同舟共濟(jì)，做擔(dān)當(dāng)履職的戰(zhàn)斗員我們要充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，領(lǐng)導(dǎo)干部靠前指揮，黨員干部沖鋒在前，廣大黨員勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)加壓、自覺分憂、連續(xù)作戰(zhàn)，為疫情防控再作新貢獻(xiàn)。為大家整理的相關(guān)的教師疫情防控事跡材料，供大家參考選擇。

　教師疫情防控事跡材料

　一段時(shí)間以來，面對(duì)新型冠狀病毒疫情嚴(yán)峻的防控形勢(shì)，雄縣教育局積極響應(yīng)國家號(hào)召實(shí)行“停課不停學(xué)，離校不離師。”的工作舉措，最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)的影響，辦好讓全縣人民滿意的教育。教師發(fā)展中心精心挑選優(yōu)秀教師為全縣中小學(xué)生搭建“空中課堂”，而我作為數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師有幸入選其中，擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的直播教學(xué)工作。

　從事教育工作二十多年，面對(duì)全新的網(wǎng)絡(luò)直播課，心里沒底兒，網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)不懂的地方，向釘釘管理人員一次又一次的請(qǐng)教，直到弄懂弄會(huì)為止。萬事開頭難，為了上好第一節(jié)直播課，進(jìn)行多次試播，在教師群里試播，在學(xué)校里所教六年級(jí)班級(jí)群里試播，在所擔(dān)任直播課二年級(jí)群里試播，直到直播程序熟記于心。因?yàn)榧依镫娔X設(shè)備落后，網(wǎng)速較慢，到時(shí)怕影響直播，所以在第一次直播前，在學(xué)校群里向老師們求助更高端的電腦設(shè)備，同事們都給予了熱情的回應(yīng)。最后定在高煥春老師家里，用她女兒的新買的手提電腦直播。由于疫情的影響，直播課還要長時(shí)間的進(jìn)行，便于直播自己出錢購買了一臺(tái)新的電腦，由于網(wǎng)速較慢，并親自去縣里的營業(yè)廳重新申請(qǐng)寬帶。

　每一節(jié)的直播課，不知設(shè)計(jì)了多少份教學(xué)設(shè)計(jì)，修改了多少次課件，每次都要精益求精。有一次在周五接到了直播任務(wù)，要求在這兩三天準(zhǔn)備好兩節(jié)直播課，要在下周一周二直播，從接到任務(wù)的那刻開始，我就開始就沒日沒夜的備課了，教材、教參、課件都要熟記于心，每句話說什么都要記下來，反復(fù)的修改，做到既言簡(jiǎn)意賅，又準(zhǔn)確無誤。由于要講好兩節(jié)課，同時(shí)還要輔導(dǎo)自己自己班里的學(xué)生，三天的高強(qiáng)度工作，我的頸椎病又犯了，胸悶、惡心、嘔吐。課準(zhǔn)備好了，也躺在床上起不來了。開學(xué)可以延期，教育不能延遲，成長更不能延誤，為了打贏全縣防控狙擊戰(zhàn)，為了孩子的成長，辛苦付出是值得的。

　大兒子正在上高三，疫情期間在家上網(wǎng)課，學(xué)校要求家長陪同陪讀，小兒子還在吃奶，在這特殊的時(shí)期，為了全縣的孩子無暇顧及他們。為了不讓小兒子影響教學(xué)工作，每天都讓家人帶著小兒子去親戚家，到了晚上才回來。作為母親雖然虧欠了他們，但作為教師的我義無反顧。

