“不忘初心、牢記使命”主題教育督導工作主要內(nèi)容

　督導組首先盯的是領(lǐng)導班子和主要領(lǐng)導干部，做到以上率下。要敢于認真、敢于較真，把握重點、抓住關(guān)鍵，以過硬的作風開展督促指導，確保主題教育質(zhì)量。要通過參加重要會議和活動，列席集中學習研討、調(diào)研成果交流會和專題黨課，調(diào)閱問題清單，實地調(diào)研整改落實情況，參與指導民主生活會等方式，推動督導單位把四項重點措施落到實處。

　一、學習教育方面 1.在原原本本學上。要看是不是全面系統(tǒng)學，學習習近平總書記最新重要講話文章、視察湖北重要講話精神和“四個著力”“四個切實”重要要求，學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會的重要講話精神和關(guān)于教育工作的重要指示批示精神；是不是原原本本學，學習黨的十九大報告和黨章、《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會義思想學習綱要》等必讀書目。

　2.在集中學習研討上。要看集中研學的時間有沒有達到 5-7 天；專題學習、交流研討有沒有圍繞黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質(zhì)、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等內(nèi)容開展；有沒有在集中研討中把思想、工作和職責擺進去，校院兩級黨委主要負責人有沒有帶頭發(fā)言，班子成員有沒有人人發(fā)言，有沒有報告?zhèn)�人通讀中央規(guī)定篇目的進展情況. 3.在聯(lián)系實際學上。有沒有開展黨課教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育、先進典型教育，特別是開展“學習英雄張富清、堅守初心擔使命”活動的情況；有沒有認真學習黨史和新中國史；有沒有通過通報剖析違紀違法典型案例，開展相關(guān)警示教育活動；有沒有注重運用各領(lǐng)域攻堅克難典型案例開展學習。

　二、調(diào)查研究方面 1.在調(diào)研內(nèi)容上。要查看領(lǐng)導干部調(diào)研是不是圍繞貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會的重要講話精神和關(guān)于教育工作的重要指示批示精神，圍繞學校黨委確定的重點調(diào)研主題，是不是緊扣立德樹人的根本任務(wù)，著眼查找自身問題和解決實際問題，立足職能職責和學校當前正在做的事情等來開展。

　2.在講專題黨課上。重點看有沒有落實“主要負責同志帶頭講、其他班子成員到分管領(lǐng)域或所在支部講”的要求；有沒有突出政治性，做到學深悟透、真信篤行習近平新時代中國特色社會主義思想；有沒有突出針對性，緊密結(jié)合黨員思想和本職工作實際，找出存在的差距、確定改進工作的思路措施；校、院兩級領(lǐng)導班子主要負責同志有沒有對班子其他成員講黨課內(nèi)容審核把關(guān)。

　3.在調(diào)研作風上。要看有沒有通過調(diào)研提出解決問題、改進工作的辦法措施；調(diào)研中的工作作風實不實，有沒有把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動；調(diào)研效果好不好，有沒有聚焦學校事業(yè)發(fā)展，抓住“立德樹人”這個根本，圍繞學校中心工作；有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題，解決什么問題，解決了師生哪些操心事、煩心事；有沒有使調(diào)研過程成為加深對黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟、密切同師生的聯(lián)系、推動學校事業(yè)發(fā)展的過程。

　三、檢視問題方面 1.在對標自查上。要看是不是對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照習近平總書記視察湖北重要講話精神，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，對照師生群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，查擺自身不足，查找工作短板，深刻檢視剖析。

　2.在廣泛聽取意見上。要看有沒有充分聽取工作服務(wù)對象、師生黨員群眾、“兩代表一委員”對領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部存在突出問題的反映，對改進作風、改進工作的意見和建議；領(lǐng)導班子成員相互之間、領(lǐng)導班子成員同聯(lián)系的系主任、支部書記有沒有開展談心談話。

　3.在認真檢視反思上。要看黨員領(lǐng)導干部有沒有聯(lián)系思想工作實際，按照“四個對照”、“四個找一找”的要求，實事求是檢視自身差距，并明確努力方向；領(lǐng)導班子有沒有聚焦黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)存在的突出問題，聯(lián)系巡視巡察反饋問題、學校發(fā)生的重大事件、典型案例和信訪積案進行檢視反思。

　4.在檢視剖析上。要看是否存在以上級指出的問題代替自身查找的問題，以班子問題代替?zhèn)�人問題，以他人問題代替自身問題，以工作業(yè)務(wù)問題代替思想政治問題，以舊問題代替新問題等現(xiàn)象。

　四、整改落實方面 1.在專項整治上。要看有沒有按照省委主題教育領(lǐng)導小組《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在全省

　“不忘初心、牢記使命”主題教育中開展專項整治的工作方案>的通知》 （鄂教組發(fā)〔2019〕5 號）和各項專項整治實施方案及補充通知要求，推進干事創(chuàng)業(yè)精氣神不夠，患得患失，不擔當不作為問題的重點整治；推進違反中央八項規(guī)定精神及省委六條意見突出問題的整治；推進形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻問題的整治；推進基層黨組織軟弱渙散，黨員教育管理寬松軟，基層黨建主體責任缺失等問題的整治；有沒有結(jié)合學校實際，著力解決黨委會議制度和黨政聯(lián)席會議制度、基層黨組織建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、意識形態(tài)工作、學生社團工作中存在的突出問題；著力解決黨對學校思想政治工作和思政課建設(shè)的領(lǐng)導力弱化和思政課改革創(chuàng)新不足等問題；著力解決“雙帶頭人”培育工程和“黨旗領(lǐng)航”工程中存在的突出問題；著力解決在人才引進、跟蹤培養(yǎng)上，在課程設(shè)計、教材選用上，在重大學術(shù)活動上把關(guān)不嚴等突出問題；著力解決在高校意識形態(tài)校內(nèi)巡查、陣地管理和應(yīng)急處置，高校防范校園傳教和抵御宗教滲透中存在的突出問題；著力解決在優(yōu)秀青年教師、海外留學歸國教師中發(fā)展黨員力度不夠的問題；著力解決教師黨員隊伍建設(shè)薄弱、發(fā)揮先鋒模范作用不夠的問題。整治責任有沒有明確，情況有沒有以適當方式向黨員干部群眾進行通報，發(fā)同的違紀違法問題有沒有嚴肅查處。

　2.在切實解決師生重點關(guān)注的問題上。要看是否結(jié)合專項整治工作，圍繞“迎大慶、保軍運”等重點工作，聚焦推進平安校園“七防工程”建設(shè)，開展安全隱患排查，做好風險防控工作；學院領(lǐng)導班子成員和部門負責人是否落實聯(lián)系 1 個學生班級、1 個學生寢室、1 名困難學生，幫助解決學生在學習、生活、心理等方面的具體問題；學院領(lǐng)導班子成員是否按要求開展 1 次青年教師集體座談交流，幫助解決 1 個具體問題；各基層黨組織是否通過支部主題黨日，組織黨員結(jié)合自身實際，開展“堅守初心擔使命、我為群眾辦件事”活動，參加 1 次志愿服務(wù)，為師生至少辦 1 件實事好事。

　3.在整改措施上。要看是否做到了能改的立即改、一時改不了的盯住改、限期改；是否存在紙上整改、虛假整改、基層改自己不改，以簡單問責基層干部代替整改，以整改為名層層填表報數(shù)；要看整改落實情況，是否以適當方式向師生黨員群眾通報。

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