平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。這里給大家分享一些關于校園安全教育主題班會活動教案，供大家參考。

　 校園安全教育班會 1

　 活動過程：

　 一導入

　 （主持人）同學們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關注。為了我們安全，今天我們就開一個校園安全主題班會。

　 二關于校園安全

　 1 當我們邁著輕快的步伐來到學校時，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學校的安全知識：

　 學校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

　 不在校園追跑打鬧。不爬學校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。

　 不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應報告教師或總務處，由學校電工進行故障排除。

　 大掃除時注意安全，對高處的玻璃窗，不要勉強擦拭。

　 做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

　 課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規(guī)則進行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學校組織的校外集體活動，要嚴格遵守活動紀律，不得擅自離隊個別行動。

　 這是我們青少年要牢記的準則，因為平平安安最重要。

　 請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。（暢所欲言）

　 2 猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）

　 3 在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。

　 4 像這樣的情況我們班發(fā)生過嗎？

　（1）在教室里互相追跑。

　 （2）和同學打鬧扔東西，砸破玻璃。

　 （3）進出教師擁擠。

　 在我們學校有很多需要注意安全的.地方，找一找還有那些地方要注意安全？（自由發(fā)言）

　 小結，同學們找到的這些安全隱患非常重要，是學校的問題，學校盡快解決，是自己的問題，大家一定注意。

　 5 我們說了很多，現(xiàn)在我們實踐一下，做個安全知識回答。

　 （1）學生之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（

　 ）

　 A 原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　 B 記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　 C 據(jù)情節(jié)給予報復。

　 D 叫

　 家長

　 來學校教訓對方。

　 （2）遇到別人打架時（

　 ）

　 A 上前圍觀，給自己認識的人加油，幫忙。

　 B 不管他

　 C 去勸阻

　 D 告訴老師

　 (3)遇到火災時，撥打（

　 ）

　 A

　 110

　 B

　 119

　 C

　120

　 D

　 121

　 (4)在道路上行走時（

　 ）

　 A

　 和同學邊走邊打鬧。

　 B

　 要走人行到，沒有人行道的道路，要考路邊走。

　 C

　 行走時東張西望，邊走邊看書。

　 D

　 為趕時間和機動車輛搶行。

　 (5)下列說法正確的是（

　 ）

　 A

　 使用刀具時，互相比劃，打鬧。

　 B 用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　 C

　 用沙子或泥土打仗。

　 D 當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　 結束

　 對于我們每個人來說，安全是如此的重要，只有在安全文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。希望我們銘記安全知識，做安全文明的好學生，好公民。

　 校園安全教育班會 2

　 【教學目標】

　 知識與技能：

　 1、了解違法犯罪的原因及違法犯罪需要承擔什么責任。

　2、增強學生的法制觀念，提高法律意識。

　 過程與方法：

　 通過合作探究活動，使學生知法、懂法、守法，懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，尊重他人的生命和健康。

　 情感態(tài)度與價值觀：

　 1、展示學生違法犯罪實例，從而達到對學生心里的觸動。

　 2、增強學生的自我保護意識，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定。

　 【教學重難點】

　 了解違法犯罪的原因及需要承擔什么責任，增強學生的法制觀念，提高法律意識。

　 【教學對象】

　 八年級學生。

　 【教學形式】

　 本節(jié)主題班會將采用情景教學法、多媒體展示法、合作探究法，并利用多媒體課件進行輔助教學，對學生進行安全教育。

　 【教學準備】

　 教師：及早給每小組布置準備任務，自制多媒體課件，小橫幅等。

　 學生：課前搜集相關資料。

　 【教學時間】

　 45 分鐘。

　 【教學過程】

　 一、播放電影《少年犯》主題曲《心聲》，情景導入，激發(fā)興趣。

　 (電影《少年犯》主題曲《心聲》)

　 同學們，你們都有十三、四歲了，相信大家都有一定的判斷是非對錯的能力，可是，為什么又會有那么多的青少年學生因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，青少年學生違法犯罪率不減反升，面對這個沉重的`問題，我們是不是應該好好深思呢?同學們，你感受得到《少年犯》電影里少年犯的“心聲”是什么嗎?好，下面讓我們通過主題班會來找出答案。

　預防學生違法犯罪(板書課題)

　 二、我來當當小法官。

　 請同學們認真看看大屏幕的案例，看看他們違法了嗎?