　這一段時(shí)間以來，既要面向全縣的小學(xué)生直播講課，又要教好自己的學(xué)生，因?yàn)槲覔?dān)任的是畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，每天都要為所任教的學(xué)生布置作業(yè)，答疑解惑，批改作業(yè)，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，六年級(jí)的數(shù)學(xué)難度很大，很多學(xué)生不能真正領(lǐng)會(huì)，所以我利用網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢(shì)，每天都在自己的班級(jí)群直播數(shù)學(xué)課。一天的工作量太大了，有時(shí)真吃不消，帶著病堅(jiān)持，帶著痛堅(jiān)持，因?yàn)槲沂墙處�，一個(gè)神圣的育人的職業(yè)，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，孩子們的未來就是祖國的未來。踏實(shí)肯干，誨人不倦，我義不容辭。

　無數(shù)次課件的調(diào)試，無數(shù)次教案的講評(píng)，無數(shù)次作業(yè)的批改，我們總能看見深夜皎潔的

　月光，拿著連接著充電器的手機(jī)，在深夜靜靜地批改著作業(yè)，我要輕聲細(xì)語，因?yàn)榧胰嗽缫讶胨��？鄦峥�。但想起還在一線奮斗的醫(yī)護(hù)人員們，這些苦又算得了什么，再苦也會(huì)甘之如飴。累嗎累。但當(dāng)腦海中那一張張純真的笑臉浮現(xiàn)時(shí)，所有的累都變成了充實(shí)與快樂。

　疫情期間，我們應(yīng)服從上級(jí)命令，落實(shí)上級(jí)的指導(dǎo)與任務(wù)。在提升課堂作業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)孩子們進(jìn)行安撫，教導(dǎo)孩子們正確的理性的看待這次疫情，聯(lián)系家長，多與家長溝通，共同完成孩子的教育工作。

　疫情就是命令，堅(jiān)守教師的職責(zé)，承擔(dān)社會(huì)的希望，我們刻不容緩。

　教師疫情防控事跡材料

　時(shí)勢(shì)造英雄，凡人出壯舉;大疫當(dāng)前不言退，恪盡職守顯擔(dān)當(dāng)。疫情無情人有情，忙碌身影最暖心--他，張干，寶應(yīng)縣白田小學(xué)一位普通教師，擔(dān)任三 3 班英語教學(xué)、班主任管理工作。在疫情延期開學(xué)期間，一直默默付出、不畏辛苦，堅(jiān)守著自己的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　一.疫情防控一絲不茍

　面對(duì)疫情，全校師生員工及家庭成員信息統(tǒng)計(jì)，成了學(xué)校工作的重中之重。每天除了匯總班級(jí)疫情防控信息，表格統(tǒng)計(jì)工作，張老師主動(dòng)承擔(dān)了全校 100 多名教職員工、1285 名學(xué)生及師生員工家庭成員 5227 人信息統(tǒng)計(jì)、每天體溫測(cè)量情況上報(bào)工作。疫情期間他自己也記不清收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格。外省市返寶人員統(tǒng)計(jì)表、學(xué)校新冠肺炎防控情況統(tǒng)計(jì)表、教職工及學(xué)生家庭成員每日異常情況登記表、學(xué)校未返寶教職工信息登記表„„有的數(shù)據(jù)通知上報(bào)的時(shí)間非常緊急，哪怕熬夜到凌晨兩點(diǎn)多，他也毫無怨言。有的數(shù)據(jù)信息需要每天上報(bào)，上報(bào)前還得先核查統(tǒng)計(jì)，然后再上報(bào)。有時(shí)候，某個(gè)班級(jí)忘了按時(shí)上報(bào)，他就單獨(dú)給班主任微信打電話，確認(rèn)之后再上報(bào)信息。為了防止錯(cuò)過上報(bào)時(shí)間，他把上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)和上報(bào)的表格名字備注在手機(jī)記事本里。即便這樣，有時(shí)候忙起其他工作的時(shí)候，偶爾還是會(huì)錯(cuò)過上報(bào)的時(shí)間點(diǎn)。上級(jí)上報(bào)負(fù)責(zé)人就會(huì)微信@他或打電話催。他說，最初的幾天他晚上睡覺一閉眼，滿腦子里不是這個(gè)信息就是那個(gè)表格，他每天睡醒第一件事就是提醒各班上報(bào)學(xué)生健康信息;他每天做飯或吃飯的時(shí)候，都會(huì)拿著手機(jī)看看各班數(shù)據(jù)報(bào)完沒有;他每次在廚房做飯、做菜的間隙都會(huì)跑出來瞄一眼掛在餐廳墻上的鐘表。他的每一天被一些數(shù)據(jù)表格圍繞著，他對(duì)學(xué)校去過某些疫區(qū)和從疫區(qū)返回的學(xué)生數(shù)了如指掌。雖說通過他上報(bào)的是一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)，但是在他心里，那些數(shù)字承載著全體師生生命安全、健康成長的重量。每天看到各班主任上報(bào)的一一班平安、一二班平安„„六一班平安，他就不由得嘴角上揚(yáng)、心情舒暢。

