政工德育工作總結

　 本學期的政工德育工作得以順利完成，這要感激我 xx 校區(qū)的所有教人員工，尤其感激xx 位班主任和所有政教工作人員，更感激以孫校長為核心的 xx 校區(qū)所有引導的大年夜力支撐與指導和本校區(qū)各部分的贊助與關愛，還要感激行政樓各位引導的及時指導。

　xx 縣在 XX 年 11 月 27 日將 12 所農村中學歸并為 xx 縣 xx 中學之后，一向運行的政體是一校六部制；為了更好的把 xx 中學搞妥，使 xx 中學早日成為高質量的名校，在縣教導局的組織下從本學期開端改為一校兩區(qū)制，在如許的情勢下，xx 校區(qū)成立了政工引導班子，很高興的是我有機會與 xx 校區(qū)的政教人，德育人一路進行工作，我們所有 xx 校區(qū)的德育人都在暗暗下決心，必定不辜負引導的信賴，必定以校為家，把心都撲在工作上，為 xx 中學xx 校區(qū)建立新的人文基本，建立校區(qū)新的集體形象，打下新的文化底蘊做出本身的盡力。在孫卓校長的引導下我們開端了些許具體的政工德育工作。

　我們工作的指導思惟是：

�。�1）、用傳統經典《學生規(guī)》來教化學生，讓學生去實踐學生規(guī)，受用平生，影響后人，達到“春風潛天黑，潤物細無聲”的功能； ?

�。�2）、感恩教導，讓學生知到受人點水之恩，應當涌泉相報； ?

�。�3）、“空口說誤教，實干興校”，我們政教人應從自身做起，從點滴做起，干點實事； ?

　（4）、建造 xx 校區(qū)“調和務實敬業(yè)正氣大年夜度”的人文特點； ?

�。�5）、細節(jié)決定成敗，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；我們是通俗人就應當做通俗事，不要總想著做些轟轟烈烈的大年夜事。

　（6）、笑看工作是生活！

　這是我們的工作的指導思惟，也是我們所有工作的內涵鏈條，現拾出個中部份鏈條與大年夜家分享：

　1、軍訓時代，我們一手策劃 xx 校區(qū)軍訓工作，從揭幕式到具體軍訓過程再到終結式，以至軍訓中心加學廣播體操，都一向與學生軍官在一路，與班主任和體育教師在一路，因我們的方才進校園的孩子還沒有太多的相符 xx 中學的好習慣，離我們的欲望相差很遠，所以必定要對他們進行培養(yǎng)練習治理，讓他們體驗到黌舍的嚴肅與關愛，讓他們早日形成 xx 人應當有的好習慣，好品德。我們 xx 校區(qū)的政教人，尤其是主抓七年部劉福巖主任付出了巨大年夜盡力，順利的完成了開學初的軍訓工作，對學生組織規(guī)律的加強打下了一個不錯的基本，起到了弗成言表的感化； ?

　2、在進行軍訓工作的同時政教主任蔡成宇與三位政教副主任著手安排劃分樓表里的衛(wèi)生負責區(qū)域，并畫出簡圖，且進行文字解釋；經由幾天的研究最后終于劃分好了各年部，各班級的衛(wèi)生擔當區(qū)，為日后的衛(wèi)生干凈工作，安然區(qū)域劃分打下了堅實基本。

　3、衛(wèi)生擔當區(qū)劃好之后，又開端著手研究學生去食堂的行走線路，經由幾番的盡力，幾番的修改，最好終于成就了我們如今的就餐路線，到如今我們一向認為這是一個最佳的線路，再找如許的籌劃十在不是易事（按樓來安排，不按年級來安排，這是一個長遠的工作，應當有它的規(guī)律才好）；即 a 樓學生在分餐制的同時要走東道和食堂的東—北門，然后右轉上三層樓按次序就餐；b 樓學生走東道和食堂東—南門，且在 a 樓學生的左側行走，進門后直接一層樓按次序就餐；c 樓的學生直奔食堂南—西門，然后左轉上二層樓按次序就餐； ?

　4、預備運作參加活動會工作上，我們政教人始終與體育教師班主任在一路研究工作，做好體育教師和活動員的后勤辦事工作，在批示學生座位以及遵守大年夜會規(guī)律上我們做了充分的預備工作，讓我們的教師都能開高興心參加體育比賽，并且也取得了讓人注目標好成就：教職工第一名；學生第一名；還獲精力文明獎，兩個優(yōu)良表演節(jié)獎，受到了縣運運大年

　夜會的高度贊賞。從預備到練習，從練習到實戰(zhàn)，我們政教人一向在現場批示每一個運作，每個標語，每一朵小花，每一條紙穗等等，經由全部教師尤其是體育組全部教師（象孟良、魏濤、付強、張振東等等）的盡力，老天不負有心人，我們的成就、我們的調和、我們的本質、我們的人品都躍然人們的面前，認為 xx 校區(qū)的體育工作做得很其實很成功； ?

