○0 10

　升國(guó)旗

　教學(xué)過(guò)程

　第一課時(shí)

　【課時(shí)目標(biāo)】

　1．認(rèn)識(shí)“升、國(guó)”等 11 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“中、五”等 4 個(gè)字。認(rèn)識(shí)國(guó)字框、絞絲旁 2 偏旁。

　2.正確、流利地朗讀兒歌。

　【教具準(zhǔn)備】

　課件、生字卡片。

　【教學(xué)過(guò)程】

　一、我是中國(guó)娃，認(rèn)識(shí)五星紅旗 1.孩子們，知道自己是哪個(gè)國(guó)家的小娃娃嗎？（中國(guó)）既然是中國(guó)娃，你認(rèn)識(shí)這鮮紅的旗幟嗎？（相機(jī)板書(shū)：五星紅旗）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)五星紅旗的樣子？（引導(dǎo)從形狀、顏色、圖案等仔細(xì)觀(guān)察。）你都在什么地方見(jiàn)過(guò)她？（相機(jī)板書(shū)

　 國(guó)旗

�。�

　2．師：是呀，作為中國(guó)娃，肯定認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗。作為中國(guó)娃，肯定希望在每一個(gè)地方都能看到我們的國(guó)旗。每當(dāng)看教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)“升、國(guó)”等 11 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“中、五”等4 個(gè)字。認(rèn)識(shí)國(guó)字框、絞絲旁 2 偏旁。

　2.正確、流利地朗讀兒歌，背誦課文。

　3．在讀中理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，要立正、敬禮，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。

　重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：正確朗讀、背誦課文；通過(guò)歸類(lèi)識(shí)記等方法，識(shí)記生字。

　難點(diǎn)：在讀中理解國(guó)旗的含義，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。

　教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí) 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)出示課件，播放視頻，激發(fā)學(xué)生 獲 得 新 知 欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起他們表達(dá)的欲望，激活課堂的活躍氣氛。

　】

　到五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起，你的心情是怎樣的？（評(píng)價(jià)）

　3. 作為中國(guó)娃，能不能讀好課題呢？板書(shū)：升國(guó)旗。讀題（可以引導(dǎo)帶著剛才的心情去讀題目，比如激動(dòng)，開(kāi)心，幸福，莊嚴(yán)等等）

　二、我是中國(guó)娃，愛(ài)學(xué)中國(guó)詩(shī) （一）讀好課題。

　1．我們的漢字方方正正，神奇又美麗，哪個(gè)聰明的中國(guó)娃會(huì)記“升”字? （1）認(rèn)真觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記憶它的？（第一筆“撇”像高高飄揚(yáng)的紅旗，最后一筆“豎”像長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。）

�。�2）試著給它組詞，并試著用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的話(huà)。

　2.孩子們真聰明！不僅認(rèn)識(shí)了“升”，還會(huì)深情的讀好課題�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，比比誰(shuí)是“最棒中國(guó)娃”！大家愿意嗎？ 3.要想做最棒中國(guó)娃，必須闖過(guò)三道讀書(shū)關(guān)，有沒(méi)有信心？（有）好，請(qǐng)借助拼音大聲讀課文，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字，不重復(fù)，對(duì)不熟練的拼音做個(gè)記號(hào)，反復(fù)多讀幾遍，直到讀正確為止。

