全校班主任會(huì)議講話
發(fā)布時(shí)間:2020-11-21 來(lái)源: 精準(zhǔn)扶貧 點(diǎn)擊:
全校班主任會(huì)議講話
學(xué)校召開(kāi)全校班主任會(huì)議,在本次會(huì)議作講話致辭,本文是為大家整理的全校班主任會(huì)議講話,僅供參考。
全校班主任會(huì)議講話篇一:
各位班主任老師:
開(kāi)學(xué)以來(lái),各位班主任老師的班級(jí)管理思路比較清晰,抓常規(guī)強(qiáng)規(guī)范,班級(jí)工作正在按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn),運(yùn)轉(zhuǎn)良好。校風(fēng)回到正軌,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍高漲,這是班主任努力的成果,是用心血汗水換來(lái)的。
一、有待提高的方面:
1、規(guī)范行為,才能養(yǎng)成行為的規(guī)范。
教育的規(guī)范性才能養(yǎng)成規(guī)范的習(xí)慣,班主任按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,抓到位、抓細(xì)節(jié)、抓全程、抓全員,不能"攻其一點(diǎn),不及其余"。規(guī)范行為,養(yǎng)成行為的規(guī)范的過(guò)程是逐漸的、循序漸進(jìn)的。
2、個(gè)別班級(jí)的管理缺乏思考、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃、缺乏思路。
班級(jí)良好氛圍的形成,積極輿論的形成,積極分子的隊(duì)伍的培養(yǎng),優(yōu)秀班干部群體的形成,要有思考、有謀劃,要培養(yǎng)執(zhí)行班規(guī)的人,要形成個(gè)人的思想和做法。
3、班主任理論水平有待進(jìn)一步提高。無(wú)論怎樣變革、變化、發(fā)展,一個(gè)有理論素養(yǎng)水平的班主任,一定是受到學(xué)生崇拜的。
二、今后的工作要求:
1、一定要形成自己的、完整的、系統(tǒng)的班級(jí)管理思路。
如果沒(méi)有自己的、完整的、系統(tǒng)的班級(jí)管理思路,班級(jí)就不具備穩(wěn)定性;班級(jí)不具備穩(wěn)定性,就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)向上的心態(tài)發(fā)展。
沒(méi)有個(gè)人穩(wěn)定的管理思路,出現(xiàn)新情況、新特點(diǎn),就會(huì)不知所措。小學(xué)是一個(gè)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程,我們要站在學(xué)生生活的社會(huì)、生活的家庭的角度,引領(lǐng)學(xué)生看到前途、看到發(fā)展;要從身邊的事,升華到教育上來(lái);要研究學(xué)生個(gè)人的行為變化,讓學(xué)生去思考、去借鑒。
2、一定要關(guān)注班級(jí)管理的細(xì)節(jié)。
每天早晨,班主任要到班內(nèi)走一走,看一看整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生、學(xué)生的精神面貌。通過(guò)觀察,要對(duì)個(gè)別學(xué)生的心態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài),加以分析糾正疏導(dǎo)。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與教育方式的不同, 要尊重學(xué)生的自尊,指出錯(cuò)誤,交流思想,形成協(xié)力,同時(shí)讓全班同學(xué)看到老師管理的標(biāo)準(zhǔn)和原則。還要不斷想辦法,解決新問(wèn)題,根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),形成班級(jí)管理的特色。
3、班級(jí)管理有兩翼:一翼是管理,另一翼是學(xué)習(xí)。
班主任教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀態(tài),抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,更要堅(jiān)定不移地抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),教給學(xué)生預(yù)習(xí)的辦法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)流程(課前預(yù)習(xí)找疑點(diǎn)、課上聽(tīng)講是關(guān)鍵、課后練習(xí)來(lái)鞏固)。班主任教師要充分理解"高效課堂"的思想,召開(kāi)好班隊(duì)活動(dòng),動(dòng)員學(xué)生配合老師的教學(xué);還要與任科老師搞好協(xié)調(diào),合理協(xié)調(diào)空檔時(shí)間,合理分配自習(xí)時(shí)間,保障學(xué)校"高效課堂"的順利實(shí)施。
相信通過(guò)各位班主任老師不懈地努力,我們的班級(jí)團(tuán)體會(huì)更具凝
聚力,我們的學(xué)生會(huì)更具良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,我校的校風(fēng)會(huì)更積級(jí)向上! 全校班主任會(huì)議講話篇二:
尊敬的各位班主任:
大家下午好!
