干部違紀檢討書

　 市紀委：

　 我懷著十分沉痛的心情，現(xiàn)就駐村期間開駐村工作隊公車并發(fā)生剮蹭、微信上發(fā)布錯誤言論給單位抹黑、XX 工作沒按時給向領(lǐng)導(dǎo)匯報并自己擅作主張、XX 所獲獎金使用情況與做的項目不一致存在做假賬、組織調(diào)查期間不配合辦案人員對抗組織審查向組織作出深刻檢討。

　X 年 X 月 X 日 X 午，我公車私用，駕駛駐村工作隊公車做 XX 并發(fā)生剮蹭，并借口 XX，沒有向單位如實報告；X 年 X月 X 日 X 時 X 分，我在 XX 微信群發(fā)布“XXX”言論，給單位抹了黑；X 年 X 月 X 日，XX 工作沒有向領(lǐng)導(dǎo)匯報，自己擅作主張，并導(dǎo)致 XX，給單位工作造成了被動；X 年 X 月 X 日，組織對我的違紀問題進行調(diào)查，我 XX，拒不配合 XX 等幾位辦案人員的審查，對抗組織。對此，我非常慚愧、痛心和自責。在全面從嚴治黨縱深推進和中央省市三令五申強調(diào)干部紀律作風建設(shè)的關(guān)鍵時期，我犯的這些錯誤，充分暴露了自己作為一名黨員干部，特別是一名退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人黨性觀念弱、紀律規(guī)矩意識差、集體榮譽觀念淡薄的問題。對此，我真的非常后悔、非常慚愧。我辜負了組織對我的栽培、厚愛和信任，辜負了作為一名退伍軍人應(yīng)有的本色，辜負了領(lǐng)導(dǎo)同事

　對我的殷切期望和諄諄教導(dǎo)，辜負了家庭的期望。

　現(xiàn)在回想事情發(fā)生的經(jīng)過，本來是完全可以避免的，但是由于平時對自己要求不嚴格，心懷僥幸，以致在關(guān)鍵時候沒能很好地把握住自己，犯下了錯誤。事后經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評教育、同志們的幫助和自己的深刻反省，我更進一步地認識到所犯的這些違規(guī)違紀事件的嚴重性。這些事情的發(fā)生，看似偶然，實屬必然，與我平時自身要求不嚴，學(xué)習(xí)不扎實，黨性觀念差，作風松散，紀律松懈休威相關(guān)。深刻剖析這次犯錯誤的根源，主要是由于以下原因造成的：

　一是學(xué)習(xí)松散，黨性修養(yǎng)差。俗話說：“貧學(xué)者，不空也泛，行必繆”�；叵胱约核�犯的錯誤，主要就是平時學(xué)習(xí)不扎實，黨性修養(yǎng)不高造成的。在平時的學(xué)習(xí)過程中，自己雖然在集體的組織下學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會精神、習(xí)近平全面從嚴治黨重要論述、《黨章》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等知識和黨內(nèi)法規(guī)，但是在學(xué)習(xí)的過程中，總覺得自己是一個退伍軍人，學(xué)歷不高，對自己的要求不嚴格，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不扎實，泛泛而讀，沒有真正做到真學(xué)真懂、真學(xué)真信，致使自己對中央省市全面從嚴治黨的決心認識不足，紀律規(guī)矩意識淡化，黨性修養(yǎng)降低，犯下了嚴重錯誤。

　二是自以為是，紀律意識差。遵守黨規(guī)黨紀是對每個黨員最基本的要求，也是每個黨員義不容辭的責任和義務(wù)，作

　為黨員干部，必須要有紀律、規(guī)矩意識�；貞涀约核�犯的錯誤，公車私用并被剮蹭、做假賬嚴的問題重違反了黨的廉潔紀律和中央八項規(guī)定精神，發(fā)布錯誤言論、工作不匯報擅自做主得問題嚴重違反了黨的工作紀律，組織調(diào)查期間不配合合辦案人員對抗組織審查得問題嚴重違反了黨的政治紀律，這些都與黨員的紀律要求格格不入，與黨章黨規(guī)相悖，是自己自以為是、紀律意識差造成的后果。