�。ǘ�）檢查字詞學(xué)習(xí)情況。

　師：“最棒中國(guó)娃”闖關(guān)開(kāi)始�。ǔ鍪菊n件）

　1.第一關(guān)：我是中國(guó)娃，會(huì)認(rèn)中國(guó)字。

　出示生字詞：( ( 課件 出示 示 4 4) ) shēnɡ qǐ lì zhènɡ zhōnɡ ɡuó

　升

　 起 立

　正

　 中

　 國(guó) měi lì

　 me

　ɡē wǔ

　 hónɡ qí

　美

　麗 多么 國(guó) 歌 五 星 紅

　旗

　 ○1 指名讀，相機(jī)正音。重點(diǎn)指導(dǎo)讀好翹舌音“升、正、中”；后鼻音“紅”；輕聲“么”。

　○2 各種形式讀生字詞。

　○3 頑皮的詞語(yǔ)寶寶摘掉了拼音小帽，你還能認(rèn)出他們嗎？（去掉拼音認(rèn)讀生字新詞。）

　④教學(xué)新偏旁“口（國(guó)字框）”和“纟（絞絲旁）”。

�。ㄕn

　件出示 5 5 ）

　“國(guó)”里有個(gè)新偏旁是“口”。

　“紅”中有個(gè)新偏旁是“絞絲旁”，跟老師讀一讀。

　 回憶說(shuō)說(shuō)自己學(xué)過(guò)見(jiàn)過(guò)的帶有這些偏旁的字。

　小結(jié)評(píng)價(jià)：最棒中國(guó)娃，第一關(guān)“會(huì)認(rèn)中國(guó)字”順利闖關(guān)成功！加油，中國(guó)娃！

　2.第二關(guān)：我是中國(guó)娃，會(huì)讀中國(guó)詩(shī)。

　過(guò)渡：詞語(yǔ)寶寶像小魚(yú)兒游進(jìn)大海一樣回到詩(shī)歌中，你還能認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)他們嗎？ ○1 指名分句讀課文，其他同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)他們是否讀得正確。（師生評(píng)價(jià)）

　○2 最棒的中國(guó)娃，你知道本首詩(shī)共有幾句話(huà)嗎？能讀對(duì)每句詩(shī)嗎？ 相機(jī)回顧掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“，”像一只小蝌蚪，它的名字叫逗號(hào)，用在一句話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，需要停頓時(shí)。“。”像個(gè)圓圈，它的名字叫句號(hào)，用在當(dāng)把話(huà)說(shuō)得清楚明白的時(shí)候。

　○3 恭喜你們連闖兩關(guān)，現(xiàn)在我們一起聽(tīng)一首好聽(tīng)的兒歌，準(zhǔn)備好了嗎？出示兒歌播放《國(guó)旗 國(guó)旗 真美麗》。

　3.第三關(guān)：我是中國(guó)娃，會(huì)寫(xiě)中國(guó)字。

　過(guò)渡：孩子們，如果你能把下面的字寫(xiě)端正漂亮，你就是真正的最棒的中國(guó)娃！

�。ㄕn件出示 7 7 ）出示“立” （1）指名讀。這個(gè)字怎么寫(xiě)呢？指名回答，書(shū)空說(shuō)筆順。

　（2）請(qǐng)小朋友伸出小手跟老師寫(xiě)一個(gè)“立”，第一筆點(diǎn)，像人頭，寫(xiě)在豎中線(xiàn)上；第二筆橫，就像人的肩，寫(xiě)的短一點(diǎn)；第三、第四筆就像兩條腿，寫(xiě)的要?jiǎng)蚍Q(chēng)；最后一筆是橫，像大地，寫(xiě)的比第二橫要長(zhǎng)。

�。�3）請(qǐng)小朋友們把書(shū)翻到第 75 頁(yè)，找到“立”這個(gè)字，擺好寫(xiě)字姿勢(shì)，描的時(shí)候注意每一筆在田字格的位置，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)“立”時(shí)要注意什么？ （4）學(xué)生仿寫(xiě)：打開(kāi)習(xí)字本，擺正寫(xiě)字姿勢(shì)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)一個(gè)“立”。

�。�5）“立”還有很多朋友呢，先自由說(shuō)，出示：

　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)說(shuō)關(guān)鍵筆畫(huà)、教師示范、學(xué)生描紅、在田字格中練習(xí)書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)，達(dá)到“能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)”的教學(xué)目標(biāo)，從而初步感受漢字的形體美。】

　立正 起立 立刻

　立秋 獨(dú)立 立交橋

　選擇其中的一個(gè)詞，說(shuō)一句完整的話(huà)。

�。ㄕn件出示 8 8 ）出示“正”

　（1）指名讀。

　（2）給“正”找朋友，選詞說(shuō)話(huà)。

�。�3）學(xué)生看筆順圖說(shuō)筆順，描紅，提醒注意點(diǎn)。

�。�4）教師范寫(xiě)：第一筆橫短；第二筆是豎；第三筆是短橫，在豎中線(xiàn)的右邊；第四筆是豎，在豎中線(xiàn)的左邊；第五筆是橫，要比第一橫長(zhǎng)。

