

3.漢族人口的分布:遍及全國各地,主要集中在東部和中部地區(qū)。

4.少數(shù)民族的分布:相對(duì)分散,主要集中在西南、西北和東北的邊疆地區(qū)。

5.青少年時(shí)期的主要任務(wù)是:知識(shí)學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)。

八、第一類

1.中國地形的第一階梯是:青藏高原、柴達(dá)木盆地。 2.我國第一長河(或第一大河)是:長江。

3.貨物、集裝箱吞吐量均位居世界第一的是:上海港。

九、關(guān)鍵類

1.自立自理的關(guān)鍵是:獨(dú)立的生活,明確自己的責(zé)任,并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

2.自強(qiáng)的關(guān)鍵:戰(zhàn)勝自我。

十、標(biāo)志類

1.拉薩的標(biāo)志性建筑:布達(dá)拉宮。

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