　三是心存僥幸，企圖蒙混過關(guān)。僥幸心理、賭徒心態(tài)是促使我犯錯的直接原因，特別駐村期間開駐村工作隊公車并發(fā)生剮蹭和所獲獎金使用情況與做的項目不一致做假賬的問題，就是自己心存僥幸促使的，一方面，我總認為組織寬容大度，不會為這些事情去處理人；另一方面，認為這些都是小事，并且自己在駐村，距離組織比較遠，監(jiān)督不到，發(fā)現(xiàn)不了，久而久之，就在這些問題上管不住自己，試圖做一些違背規(guī)章制度、黨規(guī)黨紀的事情。

　四是個人主義，缺 乏集體觀念。作為組織培養(yǎng)的一名干部，作為集體中的一員，本應(yīng)該時時刻刻為組織著想，為單位奉獻，但是自己頭腦發(fā)熱，在微信群這種信息傳播速度比較快的媒體上發(fā)布傷害組織、傷害單位的言論，充分說明了自己是一個個人主義思想嚴重，不知輕重，集體觀念和集體主義榮辱觀淡漠的人。另外，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)作為單位工作的負責人，應(yīng)該及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報 XX 工作，方便領(lǐng)導(dǎo)了解情

　況，統(tǒng)籌安排工作，但是自己沒有把自己當作組織里的人，我行我素，擅作主張，說明了自己沒有組織觀念，沒有大局意識，致使犯了錯誤。

　針對自己所犯的錯誤和存在的問題，我痛定思痛、深刻反思，將從以下幾個方面著手，加以改正，從根本糾正自己的錯誤行為，錘煉自己的黨性修養(yǎng)，做一名信念堅定、清正廉潔、遵規(guī)守紀的黨員干部。

　一是圍繞違紀事實，積極做好整改補救。對于自己所犯錯誤及違規(guī)違紀事項，堅持問題導(dǎo)向，切實做好違規(guī)違紀問題彌補補救工作，針對自己駐村期間開駐村工作隊公車并發(fā)生剮蹭一事，主動聯(lián)系 4S 店做好公車修理或賠償汽車修理費用；針對微信上發(fā)布錯誤言論給單位抹黑、XX 工作沒按時給領(lǐng)導(dǎo)匯報并自己擅作主張一事，主動向領(lǐng)導(dǎo)認錯，說明緣由，保證以后絕不再犯類似錯誤；針對 XX 所獲獎金使用情況與做的項目不一致、做假賬問題和組織調(diào)查期間不配合合辦案人員對抗組織審查問題，積極向組織說明情況，配合組織審查。同事，在以后做人做事過程中，堅持“嚴”字當頭，作老實人，干老實事，不弄虛作假，不欺下瞞上，不斷修正自己的人生坐標，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，做一個誠實守信、知錯就改的好干部。

　二是扎實學(xué)習(xí)，切實提高黨性修養(yǎng)。理論是行為的向?qū)�，修養(yǎng)是理論的升華，反省所犯錯誤的經(jīng)過，無不與自己的理

　論水平底，自身修養(yǎng)差有著直接的聯(lián)系，下一步我將把學(xué)習(xí)作為改變自己的第一抓手，扎扎實實學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，習(xí)近平全面從嚴治黨重要論述、中央八項規(guī)定精神及其實施細則、《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等最新思想和黨內(nèi)法規(guī)，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，努力在學(xué)懂弄通做實上下功夫，在真學(xué)真信上下功夫，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，在學(xué)習(xí)中堅定理想信念、錘煉黨性修養(yǎng)，提高遵規(guī)守紀意識，做一個忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹俊?/p>

　三是勤懇 務(wù)實，切實干好本職工作。做好本職工作是黨員干部義不容辭的責任。作為自己，一定把干好工作作為對自己第一要求，圍繞脫貧攻堅收官之戰(zhàn)、決勝之戰(zhàn)，立足駐村幫扶工作崗位職責，全面貫徹落實中央省市縣和單位交給我的關(guān)于脫貧攻堅各項工作，切實配合幫扶村做好幫扶工作，用自己工作的成效來檢驗自己錯誤整改的成效；同時，在工作中，養(yǎng)成匯報工作的習(xí)慣，積極主動向組織匯報工作情況，絕不擅自做主，努力做一個工作實績突出、永黨規(guī)黨紀嚴明的黨員干部。