3 組數(shù)據(jù):
1、18 級(jí)學(xué)校招新生 4873 人,轉(zhuǎn)學(xué) 200 多人,超計(jì)劃完成;
2、17級(jí)學(xué)生鞏固率達(dá)97.2%,春招生和適應(yīng)性學(xué)生鞏固率達(dá)91%,與同期相比增加了 5 個(gè)百分點(diǎn);
3、國(guó)慶長(zhǎng)假確認(rèn)流失學(xué)生 38 人,去年同期流失 78 人。
這些成績(jī)的取得,與全體班主任的辛勤工作是分不開(kāi)的,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的功臣。在此我代表學(xué)校對(duì)全體班主任的付出,表示衷心的感謝。
今天學(xué)校組織大家在此召開(kāi)全校班主任工作會(huì)議,一個(gè)目的是布置安排 10 月、11 月相關(guān)工作,一個(gè)目的是認(rèn)真貫徹落實(shí)重慶市安全工作會(huì)議、文件精神,布置學(xué)校教育安全工作。
一是關(guān)于近期工作布置安排
(一)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,扎實(shí)有序抓好系列主題教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校階段工作要求,10-11 學(xué)月將集中開(kāi)展"感恩勵(lì)志教育"、"讀經(jīng)典、聽(tīng)故事、學(xué)禮儀"系列主題教育活動(dòng),該系列主題教育已成為我校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和有效載體,精心培育學(xué)校"誠(chéng)信文化、友善文化、感恩文化、勵(lì)志文化",全體班主任要把"立德樹(shù)人"作為行動(dòng)的指針,
要努力做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐者,融入到學(xué)校育人的全過(guò)程,從而促進(jìn)學(xué)校"校風(fēng)優(yōu)、教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)優(yōu)",提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
具體要求:各專(zhuān)業(yè)系、教學(xué)班高度重視,按活動(dòng)通知要求認(rèn)真抓好落實(shí),具體部署,積極主動(dòng)參與,切實(shí)提高活動(dòng)的實(shí)效。
(二)高質(zhì)量、高水平,務(wù)實(shí)創(chuàng)新抓好文明風(fēng)采競(jìng)賽活動(dòng)。對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),"武"有技能大賽,"文"有文明風(fēng)采。"文明風(fēng)采"為中職生提供一個(gè)展示的舞臺(tái),有效激發(fā)了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)、對(duì)職業(yè)、對(duì)幸福生活的熱愛(ài)、向往和追求,幫助學(xué)生提升自信。希望各專(zhuān)業(yè)系、各教學(xué)班高度重視,充分認(rèn)識(shí)參加文明風(fēng)采活動(dòng)的意義,認(rèn)真閱讀方案,仔細(xì)研究相關(guān)細(xì)則要求,總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),充分利用班上系上的資源,廣泛發(fā)動(dòng),讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),促保高質(zhì)量高水平完成本班本專(zhuān)業(yè)系的任務(wù),力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī),爭(zhēng)奪全國(guó)卓越貢獻(xiàn)獎(jiǎng),奪得競(jìng)賽和育人雙豐收。
(三)持之以恒抓好日常行為規(guī)范教育,行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、提高學(xué)生以講文明、講禮儀、懂節(jié)儉、善感恩為核心的德育素質(zhì)教育。班主任要認(rèn)真抓好以忠誠(chéng)敬業(yè)、吃苦耐勞、好學(xué)善為、團(tuán)結(jié)協(xié)作、迎難抗挫為主要內(nèi)容的職業(yè)操守訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的做人品質(zhì)和做事素養(yǎng)。
(四)堅(jiān)持不懈抓好心理健康教育和婦生"四自"教育、青春期健康教育、特別要重視身心智等方面有瑕疵的學(xué)生和有特異體質(zhì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、關(guān)心和幫助。班主任要用心、用情、用力多關(guān)心幫助那些單親家
庭子女,貧困家庭子女,多加強(qiáng)前途理想、人生信念教育,培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗、樂(lè)觀、陽(yáng)光、自信的性格。
二是安全工作
近段時(shí)間以來(lái),市內(nèi)中職學(xué)校不斷發(fā)生多起涉校、涉師、涉生的安全傷害事件(故)。受到市委書(shū)記孫政才、紀(jì)委書(shū)記徐松南、副市長(zhǎng)吳剛的高度重視、高度關(guān)注,學(xué)校楊校長(zhǎng)在兩次校長(zhǎng)辦公會(huì)和多次行政會(huì)上作了強(qiáng)調(diào)和要求,所以今天我們召開(kāi)全校班主任會(huì)同時(shí)也時(shí)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)議,增強(qiáng)大家對(duì)學(xué)校安全工作的重要認(rèn)識(shí),強(qiáng)化明確工作職責(zé)、重點(diǎn)要求,增強(qiáng)做好安全工作的使命感、責(zé)任感,充分發(fā)揮全體班主任在學(xué)校安全管理中的重要作用,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,確保學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全,為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展與學(xué)生平安健康成長(zhǎng)提供保障與支撐。
