孝老愛親主題班會主持詞

　 導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《孝老愛親主題班會主持詞》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：孝道是中華民族重要的道德規(guī)范，也是中華民族重要的文化心理和精神基因。在當代，孝老愛親思想已成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。下面就是我給大家整理的，僅供參考。(一)...

　孝道是中華民族重要的道德規(guī)范，也是中華民族重要的文化心理和精神基因。在當代，孝老愛親思想已成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。下面就是我給大家整理的，僅供參考。

　(一)

　主持人 A：孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。今天這節(jié)班會課就讓我們一起點燃心中的孝心吧!

　課件：孝老愛親

　課件："孝"字的演變

　主持人 B：(出示"孝"字演變)同學們，你們認識這兩個字嗎?——對，這就是"孝"字。"孝"字,是一個會意字,凝聚著古人智慧的結(jié)晶。這個字,上面是"老"字的上半邊,下邊是一個"子"字。說明老一代和子一代是融為一體的。這便是孝。(下一張燈片)子背父母，意思是：子能承其親，并能順其意。

　主持人 A：《孝經(jīng)》說：夫孝，德之本也，教之所由生也!

　不愛其親，而愛他人者，謂之悖德;

　不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。

　主持人 B：失去了孝，就好比人失去了心臟，失去了生命的價值，更何談什么頂天立地、闖出一番天地，在歷史上，有許多關(guān)于孝的感人故事。你們了解嗎?

　課件：24 孝圖和故事(親嘗湯藥)

　主持人 A:我小時候就聽媽媽講過這樣一個感人的故事：

　漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年(前 180)即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位 24 年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為"文景之治"。

　主持人 B：你剛才說的就是我們中國著名的《二十四孝》經(jīng)典故事吧?

　主持人 A：是的!同學們，你們知道哪些《二十四孝》中的故事呢?

　學生自由發(fā)言：臥冰求鯉，聞雷泣墓，孝感動天......

　出示圖畫，學生用簡潔的語言概括故事內(nèi)容。(各小隊一個)

　《11 懷橘遺親》、《13 扇枕溫衾》、《20 扼虎救父》

　主持人 B：讓我們一起重溫這些感天動地的故事吧!

　出示：24 孝圖和故事

　主持人 A：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華名族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德!隨著歷史的發(fā)展，這些古老的故事已經(jīng)演變成了一種文化，更是一種行動。

　主持人 B：生活中有許多的新《二十四孝》故事，你是否看過，聽過呢?

　出示：故事善良孝女——孟佩杰

　出示故事內(nèi)容(配樂朗讀)

　主持人 B：從上面的故事里你看到了什么?

　(偉大，感動，聯(lián)系到自己只想到接受愛，沒有想到要回報愛......)

　主持人 A：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母!同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內(nèi)心深處，一定珍藏著最令人感動的那一幕，你愿意跟大家分享嗎? 學生講父母照顧自己的故事：(生病照顧我、最好的東西留給我、爸爸不冷......)

　主持人 B：只要我們用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)親人給我們的只有奉獻，奉獻，永遠的奉獻!!面對父母博大的愛，我們又曾經(jīng)為他們做過什么呢?

　學生講述曾經(jīng)為父母做的事情。

　出示課件：天平秤

　主持人 A：我們將父母的愛放在天平的左邊，把我們?yōu)楦改缸龅氖路旁谟疫叄�我們會發(fā)現(xiàn)什么?說明了什么問題?

　學生說出：父母為我們做的太多太多，而我們?yōu)楦改缸龅暮苌佟?/p>

　主持人 A：同學們都知道"小羊跪乳"和"烏鴉反哺"的故事吧。知恩圖報是中華民族的美德，完成下面的填空后你會怎樣做呢?

　課件：你是否了解你的爸爸媽媽?

　學生發(fā)言：自己對父母太不關(guān)心了，了解的太少了。

　主持人 B：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。生活中，為我們的成長付出心血的，除了父母，還有很多人——他們的身影(出示老人圖片)，你是不是很熟悉呢?讓我們親切地喊出來吧!(爺爺奶奶，姥姥姥爺)

　主持人 A：我們的爺爺奶奶，姥姥姥爺，一生都在操勞著。他們將我們的父母撫養(yǎng)大，現(xiàn)在，還要照顧我們：做飯，洗衣，接送我們上學，陪著我們完成作業(yè)......面對這些長輩，我們該做些什么呢?

　學生自由發(fā)言。

　主持人 B：幫長輩做一次飯。洗洗碗。掃掃地! 幫爺爺奶奶捶捶背，陪老人上街買菜，買東西。

　用自己攢的零用錢為長輩買一件喜歡的禮物! 走進父母的心靈，傾聽父母的心聲! 其他我們可以做的事.........還有很多很多。

　主持人 A：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎?

　學生：("在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人;愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。")

　主持人 A：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

　主持人 B：據(jù)資料顯示：我國 60 歲以上的老人將由 1.78 億增加到 2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發(fā)展期。當我們在小區(qū)玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下?當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們?當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶

　豫，你是否曾攙扶他們過馬路?

　主持人 A：《孝經(jīng)》說：愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。

　主持人 B：意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。

　主持人 A：同學們，現(xiàn)在就讓我們重溫《弟子規(guī)》等經(jīng)典文字，將孝心傳遞吧。

　各小組展示誦讀：《弟子規(guī)》(入則孝)，《 孟子》節(jié)選。

　主持人 B：父母長輩對我們的恩情，我們要永遠銘記于心。

　《孝親敬老歌》音樂響起，出示漫畫。

　主持人 B：

　我們小的時候，父母花了很長時間，

　教我們用勺子、用筷子吃東西;

　教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子;

　教我們洗臉，教我們梳頭發(fā);

　教我們做人的道理。

　主持人 B：我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛!

　主持人 A：

　所以，

　當他們變老時;

　當他們想不起，或接不上話時;

　當他們啰嗦地重復(fù)一些老掉牙的故事。

　請不要埋怨他們......

　當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，

　當他們梳頭手開始發(fā)抖時，

　請不要責怪他們，

　因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。

　AB：

　只要我們在他們眼前，

　父母的心就會很溫暖。

　主持人 B：

　如果有一天，

　當他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時。

　請你緊緊的握住他們的手，

　陪他們慢慢走，

　就像

　就像當年他們牽著我們一樣。

　主持人 A：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。

　主持人 B：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。

　AB:孝在我們心中，讓我們將中華名族的傳統(tǒng)美德一代代傳遞下去，越傳越遠......

　班主任總結(jié)：同學們，因為孝我們才有了這和諧的社會，因為孝才使我們領(lǐng)悟了生命的真諦。孝不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對父母

　和長輩的感恩和愛。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心，留下生命永恒的奇跡,讓孝在我們心中永駐。

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