　疫情防控工作，他勇于擔(dān)當(dāng)。重點(diǎn)人員排查，教職工和學(xué)生重點(diǎn)人群調(diào)查及分布情況，疫情防控師生健康檔案，教師和各班學(xué)生行蹤健康檔案，都是他負(fù)責(zé)整理完成。他對(duì)照檔案細(xì)則，一條一條整理，有好的做法及時(shí)和大家分享，及時(shí)調(diào)整防疫工作思路，確保師生健康排查無漏洞。為迎接市、縣教育局的疫情防控工作督導(dǎo)檢查，他和其他疫情防控小組成員一起，在校長室的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校隔離室、走廊、辦公室等進(jìn)行了全面徹底的大掃除。如今復(fù)學(xué)后的每一天，他仍堅(jiān)持每天上報(bào)疫情防控情況。為了能夠及時(shí)上報(bào)，他每天晚上把需要第二天上午 9:00 前要求上報(bào)的縣局上報(bào)表格在電腦上編輯以后，發(fā)送到手機(jī)微信的文件傳輸助手。第二天一睡醒，第一件事就是拿起手機(jī)開機(jī)，打開文件傳輸助手里的表格，通過手機(jī) qq

　郵箱發(fā)送到指定郵箱。這么多天里，看鐘表指針是否接近九點(diǎn)，成了他條件反射一般的習(xí)慣。這種緊張，不是恐懼，不是焦慮，而是他心里那種責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)。

　二.班級(jí)工作春風(fēng)化雨

　班主任是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的執(zhí)行者，他們是離學(xué)生最近的教育者、守護(hù)者。在疫情防控的“戰(zhàn)斗”中，這些最小的“主任”每時(shí)每刻都處在“備戰(zhàn)”的狀態(tài)，踐行初心使命，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為打好這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，全力以赴，共克時(shí)艱。作為班主任，張老師更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的一切動(dòng)向。每天，他都會(huì)耐心細(xì)致地通過微信或電話等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況和活動(dòng)范圍，包括學(xué)生的體溫與所接觸人員，并毫不遺漏地做好記錄;他還通過許多途徑向?qū)W生及家長宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用;疫情防控前期，部分家長未能及時(shí)匯報(bào)相關(guān)信息，對(duì)張老師“催債式”的做法感到不解。一段時(shí)間下來，家長們被張老師這種堅(jiān)持不懈的行為所感動(dòng)，每天早上班級(jí)微信群里的信息提示音成了一篇?jiǎng)勇牭臉氛隆?/p>

