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  服務(wù)：1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析;

  
  

  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時間：周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習小提示】


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  　　第一，測驗是最好的溫習，由于一旦有了測驗門生就會告急，學(xué)習服從就高。測驗到達目標了。

  　　第二，測驗是最好的查漏補缺，通過測驗，把這一階段的題目都暴暴露來了，我捉住測驗后的名貴時間把這些題目全部辦理失，這次測驗就到達目標了。什么叫沒考好呢？沒考好便是不該暴露的題目都暴露了，大家說要是它不是，也不是中考，要是它不是決定運氣的測驗，你說如許的測驗是不是有利益呢？



• 二、語言干癟，沒有文采，行文不夠豐滿。
  例如有一篇題為《我的語文老師》的習作，其中有一段這樣寫道：“她長得比較標準，戴著眼鏡，說話聲音不大，總愛笑，我非常喜歡她。”這段文字，從語法上看顯然沒有問題，但從描寫人物肖像、再現(xiàn)人物音容笑貌的力度和效果上看，語言則欠修飾潤色的功夫，顯得比較平淡，缺乏生動性和表現(xiàn)力。


• 基于個性化教育的理念，京翰教育通過在教育研究、教學(xué)實踐、服務(wù)運營的多年積累，總結(jié)、沉淀出“雙定教學(xué)模式與“四個一”服務(wù)體系相輔相成的個性化教育最優(yōu)化解決方案。
  

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