在全市教育系統(tǒng)黨組織書記培訓(xùn)班上的講話

　同志們：

　在這熱情似火的七月時(shí)節(jié)，今天，我們踏著紅色革命的印記，齊聚 X 干部學(xué)院，分期分批由市委教育工委和市紀(jì)委派駐市教育局紀(jì)檢組聯(lián)合辦班進(jìn)行黨務(wù)培訓(xùn)，讓教育陣地紅丹丹花開紅艷艷。參加培訓(xùn)的各基層黨組織書記、副書記、紀(jì)檢組長(zhǎng)、黨辦主任和分管黨風(fēng)廉政建設(shè)干部，都是黨的教育事業(yè)建設(shè)大廈中的“鋼筋”和“梁柱”，希望大家嚴(yán)肅對(duì)待、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求，學(xué)有所獲，確保這根“鋼筋”能承重?fù)?dān)、“永不生銹”。下面，我講三個(gè)方面的意見。

　一、嚴(yán)肅對(duì)待，充分認(rèn)識(shí)這次培訓(xùn)的重要意義 近年來，按照全面從嚴(yán)治黨的總要求，中組部和國(guó)家教育部、省委、市委相繼出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作的實(shí)施意見，全市教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工程如雨后春筍般從機(jī)關(guān)向?qū)W校高樓崛起。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記在十九屆中紀(jì)委四次全會(huì)上，對(duì)堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨作出了新的戰(zhàn)略部署，提出了新的更高的要求。面對(duì)新時(shí)代賦予教育系統(tǒng)黨建工作的新使命，迫切需要各基層黨組織書記、副書記、紀(jì)檢組長(zhǎng)、黨辦主任和分管黨風(fēng)廉政建設(shè)干部，學(xué)習(xí)黨務(wù)工作理論，掌握黨建工作方法，熟練運(yùn)用黨建工作技能，為做好基層黨建工作奠定基礎(chǔ)。

�。ㄒ唬┐舜闻嘤�(xùn)，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的需要。近年來，市委教育工委把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重要政治任務(wù)，多次組織全市教育系統(tǒng)各基層黨組織書記、黨務(wù)干部集中培訓(xùn)，并成立“新時(shí)代講習(xí)所”集中宣講，占領(lǐng)思想文化、政治文化、紅色文化的制高點(diǎn)，努力將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想植入課堂，種子播撒進(jìn)校園。我們的傳達(dá)學(xué)習(xí)是及時(shí)的，政治敏銳性是高的，政治意識(shí)是強(qiáng)的，但與學(xué)懂弄通做實(shí)的總要求看齊意識(shí)相比，尚有很大差距，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、反復(fù)學(xué)，仍是進(jìn)行時(shí)。派駐紀(jì)檢組長(zhǎng)要認(rèn)真履職，監(jiān)督各級(jí)教育組織。各基層黨組織書記、副書記、黨辦主任和分管黨風(fēng)廉政建設(shè)干部要以身作則，率先垂范，持續(xù)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，作為當(dāng)前及今后更長(zhǎng)時(shí)期重要的政治任務(wù)，深入理解和掌握思想內(nèi)涵和精神要義，把握新時(shí)代教育的新方略、新目標(biāo)、新任務(wù)，悟思踐行寫好教育系統(tǒng)的奮進(jìn)之筆、得意之作。

�。ǘ�）此次培訓(xùn)，是提高黨務(wù)干部自身素質(zhì)的需要。在座各位都是黨務(wù)工作者，是黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的組織者、推動(dòng)者、實(shí)踐者。教育系統(tǒng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體工作主要靠大家來開展，具體任務(wù)主要靠大家來落實(shí)。你們的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到本部門、本單位工作的實(shí)際成效�？偟膩碚f，全市教育系統(tǒng)黨務(wù)干部的整體素質(zhì)是好的，但也存在與新形勢(shì)、

　新任務(wù)不相適應(yīng)的地方，主要表現(xiàn)在：黨的理論水平不高、黨務(wù)知識(shí)掌握不透、黨建業(yè)務(wù)不精，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠，等等。黨組織書記和黨辦主任，是一個(gè)黨內(nèi)職務(wù)，代表的是一份責(zé)任。從舉起右手向黨旗宣誓的那一刻起，我們就要時(shí)刻牢記第一身份是黨員，第一職責(zé)是為黨工作。要有對(duì)黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)、對(duì)本單位本部門工作和對(duì)本人高度負(fù)責(zé)的政治自覺，積極參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己的政治立場(chǎng)進(jìn)一步堅(jiān)定、宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化、服務(wù)水平進(jìn)一步提高、拒腐防變能力進(jìn)一步增強(qiáng)，從而更好地履行工作職責(zé)、更好地完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù)。