(一)學(xué)校安全工作的重要性和班主任在學(xué)校安全管理工作中的重要作用
學(xué)校安全工作關(guān)系我們自身與學(xué)生的生命和國(guó)家、個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系到千萬(wàn)家庭的幸福,關(guān)系到學(xué)校、社會(huì)的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。古語(yǔ)說(shuō):皮之不存,毛將焉附?學(xué)生生命健康安全不保,教師談何教育,學(xué)生談何成長(zhǎng)?學(xué)校談何發(fā)展?做好學(xué)校安全工作,安全發(fā)展,關(guān)愛(ài)生命,是學(xué)校教育的頭等大事和最大主題,抓好學(xué)生安全教育管理,是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容與學(xué)校、教師教育工作的重要組成部分和有力保障,是我們教師提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校辦好家長(zhǎng)滿意教育的強(qiáng)大基石。
班級(jí)是學(xué)校的組成部分。班主任是連接學(xué)生、學(xué)校、教師和家
長(zhǎng)之間的橋梁和紐帶,班主任是學(xué)校管理的核心力量,是德育工作的最前沿保障,是開(kāi)展班級(jí)工作,建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,我們常說(shuō)"一個(gè)好校長(zhǎng),就是一所好學(xué)校",實(shí)踐證明,一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí),一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。在學(xué)生心目中,我們班主任和老師們是首席教師,是尊嚴(yán)、偶像,也是楷模、依賴。學(xué)生往往可能不聽(tīng)家長(zhǎng)的,但他必須聽(tīng)從班主任和老師們的教導(dǎo)。我們班主任、授課教師是學(xué)生人生中記憶最深、終生難忘的人。學(xué)生記住的可能是班主任和老師對(duì)他人生成長(zhǎng)的積極影響,也可能是對(duì)他的個(gè)性傷害和負(fù)面影響。因此,我們班主任和老師們對(duì)學(xué)生的安全教育監(jiān)管督導(dǎo)工作舉足輕重,至關(guān)重要。
(二)認(rèn)清形勢(shì),提高認(rèn)識(shí),樹(shù)立起三種意識(shí)。
一是高度敏銳的政治意識(shí)。生命大于天,安全關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定、學(xué)校發(fā)展。我們應(yīng)時(shí)刻樹(shù)立"安全第一"、"安全重于泰山"的思想。要把班級(jí)學(xué)生安全放在心上,工作抓在手上,教育常掛在嘴上,監(jiān)管督導(dǎo)落實(shí)到行動(dòng)上,時(shí)時(shí)處處事事講安全,加強(qiáng)班級(jí)安全重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)部位、 重點(diǎn)時(shí)段的安全教育與管理。
二是明確在崗的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校安全工作,領(lǐng)導(dǎo)、教職員工"一崗雙職",班主任與課堂教師是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人與直接的責(zé)任人,"誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé);誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)",學(xué)校實(shí)行班主任包班級(jí)、任課教師包課堂制度,每學(xué)年學(xué)校與班主任、任課老師簽訂安全責(zé)任書(shū),班主任對(duì)班級(jí)安全負(fù)總責(zé)、負(fù)全責(zé),學(xué)科教師對(duì)班級(jí)安全負(fù)總責(zé)、負(fù)全責(zé),大家都要明確和承擔(dān)起校園安全管理和教育的責(zé)任,要明確
班主任、任課教師在學(xué)生安全管理和教育方面的崗位職責(zé),要按照"一崗雙責(zé)"的崗位要求履職盡責(zé),防范杜絕在自己的工作范圍內(nèi)不出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。
三是一絲不茍的工作意識(shí)。班主任要時(shí)刻警記:謹(jǐn)慎警惕就是安全,松懈麻痹就是事故。我們要明確自己的崗位職責(zé),要忠于職守,工作中做到不遲到、不早退,堅(jiān)決反對(duì)松懈麻痹、信息不通、空崗漏崗等不良現(xiàn)象,隨時(shí)保持電話暢通,便于布置臨時(shí)工作任務(wù)。
(三)認(rèn)真履行安全教育管理工作職責(zé),落實(shí)安全教育管理工作常態(tài)化
(1)持之以恒抓好安全履行安全教育職責(zé)
1.班主任要定期組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及班級(jí)安全管理的各項(xiàng)制度、規(guī)定、辦法等,特別強(qiáng)化學(xué)校安全管理十不準(zhǔn),學(xué)生一日常規(guī)、學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知曉學(xué)校、班級(jí)在安全管理方面的各項(xiàng)規(guī)定和要求,從而達(dá)到約束的目的。
2.班主任要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生安全教育每日一提醒和堅(jiān)持上午、下午、晚自習(xí)三次人數(shù)清查制度。各任課教師要堅(jiān)持每節(jié)課人數(shù)清查,若差學(xué)生應(yīng)及時(shí)告之班主任,班主任要及時(shí)處理。各教學(xué)班要建立學(xué)生信息庫(kù)(學(xué)生姓名、性別、出生年月日、家庭詳細(xì)地址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話等信息),對(duì)班上的應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假人數(shù)、走讀人數(shù)以及退學(xué)人數(shù)。
