法制教育主題班會教案

　王

　村

　活動 時間:2015 年 12 月 6 日 活動 地點：九（３)班教室 活動 主題：遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪 參加人數(shù)：３9 人 活動 目得: 加強(qiáng)法制教育宣傳,增強(qiáng)學(xué)生得自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事得好習(xí)慣，有效地樹立與維護(hù)學(xué)校良好得學(xué)風(fēng)以及社會得穩(wěn)定發(fā)展。

　活動 方法：

　通過案例分析與學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生得法制觀念。

　活動 過程：

　一、導(dǎo)入 保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會得共識。然而，社會各方面得保護(hù)與幫助還要通過未成年人得配合才能收到良好得效果.其中一個重要原因就是家長、教師與社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中得侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)得同時,未成年人尤其就是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母與學(xué)校得教育， 運用法律武器保護(hù)自己得合法權(quán)益則十分必要. 二、主要內(nèi)容 （一)您對法律知多少: １、說出您所知道得有關(guān)青少年得法律法規(guī)得名稱。

　《未成年人保護(hù)法》《中華人民共與國預(yù)防未成年人犯罪法》 2 請您舉例說說哪些就是未成年人不能做得事情

　 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向她人索要財物,進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入得營業(yè)性歌舞廳等場所，觀瞧、收聽色情、淫穢得音像制品讀物等,打架斗毆、辱罵她人，攜帶管制刀具等等.

　為保護(hù)未成年人健康成長,《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到:不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒,不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年

　人活動得場所,不瞧淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其她未成年人得合法權(quán)益。

�。�、法律知識檢測 a、判斷題 （1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育得未成年學(xué)生得合法權(quán)益只就是學(xué)校得責(zé)任。(×) (2)《中華人民共與國未成年人保護(hù)法》得規(guī)定,表明我國用專門法律保護(hù)青少年得正當(dāng)權(quán)益，約束青少年得行為。（√）

�。�3)社會保護(hù)歸根結(jié)底就是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長得學(xué)校與家庭環(huán)境。（×) (4）國家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會共同努力保護(hù)未成年人健康成長�？梢姳Ｗo(hù)未成年人就是社會得責(zé)任,與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×）

�。�5)未成年人除了家庭保護(hù)與學(xué)校保護(hù)外,還需要社會保護(hù)。(√）

　(6)有違法行為得我國未成年人,不屬于我國未成年人保護(hù)法保護(hù)得對象.(×) b、單項選擇題 (１)這幅漫畫中父親得行為就是（a) a．不依法履行家庭保護(hù)得義務(wù) b．要求兒子履行受教育得義務(wù) c。確保兒子享有受教育得權(quán)利 d。在履行對兒子得教育義務(wù) （2)我國未成年人保護(hù)法保護(hù)得對象就是(ｂ) ａ、未滿 16 周歲得我國公民 b、未滿１8 周歲得我國公民 ｃ、 未滿 2０周歲得我國公民 d、未滿 22 周歲得我國公民 （3）有得家長規(guī)定，兒子可以上學(xué),女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中得(a) ａ、 家庭保護(hù)

�。狻� 學(xué)校保護(hù)

�。恪� 社會保護(hù)

�。洹⑺痉ūＷo(hù) （4）未成年人要依法自律，就是指（c）

　a、法律提倡做得事情嘗試著去做，法律不允許做得事情一般不要去 做

　b 法律提倡做得事情嘗試著去做,法律不允許做得事情堅決不做 c 法律提倡做得事情積極著去做,法律不允許做得事情堅決不做 d 自覺遵守未成年人保護(hù)法得一些禁止性規(guī)定,不做違反法律得事情 （5）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)得能力，因此,需要法律給予（ａ) a、特殊保護(hù)

　b、 特殊關(guān)注

　c、 特殊照顧

　d、特殊援助 c、多項選擇題 (１）據(jù)報載，洛陽市 3 名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營得電腦游戲廳打游戲機(jī)時，因欠交 2、5 元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們得啟示有（abｃ）

　a、要加強(qiáng)對未成年人得社會保護(hù) b、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我保護(hù) c、我國刑法懲治犯罪,保護(hù)人民 d、未成年人得人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