�。�5）學(xué)生仿寫(xiě)。出示學(xué)生作品評(píng)價(jià)，結(jié)合別人書(shū)寫(xiě)說(shuō)說(shuō)自己的書(shū)寫(xiě)有什么需要注意的？再次書(shū)寫(xiě)。

　（課件出示 9 9 、 10 ）學(xué)習(xí)“中

　、五” （1）看看書(shū)上字的筆順，指名說(shuō)一說(shuō)，全班書(shū)空。注意“中”“口”要寫(xiě)得寬扁，豎寫(xiě)在豎中線(xiàn)上，穿過(guò)扁口，上短下長(zhǎng)。“五”筆順依次是橫、豎、橫折、橫，第二筆豎要微微左斜，橫折的斜度與豎基本相同。所有橫向筆畫(huà)之間等距。

　（2）練習(xí)組詞，說(shuō)話(huà)。

　（3）教師范寫(xiě)。學(xué)生描紅。評(píng)價(jià)。

　（4）選擇最美的字，在班級(jí)的“感恩墻”展示。

　（5）總結(jié)全文：孩子們，作為中國(guó)娃，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，（板書(shū)

　熱愛(ài) 祖國(guó)）就要熱愛(ài)五星紅旗，因?yàn)樗�是我們的�?guó)旗，就要熱愛(ài)我們的國(guó)歌，就要會(huì)寫(xiě)漂亮的中國(guó)字，會(huì)說(shuō)流利的中國(guó)話(huà)，為了成為最棒中國(guó)娃，為了建設(shè)未來(lái)強(qiáng)大的祖國(guó)，加油！

　出示：

　我愛(ài)您，國(guó)旗！

　我愛(ài)您，祖國(guó)！

　三、我是中國(guó)娃，讀好每句詩(shī)

　過(guò)渡：孩子們，你們真棒，不僅會(huì)認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，讀通每句詩(shī)，還會(huì)寫(xiě)三個(gè)生字。要想做最棒中國(guó)娃，恭喜你們第一輪闖關(guān)成功！下面第二輪“最棒中國(guó)娃”闖關(guān)開(kāi)始，準(zhǔn)備好了嗎？ 第一關(guān)：最棒中國(guó)娃，讀好每句詩(shī)。

　1．出示：五星紅旗，我們的國(guó)旗。

　孩子們，想想每一次你看到五星紅旗時(shí)，你的心情怎樣？

　2．你喜歡五星紅旗嗎？此時(shí)想用哪些詞語(yǔ)來(lái)贊美五星紅旗呢？ 3．看到五星紅旗，就想到祖國(guó)，她代表了我們偉大的祖國(guó)，所以說(shuō)，五星紅旗，是我們的國(guó)旗！

�。ㄕn件出示 11 ）

　五星紅旗，我們的國(guó)旗。

　 4．做最棒的中國(guó)娃，首先要熱愛(ài)我們的國(guó)旗，你能讀好這句詩(shī)嗎？ 指導(dǎo)朗讀：

�。�1）五星紅旗我們的國(guó)旗，她飄揚(yáng)在祖國(guó)的每一寸疆土，最棒的中國(guó)娃，請(qǐng)下面響亮的，自豪的 告訴每個(gè)中國(guó)娃----五星紅旗，我們的國(guó)旗。

　告訴每個(gè)中國(guó)人----五星紅旗，我們的國(guó)旗。

　告訴全世界----五星紅旗，我們的國(guó)旗。

�。�2）小結(jié)：五星紅旗，我們的國(guó)旗！我們愛(ài)您！

　【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

　一、看拼音，寫(xiě)漢字 zhōnɡ

　wǔ

　 lì zhènɡ

�。�

�。﹪�(guó) （

�。﹤�(gè)

�。�

　）

　二、劃去不正確的讀音。

　三、誰(shuí)的小旗？（連字成詞）

　升

　國(guó)

　美

　看

　多

　起

　 立

　么

　旗

　望

　麗

　歌

　shēnɡ

　sēnɡ

　ɡóu

　ɡuó

　qí

　ɡē

　hē

　國(guó)