　四是心懷敬畏，切實做到遵規(guī)守紀。反思自己所犯的錯誤，最直接的問題就是黨規(guī)黨紀意識不強，對黨規(guī)黨紀和組織缺乏敬畏之心，在以后的工作工作，我將永遠保持清醒頭

　腦，敬畏組織、敬畏人民、敬畏法紀，明大德、守公德、嚴私德，筑牢拒腐防變的思想和道德防線。我將自覺執(zhí)行《黨章》和《新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨規(guī)黨紀，堅決貫徹中央八項規(guī)定及其實施細則精神和省市委若干意見，防止跑冒滴漏，守住底線邊界。我將慎終如始注重家庭、家教、家風建設(shè)，從嚴教育和約束配偶、子女，涵養(yǎng)廉潔家風，傳承清風正氣。我將切實錘煉自己的集體主義榮辱觀，不做有害集體利益的事，始終做到個人服從整體，個人利益服從集體利益，為單位集體爭光。

　我再次就自己所犯的錯誤向組織誠懇道歉，我承諾，我以后一定以一個黨員干部和軍人的標準要求自己，決不會再犯有違黨規(guī)黨紀和軍人本色的錯誤，努力做一個退伍不褪色的人民子弟兵，做一個為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，敢于擔當，清正廉潔的好干部。

　此致 敬禮！

　 檢討人：XXX

　2020 年 9 月 X 日

　機關(guān)文字工作，以起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿居多，這也是直接服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的一種有效方式。文稿起草者常為此點燈熬油、大費苦心，有時甚至茶飯不思，身心飽受煎熬。如果我們靜下心、

　跳出來審視就不難發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)講話稿在絕對的變化中蘊含著相對的不變。把握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的“變”與“不變”，有助于更好地指導(dǎo)和推動我們的文稿寫作。

　一、內(nèi)容常變，主導(dǎo)思想不變 我們說領(lǐng)導(dǎo)講話要能指導(dǎo)和推動工作落實，而工作本身在每一個階段都有新的進展和成效，所以每一篇講話的具體內(nèi)容也要隨之變化，才能更有針對性和指導(dǎo)性。但不管講話內(nèi)容如何變化、領(lǐng)導(dǎo)認知怎樣發(fā)展，講話的主導(dǎo)思想、基本立場和核心觀點必須體現(xiàn)一慣性。

　具體來說，有三點需要我們把握：一是始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。二是始終堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)。三是始終堅持實事求是的原則。

　二、形式常變，基本章法不變 領(lǐng)導(dǎo)講話稿作為一種常見的事務(wù)公文，不像法定公文那樣有明確規(guī)范的格式要求，再加上主題、聽眾、場合、時間、種類、素材、領(lǐng)導(dǎo)風格等各種因素變化，最終呈現(xiàn)出的形式不拘一格、靈活多樣。講話稿雖無“定體”，但須有“大體”。

　這里的“大體”，主要指一些基本的章法。

　從邏輯順序看，各種形式的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，都要圍繞“是什么、為什么、怎么辦”來展開，“是什么”闡釋概念，“為什么”說明依據(jù)和重要性，“怎么辦”明確舉措和要求。有些簡短講話，領(lǐng)導(dǎo)同志一上來直接提要求、講“怎么辦”，但仍然以“是什么”和“為什么”為話語前提，只不過因為之前已經(jīng)很明確，所以沒必要再講。

　從框架結(jié)構(gòu)看，各種形式的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，一般可歸結(jié)為“總分式”“分總式”“總分總式”以及“平鋪式”“層進式”等，而且可以相互嵌套使用。具體因領(lǐng)導(dǎo)同志風格習(xí)慣而異，有的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣嚴密邏輯，一層套一層，一直分到三、四級標題；有的領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣平鋪直敘，一字排開講七、八條，都是可以的。

　從總體脈絡(luò)看，各種形式的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，無非要按照“總結(jié)成績、分析問題形勢、部署工作”“提高認識、明確任務(wù)、做好保障”“查擺問題、分析原因、提出思路舉措”等大致脈絡(luò)來進行，以把問題分析清楚、把思路梳理清楚、把任務(wù)交代清楚為要。

