學(xué)校疫情常態(tài)化防控工作方案

　為推動(dòng)我校疫情防控工作常態(tài)化，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)，進(jìn)一步完善應(yīng)急和常態(tài)化防控結(jié)合的措施與機(jī)制，保障師生生命安全和身體健康，建立疫情常態(tài)化防控條件下教育教學(xué)新模式，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

　一、指導(dǎo)思想

　認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)部署要求，準(zhǔn)確把握疫情防控形勢(shì)，堅(jiān)持“防控為先、統(tǒng)籌為要、科學(xué)精準(zhǔn)、穩(wěn)妥善后”的原則，把著力點(diǎn)聚焦到精準(zhǔn)防控上來(lái)，奮力奪取疫情防控最終勝利。

　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　建立疫情常態(tài)化防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　組

　長(zhǎng)：校長(zhǎng)(為常態(tài)化防疫第一負(fù)責(zé)人) 副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng) 組

　員：后勤部、校醫(yī)、保教主任、安保主任、信息員、支部紀(jì)檢委員、各班班主任。

　三、職責(zé)分工

　( ( 一) ) 校 長(zhǎng)職責(zé)

　 作為學(xué)校常態(tài)化防疫專班負(fù)責(zé)人，全面指揮學(xué)校新冠防控工作。

　1.定時(shí)召開防控專班會(huì)議，傳達(dá)并落實(shí)上級(jí)教育、衛(wèi)生主管部門會(huì)議精神。

　2.完善學(xué)校防疫相關(guān)制度和預(yù)案，有計(jì)劃、有步驟地推動(dòng)學(xué)校各部門員工熟悉、掌握防疫流程和技能。

　3.根據(jù)具體情況宣布啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)防疫應(yīng)急預(yù)案。

　4.有確診病例向上級(jí)主管單位、教委、疾病預(yù)防控制部門報(bào)告。

　 ( ( 二) ) 副校長(zhǎng) 職責(zé)

　 1.負(fù)責(zé)落實(shí)新冠預(yù)防與應(yīng)急工作，完善學(xué)校臨時(shí)隔離場(chǎng)所設(shè)置，最好達(dá)到遠(yuǎn)離、通風(fēng)、有獨(dú)立洗手池、獨(dú)立衛(wèi)生間等硬件條件。

　 2.為臨時(shí)隔離場(chǎng)所配備兒童口罩、體溫計(jì)、消毒液、洗手液以及專用清潔用具。

　3.接學(xué)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)通知后，迅速將發(fā)熱教職工或者學(xué)生班級(jí)、姓名、發(fā)熱程度等基本情況傳達(dá)到防疫專班全體成員。

　4.負(fù)責(zé)與發(fā)熱醫(yī)療機(jī)構(gòu)的接洽工作。

　5.做好所有工作記錄，做好輿情防控。

　( ( 三) ) 后勤部主任 職責(zé)

　1.第一時(shí)間與教職工家屬或者學(xué)生監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，告知具體情況，提醒其做好防護(hù)，迅速來(lái)校。

　2.詢問(wèn)家屬或者監(jiān)護(hù)人選擇私家車還是救護(hù)車去發(fā)熱門診。

　3.通知學(xué)校其他班級(jí)和部門啟動(dòng)班級(jí)應(yīng)急預(yù)案，做好防護(hù)。

　4.如確診，負(fù)責(zé)起草學(xué)校突發(fā)疫情情況說(shuō)明，指導(dǎo)非防疫班班主任做好家長(zhǎng)的溝通和安撫工作。

　( ( 四) ) 校醫(yī)院 職責(zé)

　1.做好個(gè)人防護(hù)(戴口罩、一次性手套，穿防護(hù)服)。

　2.將發(fā)熱教職工或者學(xué)生帶到臨時(shí)隔離場(chǎng)所，并為其戴上口罩，安撫情緒，等待家屬或家長(zhǎng)。

　3.待家屬或者家長(zhǎng)到校后，配合副組長(zhǎng)將患者送上私家車或者救護(hù)車，至定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

　4.待診療結(jié)果出來(lái)，第一時(shí)間向防疫專班組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)匯報(bào)。