　歌

　pí

　旗

　升

　答案：

　一、中

　五 立 正

　 二、sēnɡ

　ɡóu

　pí

　hē 三、升旗 國(guó)歌 美麗 看望 多么 起立

　 第二課時(shí)

　【課時(shí)目標(biāo)】

　1.正確、流利地朗讀兒歌，背誦課文。

　2.在讀中理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一項(xiàng)莊嚴(yán)的儀式，要立正、敬禮，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗。

　【教具準(zhǔn)備】

　課件、圖片。

　【教學(xué)過(guò)程】

　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，繼續(xù)闖關(guān)

　1.孩子們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)----（板貼：升國(guó)旗），（鞏固讀好“升”后鼻韻母）�，F(xiàn)在，看哪個(gè)聰明的中國(guó)娃能一眼就把他們讀出來(lái)，出示：給劃?rùn)M線(xiàn)的字選擇正確的讀音打 “√”。

　國(guó)旗（qí

　pí）

　立正(zènɡ zhènɡ) 中(zhōnɡ zhōu)國(guó)

　多么( mē me)

　 （各種形式認(rèn)讀）

　2.過(guò)渡：我們現(xiàn)在繼續(xù)進(jìn)行“最棒中國(guó)娃”的闖關(guān)，愿不愿意？ 二、我是中國(guó)娃，讀好每句詩(shī)

　1．每周一我們都要升國(guó)旗，你現(xiàn)在想升一次國(guó)旗嗎？（播放周一升國(guó)旗的視頻，仍然要求全體起立，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮�。�

　2．孩子們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)五星紅旗是怎樣升起的？（五星紅旗在慢慢地往上升；五星紅旗越升越高等等。）

�。ㄕn件出示 13 ）出示：國(guó)歌聲中，徐徐升起；迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。

　【設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)課文，通過(guò)視頻的播放，把升國(guó)旗的畫(huà)面顯現(xiàn)在作者面前�！�

　你看，藍(lán)天下，五星紅旗升得多高�。。ㄗx）

　你看，藍(lán)天下五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，多美麗啊�。ㄗx）

　你看，鮮艷的紅旗，莊嚴(yán)的國(guó)歌，多令人驕傲和自豪�。。ㄗx）

　3．請(qǐng)把第一、二句連起來(lái)讀，讀出對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情！

�。ㄕn件出示 14）

�。┏鍪荆何逍羌t旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，徐徐升起；迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。

　4.點(diǎn)評(píng)和過(guò)渡。（讀好第三句）

　升國(guó)旗，多么美好的時(shí)刻啊！升國(guó)旗，多么莊嚴(yán)的時(shí)刻呀！作為中國(guó)娃，說(shuō)說(shuō)升國(guó)旗時(shí)，我們必須怎樣做，才能表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)呢？ （1）（板書(shū)：立正

　 敬禮）指名讀詞語(yǔ)。

　（2）請(qǐng)你填一填。

�。ㄕn件出示 15 ）出示：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要

　 。

　（3）渲染：孩子們，我們胸前的紅領(lǐng)巾也是鮮紅鮮紅的，它就是五星紅旗上的一角，我們要像愛(ài)護(hù)五星紅旗一樣愛(ài)護(hù)我們的紅領(lǐng)巾。升國(guó)旗時(shí)，我們要立正，要敬禮。誰(shuí)愿意再來(lái)示范一下？（立正

　敬禮）指名讀，齊讀 （6）讓我們帶著對(duì)國(guó)旗的敬愛(ài)之情一起來(lái)讀一讀 （課件出示 16 ）：

　向著國(guó)旗，我們立正；望著國(guó)旗，我們敬禮。

　三、我是中國(guó)娃，會(huì)背中國(guó)詩(shī)

　1.過(guò)渡：好的，孩子們，一次次闖關(guān)，證明了你們是聰明的，是最棒的！

　我們向著冉冉升起的國(guó)旗敬禮，這是對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。請(qǐng)把愛(ài)大聲讀出來(lái)�。ㄖ笇�(dǎo)：請(qǐng)小朋友們先閉上眼睛，心中想著五星紅旗，聽(tīng)老師讀，再學(xué)著老師美美地讀！配樂(lè)）

