大學作風建設(shè)年活動階段工作總結(jié)范文

　　加大工作落實力度，歷練過硬工作作風，壓緊壓實責任，確保黨的路線方針政策和學校黨委的決策部署落地生根。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編準備了大學作風建設(shè)年活動階段工作總結(jié)范文，歡迎查閱。

　　今年以來，xx大學深入貫徹落實省委決策部署，緊扣學校高質(zhì)量發(fā)展主題，聚焦能力大提升、作風大轉(zhuǎn)變，以“四個堅持”“四個著力”為抓手，堅持“學與干”并重、“查與改”貫通、“建與治”結(jié)合，不斷推進“能力作風建設(shè)年活動”走深走實，引導黨員干部顯著提升“七大能力”，著力鍛造“七大作風”，以高質(zhì)量能力作風建設(shè)助推學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績和嶄新氣象迎接黨的二十大勝利召開�，F(xiàn)在作風建設(shè)年活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、堅持旗幟鮮明“講政治”，著力鍛造絕對忠誠作風

　　（一）突出強信念，筑牢理論根基。突出“關(guān)鍵少數(shù)”的示范作用，校領(lǐng)導帶頭講好“開學第一課”，落實好“第一議題”制度，開展好黨委理論學習中心組學習；堅持“三會一課”制度、主題黨日活動、雙周集中政治理論學習，以及赴紅色教育基地現(xiàn)場學習、“學習強國”積分賽、觀看紅色電影等形式，持續(xù)推進DS學習教育常態(tài)化長效化，鞏固拓展DS學習教育成果，推動黨建引領(lǐng)從真處從實處見效。

　�。ǘ�）突出講政治，強化履職盡責。堅持把講政治作為第一要求，把政治合格作為第一標準，自覺肩負起“為黨育人、為國育才”的重要使命，在管黨治黨、辦學治校的實踐中，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。加大工作落實力度，歷練過硬工作作風，壓緊壓實責任，確保黨的路線方針政策和學校黨委的決策部署落地生根。

　　（三）突出找問題，明確改進方向。扎實開展“對標對表”促能力作風建設(shè)專項行動，堅持問題導向，每月制定工作臺賬，排出任務(wù)書，掛出作戰(zhàn)圖，定出時間表，讓各單位知責于心、履責于行，始終牢記肩上有擔、心中有責，打開“思想大門”、掀起“頭腦風暴”，提升工作能力，轉(zhuǎn)變工作作風。

　　二、堅持師生至上“解民憂”，著力鍛造為民務(wù)實作風

　�。ㄒ唬┚劢箚栃栌趲熒�，深入調(diào)查研究。持續(xù)落實校處級領(lǐng)導干部聯(lián)系師生系列制度，經(jīng)常深入一線師生，傾聽師生的意見建議，掌握師生的思想動態(tài)。堅持以師生的需求“下訂單”，以普通人的身份“走流程”，以師生的體驗“評好差”，各基層單位團結(jié)協(xié)作，同頻共振，為師生辦實事解難題。

　�。ǘ�）聚焦擔當為師生，提升服務(wù)質(zhì)量。強化責任意識，堅持一手抓發(fā)展，一手抓疫情，一手抓安全，強化底線思維，壓實各級責任，強化源頭防控、過程把控、應(yīng)急管控，主動防范校園安全穩(wěn)定的各類風險，保障師生生命健康，構(gòu)建平安和諧校園。

　�。ㄈ�）聚焦發(fā)展惠師生，解決實際問題。學校堅持踐行以師生為中心的發(fā)展理念，緊盯師生關(guān)切的“急難愁盼”問題，把好事辦好，把實事辦實。嚴格落實“學校聯(lián)系基層、干部聯(lián)系師生、老師聯(lián)系家長”三聯(lián)系機制，校處級領(lǐng)導與學生座談每學期達到全部班級和學生全覆蓋；持續(xù)拓展“我為師生辦實事”實踐活動，為師生正常工作學習生活提供堅強保證。

　　三、堅持改革創(chuàng)新“塑品牌”，著力鍛造開拓進取作風

　�。ㄒ唬┳ジ母铮�激發(fā)活力。全校上下進一步解放思想，主動作為，以強烈的主人翁精神和有力的改革創(chuàng)新舉措，加快推進內(nèi)部管理大部制、做強學科學院改革，爭取更多支持，以改革激發(fā)辦學活力，破解發(fā)展難題、紓解矛盾，推動學校實現(xiàn)新跨越新發(fā)展。

　�。ǘ�）抓品牌，凝練特色。持續(xù)推進黨建“雙創(chuàng)”工作，構(gòu)建高質(zhì)量黨建工作體系，打造全國黨建工作“樣板支部”。推進“融媒體+育人”工作，實施特色學生工作品牌培育工程，構(gòu)建高質(zhì)量思政工作體系，提升立德樹人水平。

　�。ㄈ�）抓活動，拓寬載體。持續(xù)開展黨風黨紀教育月活動，組織機關(guān)作風評議，選樹“機關(guān)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵”，組織支部聯(lián)創(chuàng)共建，強化機關(guān)作風；持續(xù)開展師德師風主題實踐活動，舉辦“教師工作坊”、師德報告會、演講比賽、教師入職宣誓，增強教師的榮譽感；持續(xù)鞏固“學風建設(shè)三年三步建設(shè)計劃”成果，設(shè)立學風督導崗，評選最美大學生，舉辦誠信校園行大賽，開展科學道德和學風建設(shè)宣講教育，弘揚優(yōu)良學風。

　　四、堅持考核激勵“促發(fā)展”，著力鍛造真抓實干作風

　�。ㄒ唬�強化激勵表彰，激活內(nèi)生動力。用好學校融媒體平臺，注重總結(jié)、深入推廣活動中形成的好經(jīng)驗好做法，廣泛宣傳涌現(xiàn)出的能力強、作風正的先進模范。組織開展“xx名師”“xx學者”“學生最喜愛的教師”等，大力選樹先進典型，引導黨員干部用經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的業(yè)績，來詮釋“能力作風建設(shè)年”活動質(zhì)量。

　�。ǘ�）強化結(jié)果導向，推進事業(yè)發(fā)展。遵循“謀劃工作系統(tǒng)化，壓實責任網(wǎng)格化，安排任務(wù)清單化，落實措施精準化，督導反饋日�；�，結(jié)果運用公開化”原則，全力推進“開展迎接、學習、宣傳黨的二十大專項行動”“加快推進‘雙一流’創(chuàng)建”等重點工作任務(wù)，做到有落實、有督導、有反饋、有結(jié)果，在結(jié)果導向中砥礪初心、守護使命。

　�。ㄈ�）強化發(fā)展為要，著力爭創(chuàng)一流。緊緊圍繞本科教學審核評估、全面深化改革等重大工作，瞄準國家重點實驗室、國家科技進步獎等核心指標，堅持專班推進、專題督查，力求在數(shù)量和質(zhì)量上不斷取得突破，以強烈的責任擔當推動能力作風建設(shè)取得實實在在成效，使學校早日建設(shè)成為國內(nèi)一流特色高水平大學。

 

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