3.班主任要堅(jiān)持利用每晚讀報(bào)課以及每周六上午第四節(jié)班會(huì)課,對(duì)本周的安全情況進(jìn)行回顧總結(jié),分析班級(jí)安全新常態(tài),對(duì)下周安全
的注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和要求,同時(shí)根據(jù)學(xué)校安排,組織開(kāi)展好相關(guān)安全主題或?qū)n}教育活動(dòng),并做好教育與活動(dòng)記載。
4.班主任要通過(guò)日常常規(guī)安全教育、法制安全教育月、安全應(yīng)急演練等活動(dòng),以及每周未放假前,節(jié)假日放假前要做好假期安全教育、強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)。假后,要及時(shí)開(kāi)展收心教育,組織學(xué)習(xí)重溫安全規(guī)定和要求,及時(shí)提醒學(xué)生、培養(yǎng)和鞏固增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和習(xí)慣。
5.班主任要及時(shí)向?qū)W生通報(bào)外地和本地的安全案例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全警示教育。
6.班主任要不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、課余活動(dòng)安全教育、食品飲食衛(wèi)生與消防安全教育,防擁擠踩踏、防溺水、防毒禁毒、防中暑、防意外傷害、、防翻越圍墻、防網(wǎng)絡(luò)欺詐等方面的安全知識(shí)教育和心里健康教育,以提高學(xué)生的安全防范能力。教育學(xué)生妥善保管自己的財(cái)物,同時(shí)愛(ài)護(hù)公物,如在損毀,照價(jià)賠償。
7.班主任要抓好與家長(zhǎng)的聯(lián)系,要通過(guò)微信、QQ、電話、走訪等形式與家長(zhǎng)溝通、交流,要建立班上每個(gè)學(xué)生聯(lián)系信息,手機(jī)里要存入每位家長(zhǎng)的電話,準(zhǔn)備隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)與學(xué)生及家長(zhǎng)的談話,要求做好詳實(shí)、規(guī)范、完整家訪交流記錄。(2)務(wù)求實(shí)效抓好學(xué)生安全教育監(jiān)護(hù)管理職責(zé) 1.班主任和學(xué)科老師是班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人,對(duì)本班的安全管理、課堂教學(xué)安全負(fù)總責(zé)、負(fù)全責(zé),班主任要對(duì)學(xué)生實(shí)施全程管理。
2.班主任要進(jìn)一步完善學(xué)生請(qǐng)假銷(xiāo)假制度,手續(xù)要規(guī)范,要完備。學(xué)生請(qǐng)假必須由班主任審批,班主任在審批前要跟學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,經(jīng)家長(zhǎng)同意后方能簽字同意學(xué)生離開(kāi)學(xué)
校。要保留好學(xué)生的請(qǐng)假條。門(mén)衛(wèi)憑班主任、德育輔導(dǎo)員簽字的請(qǐng)假條在出入登記簿上登記放行。
3.班主任做好學(xué)校和專(zhuān)業(yè)系活動(dòng)的安全管理,無(wú)論是學(xué)校還是專(zhuān)業(yè)系組織活動(dòng),班主任都要按時(shí)到崗到位,認(rèn)真履職,全程跟蹤,進(jìn)行安全教育監(jiān)管督導(dǎo)監(jiān)護(hù)。
4.班主任要禁止學(xué)生在樓道、教室、實(shí)訓(xùn)室奔跑、追逐、打鬧。禁止學(xué)生攀爬教室窗臺(tái),講臺(tái)、桌橙以及翻越圍墻。禁止學(xué)生攜帶、玩耍堅(jiān)硬的棍棒、尖銳利器及易燃易爆兇險(xiǎn)品,禁止學(xué)生做兇險(xiǎn)性游戲,及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾糾紛,防范學(xué)生中打架斗毆事件發(fā)生。凡是發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)存在安全隱患,有違規(guī)行為的,應(yīng)及時(shí)處置,不能視而不見(jiàn)。
5.班主任要配合學(xué)校定期開(kāi)展安全隱患大排查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。要教育學(xué)生不準(zhǔn)將管制刀具帶入校園,同時(shí),水果刀、剪刀等凡是能造成人身不安全的刀具也一律不準(zhǔn)帶入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)班主任要將刀具沒(méi)收外,還要給予學(xué)生嚴(yán)肅的懲處。班主任要經(jīng)常檢查學(xué)生中的管制刀具、易燃易爆危險(xiǎn)品,所有班級(jí)定期和不定期的抽查和全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向安全保衛(wèi)科匯報(bào)。
6.班主任要堅(jiān)持一周三次查寢制度。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理,要求班主任必須每周三次晚上查寢,清查本班學(xué)生歸寢情況、同時(shí)請(qǐng)德育輔導(dǎo)員、宿舍管理老師要加強(qiáng)夜間巡查,每天晚上必須弄清楚學(xué)生就寢的人數(shù),發(fā)現(xiàn)未入寢的要及時(shí)和班主任取得聯(lián)系,并向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任和宿舍管理老師要迅速調(diào)查學(xué)生的去向,并及時(shí)向?qū)W生的家長(zhǎng)進(jìn)行反映。學(xué)生處要督查、抽查,每學(xué)月匯總?cè)M▓?bào),凡是對(duì)沒(méi)有到寢室或到了沒(méi)有查寢簽完字就走的班主任要給