　三.線上教學(xué)認(rèn)真縝密

　由于疫情遲遲未開學(xué)，在市縣教育主管部門尚未進(jìn)行線上學(xué)習(xí)之前，為保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)有效、高效，他在釘釘上建立班級(jí)學(xué)習(xí)群，每天在釘釘直播教學(xué)前半小時(shí)@班級(jí)所有學(xué)生，提醒孩子們按時(shí)觀看直播課，并對(duì)孩子們感到困惑的知識(shí)反復(fù)講解;對(duì)于學(xué)生共性問題線上及時(shí)解惑，對(duì)于個(gè)別“待優(yōu)生”，線上教學(xué)結(jié)束后利用微信視頻私信方式耐心指導(dǎo)。3 月初市局開設(shè)線上學(xué)習(xí)課以來，他每天在上報(bào)各項(xiàng)表格信息之余，認(rèn)真地進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，認(rèn)真地備好每天的在線學(xué)習(xí)課教案，精心布置每天線下課后作業(yè)，每天下午 5:00 之前精心批閱每個(gè)學(xué)生提交的作業(yè)，對(duì)于有錯(cuò)誤的作業(yè)他認(rèn)真地批注出來，并發(fā)到班級(jí)微信群里及時(shí)反饋，使家長能夠了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。線上學(xué)習(xí)每個(gè)單元結(jié)束，張老師專研教材、結(jié)合不同層次學(xué)生實(shí)際編排階段檢測(cè)練習(xí)，使學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)鞏固理解并能靈活運(yùn)用。同時(shí)他通過家長微信群向家長推送一些加強(qiáng)親子溝通、家校合作、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的方法，促進(jìn)了家校更好的合作。

　疫情期間疫防控情奮戰(zhàn)一線，醫(yī)護(hù)工作者是最美逆行者;人民子弟兵、警察是祖國鋼鐵長城最美守衛(wèi)者┄┄不一樣的崗位，同樣的奉獻(xiàn);不一樣的選擇，同樣的堅(jiān)守。在教育崗位之中，雖無豪言壯語，無驚天動(dòng)地的事業(yè)，但在疫情中教師用自己的力量閃爍光芒，踐行我們的初心。張老師以踏實(shí)肯干，任勞任怨，勇于擔(dān)當(dāng)，忠于職守、謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)譜寫教育工作者最質(zhì)樸、最美的樂章。

　教師疫情防控事跡材料

　當(dāng)新年鐘聲敲響，大家都沉浸在家人團(tuán)聚的幸福時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難悄然而至，為抗擊疫情，學(xué)校廣大黨員都沖在一線，勇敢擔(dān)當(dāng)，每一名共產(chǎn)黨員都充分發(fā)揮奮不顧身，不忘初心，牢記使命的優(yōu)秀品質(zhì)，我校黨員馬老師就是其中的一位。

　疫情來臨時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，哪里最困難，她就要求去哪兒，按照學(xué)校部署要求，她被分配到同心新區(qū)一個(gè)小區(qū)負(fù)責(zé)一幢樓人員的排查摸底情況，為此她起早貪黑，迅速掌握了整幢樓所有人員情況，并對(duì)外來隔離人員每天進(jìn)行詳細(xì)詢問情況，及時(shí)上報(bào)學(xué)�？傊Р浚�當(dāng)隔離人員無法外出，她總是電話關(guān)心看需要啥，當(dāng)他們生活物資、日用品緊缺時(shí)，只要一個(gè)

　電話，不關(guān)有多忙，有多累，她都第一時(shí)間把大家需要的物資送給隔離人員。

　正當(dāng)疫情還沒得到有效控制，學(xué)生到了開學(xué)的時(shí)候，上級(jí)主管部門開展“空中課堂”，學(xué)生停學(xué)不停課，我校負(fù)責(zé)八年級(jí)“空中課堂”教學(xué)工作，她主動(dòng)要求承擔(dān)八年級(jí)數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作，為精心備好每一節(jié)課，她每天都工作到很晚，直到把課件做好，講課思路捋順才休息，因?yàn)樗�知道，學(xué)生在家網(wǎng)上聽課，如果思路不清楚，不通俗易懂，學(xué)生理解起來都很困難，為此，她沒有任何怨言，加班加點(diǎn)，總是默默的奉獻(xiàn)著。

　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。馬老師始終嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己應(yīng)該的力量。

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