心理健康教育主題班會總結報告
發(fā)布時間:2020-09-28 來源: 講話發(fā)言 點擊:
心理健康教育主題班會總結報告 ….“心理健康教育”是大學生德育的基礎。同時,社會轉型期出現(xiàn)的一些問題,也成為影響大學生心理健康的重要因素。異常是剛進校的大學生,面臨適應大學生活的巨大挑戰(zhàn),異常是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應,有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。結合我校的要求和我系特點,我班開展了系列心理健康教育活動,現(xiàn)將心理健康教育主題班會總結如下:
一、主題明確,針對性強 我們緊抓住“從心開始”這一主題,傳播心理健康知識,根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的本事和團體意識。我們主要介紹以下案例:
1、心理健康知識 2、新生,進入大學的心境 3、你你適應大學生活了嗎 4、我們應當用什么樣的心態(tài)去對待大學生活 5、描繪 3 年大學后的藍圖 二、學生互動,形式多樣 在本次主題班會教育中,我們?yōu)榱颂岣呓逃男Ч覀儾捎脤W生互動的模式,以游戲的形式表現(xiàn),在游戲的過程中增強團體榮譽感和班級團結意識。注重調動學生的進取性,活躍了班會氣氛,大家在娛樂的過程中無形的增強了自身素質,增漲了心理方面的知識我們也注重發(fā)揮大家主觀能動性,大家進取參與相關問題,充分發(fā)揮學生在學習活動中的潛力,大大提高我們班會的效果。互動的形式,給學生留下的印象更深刻,教育更直接。
三、準備充分,效果明顯 班會前,主持人首先必須掌握有關知識,預測班會開展的基本情景,為班會成功的召開做好充分的準備。主要針對本次班會的新生的特點,學習了關于大學生適應問題、青年生存手冊和班會開展應注意的基本問題。
經(jīng)過班會,同學們對于“如何調節(jié)良好的心態(tài),如何和周圍的同學們進行心理上的溝通和交流,如何人與人之間、人與社會、環(huán)境的關系”等方面都有了更好的認識。
總的來說,作為新上任的心理委員組織的第一次班級活動,結果我還是滿意的。雖然說此次活動還是有一些需要改善的地方,可是這也激勵了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力,同時更堅定了我們辦好下次心理主題班會的決心。
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