予嚴(yán)厲批評(píng)。
7.班主任要防止校園暴力事件的發(fā)生。中職學(xué)生正處于生理和心理發(fā)育期, 容易感情用事,因此,教育學(xué)生,同學(xué)之間要相互尊重,團(tuán)結(jié)友愛(ài),一旦發(fā)生矛盾,要及時(shí)找老師解決。班主任要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,消除安全隱患。隨時(shí)了解和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),通過(guò)心理輔導(dǎo)、談心、交流等多種形式,及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,防止學(xué)生間因小事發(fā)生口角引起斗毆或造成其它過(guò)急行為。
8.班主任在抓好安全教育的同時(shí),也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),平時(shí)講的、組織的活動(dòng)(包括班會(huì)、晨會(huì)、早晚讀報(bào)課所講的內(nèi)容,以及對(duì)問(wèn)題學(xué)生的談話等),一定要做好文字記載,并要規(guī)范、詳實(shí)、完整填寫(xiě),報(bào)交各類(lèi)安全教育管理文件、筆記本等資料。一是便于學(xué)校歸檔迎接檢查,二是我們履職卸責(zé),盡職免責(zé)的憑據(jù)。
9.班主任遇到重大問(wèn)題、緊急問(wèn)題時(shí)要及時(shí)報(bào)告,及時(shí)到場(chǎng),確保信息暢通。對(duì)自己不能解決,不知怎么解決的要第一時(shí)間報(bào)專(zhuān)業(yè)系管理人員、學(xué)生處、法制安全科,詢求幫助和支持,決不能自己蠻干、自以為事的干,造成后果自已負(fù)全責(zé)。
(四)班主任安全工作的基本方法 班主任、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理需要講究一定的方法,這里介紹幾種常用的方法:
1.常規(guī)管理法,就是班主任抓班干部,班干部抓組長(zhǎng)、寢室室長(zhǎng),一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)向一級(jí)負(fù)責(zé)的管理方法。
2.正面引導(dǎo)法,就是通過(guò)班會(huì)、安全教育課、法制安全講座、每日提醒等形式,向?qū)W生告知學(xué)校、班級(jí)在安全方面的規(guī)定和要求,不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
3.快樂(lè)教育法,把
安全教育的內(nèi)容,編寫(xiě)順口溜等形式。教給學(xué)生,讓學(xué)生入耳、進(jìn)腦、入心,從而變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng);蛲ㄟ^(guò)有趣的故事會(huì)、演講會(huì)、主題班會(huì)等形式,寓教于樂(lè),從而達(dá)到教育目的。
4.警示教育法:平時(shí)注意收集各種安全案例,及時(shí)通報(bào)給學(xué)生,以達(dá)到警示教育的目的。
5.監(jiān)督舉報(bào)法:班級(jí)制定安全隱患監(jiān)督舉報(bào)制度,讓學(xué)生之間互相監(jiān)督,及時(shí)向老師或班干部舉報(bào)本班違反安全管理規(guī)定的人和事。
6.眼線管理法:對(duì)學(xué)生在校內(nèi)外的行為,通過(guò)暗中的眼線,得到情報(bào),及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,杜絕不安全事故的發(fā)生。
7.重點(diǎn)措施法。就是對(duì)違反安全管理規(guī)定要求,累教不改的,班上通過(guò)班會(huì)課,進(jìn)行典型分析,同學(xué)幫助等,使其改正。
8.預(yù)防教育法。是為了預(yù)防某些方面的安全隱患,而事先進(jìn)行的一些有目的性、針對(duì)性的教育措施。
各位班主任,老師們,校園安全人人有責(zé),一人把關(guān)一處安,眾人把關(guān)穩(wěn)如山,做到安全工作事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管,才能確保實(shí)現(xiàn)校園天天平安的目標(biāo)。
各位班主任,老師們,我們要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),我們對(duì)學(xué)生的安全教育、監(jiān)護(hù)、督導(dǎo)管理及學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)安全有責(zé),就要負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)就要盡責(zé),盡責(zé)方才可免責(zé)。如果我們履職盡責(zé)后,發(fā)生事故就屬于意外事故,我們就能卸責(zé);相反,沒(méi)履職,不盡責(zé),發(fā)生事故就屬于責(zé)任事故,我們就無(wú)法逃責(zé)。
各位班主任,學(xué)校安全工作事關(guān)學(xué)生的身心健康和生命安全,涉及千家萬(wàn)戶,責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,它只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),只有更好,沒(méi)有最好,我們要按照學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、精細(xì)化管
理要求,以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、扎扎實(shí)實(shí)把學(xué)校教育安全工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí),堅(jiān)決遏止校園安全事故的發(fā)生,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又快又好發(fā)展,為學(xué)校作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。謝謝大家。
全校班主任會(huì)議講話篇三:
同志們:
大家好!
