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高中政治必修二教案:4.1政府權(quán)力:依法行使+2

發(fā)布時(shí)間:2020-07-21 來(lái)源: 講話發(fā)言 點(diǎn)擊:

  石泉中學(xué)課時(shí)教案

 科目:政治

 主備:劉小菊 授課:

  授課時(shí)間:第 5 周

 星期 三

 2017 年 3 月 15 日

  單元(章節(jié))課題 第四課

 我國(guó)的政府受人民的監(jiān)督 本節(jié)課題 第一框

 政府的權(quán)力:依法行使—審慎行使權(quán)力,科學(xué)民主決策 課標(biāo)要求 評(píng)價(jià)一項(xiàng)加強(qiáng)對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督的改革措施,說(shuō)明政府的權(quán)力不能濫用,行使權(quán)力要反映人民的利益和愿望。

 三維目標(biāo) 1、 知識(shí)目標(biāo):

 歸納民主決策的若干重要原則,知道政府權(quán)力行使的三個(gè)環(huán)節(jié);明確政府決策的重要性以及如何審慎行使權(quán)力、科學(xué)民主依法決策。

 2、 能力目標(biāo):

 運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)看待政府權(quán)力,積極關(guān)心生活,體會(huì)政府依法行政的意義 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

 培養(yǎng)符合時(shí)代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念。

 教材分析 通過(guò)民主決策的相關(guān)知識(shí)引入審慎行使權(quán)力,科學(xué)民主決策。

 學(xué)情分析 在學(xué)習(xí)第一單元的基礎(chǔ)之上,對(duì)于政府的科學(xué)民主決策有了更深的理解與支持。

 教學(xué)重難點(diǎn) 政府科學(xué)民主依法決策的措施(重點(diǎn))

 政府科學(xué)民主依法決策的措施(難點(diǎn))

 提煉課題 科學(xué)民主依法決策 教學(xué)手段運(yùn)用 教學(xué)資源選擇 PPT 、學(xué)案 教 教

 學(xué)

 過(guò)

  程 環(huán)節(jié) 學(xué)生要解決的問(wèn)題或任務(wù) 教師教與學(xué)生學(xué) 教師個(gè)性化修改

 新 課 導(dǎo) 入 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

 在上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了政府依法行政的含義、要求和意義。大家對(duì)于政府依法行政已經(jīng)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。那么政府到底應(yīng)該如何提高自己依法行政的水平呢?

 教師:在 PPT 上面打出已學(xué)過(guò)的知識(shí),讓學(xué)生按提綱來(lái)回答已學(xué)知識(shí)。

 學(xué)生:搶答老師所提出的問(wèn)題

  知 識(shí) 探 究 一 政府權(quán)力行使的三個(gè)環(huán)節(jié):決策、執(zhí)行、監(jiān)督。除了自身加強(qiáng)立法工作以外,還應(yīng)該不斷提高決策的水平,審慎使用權(quán)力。

 教師:嚴(yán)格按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé),堅(jiān)持科學(xué)民主依法決策

  學(xué)生:在課本上畫(huà)出相應(yīng)的內(nèi)容。

 情 境 探 究 二 政府正確決策的重要性:

 1、 在科學(xué)決策方面:

 2、 在民主決策方面:

 3、 在依法決策方面:

 建立健全科學(xué)民主決策機(jī)制,實(shí)行依法決策、科學(xué)決策、民主決策,是推進(jìn)政府依法行政的重要舉措。三峽工程的論證、表決過(guò)程,體現(xiàn)了政府堅(jiān)持按照法律程序的原則、少數(shù)服從多數(shù)的原則、尊重少數(shù)的原則。

 學(xué)生:對(duì)材料進(jìn)行探究,然后在教師的引導(dǎo)下總結(jié)出知識(shí)點(diǎn) 知 識(shí) 補(bǔ) 充 政府民主決策和政府工作基本原則之間具有一致性:

 1、 從根本目的上看,政府民主決策是為了讓決策更好地反映民意、集中民智,這本身就意味著更好地對(duì)人民服務(wù) 2、從具體要求上看,政府民主決策要增強(qiáng)公眾參與度;而堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則要求堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法

  課堂檢測(cè)內(nèi)容

 課后作業(yè)布置

 總結(jié)本科知識(shí)框架 預(yù)習(xí)內(nèi)容布置 預(yù)習(xí)下一框題

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