　三、問題常變，解題思維不變 每一篇領(lǐng)導(dǎo)講話所要研究解決的實際問題都不同，即使是需要持續(xù)解決的復(fù)雜問題，在每一次講話中分析和研究的側(cè)重點也不同。舊的問題解決了，新的問題又會產(chǎn)生。但無論問題怎么變化，解決問題的思維是有章可循的，方法論的要求從來都是一致的。

　常見的有這樣幾種思維，需要文稿起草者全面掌握、學(xué)好用好：

　一是辯證的思維。善于發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是單一孤立地看待問題，善于運用矛盾分析法來研究問題，善于處理局部與全局、當前與長遠、重點與非重點等的關(guān)系，拿出切實可行的措施辦法。

　二是歷史的思維。從歷史的視角來認識事物發(fā)展的規(guī)律，分析所處的階段和現(xiàn)狀，把握前進的方向和趨勢，指導(dǎo)當下和未來的工作。只有把問題的來龍去脈搞清楚了，才能不忘初心、保持定力，才能抓住機遇、強化擔當，在歷史進程中創(chuàng)造新的歷史。

　三是法治的思維。研究問題、作出決策，必須時刻繃緊法治這根弦，做到心中有法、慮必及法、行必依法。要自覺把各項工作納入制度和法治軌道，不斷提高運用法治思維和法治方式開展工作、解決問題、推動發(fā)展的能力，確保不偏離法治軌道、不突破法律邊界、不逃避法律責任。

　四、表述常變，文風要求不變 不同類型的講話，有不同的語言表述，比如工作大會上的講話宜莊重嚴謹，座談會上的講話宜親和貼切，開幕詞、歡迎詞等禮儀類講話宜熱情洋溢，等等。但是從總體來看，各種類型的講話稿對于“短實新”的文風要求是一以貫之的。

　要在“短”上下功夫。言不在多，要言不煩。后人常引用魯迅先生那句“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”的經(jīng)典論述，來說明這個問題。今年以來，各地在解決形式主義突出問題為基層減負過程中，再次提出開短會、講短話、發(fā)短文的要求，強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)講話稿要開門見山、直奔主題，堅決摒棄不得要領(lǐng)的冗詞贅語和于工作毫無益處的大話、空話、套話、假話。對于這些要求，文稿起草者都要認真把握。

　要在“實”上下功夫。“五講五不講”的重要要求挺好，

　即“講符合實際的話不講脫離實際的話，講管用的話不講虛話，講有感而發(fā)的話不講無病呻吟的話，講反映自己判斷的話不講照本宣科的話，講明白通俗的話不講故作高深的話”。對此，文稿起草者必須學(xué)深悟透、學(xué)懂弄通做實。

　要在“新”上下功夫。實踐中，同一工作內(nèi)容常開會、常講話的情況是很多的，這就要求多變換講話的角度、維度和向度，注意從內(nèi)容、形式、材料等方面深度挖掘，努力講出新意，提出新的思路和舉措�！度嗣袢請蟆吩�刊發(fā)過一篇題為《講話豈可“到此一游”》的文章，批評有的領(lǐng)導(dǎo)同志講話習(xí)慣于套用“萬能句式”，既無屬于自己的真知灼見，又無推進工作的真招實策，說的就是這個道理。

　在領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草實踐中，“變”與“不變”是相互依存、相輔相成的。把握好“變”，能使講話稿出新；把握好“不變”，能讓講話稿守正。善于從永恒的“變”中把握“不變”的規(guī)律性的東西，是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的一條重要方法論，需要我們每一位文稿起草者身體力行、勉力而為。

　由于領(lǐng)導(dǎo)講話的場合、對象、內(nèi)容、作用、風格不同，加上領(lǐng)導(dǎo)講話稿又是高度自由的文體，因而它沒有固定不變的格式。如何設(shè)計結(jié)構(gòu)、安排層次，寫什么、怎么寫，都可以根據(jù)需要和領(lǐng)導(dǎo)的個性風格而定。下面介紹一些比較常見、通用的框架格式，可供較少接觸這種文體的機關(guān)干部參考。