今天,在這里召開(kāi)的全校班主任會(huì)議,應(yīng)該說(shuō)是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議,圍繞今年學(xué)校制定的"考得好、留得住、招得好"的總方針,本學(xué)期德育上如何開(kāi)展工作?如何做好開(kāi)學(xué)工作?提高德育工作的實(shí)效性。剛才,政教處主任對(duì)本學(xué)期的德育工作目標(biāo)措施作了比較詳細(xì)的講解,對(duì)班主任工作、班級(jí)管理提出了一些具體的措施和辦法。副校長(zhǎng)也對(duì)班主任工作和政教工作提出了明確的要求,我表示贊同。下面從學(xué)校的角度,從培訓(xùn)的角度,我想講幾點(diǎn)意見(jiàn):
一、一定要充分認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位。幾十個(gè)來(lái)自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí),沒(méi)有班主任通過(guò)大量的工作,有目的、有計(jì)劃地組織、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。
2、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者。
中學(xué)生身心的發(fā)展,身體、知識(shí)、生活和工作的能力的增長(zhǎng),需要班主任在德、智、體諸方面專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。心理學(xué)家研究表明,人在經(jīng)
過(guò)訓(xùn)練之后,其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。
3、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。
一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來(lái)的,而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果。班主任的作用就是使各位教師互相配合,步調(diào)一致,統(tǒng)一教育要求,形成教育合力,以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開(kāi)展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過(guò)程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排,以發(fā)揮良好的教育作用。
4、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。
學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下,從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響,在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的過(guò)程中起著橋梁作用。
5、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。
學(xué)校的教學(xué)教育工作通過(guò)班級(jí)來(lái)開(kāi)展的。國(guó)家教育目的的貫徹落實(shí),學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開(kāi)展,取決于班主任工作的質(zhì)量。因此,班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比,班主任與學(xué)生接觸最多,對(duì)學(xué)生影響最大,對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形
成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。
二、學(xué)校對(duì)班主任重視的體現(xiàn)
班主任工作光榮而艱巨,辛苦而欣慰。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者、創(chuàng)造者和代表,學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作,重視不是僅停留在口頭上,而是通過(guò)多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn)。在班主任的津貼補(bǔ)助上我們力爭(zhēng)走到全市各學(xué)校前列,過(guò)去人均 300 元左右,實(shí)行績(jī)效發(fā)放后,學(xué)校首先從政策上傾斜班主任,兌現(xiàn)班主任津貼,月人均 350 元只多不少,而且寒、暑假也盡量給班主任多體現(xiàn),這一切都從全校的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)中拿出;此外,在組織參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都盡量給班主任拿出一定補(bǔ)助;如運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、班主任技能大賽、其他大型活動(dòng)等;
寒、暑假期間,學(xué)校優(yōu)先組織班主任外出培訓(xùn)、旅游、福利發(fā)放等,費(fèi)用也不少;在學(xué)校其他事務(wù)上如:評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱的評(píng)定、辦公條件的改善等,在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任。總之,一句話,學(xué)校爭(zhēng)取從各方面傾斜班主任,支持和重視班主任工作和個(gè)人。今后,學(xué)校還將不斷通過(guò)各種方式,創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào),有幸福感!
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高班主任工作藝術(shù)
任何時(shí)候,一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)和鍛煉,我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英。去年的班主任技能大賽,充分展示了我校班
主任隊(duì)伍良好的素質(zhì)和技能。但也毋庸諱言,在班主任隊(duì)伍中還存在諸如:對(duì)班級(jí)管理工作如何開(kāi)展,一些人可能心中無(wú)數(shù)。為此,必須把"學(xué)習(xí)"放在班主任工作的首要位置。政教處要加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的多途徑培訓(xùn),每位同志也要爭(zhēng)做"學(xué)習(xí)型"的班主任。對(duì)于班主任工作,我提出幾個(gè)希望,希望同志們努力實(shí)踐:
1、要做一個(gè)"學(xué)習(xí)型"的班主任
20 世紀(jì) 70 年代,國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專(zhuān)家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念, "終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)"。他們認(rèn)為:"每個(gè)人必須終身繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),終身教育是學(xué)習(xí)化社會(huì)的基石"。
這本書(shū)被譽(yù)為當(dāng)代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學(xué)習(xí),這一人類(lèi)的基本行為被賦予了嶄新的時(shí)代意義。終身學(xué)習(xí)也是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們教師提出的必然要求。目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育新課程的改革,也促使我們必須改變教師教學(xué)方式,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想理念。教師要當(dāng)教育家,班主任要當(dāng)教育家。為此,學(xué)校號(hào)召全體班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校上學(xué)期發(fā)放的有關(guān)書(shū)籍及國(guó)家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。