　5.同時(shí)安排其他校醫(yī)在做好個(gè)人防護(hù)后，迅速來(lái)到發(fā)熱患者班級(jí)或部門，張貼“防疫班”標(biāo)志。

　6.指導(dǎo)防疫班保育員使用含有效氯濃度為1000mg／L的消毒液對(duì)班級(jí)內(nèi)所有物品、桌椅、玩具、衛(wèi)生間、床鋪、門把手、地面進(jìn)行消 毒，對(duì)發(fā)熱學(xué)生使用的水杯、毛巾、牙刷杯等個(gè)人物品單獨(dú)高溫消毒。

　( ( 五) ) 保教主任職責(zé)

　 1.做好個(gè)人防護(hù)(戴口罩、手套)。

　2.了解記錄發(fā)熱人員所接觸的人員及范圍。

　 3.指導(dǎo)教師做好班級(jí)其他學(xué)生的心理安撫工作。

　4.指導(dǎo)教師做好班級(jí)學(xué)生的體溫測(cè)試和記錄工作，關(guān)注全體學(xué)生的身體、情緒狀況。

　5.指導(dǎo)教師做好與班級(jí)其他學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和安撫工作。

　( ( 六) ) 安保主任職責(zé)

　 1.做好個(gè)人防護(hù)(戴口罩、手套)。

　2.第一時(shí)間按照家長(zhǎng)或家屬的要求聯(lián)系車輛。

　3.通知安保人員實(shí)施高級(jí)別安保等級(jí)，學(xué)校實(shí)行封閉管理，外人不得入內(nèi)。

　4.指導(dǎo)后勤人員對(duì)全校公共場(chǎng)所進(jìn)行加強(qiáng)消毒。

　( ( 七) ) 信息員職責(zé)

　 1.做好個(gè)人防護(hù)。

　 2.收集整理突發(fā)疫情處理全過(guò)程的資料。

　( ( 八) ) 紀(jì)檢干部職責(zé)

　監(jiān)督防控專班工作開展情況及報(bào)備程序是否正確。

　( ( 九) ) 班主任職責(zé)

　1.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生的護(hù)理，按照工作流程做好班級(jí)環(huán)境消毒。

　2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒或者面色不正常，及時(shí)進(jìn)行體溫測(cè)試，連續(xù)兩次發(fā)熱立刻向校醫(yī)報(bào)告。

　3.經(jīng)校醫(yī)確認(rèn)后，啟動(dòng)班級(jí)突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。在校醫(yī)和保教主任指導(dǎo)下開展消毒、測(cè)溫、與班級(jí)其他家長(zhǎng)溝通、安撫學(xué)生等工作。

　 四、具體措施：

　1 1. . 認(rèn)真落實(shí)“一校一案”。進(jìn)一步細(xì)化完善學(xué)校疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行開學(xué)條件核驗(yàn)制度，堅(jiān)決守牢“條件不達(dá)標(biāo)不開學(xué)”的底線。

　 2 2, , 切實(shí)做好物資儲(chǔ)備。堅(jiān)持“集中管理、統(tǒng)一調(diào)撥、災(zāi)時(shí)應(yīng)急、節(jié)約高效”的原則，根據(jù)《學(xué)校突發(fā)疫情應(yīng)急處置物品配備目錄》精準(zhǔn)測(cè)算所需物資，做好學(xué)校應(yīng)急處置物資儲(chǔ)備。對(duì)學(xué)校日常防控物資

　儲(chǔ)備，根據(jù)《學(xué)校疫情防控日常物品配備標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)校疫情防控日常物品配備目錄》，實(shí)施統(tǒng)籌保供，統(tǒng)一購(gòu)儲(chǔ)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)撥，所需經(jīng)費(fèi)按學(xué)校撥款渠道解決。

　 3 3. .。

　加強(qiáng)日常防控管理。做好學(xué)校師生員工中的六類重點(diǎn)人群摸排檢測(cè)工作。開展以師生員工家庭為單位的健康監(jiān)測(cè)及接觸史、旅行史排查，及時(shí)摸排檢測(cè)有風(fēng)險(xiǎn)的人員。利用省教育廳疫情防控平臺(tái)，組織返校師生登錄申請(qǐng)健康碼，實(shí)行“測(cè)溫+健康綠碼”入校，嚴(yán)格落實(shí)晨午晚一日三檢和缺課登記追蹤制度。

