綜治宣傳安全教育主題班會三篇

　 綜治宣傳安全教育主題班會 1

　 網絡安全教育文明傳播主題班會

　 班會主題：珍惜青春，專心學業(yè)，遠離網吧，文明上網

　 班會記錄人：張玉娟

　 班會形式：講故事，自由討論，自由發(fā)言相結合的綜合活動方式。

　 一、 活動準備 針對班中少數學生因沉迷網吧導致逃課現象，結合廣播、電視、報刊上報道的一些中

　 學生網吧事件，要求每位同學以“中學生進網吧利弊談”為主題，準備書面材料。

　 二、 活動教育目的：

　 1、 本學期，我班有個別學生迷戀網吧，不能自拔，導致精神萎靡不振，成績急劇下降，

　 甚至出現逃課現象。鑒于以上原因，我班舉行了“珍惜青春，遠離網吧，文明上網”的主題班會，以期通過主題活動使學生明辨是非，統一認識，并發(fā)揮班級輿論的監(jiān)督作用，幫助那些沉溺網吧的同學遠離網吧，振作精神安心學習。

　 2、通過觀看小品，幫助同學們認識到沉溺網吧的危害以及如何合理安排上網時間等。

　 3、通過活動，讓學生了解網絡，引導學生揚長避短、趨利避害，以豐富知識和提高認知能力，讓網絡永遠為我們服務。

　 三、班會活動過程：

　1、 班長引出班會主題

　 主持人：網絡開始融入人們生活，各類網吧在街頭小巷應運而生�？旖莘奖愕囊蛱鼐W為我們了解認識外面的世界提供了一條捷徑，并且逐漸扮演起重要的角色。現在，網絡不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學習知識，娛樂消遣的新的形式。但是在人們能自由享受網絡帶來的便捷的同時，網上也出現了各種暴力，色情等非法內容。令人擔憂的是，一些青少年開始上癮，開始沉迷于網絡游戲，在各類網吧中游移穿梭，這嚴重影響了身心健康，給自己、家庭、學校帶來一系列問題。最近我班也出現了類似現象。今天，我們召開主題班會，請大家就這一現象，發(fā)表看法，分析中學生進網吧的利與弊，希望大家暢所欲言。

　 2、 請 2 位小組代表上臺舉出近年來一些網吧危害人們尤其是學生正常生活的實例。

　 演講人：易露

　 演講內容：藍極速網吧火災是目前為止影響最大的網吧案例。

　 2002 年 6 月 16 日凌晨，位于北京海淀區(qū)的一家名為“藍極速”的網吧燃起了沖天烈火，造成 25 人死亡的慘劇。當時網吧中上網的多數是學生，有大學生，中學生，甚至還有小學生。對于他們來說，網吧是他們的精神寄托，他們在網上享受刺激，感受快樂。然而他們何曾想過，一場大火卻將這 24 個年輕的生命終結在網吧。24 個青年，幾乎都是學生，其中 9 個來自同一個班級。起因竟是兩名年僅十三四歲，沉溺于上網的中學生，因與網吧工作人員發(fā)生沖突而故意縱火報復。所以我們要適度控網，不要被網絡控制。

　 演講人：唐云飛

　 演講內容：準川一中 178 班學生曾強一連泡吧十幾天，視力由 1.2 下降到 0.2。今年 4 月，我省一名十三歲小學生從家里偷出 300 元錢在網吧玩電游連續(xù) 4 天 4

　夜，由于網絡游戲的強烈刺激和驚心動魄的打斗，游戲者血壓身高，心跳過速，又加上過度疲勞，最后瘁死網吧。2001 年 5 月中旬，瀏陽一名 12 歲小學生在網吧泡3天3夜，餓了喝口水，困了伏在電腦桌上打個盹，通宵達旦地玩游戲，當家人找到他時，身體已極度虛脫，幾近死亡。所以我們更要“珍惜青春，專心學業(yè)，遠離網吧，文明上網”。

　 3、班長小結：

　網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。然而，網絡中不良信息的危害也是日益彰顯，

　 尤其是網吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網絡道德教育迫在眉睫。今天的主題班會開得很成功，通過這次主題活動，我們進一步認清了網吧給我們中學生帶來的負面效應，也堅定了我們拒絕網吧的決心。

　 我在這里提出倡議:

　 1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

　 2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

　 3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

　 4、合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。

　 5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。

　 同學們,我們大學生是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望。今后希望同學們進一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也讓我們一起行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名嚴格自律，積極進取，合格的新時代的大學生!