　 (多媒體課件展示)

　 案例一、2012 年 1 月，陽江市公安局巡警支隊打掉一個飛車搶奪團伙，抓獲林某富、林某成、鄧某森等三名違法犯罪嫌疑人。經(jīng)查，三名違法犯罪嫌疑人中林某富為社會青年，林某成、鄧某森分別為江城區(qū)__中學、陽江__中的學生。

　 師問：林某成、鄧某違法了嗎?

　 生答：違法了!

　 案例二、2012 年 4 月 25 日晚，湛江市麻章區(qū)湖光一中七年級男學生陳某蝶與同年級學生彭某英在晚自修后，因瑣事爭吵發(fā)展到打架。在兩人回到宿舍后，彭某英糾集幾名同學毆打陳某，陳某蝶用水果刀刺中彭某英。次日 11 時 30 分，彭某英經(jīng)搶救無效死亡。

　 師問：陳某蝶違法了嗎?

　 生答：違法了!

　 師：事后，涉嫌捅死同學的陳某蝶被警方帶走，并于日前被批捕，等待著陳某蝶的將是法律的嚴厲制裁。

　 【設計意圖：以課件展示學生違法犯罪實例，從而達到對學生心里的觸動�！�

　 三、學生合作探究，教師點撥。

　 (一)、請同學們分析青少年學生違法犯罪的原因?(板書)

　 1、青少年學生違法犯罪的自身因素。

　 2、社會環(huán)境的影響是滋生青少年學生違法犯罪的土壤。

　 3、家庭教育的失當，為青少年學生違法犯罪推波助瀾。

　 4、學校的重智輕德，教育失衡是青少年學生違法犯罪的溫床。

　 (小組討論后，代表發(fā)言，教師明確。)

　 【設計意圖：通過原因分析讓學生清楚知道自己的狀況，加強自己的法制安全素養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成�！�

　 (二)、你知道青少年學生違法犯罪需要承擔什么責任嗎?(板書)

　 (多媒體課件展示)

　我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。這一年齡段稱為完全負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應當負刑事責任。這一年齡段成為相對負刑事責任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責任時期。不滿十四周歲的人，一律不負刑事責任。這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。(學生齊讀)

　 【設計意圖：先讓學生討論，教師再通過展示刑法規(guī)定，學生齊讀，對學生規(guī)范自我行為具有良好的啟迪和警示作用。】

　 (三)、請舉例說說怎樣做一個知法、懂法、守法的學生?(板書)

　 生 1：努力學習文化課，也多學點法律知識。(學生板書)

　 生 2：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒。(學生板書)

　 生 3：不做違法亂紀的事情，不結交不良的朋友。(學生板書)

　 生 4：不做侵害其他未成年人的合法權益。(學生板書)

　 【設計意圖：通過全班分四個小組合作探究，歸納，教師明確，再讓學生代表上黑板完整地寫出來，其他學生則寫在周記部上，使同學們對青少年不良行為有了更加全面的認識。】

　 四、全班同學舉行“告別不良行為、爭當守法好公民”承諾簽名活動。

　 【設計意圖：通過承諾簽名活動，并把小橫幅懸掛在教室的學習園地里，使學生時刻銘記自己的承諾。】

　 五、班會小結：

　 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”《少年犯》電影里少年犯的心聲是告訴我們：合法與非法之間，只有一念之差。罪與非罪之間，只有一步之遙。法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的違法犯罪的，作為在校學生，我們不但懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，我們更要尊重他人的生命和健康，絕不做違法犯罪的事情。同學們，青少年是祖國的未來，是中華民族的希望，“少年智則中國智，少年強則中國強”，你們從現(xiàn)在起就應當明確將來的責任，將來，你們要為祖國為中華民族的興旺發(fā)達擔當重大責

　任!(教師深情表達并同時再次播放《少年犯》主題曲《心聲》)

