學校,抗疫情作文,發(fā)表,公眾號
發(fā)布時間:2020-08-10 來源: 工作總結(jié) 點擊:
學校,抗疫情作文,發(fā)表,公眾號
學校,抗疫情作文,發(fā)表,公眾號
以家為主題的作文 500 字左右
大清早,奶奶就穿上外套,帶了一百元,出門上超市買菜,還有早餐,而我和爸爸卻還在呼呼大睡。
十一點半,我才漸漸醒了過來,這才看見門上有一張紙條,上面寫著:“如果你已起床了,快去廚房,早餐就在廚房的桌子上,牛奶已經(jīng)買了,也在桌上,你自己去拿。”
我穿好衣服,慢慢悠悠地走出臥室,向廚房走去。爸爸也醒了過來,穿好衣服,去刷牙洗臉了。
來到了廚房,一股香氣撲鼻而來,只見三塊香波波的煎雞蛋,三塊三明治,三根金黃金黃的玉米和三杯熱牛奶。
“爸爸,好了沒有,過來吃早點。”
才剛剛吃了不到十分鐘,我和爸爸就聽見外面雷聲大作,白云一轉(zhuǎn)眼就成烏云。看來一場傾盆大雨不可避免了。
“爸爸,奶奶出門時帶沒帶傘啊!”
“這個……好像沒帶吧,你等一等,我打個電話給奶奶。”
“媽媽,你到哪里了?”
“不用擔心,我已經(jīng)在四樓了,馬上上來。”
我聽到了,放下三明治,一個健步?jīng)_過去,打開門,就聽見“咚咚咚”的腳
步聲,一定是奶奶。
我鞋子都沒有換,穿著拖鞋就沖出了家門。
“哈哈~~~拖鞋都沒換就出來,真是的。”奶奶笑著說道,身后傳來爸爸一陣陣歡笑聲……
作者:新省府路小學四(2)班韓凈宇
公眾號:童心天地作文
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
學校,抗疫情作文,發(fā)表,公眾號
作文指導:好文筆是怎樣煉成的
【本文作者:鄒郎(微信公眾號:
點墨齋寫作教室),已獲作者授權(quán)轉(zhuǎn)載!
許多人會羨慕別人,有一手漂亮的文筆,又常懷疑自己,認為這種天賦才能怎么也學不會,甚至還懷疑這屬基因遺傳,自己的孩子大抵也學不會,于是只好望洋興嘆,如此而已。
其實,文筆真的學不好嗎?
像英語一樣背單詞,像數(shù)理化一樣做練習,像運動一樣追求技巧,像購物一樣追求新鮮和美感……大概很少人為文筆付出過真正的努力吧?
要問有經(jīng)驗的寫作者,好文筆到底是怎樣煉成的,得到答案常常是“多讀多寫多領(lǐng)悟”?可怎么讀,怎么寫,又怎么領(lǐng)悟呢?寫作難道真像一個巨大的迷宮,每個進去的人都只能埋頭尋找自己的路?
答案當然是否定的。
今天我就來總結(jié)一些自身的經(jīng)驗,不是什么金玉良言,不過是愛因斯坦的小板凳——這不是最丑的,你要讀過我以前的文章,那才叫丑呢!
首先,文筆到底指的是什么呢?
古人有句話叫“言以足志,文以足言”。“言以足志”是說言辭足以表達自己的思想和感情;“文以足言”是說文采足以修飾自己的言辭。有了這兩個“足以”,基本就完成了表達的任務(wù)。然而算不算好文筆呢?
我覺得還不算。因為好不好的標準掌握在讀者手中,有些作品(比如奏折)只有一個讀者,好壞都只能由他說的算。所以,作為一個追求文筆的寫作者,我認為在完成表達之余,還要有超越同行、征服讀者、彰顯自我的表現(xiàn),如此才能稱之為好文筆。
為此,我將文筆分成兩個部分,表達是基礎(chǔ),超越是進階。
基礎(chǔ)之一:詞匯
絕沒有人像背英語單詞一樣背誦漢語詞匯,這說明背單詞實在不是學習語言的最好辦法。然而,要想成為寫作高手,詞匯量是第一基礎(chǔ),這一點我們倒可以用英語作文來反證——即便你能認得五千個單詞,寫在作文里也很可能不超過一千個!