　2．方法引領(lǐng)，熟讀成誦。

　(1)以問(wèn)題提示法引領(lǐng)背誦。

　師：我們?cè)诒痴b時(shí)，可以想每一句都講了什么內(nèi)容，然后以回答問(wèn)題的形式來(lái)背誦，我們一起合作來(lái)背一背。

　【設(shè)計(jì)意圖：在低年級(jí)的背誦指導(dǎo)中，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)他們背誦的興趣。同時(shí)，認(rèn)

　師：是我們的國(guó)旗是？五星紅旗怎樣升起？五星紅旗升起來(lái)是什么樣子的？升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？ 師生合作背誦。

　(2)結(jié)合課文插圖，想象畫(huà)面，引領(lǐng)背誦。

　師：仔細(xì)觀(guān)察課文的插圖，這些插圖都展現(xiàn)了課文的哪些內(nèi)容？我們可以一邊想象畫(huà)面一邊進(jìn)行背誦，提高背誦的效果。

　請(qǐng)同學(xué)看圖輕聲練習(xí)背誦，同桌互相背一背。根據(jù)課件展示的畫(huà)面，全班齊聲背誦。

　(3)深入情境，表演背誦。

　想象你現(xiàn)在正在參加學(xué)校的升國(guó)旗儀式，此時(shí)此刻，你看到了什么？你聽(tīng)到了什么？你又是怎樣做的？請(qǐng)你一邊背誦一邊表演。

　獨(dú)立背誦，指名到前面來(lái)一邊表演一邊背誦。

　(4)小結(jié)：通過(guò)不同形式的訓(xùn)練，同學(xué)們不僅能背誦詩(shī)歌，還掌握了背誦課文的方法，讓我們一起總結(jié)一下。( ( 課件出示17)齊聲讀一讀這些好方法。

　想問(wèn)題，連詞句；看插圖，想畫(huà)面；做動(dòng)作，來(lái)表演。

　四、我是中國(guó)娃，會(huì)說(shuō)中國(guó)話(huà)。

　過(guò)渡：最棒中國(guó)娃，一定得學(xué)會(huì)說(shuō)完整，流利，通順的中國(guó)話(huà)，現(xiàn)在就來(lái)比一比，誰(shuí)是最會(huì)說(shuō)話(huà)的中國(guó)娃！

　1.此時(shí)，你想對(duì)國(guó)旗說(shuō)什么？ ( (示 課件出示 18) )出示：五星紅旗，_______________指名自由說(shuō)。

　2.全體起立，讓我們把莊嚴(yán)的五星紅旗在心中高高升起。（背誦課文）

　 【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】

　1.拼一拼，我會(huì)寫(xiě)。

�。�1）

　 lì

　zhènɡ 升國(guó)旗的時(shí)候，我們要

　 ，敬禮。

�。�2）

　zhōnɡ

　wǔ 國(guó)的國(guó)旗是

　星紅旗。

　2.缺誰(shuí)呢？補(bǔ)一補(bǔ)。

�。�1）一

　 二

　 三 （2）

　南

　 北

　 中

　3.根據(jù)偏旁寫(xiě)漢字，再組詞。

　 答案：

　1.立正 中 五 2.（1）四 五（2）東 西 3.國(guó)（中國(guó)）

　紅（紅色）

　 圓（圓圓）

　組（組長(zhǎng)）

　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　升國(guó)旗

　五星紅旗

　我們的國(guó)旗 立正

　 敬禮 熱愛(ài)

　祖國(guó) 【 課后反思】

　成功之處：

　抓住孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，我圍繞“爭(zhēng)做最棒中國(guó)娃”來(lái)闖關(guān)，從漢字的認(rèn)讀，書(shū)寫(xiě)，課文的讀通順，讀流利，讀出感情入手，從以下幾個(gè)方面展開(kāi)設(shè)計(jì)：