　領(lǐng)導(dǎo)講話稿通常有總標題、副標題。其中總標題常見的有以下三種樣式：

　一種是，體現(xiàn)講話場合及講話內(nèi)容的敘事性標題。也叫簡式標題。主要用于小型會議、一般性工作會議或公務(wù)活動，如《×××同志在縣以上單位黨委書記座談會上的講話》。直接寫明講話人在什么會議（場合）講話便可。有時候標題內(nèi)不寫講話人的姓名，而放在標題下居中的位置�？倶祟}下方，一般還應(yīng)標明講話的日期，用括號括起。

　一種是，體現(xiàn)會議主題及講話內(nèi)容的觀點性標題。也叫雙標題。主要用于莊重場合或大型會議、大型活動。這類標題有的還在后面加設(shè)副標題，說明什么場合、什么人的講話，如《沿著新時代道路奮力前進，在新的起點上展現(xiàn)新作為，全面推動高質(zhì)量發(fā)展——×××在×第××次代表大會上的報告》，即由一個主標題和一個副標題組成。主標題常常明確提示講話主題，概括講話內(nèi)容，有時就從講話中摘出一句關(guān)鍵詞。

　還一種是，套用相應(yīng)規(guī)范的特定標題。也叫固定標題。即會議（活動）+××詞（講話）。如各級黨代會、人代會上的工作報告以及開、閉幕詞，法院工作報告、檢察院工作報告等，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標題。

　講話稿開頭，是講話思路的起點，不但使聽眾了解講話者的意圖，而且提領(lǐng)整個講話，起著定調(diào)的作用。好的開頭，像歌唱家唱出的第一個音符一樣，至關(guān)重要�？梢韵热霝橹鳎�先聲奪人，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。要盡可能用簡潔、概括、形象、生動的語言，達到“好的開頭，成功的一半”的功效。以下十二種開頭比較常用：

　（一）開門見山式。一開頭就直敘本題，切入正文。即用一兩句話，直接點明講話內(nèi)容，讓聽眾一下子抓住講話主題。這種開頭莊重、簡潔，對控制會場的氣氛有較強的作用。

�。ǘ�）概括說明式。即把要講的內(nèi)容用幾句話概述一下，說明講話的緣由和要點，以引起聽眾的注意。這是上下都用得比較多的方法。

�。ㄈ�）開篇點題式。即對要講的問題，表明講話人的態(tài)度，然后順著把下面講的主要內(nèi)容點出來。如毛澤東在《整頓黨的作風》講話中開頭：“今天我想講一點關(guān)于我們的黨的作風的問題。” （四）設(shè)問啟發(fā)式。開頭提出一個發(fā)人深省的問題，引發(fā)聽眾的興趣。這種設(shè)問式的開頭，不僅吸引聽眾的注意力，而且突出了講話的主旨。

　（五）闡明政策式。在開篇就簡明扼要地闡明大政方針和相關(guān)決策部署，然后再聯(lián)系實際，敘述自己要講的內(nèi)容。

　（六）介紹背景式。開頭將有關(guān)的背景材料介紹一下，幫助聽眾了解問題的來龍去脈，加深對講話主旨的理解。當然這種背景材料必須是多數(shù)聽眾不了解的新情況。如眾所周知的斯大林 1941 年 7 月 31 日的《廣播演說》，以重大事件（德軍向莫斯科大舉進攻）為開頭，讓聽眾在震驚之余，進一步傾聽有關(guān)情況及對策。

�。ㄆ撸┣�轉(zhuǎn)入題式。開頭先講幾句“題外”的話，把聽眾的注意力吸引過來，然后話鋒一轉(zhuǎn)，進入正題。

　（八）提出任務(wù)式。開篇就把面臨的任務(wù)提出來，然后

　再就如何完成好任務(wù)，列出有關(guān)問題，分別敘述清楚。

　（九）介紹評價式。一些紀念性等集會上的講話，一開始對所紀念的人物、事件做出介紹，同時作出評價，然后交代講話的目的。

�。ㄊ�）名言警句式。引用一段名言、警句、典故、諺語、詩歌或講一段故事等作為開頭，引人入勝。

�。ㄊ�一）祝賀慰問式。一些表彰大會、紀念大會以及一些節(jié)日祝詞、代表大會的祝賀等，開頭一般都是對有關(guān)人、事表示祝賀或慰問。

　（十二）分析形勢式。以分析當前某方面的形勢，指出召開會議（舉行活動）的重要性、必要性作為開場白。

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