　 綜治宣傳安全教育主題班會 2

　 教學目的：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

　教學過程：

　 一、 談話引入：

　 同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

　 1、 用電安全

　 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　 1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　 4) 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

　 5) 發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　 2、 安全使用煤氣

　 1) 燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2)

　 使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　 二、 游泳時要注意安全

　 1、 游泳需要經過體格檢查。

　 2、 要慎重選擇游泳場所。

　 3、 下水前要做準備運動。

　4、 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

　 5、 水下情況不明時，不要跳水。

　 6、 發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

　 三、 交通安全

　 1、 行走時怎樣注意交通安全

　 1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　 2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　 4) 穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　 2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的

　 兒童不準騎自行車上街。

　 四、 發(fā)生火災怎么辦

　 1、 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火

　 的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　 2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法

　 離開火場。

　 3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用

　 濕衣物包裹身體。

　 五、 小結：

　 只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

　 “安全伴我行”主題班會活動方案 活動目的：通過本次班會，引導學生學習安全知識，掌握安全

　常識，增強安全意識，注意生命安全。

　 活動準備：

　 1、主持人準備串聯詞。

　 2、制作相關的課件。

　 活動過程 ：

　 一、主持人導入：(背景音樂：《安全弦》) 甲：有一根弦它常響在我們身邊。

　 乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“安全”!

　 甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家

　 庭的幸福與美滿。

　 乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。

　 請看畫面(電腦展示幾組學生災難圖)

　 二、說說近年來出現的安全事故

　 甲：我們也曾親眼看到那些向花季飛來的橫禍，親耳聽到親人

　 們撕心裂肺的哭喊，忘不了呀，讓我們再一次回首那觸目驚心的場面。(請有關同學作介紹)

　 三、說說身邊不安全的隱患

　 乙：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患!它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩!但它可能釀成不可挽回的災難!甲：就請大家說說我們身邊的，包括在家里、在學校、在上學、放學路上的不安全現象、行為、隱患吧!

　 舉例：△把頭從護欄中間探出去△在走廊踢球;

　△在過道、樓梯間追逐打鬧;△高空拋物;

　 △下完大雨后在濕滑的地面上溜冰; △手還濕就去關電源開關;△推拉窗戶，使其脫離軌道，甚至翻下;△玩課室、學校的大門;

　 △站在桌椅上行走;△打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧;△上下樓梯不守秩序，擁擠;△爬雙杠，雙腳站在上面△踢足球不注意周圍環(huán)境△跑步時不注意地面情況

　 四、模擬場景

　 乙：面對這一些不安全的場景我們該如何防范?下面的演示給你帶來的是欣慰還是遺憾?

　 場景(在家)場景二(路上)場景三(學校)

　 五、安全知識競賽

　 甲：要減少、杜絕這些不安全事件的發(fā)生，我們還需掌握安全的要領與規(guī)范。

　 乙：下面的分組競賽，看哪個組能夠奪冠!

　 六、總結(快板書：安全知識小結)

　 合：同學們，讓我們共同撐起安全的保護傘，每每天天、平平安安地到校、回家!

　 綜治宣傳安全教育主題班會 3

　 教學目的:

　 1、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識

　 2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預防溺水時間的發(fā)生。

　 3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　 教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

　 教學過程:

　一、談話引入課題

　 課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水

　 二、新授

　 1、游泳中要注意的問題。

　 組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。

　 學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

　 總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　 2、組織學生分析事故的原因，教師作總結。

　 溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

　 三、教育學生如何預防溺水。

　 1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　 2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　 3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更

　不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　 5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　 四、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識

　 1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

　 2、爭取時間：時間就是生命;危急關頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

　 3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

　 五、教育學生遇到他人溺水時如何施救

　 1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　 2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。

　 3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

　 六、課堂總結

　 1、同學們小結：

　 通過這次活動，你懂得了什么?

　 2、教師小結：

　 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜

　生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

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