　（三）此次培訓(xùn)，是黨建工作“一竿子插到底”落實(shí)落地的需要。近年來，在大家的共同努力和推動(dòng)下，全市教育系統(tǒng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作邁開大步、駛?cè)胝�軌，取得了明顯成效，各基層黨組織書記抓黨建主責(zé)主業(yè)的工作格局蔚然形成，市縣（區(qū)）教育工委成功成立，市縣紀(jì)委對(duì)應(yīng)派駐紀(jì)檢組，從市局到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校的黨組織隸屬關(guān)系完全理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校黨組織已劃歸縣（區(qū)）教育工委管理，黨的建設(shè)工作從荒野變成沃土，黨建之樹日趨枝繁葉茂。但與全面從嚴(yán)治黨的總要求相比，與上級(jí)要求相比，與群眾期望相比，與工作任務(wù)相比，還存在許多短板和亟待解決的問題，全市 X%的學(xué)校沒有黨組織，X%的學(xué)校沒有黨員，黨建工作“上熱下冷”的現(xiàn)象尤為突出。一分部署，九分落實(shí)。X 月 X 日，我們已召開全市教育系統(tǒng)最

　大規(guī)模的黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，對(duì)新時(shí)期教育系統(tǒng)黨的建設(shè)工作作了全面的安排和部署，黨建工作能否“一竿子插到底”落實(shí)落地，覆蓋到鄉(xiāng)村，學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高黨務(wù)工作者基本素質(zhì)和工作能力最直接、最有效的途徑。因此，大家一定要把這次培訓(xùn)作為系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨務(wù)工作知識(shí)，了解黨務(wù)工作特點(diǎn)，掌握黨務(wù)工作方法，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的難得機(jī)遇，用心學(xué)習(xí)，提高抓黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作本領(lǐng)，謀劃工作發(fā)展新的思路，推動(dòng)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

�。ㄋ模┐舜闻嘤�(xùn)，是省委巡視 X 整改工作的需要。X 月 X日，省委第 X 巡視組在對(duì) X 市委的巡視反饋意見中指出，黨建工作抓的不實(shí)不牢，履職盡責(zé)有差距，組織生活制度落實(shí)不到位，黨建工作基礎(chǔ)薄弱，全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)仍不到位，等等。對(duì)表上屬問題，教育系統(tǒng)均不同程度存在，尤其是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校更為突出。究其原因，主要是各基層黨的建設(shè)弱化，抓黨建工作的主體責(zé)任意識(shí)淡薄。巡視利劍在鞘，整改工作勢(shì)在必行。各基層黨組織書記、副書記、黨辦主任和分管黨風(fēng)廉政建設(shè)干部責(zé)無旁貸、心無旁騖，要以高度的政治自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委對(duì)省委巡視反饋意見的整改要求上來，不馳于空想，不騖于虛聲，在學(xué)習(xí)中增智，在培訓(xùn)中補(bǔ)腦，對(duì)標(biāo)對(duì)本把這次集中培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為教育系統(tǒng)整改工作的自覺行動(dòng)，耕好“自留地”，種好“責(zé)任田”，以實(shí)際行動(dòng)向組織和人民交上一份合格的答卷。

　二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的楷模 我經(jīng)常跟同志們交流，政治學(xué)習(xí)是個(gè)好東西。一則通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想；二則明識(shí)方向、不迷路；三則守規(guī)矩、不犯錯(cuò)�？鬃右簧�都在快樂地學(xué)習(xí)，他有句很有名的話，就是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”�？鬃又�所以能取得這么大的成就，就是不斷追求學(xué)習(xí)。我們黨之所以卓有成效地完成了新民主主義革命的任務(wù)，就是在延安整風(fēng)時(shí)期重點(diǎn)抓了學(xué)習(xí)，解決了黨內(nèi)的本領(lǐng)恐慌問題。以己之昏昏，焉能使人昭昭。本領(lǐng)來自于學(xué)習(xí)，本領(lǐng)來自于獲得知識(shí)的多少。學(xué)到的東西越多，所能夠掌握的本領(lǐng)就會(huì)越多。習(xí)總書記曾經(jīng)指出，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。各級(jí)黨組織書記，無論職務(wù)大小、職位高低，都是一個(gè)單位或?qū)W校的“導(dǎo)航手”，黨建工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一名黨組織書記就是一面旗幟。集中培訓(xùn)結(jié)束后，各縣區(qū)、市直各學(xué)校還要借助“新時(shí)代講習(xí)所”平臺(tái)，自上而下組織黨務(wù)干部全員培訓(xùn)。大家要率先垂范，發(fā)揮好帶頭作用，做學(xué)習(xí)的楷模，為廣大黨員做出表率。要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種任務(wù)、一種追求、一種境界，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)，有效解決本領(lǐng)不足的問題，增強(qiáng)“家中有米心不慌、腹中有料心不急”的自信，游刃有余推動(dòng)工作。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，集中培訓(xùn)是一時(shí)的，是拋磚引玉的。我們今天參加培訓(xùn)的各位同志，尤其是基層黨政“一肩挑”的黨組織

　書記，身上的責(zé)任重大，但權(quán)力也不小，稍有不慎，將身敗名隳。希望大家心存戒律，敬畏權(quán)力，認(rèn)真研讀新《憲法》《監(jiān)察法》和《黨員必須牢記的 100 條禁令》，嚴(yán)守道德底線，嚴(yán)遵法規(guī)戒尺，以黨性加人性的思維履行好自己的職責(zé)，努力爭(zhēng)做政治上的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人和班子的帶頭人。