　 法制教育主題班會教案

　陳忠國

　活動 時間：2０１３年 12 月 6 日 活動 地點:九(3）班教室 活動 主題：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長 活動 人數(shù) 3９人 活動目 得 ：

�。薄⑼ㄟ^這次主題活動，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給她們帶來得負(fù)面效應(yīng),也堅定了她們拒絕沉迷網(wǎng)吧得決心。

�。�、珍惜在校得時光，正確利用網(wǎng)絡(luò),提高專業(yè)技能。

　班會內(nèi)容：結(jié)合《中華人民共與國未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等，針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮,影響學(xué)習(xí),不利健康成長得實際情況,開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長”主題班會活動。教育、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮，迷戀上網(wǎng)可恥得良好氛圍。班會中，同學(xué)們暢所欲言，許多同學(xué)認(rèn)為進(jìn)網(wǎng)吧有一定得益處,如通過玩游戲可以松弛神經(jīng)，獲得樂趣;通過上網(wǎng)可

　以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網(wǎng)吧對于我們學(xué)生來說,弊端更多. 活動過程 ：

　小品：(控制在１0 分鐘左右)｛星期天晚找同學(xué)排練} (一)小品主要內(nèi)容：三位男同學(xué)因上網(wǎng)費得問題敲詐勒索女學(xué)生,女學(xué)生報警,警察批評教育,三男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書,要洗心革面、重新做人，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。

　(二)主持人：謝謝幾位同學(xué)得精彩表演，讓我們再次以熱烈得掌聲對她們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

　提問：（控制在１5 分鐘左右）

　(1）小學(xué)生上網(wǎng)成癮得原因有哪一些？（請同學(xué)舉手回答）

　基本答案：青少年得自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛,放任自流。學(xué)習(xí)壓力過大,學(xué)生課余生活缺少樂趣,社會教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗得文化流行等。

�。�2)如果有同學(xué)或朋友邀您去網(wǎng)吧，您會怎么辦? 基本答案：我堅決不去，并勸說同學(xué)不要去,并向有關(guān)部門舉報. (3）面對網(wǎng)絡(luò)得誘惑,我們該怎么辦？ 基本答案:定時限量，請人監(jiān)督，定時檢查；注意力轉(zhuǎn)移,可以培養(yǎng)一些健康得興趣愛好.目標(biāo)成就激勵法；座右銘法. (三)主持人:大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡(luò)及遠(yuǎn)離網(wǎng)吧得見解。確實,我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛得教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。心動不如行動！讓我們一起宣誓:向"網(wǎng)吧”告別!

　班會討論：（控制在 10 分鐘左右) 請同學(xué)們舉身邊得正面得例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們得幫助，同時，舉反面得例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)得危害性。從而，進(jìn)一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)得危害性得認(rèn)識. 班會總結(jié):(控制在 10 分鐘左右）(另找一人) 有人曾作過這樣一個比喻：網(wǎng)吧對青少年得危害決不亞于邪教,就是腐蝕青少年得“電子毒品”。由于網(wǎng)絡(luò)具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色得網(wǎng)絡(luò)游戲及色情影片反動等信息,甚至還有網(wǎng)吧經(jīng)營者提供得免費食、住、行等優(yōu)惠手段,使不少青少年沉迷于網(wǎng)吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品得成癮

　性就是很相似得。這種迷戀網(wǎng)吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著得危害：

　1、影響青少年性格得完善。長時間得上網(wǎng)使處在成長期得青少年處在于一種虛擬得世界中，將現(xiàn)實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調(diào)查,發(fā)現(xiàn)那些沉迷于網(wǎng)吧得學(xué)生在現(xiàn)實生活中往往表現(xiàn)為沉默寡言、孤僻，與同學(xué)不能正常溝通等等，這些性格特征除了極易引發(fā)不良后果外,更會使學(xué)生將來無法適應(yīng)千變?nèi)f化得社會. 2、影響青少年誠信品質(zhì)得形成。大多數(shù)青少年上網(wǎng)得內(nèi)容都就是網(wǎng)絡(luò)聊天,由于這種交流方式具有匿名性,因此學(xué)生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之得后果便就是做事為人得不負(fù)責(zé)任，缺乏誠信。