　5、預備大年夜課間操，迎接縣里對大年夜課間操檢查，這項工作正逢氣象不好，很涼；但我們政教人能一向保持在工作第一線；始終與體育教師班主任一路對學生進行組織，進行設計，設計方陣圖形，方陣走法，行進時光，如何站位才能成排成行；進修《學生規(guī)》操，以及迎檢時道具；以及安排批示相干的照像錄像及對錄制之后編輯把關等。

　6、狠抓新七年的食堂就餐工作，我們能保持天天三餐都到食堂，及時發(fā)明問題，解決問題，然后用廣播進行公示，再對問題進行批駁，對優(yōu)勝的習慣賜與表揚，如許七年級的食堂就餐工作很快走上正軌，在短時光內與八年級九年級老生的就餐一樣一樣的優(yōu)良，能做到站排打飯，按座就餐；不打鬧，保持餐桌干凈；把餐盤放在指定地位，按黌舍請求在指定樓門進樓和出樓；學生也逐漸愛護糧食不再隨便扔掉落饅頭；學生也能愛護公物了，不隨便弄壞桌椅； ?

　7、日夕值班工作，我們政教人能按時及時介入日夕值班工作，在值班時應當說很賣力，能盡職盡責，以身作則，給同仁們帶個好頭； ?

　8、腿勤嘴勤腦筋勤，為了把工作做到如愿，我們?yōu)楸旧磉�做了一個規(guī)定，我們是政教人，我們是德育人，必定要做到腿勤嘴勤腦筋勤，用這些優(yōu)勝的習慣來把工作做實做細，來影響帶出發(fā)邊人也如許務實工作，為 xxxx 校區(qū)的調和務實的文化蘊味打點基本，更為 xx校區(qū)學生的命運前程多做點供獻，上對得起引導，下對起學生，是這是我們一向尋求的意境��！

　9、為包管師生安然，我們每個輪回都安排時光對學生教室，學生宿舍進行安然大年夜檢查，個中查出來過刀具，拽棍，手撐子、匕首等等學生用來護身或是預備打斗用的對象，確保了師生的人身安然，在這一點上我們蔡成宇主任，李強主任，黃志軍主任，劉福巖主任都做出了大年夜量工作，有時是就義小我歇息時光在做這項工作，可以說我們做到了為教授教化保駕護航，在盡力為教師打造一個綠色的工作情況和進修情況。

　10、把好學生的進出學關，所有來到 xx 校區(qū)的學生，必定要經由黌舍的正常手續(xù)進行，有行政樓辦公室的批條，有校區(qū)引導的批條，不然拒接；一切轉來的或是后報到的學生都要進行嚴格的掛號；接收后必定要轉到政教主任手，由年部的政教副主任負責安排班級；后轉入的一個不落的告訴我們縣里對初升高的政策，七年級下半年 7.1 之后轉入的不克不及占升高中的定向指標；在這一項工作上，劉春明主任做得工作很過細，很到位。

　11、對 xx 校區(qū)的治理工作作下了如下的假想：讓所有引導都一身二職，走底層；即把所有引導都在年部里介入治理，具體到每小我負責治理每個樓層；做到人人介入治理，人人有義務治理，人人是校區(qū)的主人。（但此項工作在本學期里沒有作到位，至少沒有作到我們所假想的幻想程度，鄙人學期里必定把此項工作做到位，讓每個引導都能把本身的全能量全發(fā)揮出來）。

　12、控輟工作做得不好，做得不實，沒有賜與足夠看重。沒有做太多的控輟工作，任由學生輟學；個別時刻還把打斗抽煙的學生趕回家里！如今看來有種在犯法的感到！！因為孩子的平生斷送在我們的手里了。

　13、我們這個政教集團，還處在上行下效、具體指導事由的過程，政教人還沒都達到治理得很到位、主動想事，主動找工作來作，很怕工作作不好的境界；下學期還需在這方面下工夫，必定得進步我們政教人這個集團中每小我的工作程度、思惟高度和處事的才能；必定要做到有我們在就有安然在，有我們在孫校長就能不時處處寧神； ?

　14、除雪工作：本年的雪水很大年夜很勤，除雪工作量很大年夜，氣象又冷，這項工作大年夜都在蔡成宇主任的主持下完成，他能主動想工作，組織三個年部進行除雪，雪除得

　很賣力，師生很知足；黃志軍負責的八年部義務大年夜都在行政樓前， 但每次都能除得很徹底，沒有一句牢騷；劉福巖能提前到校組織學生進行除雪，有時本身叫上黃濤及李俊貴師長教師先行除雪，為進出的師生們先掃出一條路來；李強為了把雪早點除凈，能與學發(fā)展時光一路除雪，甚至凍��；但有時除雪時光太長，這與我們的工作風格不太一樣，不過呀有時想想，哪能都如我們一個性格呢，大年夜千世界呀，只要存在的都是合理的，不然哪來的繽紛世界��！慢慢來吧，等所有人都能如我們愿的時刻，我們的工作也就做好了�。�

　我們期盼是日的早日到來�。。。ㄇ疤旒� 4 日，付強，金生吉；宋長春，王德龍，康平易近田，蔡成宇，劉忠財，姜軍；5 日：名單我沒要，不過 5 日能參加除雪的同志都是好同志，個中王森校長也親自參加，劉漢玲書記也介入樓內衛(wèi)生清掃傍邊，九年那邊我沒去上，七年這邊豐年紀大年夜點的，程洪順，劉海濤，孟良）

　15、特點工作：在這方面工作上校區(qū)引導很省心，因特點主任劉阿芳，崔玉靜都很能事，把應當做的本身都做了，應當想的都想了，社團有十多個，畫展，征文等活動開展得也有條有理�？偟谜f我對特點工作關懷不多，其實特點工作是校區(qū)工作的一大年夜塊，也是重要的塊，是學生周全成長的重要門路，也是本質教導的一個分渠道；下學期里我們必定在這方面多放些心思，讓我校區(qū)的特點工作再上層樓��！

　16、安然工作：這項工作我們政教人介入到送校車的治理中，進行了收繳管束刀具工作中，其實大年夜量工作都由安然辦劉欣來主任完成，劉主任年紀略大年夜，便工作十分務實，能本身做的毫不來找別人，把安然工作全方位的拿起來了，真是一位很有才能的又其實的一位主任，也是一位弗成多得的主任！下學期我們要多存眷這項工作，把黌舍的消防、交通、飲食等等安然工作看重起來，爭奪不產生任何安然變亂，讓師生有個安然情況，有個安然的心境，組織學生回家回校工作做得很順暢，尤其是后一次各校區(qū)組織各校區(qū)的學生回家，做得異常地出色。

　17、迎接市縣年關檢查：為了迎接市縣年關檢查工作，為了把 xx 校區(qū)的檔案工作作好，把應當有材料都按類歸檔了，把應當補的材料也補齊了；但在補材料同時，總認為工作不該該如許做，為什么個別材料要做假，有就是有沒有就是沒有，假的即耗時光又耗紙墨，主如果影響做正事！所以有時心里不舒暢，但按引導的意圖也都做了，只是心里認為：黨啊，我們是量力而行的黨，不該存有一點點的虛假才好�。�！因我們是人平易近的模型，人啊都在看著我們， 我們應當從自身做起，務實，不做假事； ?

　18、很高興這學期我們政工行動工作做得還算是可以，沒有產生惡劣故事；主任、副主任都是務實型的主任；還很高興有賈博、黃濤、孫登超等幾位好干事，可以說某種程度上可以頂副主任做活，真得是指哪打哪，打哪準哪，此幾位是我們政教德育工作的財富，很好后備力量，最高興的是有蔡成宇主任讓我們政工德育工作加倍順利！蔡成宇主任工作其實，有腦筋，有膽識，有全局意識，把工作當成了事業(yè)來作，能主動工作，主動想事，任勞任怨的工作，真抓實干！且工作上很有辦法，很有分寸！在我看來這是 xx 中學可貴之人才！��！是 xxxx 校區(qū)之榮幸！！

　19、經由我們的盡力，也經由全部 xxxx 校區(qū)人的盡力，逐漸形成了 xx 校區(qū)人文特點：調和，務實，正氣，敬業(yè)、大年夜度，以德為先大年夜局不雅，以校為家勤快篇，引導以身作則；教師付得辛苦；學生尊師守紀； ?

　但工作的很多多少細節(jié)還欠妥：如錯時吃飯時對第二批學生治理有點紛亂，是個空白點；各樓層專職負責人沒有落在實處；政教人也還沒有形陳規(guī)范的文化習慣、工作規(guī)律（如：到哪個具體時光做什么，高度的義務感，真的以校為家，事事按規(guī)律進行；告假或是不到校有時不知道等等）；有時被瑣事纏身，大年夜事卻沒搞妥或是沒辦上等等，其實我們應當有才能分清工作的輕重緩急，要撿重的急的事先做。

　回想以前，很高興能與孫卓校長一路共事，因他是一位很務實的校長，且德高望眾，

　很高興我校區(qū)學生踐行了《學生規(guī)》，使得中國傳統的文化在我們學生身上得以內化；也很高興能與 xx 校區(qū)的所有教師合營為 xx 中學的成長做出本身的供獻，很高興我校區(qū)縣活動會上榮獲全縣第一名，大年夜課間操評選中也獲得縣里第一名，古詩詞誦讀比賽榮獲第二名的好成就，打毽子獲得小組第一名、集團第二名的好成就。

　神往將來，鄙人學期里我們政工全部德育人必定把這學期的長處持續(xù)鞏固好，把這學期的不足改好，為讓 xx 校區(qū)德育工作上個新臺階做出我們德育人的盡力！很自負地信賴 xx校區(qū)日后的工作必定會遍地開花，噴鼻艷四方！！

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