古往今來任何一個大作家,他們所駕馭的詞匯量都是巨大的,這是因為他們不但寫得多,也讀得多,見識得多。所謂“操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器”,要想提高詞匯量,提升寫作水平,只能通過廣泛閱讀潛移默化,直到融入筆端為己所用。
基礎(chǔ)之二:修辭
修辭就是修飾文辭,把話說漂亮。在古希臘,修辭學專為演講、論辯服務(wù),是門非常重要的學科;在中國古代,對仗、韻律等語言技巧都是童蒙基本功。然而在我們現(xiàn)代教育體系里,修辭不過是考試的知識點而已,這就難怪為什么大部分人文字都不夠漂亮。
對于寫作來說,修辭是為了以最好的方式訴諸表達。比如,有個東西你從未見過,那么我只好用一個你能理解的東西表達其大,用你能感受的體驗表達其美。天地有大美而不言,最好的方式就是比喻。又比如,漢語有別于拉丁文,是單音節(jié)語言,短促而有力,所以漢語的最佳呈現(xiàn)形式是對仗和排比,這點在古文中已有極為充分的證明,然而這種修辭技藝到當代已日趨退化。
和詞匯量一樣,要想提高修辭水平,除了掌握基本技術(shù),閱讀依然是唯一的辦法。
基礎(chǔ)之三:文法
文法就是文章的技法,這是寫作手藝中最容易傳授的部分。簡單地說,詞匯和修辭屬于內(nèi)功,雖有學習法門但修行畢竟靠個人;文法屬于招式,即便模仿套路,有時也能起到立竿見影的效果。
然則,文法如何學習呢?
自學的人可以通過閱讀修行體會,但多少免不了走些彎路;最便捷的方式是向有經(jīng)驗的前輩學習,在閱讀中理解,在寫作中實踐,久而久之,熟能生巧,觸類旁通。從講好一個故事,到將故事講得令人信服、令人著迷、令人感動;從講好一個道理,到將道理講得有理有據(jù)、高文宏議、氣勢磅礴,文法的學習與掌握,意味著語言真正從表達的工具進化成了表達的技術(shù)。
進階之門:準確、簡潔、詩意
如果讓我用最短的語言表達文筆,那么除了“言以足志,文以足言”,我有三個關(guān)鍵詞——
準確:用最精確的詞、修辭、文法表達主題,無一字不妥;
簡潔:用最簡約的文字表達最集中的內(nèi)涵,無一字多余;
詩意:具備詩一般的韻律感和象征化,無一字不興味無窮。
詞匯、修辭、文法是寫作的基本功,任何一個成熟的表達都不可或缺這些要素;準確、簡潔、詩意是文筆的試金石,任何一項都沒有捷徑可言,都需要寫作者艱辛的付出。只有當寫作者真正忘我地投入,“如切如磋,如琢如磨”,語言才開始從表達的技術(shù)進化成表達的藝術(shù)。
我堅信,任何一部名留青史的文學名作,文筆之美都聚焦于此,它們都是值得我們不斷閱讀和師法的典范。
天下事,有難易乎?為之,則難者亦易矣。
畢竟,漢語是我們的母語,而我們總有許多表達內(nèi)心的沖動和需求,有追求表達效果的愿望和堅持,即使你和我一樣,真的沒有寫作的天賦,成不了什么大作家,但我相信,只要堅持不懈,千錘百煉,在寫作的手藝上,終有一天,你會迎來世人贊賞與驚嘆的目光!
微信掃一掃,關(guān)注該公眾號
(點墨齋寫作教室)
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
熱點文章閱讀