　 【設計意圖：通過再次播放《少年犯》主題曲《心聲》，與開頭呼應，渲染氣氛，烘托主題，給學生留有思考的余地�！�

　 本課的設計意圖：主題班會是學校德育的重要渠道。一個不具備法制安全意識的教師，是一個不稱職的教師，一個不具有法制安全素養(yǎng)的學生，是一個不優(yōu)秀的學生。學生是祖國的未來，民族的希望，學生違法犯罪，關系整個社會的穩(wěn)定與和諧。開設本次校園安全教育主題班會是結合我校常規(guī)安全教育工作的情況，就是要讓學生自覺遵紀守法，規(guī)范自己的行為，從小事做起，防微杜漸，做一個遵紀守法的中學生，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

　 校園安全教育班會 3

　 活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

　 活動對象：七年級一班全體學生

　 活動地點：教室

　 活動準備：安全知識、警示牌

　 活動過程：

　 一、導入班會

　 男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

　 女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　 合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級一班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

　 二、學習安全知識

　 女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

　 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外

　人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

　 2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　 3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

　 4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　 5、安全順口溜：

　 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

　 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　 三、安全知識問答

　 1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）

　 在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　 2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

　 a．

　 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　 b．

　 在教室里互相追趕。

　 這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

　 3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

　 師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后

　老師會及時向學校領導反映，自己的"問題可要及時改正，防患于未然。

　 4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　 選擇題：

　 （1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

　 a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　 b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　 c、據(jù)情節(jié)給予報復。

　 d、叫家長到學校來教訓對方。

　 （2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

　 a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。

　 b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　 c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　 d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　 （3）乘車時較為安全的行為是（）

　 a、在道路中間攔車。

　 b、上車時爭先恐后。

　 c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　 d、不乘坐無牌、無證車。

　 （4）遇到別人打架時（

　 ）

　 a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　 b、不管他

　 c、去勸阻

　 d、告訴老師

　 （5）遇到火災時，撥打（

　 ）

　 a、110

　 b、119

　 c、120

　d、121

　 （6）在道路上行走時（

　 ）

　 a、和同學邊走邊打鬧

　 b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　 c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　 d、為趕時間與機動車輛搶行

　 判斷題：

　 （1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。

　 （ ）

　 （2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　 （ ）

　 （3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　 （ ）

　 （4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（

　 ）

　 （5）用沙子或泥土打仗。

　 （ ）

　 （6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（

　 ）

　 （7）站在凳子上往陽臺下看。

　 ( )

　 四、班會尾聲

　 輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　 在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

　 校園安全教育班會 4

　 活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防

　患于未然。

　 活動對象：六年級三班全體學生

　 活動地點：教室

　 活動準備：安全知識、警示牌

　 活動過程：

　 一、導入班會

　 男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

　 女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　 合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

　 二、學校安全事故案例

　 1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

　 老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！

　 案例一：

　 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成 8 名學生死亡，45 名學生受傷。

　 案例二：

　 __年 11 月 8 日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

　 案例三：

　 六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

　 案例四：

　在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。

　 案例五：

　 在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂傷。

　 2.結合案例，談談你有什么啟示

　 師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？

　 一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態(tài)？

　 二、學習安全知識

　 女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的.小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

　 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

　 2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　 3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

　 4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　 5、安全順口溜：

　 上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

　 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　 三、安全知識問答

　1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）

　 男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　 2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

　 a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　 b．在教室里互相追趕。

　 這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

　 3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

　 師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

　 4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

　 選擇題：

　 （1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（

　 ）

　 a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　 b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　 c、據(jù)情節(jié)給予報復。

　 d、叫家長到學校來教訓對方。

　 校園安全教育班會 5

　 一、班會目標：

　 1、通過本次活動，學習、掌握一些校園安全知識，增強學生安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展學生對“自護”知識的理解和運用，培養(yǎng)學生各方面的能力。

　 2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍，為學生的健康成長打好基礎。

　 二、活動形式：

　 展示資料、圖片，詩朗誦，知識競賽，倡議書。

　 三、活動準備：

　1、動員學生廣泛收集材料。

　 2、組織材料，排練節(jié)目，使每個學生都參與到活動中來。

　 3、在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。

　 4、教室布置：寫上主題并適當點綴。

　 四、活動過程：

　 主持人（1）：常言道：安全值千金，健康便是福。我們可要做到：人人不忘安全，處處保證安全，時時注意安全，事事落實安全。

　 主持人（2）：民族小學五（1）班“課間安全知識知多少”主題班會現(xiàn)在開始。

　 主持人（1）：我們是 21 世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。

　 主持人（2）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。

　 主持人（1）：我們的安全已經(jīng)成為領導、老師、家長關注的一個話題�？晌覀円庾R到了嗎？

　 主持人（2）：我們在新聞里聽到，校園安全事故時有發(fā)生，嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。