　1.激發(fā)識(shí)字興趣。

　口 纟

　作為閱讀的起步階段，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力是首要任務(wù)。學(xué)生剛接觸漢字不久，對(duì)漢字有著極大的好奇心，如何讓學(xué)生感受到漢字的神奇與魔力，喜歡上漢字，愛(ài)上漢字，為以后的閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，教學(xué)中識(shí)字的方法便極為重要。于是，我展示學(xué)生識(shí)字的效果，識(shí)字中滲透有趣的識(shí)字方法，讓漢字文化熏陶感染著學(xué)生，讓他們?cè)谧R(shí)寫(xiě)中悄悄愛(ài)上漢字。

　2.滲透朗讀策略。

　課堂上最美的聲音就是朗讀的聲音，如何讓學(xué)生在剛接觸課文不久，就喜歡上朗讀呢？喚醒生活體驗(yàn)，想象生活中的情境來(lái)朗讀，把自己放進(jìn)課文之中，教師指導(dǎo)、范讀都是不錯(cuò)的方法。教學(xué)中我利用這兩種方法，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，通過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，讓他們?cè)谙胂笾�，在模仿中用自己最美的聲音，讀出自己獨(dú)特的感受。

　不足之處：

　識(shí)字教學(xué)部分，不能就字學(xué)字，而要積極啟迪學(xué)生“以點(diǎn)帶面”，善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)識(shí)字方法，書(shū)寫(xiě)規(guī)律等，多元形成識(shí)字能力。

　 備課素材

　【 教材分析 】

　這篇課文讓學(xué)生認(rèn)識(shí)五星紅旗是我們的國(guó)旗，以及升國(guó)旗時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎樣做，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。課文要求學(xué)生有熱情的朗讀，背誦課文及學(xué)會(huì)本課生字、詞，并且美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的拼音，也為今后的課文朗誦打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。全篇課文共有三句話(huà)，第一句寫(xiě)五星紅旗是我們的國(guó)旗；第二句寫(xiě)國(guó)旗升起的情景；第三句寫(xiě)升國(guó)旗我們?cè)鯓幼�。整篇課文文字簡(jiǎn)潔明了，字里行間表達(dá)了對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)之情。

　【與文章相關(guān)的資料介紹】

　1.中華人民共和國(guó)國(guó)旗。

　中華人民共和國(guó)國(guó)旗亦稱(chēng)“五星紅旗”。中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。1949年9月27日中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)

　旗為五星紅旗。其樣式：旗面為紅色，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和高為三與二之比，左上方綴黃色五角星五顆，一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。旗桿套為白色。國(guó)旗旗面的紅色象征革命。星用黃色是為著在紅地上顯出光明。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系，象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。

　2.天安門(mén)廣場(chǎng)升旗時(shí)間。

　天安門(mén)廣場(chǎng)每天升國(guó)旗的時(shí)間在特設(shè)的公告牌上公布。執(zhí)勤的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)員，在升旗前列隊(duì)從天安門(mén)走向升旗的地方。天安門(mén)廣場(chǎng)規(guī)定每天日出時(shí)間升旗。因?yàn)槊刻烊粘鰰r(shí)間有變化，升旗時(shí)間也隨之變化。

　課后作業(yè)

　一、選字填空。

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�。﹪�(guó)旗

　 國(guó)歌（

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　 （

　）正

　美（

　 ）

　二、讀一讀，連一連。

　 我們

　是北京。

　我國(guó)的國(guó)名

　是五星紅旗。

　我們的首都

　是中國(guó)人。

　我們的國(guó)旗

　是中華人民共和國(guó)。

　三、讀一讀，回答問(wèn)題。

　升 聲 麗 立

　升國(guó)旗 晨光中，校園里， 奏國(guó)歌，升國(guó)旗， 我們都行注目禮， 小朋友，齊努力， 為祖國(guó)，勤學(xué)習(xí)， 將來(lái)長(zhǎng)大了，裝扮河山更美麗。

　升國(guó)旗的時(shí)候我們要怎樣做？請(qǐng)你在文中用“

　 ”畫(huà)出。

　答案: 一、升 聲 立 麗 二、我們是中國(guó)人。

　我國(guó)的國(guó)名是中華人民共和國(guó)。

　我們的首都是北京。

　我們的國(guó)旗是五星紅旗。

　三、奏國(guó)歌，升國(guó)旗， 我們都行注目禮。

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