　3、影響青少得情感世界。青少年處于情竇初開得年齡，向往與異性得交往,網(wǎng)絡(luò)便為她們提供了這樣得空間,但在網(wǎng)上“您、我、她”通常都就是虛假得,這種虛無得情感只會導(dǎo)致青少年走向情感誤區(qū)，無法自拔. ４、影響青少年得遵紀(jì)守法意識。由于青少年得自控能力較差，極易受到外界得影響,如果過多得受反動、暴力、色情得腐蝕，往往會走上犯罪得道路.我院曾有一名學(xué)生，因為上網(wǎng)在網(wǎng)吧與外人搶網(wǎng)友，便采取暴力極端得方式實施了持刀打架行為,結(jié)果呢?受到了法律得嚴(yán)懲，害人害已。

　(總結(jié))同學(xué)們,網(wǎng)絡(luò)就是一把雙刃劍，如果正確利用網(wǎng)絡(luò),它會給我們得生活與學(xué)習(xí)提供很多得幫助。如果沉迷網(wǎng)絡(luò),終究會被網(wǎng)絡(luò)毀了我們得人生。我們要學(xué)會揚(yáng)長避短去利用網(wǎng)絡(luò)。切記,不能請把握自己得青春,拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò)。

　班會作業(yè):（課后）

　聯(lián)系青少年成長得特點，結(jié)合本次班會得內(nèi)容，寫一篇班會后感。

　 法制教育 主題班會 教案

　活動 時間：2012 年３月 活動 地點：八（3)班教室 活動 主題：遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪 參加人數(shù)：４0 人 活動 目得:讓同學(xué)們了解法制得重要性以及中國日后法制得發(fā)展方向，聯(lián)系當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象與學(xué)校及班級得實際，認(rèn)識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象分析，使學(xué)生認(rèn)識在學(xué)校怎樣做個遵紀(jì)守法好學(xué)生，在社會怎樣做個遵紀(jì)

　守法得好公民,使每個同學(xué)將來都能成為遵紀(jì)守法得好公民。同時通過主題班會得開展，培養(yǎng)同學(xué)們得團(tuán)隊協(xié)作能力,對報刊網(wǎng)絡(luò)資料得查找能力與對法制建設(shè)得熱情。

　活動 形式：資料查找,小組討論，法律知識口頭測試. 活動 過程: 班主任 ：

　同學(xué)們,常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就就是調(diào)整人們行為得“規(guī)矩".隨著社會得發(fā)展，法律得作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活得關(guān)系愈來愈密切.在一定意義上說，市場經(jīng)濟(jì)就就是法制經(jīng)濟(jì)。在對外交往中,法律也就是調(diào)整國與國之間關(guān)系得重要社會規(guī)范。作為 21 世紀(jì)主人得青少年朋友,學(xué)習(xí)、掌握必要得法律知識,就是實現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華得需要,也就是維護(hù)人類與平,促進(jìn)世界發(fā)展得需要。

　通過學(xué)習(xí)法律知識,邁好人生得第一步。人生得路很漫長，打好基礎(chǔ)就是人生之旅得關(guān)鍵之處。青少年時代正就是長身體、學(xué)知識得重要時期,只有學(xué)習(xí)了法律知識,才能知道什么就是合法，什么就是違法，學(xué)會分辨就是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法得良好習(xí)慣. 討論：:1、怎樣做一名遵紀(jì)守法得學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言）

　 2、我們得校園中有哪些不文明行為？（同學(xué)發(fā)言) 案例分析：學(xué)生之間得爭斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案。請同學(xué)分析 討論：生活及身邊得違法行為(結(jié)合我校偷竊事件，打架事件) 多媒體播放:青少年犯罪得心理分析 （青少年犯罪十大征兆）

　總結(jié)：(1)青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別就是非得能力也較弱,比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故與社會不良行為得傷害,尤其需要強(qiáng)化自我保護(hù)。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識，有助于邁好人生得第一步。人生得路很漫長,青少年時期就是打基礎(chǔ)得階段。學(xué)會自護(hù)就是生存與發(fā)展得基本功.