　 第一環(huán)節(jié)：校園事件報道（播放 PPT）

　 主持人：在我們身邊，也存在著安全隱患。（邊播放邊解說。）

　 第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場采訪：班上的同學在課間有哪些不安全活動？誰能說一說？

　 主持人（2）：在學校里，我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢？

　 第三環(huán)節(jié)：展示校園安全活動圖片。

　 主持人（1）：通過校園安全圖片的展示，我想問一問同學們，校園安全的.知識你們又知道多少呢？

　 第四環(huán)節(jié)：課間活動安全常規(guī)知識競賽。

　 一、判斷題

　 1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（

　 ）

　 2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（

　 ）

　 3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（

�。�

　 4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。（

　 ）

　 5.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。（

　 ）

　 6.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報告老師。（

　 ）

　 7.課間活動可以在課室內(nèi)進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。（

　 ）

　 8.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。（

　 ）

　 9.不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發(fā)生事故；在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（

　 ）

　 10.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內(nèi)桌椅。（

　 ）

　 11.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（

　 ）

　 二選擇題：

　 1.課間活動的范圍，學生課間（

　 ）

　 A.可以私自出校園玩耍。

　 B.

　 不能私自出校園玩耍。

　 2.課間活動要注意安全，以下行為應禁止：（

�。�

　 A.攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐

　 B 不做危險的游戲、上廁所不推擠等

　 3.課間活動以下行為是對的：（

　 ）

　 A.要適量、輕松、愉快，以免下節(jié)課沒精神

　 B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節(jié)課也可以。

　 4、課間活動要文明健康、安全有益，可選擇：

　 A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，

　 B.

　 只要不發(fā)生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內(nèi)追逐打鬧、奔跑，。

　 5、課間活動中要講文明、守秩序，團結同學,（

　 ）

　 A.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況只要自己走開就行

　 B.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發(fā)現(xiàn)不安全情況要及時報告老師

　 6、.以下行為應禁止：（

　 ）

　 A.

　 在校內(nèi)外玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備。

　 B.

　 愛護公物，節(jié)約水電

　 7、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（

　 ）

　 A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　 B、記恨在心，事后叫人或叫家長到學校來教訓對方

　 8、遇到別人打架時（

　 ）

　 A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　 B、去勸阻,

　告訴老師

　 9、下課了，不能干什么？

　 A、做游戲

　 、跳皮筋

　 B、在走廊里踢球

　 10、上下樓梯怎樣行？

　 A、靠右行

　 B、左右都可以

　 11、如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是

　 A、趕緊擠進去看看出了什么事,

　 情況危險，立刻報告老師

　 B、趕緊擠進去看看出了什么事,招呼同學去看熱鬧

　 主持人（1）：我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，每個人每時每刻都要注意��！

　 主持人（2）：生命誠可貴，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，

　 第五環(huán)節(jié)：欣賞學生快板表演（課間三字歌）

　 下課后

　 莫追跑

　輕說話

　不喊叫

　 上下樓

　 靠右走

　不擁擠

　慢慢行

　 上廁所

　 要文明

　不玩耍

　不打鬧

　 同學間

　 要友好

　禮貌語

　傳校園

　 主持人（1）：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

　 主持人（2）：為了你我的生命安全，我們向全體少先隊員發(fā)出如下倡議：

　 倡

　議

　書

　 1、在走廊行走時，不要大聲喧嘩、不要跑。

　 2、不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和玩游戲。

　 3、在校園內(nèi)不要急跑，不做惡作劇，

　 4、上下樓梯要靠右行，不推前拉后，不能滑樓梯。

　 5、放學時隨隊離開校園，不要停在校里。

　 6、體育課上嚴格按照老師的指導活動，游戲時自覺遵守游戲規(guī)則。

　 主持人（2）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。

　 主持人（1）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓。

　 （合）：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠祝你平安。

　 第六環(huán)節(jié)：請班主任小結：（略）

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