　 4 4. . 做好疫情應(yīng)急處置。健全學(xué)校定點(diǎn)醫(yī)院和送診綠色通道，優(yōu)化體溫異常師生員工核酸檢測(cè)流程，縮短檢測(cè)時(shí)間。規(guī)范應(yīng)急處置流程，組織經(jīng)常性演練，一旦發(fā)生異常情況，做到第一時(shí)間隔離、第一時(shí)間報(bào)告、第一時(shí)間流行病學(xué)調(diào)查、第一時(shí)間處置，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。對(duì)確診患者嚴(yán)格按照轉(zhuǎn)運(yùn)程序轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院，集中優(yōu)勢(shì)力量，確�；颊叩玫郊皶r(shí)有效、同質(zhì)化、高質(zhì)量的醫(yī)療救治。

　 5. 建立疫情防控條件下學(xué)習(xí)生活新模式。實(shí)施錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰就餐，合理規(guī)劃就餐線路，拉開餐位距離，采取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。學(xué)生要盡量采取私家車接送、步行、騎行等方式，實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返家庭與學(xué)校，禁止任何返校學(xué)生乘坐公共交通工具上學(xué)、放學(xué)。學(xué)生上下學(xué)途中不要扎堆聚集，不隨意在路邊小店就餐和購(gòu)買零食，避免交叉感染和接觸感染。

　 6. 做好家校合作。加大家校聯(lián)系溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好防控工作，多陪伴孩子，不隱瞞學(xué)生身體不適狀況。學(xué)生和家長(zhǎng)盡量減少聚集活動(dòng)，不參加、不組織聚餐聚會(huì)，不接觸外地返回人員。

　 7. 強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。健全學(xué)校與家庭、疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，完善校醫(yī)配備制度，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)自覺(jué)履行疫情防控義務(wù)，確保每一個(gè)師生員工安全健康、每一所學(xué)校開學(xué)平穩(wěn)有序。

　 8. 加強(qiáng)校園周邊安全管理。做好學(xué)校及周邊安全工作，使校園周邊經(jīng)營(yíng)秩序得到明顯改善，各類經(jīng)營(yíng)主體資格合法有效，交通秩序井

　然有序，書刊、音像制品等內(nèi)容健康向上，無(wú)證、無(wú)照或者銷售“三無(wú)”食品和危險(xiǎn)性有害玩具等問(wèn)題得到有效解決，校園周邊文化環(huán)境得到切實(shí)改善，“小餐桌”“托管中心”等經(jīng)營(yíng)單位軟硬件設(shè)施齊備、管理規(guī)范，校園周邊亂停亂放、亂擺亂設(shè)、亂搭亂建等突出問(wèn)題得到徹底整治，使學(xué)生身心健康及合法權(quán)益得到切實(shí)保護(hù)，學(xué)校教育教學(xué)秩序得到有效保障。

　9.。

　加強(qiáng)輿論宣傳。教育、網(wǎng)信部門加強(qiáng)聯(lián)系，提前研判輿情風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)處置風(fēng)險(xiǎn)信息。積極引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)不信謠、不傳謠，推動(dòng)社會(huì)理解和支持教育復(fù)學(xué)工作。

　五、工作要求

　1 1. . 壓實(shí)工作責(zé)任。黨工委班子成員要按照“管行業(yè)、管防控”原則，負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域的防控工作，機(jī)關(guān)干部按照蹲點(diǎn)安排，負(fù)責(zé)督導(dǎo)蹲點(diǎn)社區(qū)防控工作。各社區(qū)書記和處直單位“一把手”為防控工作“第一責(zé)任人”，要組建本轄區(qū)和單位防控工作專班，各社區(qū)還要建立健全高效的社區(qū)防控網(wǎng)格化隊(duì)伍，明確分工，壓實(shí)責(zé)任，確保防控工作觸角延伸到每一戶家庭、每一個(gè)人。

　 2 2. . 暢通聯(lián)絡(luò)機(jī)制。各社區(qū)要緊盯防控重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人群，及時(shí)收集疫情和防控信息，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度，對(duì)突發(fā)應(yīng)急情況要第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)。

　 強(qiáng)化工作督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)防控工作指導(dǎo)和督導(dǎo)，紀(jì)工委要加強(qiáng)防控紀(jì)律督查，對(duì)責(zé)任人不到位、工作不落實(shí)、應(yīng)對(duì)不及時(shí)、上報(bào)不及時(shí)、處置不妥當(dāng)，造成惡劣影響和嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。

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