教育家和教書(shū)匠,一個(gè)最大的區(qū)別,就在于教育家有一種追求卓越、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開(kāi)學(xué)習(xí),一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師,思想是先導(dǎo),比之于知識(shí)的老化,觀念的老化更為危險(xiǎn)。作為班主任,要樹(shù)立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀、人才觀和管理觀。要成為學(xué)生的良師益友,就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí),才能不斷
充實(shí)自己,不斷超越自我。在學(xué)習(xí)型社會(huì)里,作為班主任,要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),培育出一代代學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人,以創(chuàng)造性的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值,在創(chuàng)造性的勞動(dòng)中,享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè)。
2、要做一個(gè)"智慧型"的班主任
首先我想大家請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,如果你在校園里看到一個(gè)學(xué)生拿磚頭砸同學(xué),你怎么處理這件事?在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖:陶先生任育才小學(xué)校長(zhǎng)時(shí),有一天發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生用泥塊砸自己的同學(xué),他當(dāng)即制止,并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室。放學(xué)后陶先生來(lái)到校長(zhǎng)辦公室,見(jiàn)該生已經(jīng)等在門(mén)口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他:"這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟闶莻(gè)守時(shí)的孩子。"當(dāng)孩子懷疑地接過(guò)糖果后,陶行知又掏出一塊糖果放到他手里:"這也是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí),你立即就住手了,這說(shuō)明你很尊重我。"陶行知又掏出第三塊糖果塞進(jìn)他手里:"我調(diào)查過(guò)了,你砸他們,是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女同學(xué),說(shuō)明你很有正義感。"這時(shí),這個(gè)孩子哭了:"您打我兩下吧,我錯(cuò)了,我砸的不是壞人,是我的同學(xué)呀!"陶先生滿意地笑了,他隨即掏出第四塊糖果遞過(guò)去:"為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)給你一塊糖果!我就知道,你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!"",這個(gè)孩子的問(wèn)題后來(lái)怎么樣就可想而知啦。
其實(shí)我們平時(shí)做的都是這樣不起眼的小事,但這些小事關(guān)系人的發(fā)展,關(guān)系人的成長(zhǎng),甚至關(guān)系人的一生,所以,我們做的每一件事都不是小事,都是有意義的事。學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小
節(jié),處處顯人格。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,教育是一種大智慧,教育是以心育心,以德育德,以個(gè)性影響個(gè)性,以精神塑造精神,以人格培養(yǎng)人格的藝術(shù)過(guò)程。我們的班主任往往會(huì)覺(jué)得教育難,教學(xué)難,面對(duì)的學(xué)生差,最主要的是覺(jué)得沒(méi)有成就感。每個(gè)人都要先認(rèn)識(shí)自己,然后是積極的接納自己,才會(huì)設(shè)計(jì)自己,成就自己。我們常常教育學(xué)生要有樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活,當(dāng)我們自己面對(duì)困難的時(shí)候有樂(lè)觀的心態(tài)嗎?在這方面為學(xué)生做表率了嗎?我想,如果一個(gè)人總是面臨比別人更多的困難,而他又能很妥善或者是創(chuàng)新而智慧的解決好這些困難,那他就是一個(gè)有能力,有智慧的人。
3、要做一個(gè)"思考型"的班主任
魏書(shū)生創(chuàng)造過(guò)班級(jí)管理的神話,北京有一個(gè)班主任孔維剛能帶出一個(gè)班級(jí)二十多名學(xué)生考上北大清華 ,如此等等。這些聽(tīng)起來(lái) 似乎不可能的,但我認(rèn)為只要管理有方,教育得法,是有可能的。只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。
(1)從高到低做好學(xué)生的思想工作。
所謂"高"就是班主任工作立意要高,那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年,要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,遠(yuǎn)大的抱負(fù),為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。高中生正是樹(shù)立理想和確定人生目標(biāo)的重要時(shí)期,學(xué)生有了理想與追求,就會(huì)有取之不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就不會(huì)怕讀書(shū)苦,更不會(huì)厭學(xué)。所謂"低",就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō) 這個(gè)"低"應(yīng)該是讀好高中三年書(shū),上好每堂課,做好每次作業(yè)等等。
(2)由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一,我認(rèn)為,外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策。所謂"外",先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件,如班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),接下來(lái)可切入班級(jí)的內(nèi)核,這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī)。很顯然,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了,成績(jī)的提高是必然的結(jié)果,也就是說(shuō)我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上。