�。�2）通過學(xué)習(xí)法律知識,爭做跨世紀(jì)合格公民。下個世紀(jì)得中國將就是一個法制更加完備得社會,要求每一個公民具有較高得法律素質(zhì).廣大青少年只有學(xué)法懂法,才能樹立民主法制觀念，明確公民得權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事,依法維

　護(hù)自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要得合格公民。通過學(xué)習(xí)法律知識,努力成為有中國特色社會主義事業(yè)得合格接班人。

　新世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義得時代重任將歷史地落到青少年朋友得肩上。加強(qiáng)社會主義民主,健全社會主義法制,依法治國，就是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)得重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予得重任，青少年必須用科學(xué)得理論武裝頭腦,必須具有堅定得信念與廣泛得知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)與掌握法律知識,增強(qiáng)法制意識。

　 法制教育主題班會

　活動時間: :2012 年 8 月

　 活動地點: :八（３）班教室 活動主題：法律與我們同行 參加人員:42 名全班同學(xué)及班主任 主持人:班長 活動目標(biāo)：

　對本班學(xué)生進(jìn)行法律知識得宣傳與教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī),力圖在她們心目中逐步樹立起正確完善得法律意識與法制觀念。教育她們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)得好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)法律得習(xí)慣。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法得好公民。

　活動過程

　(一）班主任導(dǎo)語: 同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊得許許多多鮮活得事例已然清楚地告訴我們,法律與我們得生活息息相關(guān),密不可分。學(xué)法，懂法,用法，就是青少年素質(zhì)得重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷就是非對錯,可就是,為什么又有那么多得未成年人因為一時得糊涂而走上犯罪得道路呢？現(xiàn)在，隨著社會得發(fā)展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重得問題,我們就是不就是應(yīng)該去深思呢? (二）法律知識簡介 將活動前找好得資料印發(fā)成冊，分發(fā)給學(xué)生，由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)得法律知識

　(三）案例結(jié)合，討論法律案例 案例一:事情發(fā)生在南關(guān)西四小區(qū)得住宅樓,這天正就是星期日，三位初中生在四樓得樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá) 2０米得四樓摔了下來。當(dāng)時乙得臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。提出問題: ①甲失手致傷乙,算不算違法？②如果甲違法，違反了什么法? 從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中得一個不經(jīng)意得一個動作就可能觸犯法律，所以在日常生活中要懂法。具體說來,青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點，即知法懂法，守法護(hù)法.懂得法律基本常識，明確自身享受得權(quán)利與應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與履行得義務(wù)，懂得運用法律作為最有效得武器保護(hù)自身得合法權(quán)益不受非法侵害,同時，做到以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己得一言一行,做符合自身年齡與身份得事情。

　案例二：

　誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

　 曉雪今年１７周歲。自今年 5 月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四得青年人混在一起,進(jìn)行小得賭博,觀瞧色情淫穢電影,甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母,并勸說她們多管管孩子�？伤齻儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題得。無奈，叔叔又找到留宿曉雪得房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“您侄女愿意住在這兒,叫我有什么辦法，您家人就是如何教育孩子得?”請問，曉雪父母與房主李某得行為就是否違法,應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 案例三:破壞公物 二０0 二年七月得一天晚上,某中學(xué)九年級得王軍、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校,直奔四樓九年級(3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然后崔凱與趙偉接著踹,將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室,又開始?xì)�壞其她東西，后揚(yáng)長而去。

　 問:高一(３）班王軍、崔凱與趙偉三人行為造成后果,怎樣處理？ 《中華人民共與國教育法》第 7２條規(guī)定:“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其她教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場地及其她財產(chǎn)得由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪得,依法追究刑事責(zé)任。” 總結(jié): :由于法制觀念淡薄,法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么就是違法犯罪得情況下觸犯刑律得事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識,在自身受到侵害可以運用法律武

　器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧得人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法,知法與守法,更要學(xué)會用法 (四)法律知識搶答

　我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答與小組搶答兩部分，必答題 20 分；搶答題答對 10 分,答錯扣 10 分，最后瞧哪個小隊得分最多就就是優(yōu)勝小隊.知識競賽題目由法律知識中抽取。

　必答題：

　共八問(略）；搶答題：

　共八問（略) (五)活動總結(jié)

　1、全班同學(xué)發(fā)表自己對本活動得瞧法,并說說自己通過本次活動后得感受，并寫一篇閱讀法律手冊得觀后感。

　 2、班主任老師總結(jié)。

　(六)班主任宣布班會結(jié)束。

　主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!

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