(3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)興衰之關(guān)鍵。我們都能認(rèn)識(shí)到班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體是我們工作的大處,但如何建成一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的好班值得思考。我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題,也就是說(shuō)我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事,處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。班級(jí)管理工作之中的細(xì)節(jié)很多,如何衛(wèi)生打掃和人員的落實(shí),學(xué)生桌上的書(shū)的擺放高度,墻上公告的張貼,飲水機(jī)保潔、學(xué)生作業(yè)上交情況等等都是細(xì)節(jié)。高三年級(jí)馬曉麗老師所帶班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)(樓梯、走廊)能做到任何時(shí)候都清潔明亮,就是重視每一個(gè)角角落落的細(xì)節(jié)衛(wèi)生,要求到位、示范到位、檢查到位的結(jié)果。有教育專(zhuān)家說(shuō)得好,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,細(xì)節(jié)決定成敗。的確,細(xì)節(jié)在班級(jí)管理中太重要了,我不過(guò)多地展開(kāi)了。
4、要做一個(gè)"讀寫(xiě)型"的班主任
班主任有了教育實(shí)踐,同時(shí)多讀書(shū),還要多寫(xiě)作。專(zhuān)家建議,建立自己的教育博客,在上面堅(jiān)持天天寫(xiě)。法國(guó)哲學(xué)家笛卡兒說(shuō)"我思故我在"。而現(xiàn)在最流行的一句話叫"我寫(xiě)故我在"。中國(guó)人見(jiàn)面寒暄常說(shuō)的是:你吃了嗎?現(xiàn)在應(yīng)該改寫(xiě)成:你有博客嗎?我們往往怕寫(xiě),到關(guān)鍵的時(shí)候,就拿不出象樣的作品。其實(shí)我們教育教學(xué)中遇到的案例是非常鮮活的寫(xiě)作素材。在這里給大家介紹南京第 24 中教師史菁,他任教 2 年也做班主任 2 年,受到南京市教育局和很多專(zhuān)家的關(guān)注,成為在全國(guó)有影響的教師。最主要的就是在班主任工作中善于創(chuàng)新,平時(shí)勤于思考勤于寫(xiě)作,他把自己教育教學(xué)的感受寫(xiě)在自己的博客上,從教 2 年后整理出了一本書(shū),F(xiàn)在很多班主任都在模仿他的做法。還有就是全國(guó)著名班主任任小艾的成長(zhǎng)過(guò)程。她是一個(gè) 76 年高中畢業(yè)的學(xué)生,一天師范沒(méi)進(jìn)過(guò);一堂師范的課沒(méi)學(xué)過(guò),但是做了教師。所有的學(xué)習(xí)是后天學(xué)的。剛當(dāng)老師不久,她發(fā)現(xiàn)自已站在講臺(tái)上,不能口吐蓮花,不能吸引學(xué)生。教師是靠語(yǔ)言工作的,如果你的語(yǔ)言木訥是做為教師最大的悲哀。那怎么辦呢?她說(shuō)她第一次站在講臺(tái)上,面對(duì)著學(xué)生,下了個(gè)小小的決心,許了一個(gè)小小的愿,那就是決不能辜負(fù)這講臺(tái),決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面,寫(xiě)的第一篇教育教學(xué)日記,題目就是《做最好的老師》,還在"最"下面點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)。也就是說(shuō)做教師的第一天它就給自己定了一個(gè)高的目標(biāo)――做最好的老師!什么是最好的老師?當(dāng)時(shí)并沒(méi)有很清晰的認(rèn)識(shí)。那么就只有靠自學(xué)。于是她成為圖書(shū)館中唯一一個(gè)去的時(shí)間最多,逗留時(shí)間最長(zhǎng)的一
個(gè)讀者。后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校圖書(shū)館太小了,于是又成了朝陽(yáng)區(qū)文化館圖書(shū)館的常客。后來(lái)又成了北京市首都圖書(shū)館的?。因?yàn)槔先ィ械臅r(shí)間都泡在圖書(shū)館,把圖書(shū)館管理員感動(dòng)了,把她的臨時(shí)閱覽證換成永久閱覽證,成為唯一一個(gè)擁有永久閱覽證的一個(gè)讀者。同時(shí),她自費(fèi)訂閱的報(bào)刊雜志,可以說(shuō)是全校訂閱最多的,以至于學(xué)校圖書(shū)館訂閱的報(bào)刊雜志的數(shù)量總數(shù)都沒(méi)她多。她的月工資支付不了她的報(bào)刊雜志費(fèi),于是她要向父母去借。她自己訂閱報(bào)刊雜志,喜歡積累。自
己寫(xiě)讀書(shū)筆記,寫(xiě)了上百萬(wàn)字;寫(xiě)教師日記,寫(xiě)了幾十本;喜歡集報(bào),把報(bào)紙雜志中好的文章剪下來(lái),然后粘好。85 年,當(dāng)她被各種新聞媒體報(bào)道的時(shí)候,當(dāng)她成為所謂的教育名人的時(shí)候,中國(guó)青年報(bào)的記者,一位女記者到她家里,把所有的讀報(bào)的讀書(shū)的筆記日記都翻出來(lái),摞起來(lái)了,她說(shuō)我得看看有多高。全摞起來(lái)以后,她身高 1 米65,超過(guò)了她的身高。我想任小艾老師的成功得益于讀書(shū)和寫(xiě)作。我們現(xiàn)在的條件很好,可以寫(xiě)在日記上,可以寫(xiě)在自己的電腦中,可以發(fā)到網(wǎng)站上。不斷堅(jiān)持了,你就會(huì)成為一名研究型的班主任,一位有智慧的有經(jīng)驗(yàn)的班主任了。這方面我們學(xué)校的劉永奇老師就已經(jīng)開(kāi)始嘗試和積累,據(jù)說(shuō),做得不錯(cuò),已經(jīng)有不少積累,擁有了不少關(guān)注教育的網(wǎng)友。希望大家都去嘗試和行動(dòng)!
5、要做一個(gè)"科研型"的班主任
班主任的日常工作繁忙,但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任,僅僅停留在工作表面,完成工作,應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律,交流經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)理論,全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力。
要從"一綱、二學(xué)、三實(shí)際、四結(jié)合"等幾個(gè)方面具體著手。
首先,科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,根據(jù)《中學(xué)德育大綱》將總體目標(biāo)進(jìn)一步層次化,制訂出針對(duì)不同年齡段,不同年級(jí),不同類(lèi)型學(xué)生的德育目標(biāo),做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好教育學(xué)、心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、控制論等"五論",比方說(shuō),要將班級(jí)黑板報(bào)起到宣傳教育作用,可以這樣設(shè)計(jì):第一期刊載專(zhuān)題《XX 班級(jí)在起航》;第二期《XX 班級(jí)在前進(jìn)》;第三期《 XX 班級(jí)在騰飛》;期中考試可以讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,學(xué)期結(jié)束前總結(jié)一下本班一學(xué)期取得的各方面成績(jī),出一期《 XX 班級(jí)的輝煌》。系統(tǒng)、系列的報(bào)導(dǎo)必將對(duì)集體有積極的引導(dǎo)作用。
科研型班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),認(rèn)識(shí)水平,接受能力,這樣才會(huì)目標(biāo)明確,效果才會(huì)事半功倍。
科研型班主任還懂得將"常規(guī)教育、專(zhuān)題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,認(rèn)為是包袱,消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好,也是教育學(xué)生的好抓手,通過(guò)科學(xué)的處理事件全過(guò)程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高,化消極因素為積極因素,把壞事變好事。
新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,狠抓落實(shí),形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表,廉潔從教,樹(shù)立良好
的師表形象,從而不斷把我校的德育工作推向新的層次。
我的講話完了,謝謝大家!
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