　三、嚴(yán)格要求，圓滿完成這次培訓(xùn)任務(wù) 這次集中培訓(xùn)，市委教育工委進(jìn)行了專題研究，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案，做了大量卓有成效的準(zhǔn)備工作。我們有幸邀請(qǐng)X 干部學(xué)院的老師為大家授課，X 期培訓(xùn)學(xué)員近 X 名，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校黨組織書記就有 X 多名，這在 X 教育系統(tǒng)史無前例，對(duì)大家是莫大的榮幸。培訓(xùn)的內(nèi)容緊扣時(shí)代脈搏和主題，涉及黨的組織工作、紀(jì)檢工作等方面，主要包括黨的十九屆系列全會(huì)精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、全國(guó)“兩會(huì)”精神、新《憲法》《監(jiān)察法》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》“三會(huì)一課”等五項(xiàng)制度和師德師風(fēng)建設(shè)。培訓(xùn)結(jié)束，將組織大家閉卷考試�？荚嚥缓细裾�，除進(jìn)行通報(bào)外，還將由各縣區(qū)委教育工委自行組織再次培訓(xùn)，直至趕考過關(guān)。各基層黨組織書記、副書記、黨辦主任和分管黨風(fēng)廉政建設(shè)干部要切忌“瀟灑威信”走一遍，珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)格要求，虛心學(xué)習(xí)，以求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)參加培訓(xùn)。一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同志們平時(shí)都很忙，把大家組織起來進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，很不容易，機(jī)會(huì)難得。參加培訓(xùn)的所有同志都要集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保證有所收獲，有所啟迪。

　二要勤于思考，做到學(xué)以致用。這次培訓(xùn)相對(duì)集中，大家要勤記錄、多思考，知曉黨的十九屆系列全會(huì)精神，懂得如何做一名黨組織書記，學(xué)會(huì)怎樣抓黨建。三要嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律。這次培訓(xùn)安排時(shí)間短，內(nèi)容多，任務(wù)重，大家一定要遵守作息時(shí)間，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到，不早退，不曠課，不請(qǐng)假，統(tǒng)籌好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集中精力搞好學(xué)習(xí)，順利交上一份滿意考試答卷。

　我的講話完了。謝謝大家。

　在教育系統(tǒng)加強(qiáng)“三個(gè)以案”警示教育和

　形式主義官僚主義突出問題整改落實(shí)

　工作會(huì)議上的講話

　 這次會(huì)議是局黨組研究召開的一次重要會(huì)議，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作和反對(duì)形式主義官僚主義的重要論述，對(duì)市直教育系統(tǒng)加強(qiáng)“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改落實(shí)有關(guān)工作進(jìn)行安排部署。

　近日，局黨組經(jīng)過認(rèn)真研究，制定了《深入推進(jìn)形式主義官僚主義問題整改工作方案》《關(guān)于開展“以案示警、以案示戒、以案促改”警示教育工作方案》，成立了《深入推進(jìn)“以案示警、以案示戒、以案促改”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，是現(xiàn)階段局黨組對(duì)全面抓好“三個(gè)以案”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改落實(shí)工作的總部署、總要求，大家要切實(shí)提高政治站位，緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。

　 下面，我講四點(diǎn)意見。

　 一、充分吸取深刻教訓(xùn)，堅(jiān)決做好形式主義官僚主義突出問題整改工作

　一要充分認(rèn)清問題的嚴(yán)重性質(zhì)。中央通報(bào)指出，我市在脫貧攻堅(jiān)、城市建設(shè)等方面存在的形式主義官僚主義，問題典型、

　性質(zhì)嚴(yán)重，教訓(xùn)深刻。省委 XXX 書記也深刻分析我市形式主義官僚主義問題的嚴(yán)重性質(zhì)，將其概括為“四個(gè)嚴(yán)重背離”【嚴(yán)重背離“兩個(gè)維護(hù)”、嚴(yán)重背離黨的根本宗旨、嚴(yán)重背離黨中央決策部署、嚴(yán)重背離“三嚴(yán)三實(shí)”】。大家要深刻認(rèn)識(shí)到我市形式主義官僚主義問題的嚴(yán)重性，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”【政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)】，堅(jiān)定“四個(gè)自信”【中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信】，做到“兩個(gè)維護(hù)”【堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)】，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

　二要深刻吸取問題的教訓(xùn)。產(chǎn)生形式主義，官僚主義問題的根源是政治站位不高，宗旨意識(shí)不強(qiáng)、初心使命弱化、政績(jī)觀錯(cuò)位，作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)，少數(shù)黨員干部對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是總書記關(guān)于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、力戒形式主義官僚主義重要講話和重要指示批示精神，沒有真正學(xué)懂弄通做實(shí)，存在重顯績(jī)、重包裝、重形象的現(xiàn)象。大家要以此為鑒，堅(jiān)決反對(duì)和整治一切形式主義官僚主義。

　 三要切實(shí)抓好“三個(gè)以案”警示教育。中央通報(bào)要求，要舉一反三，引以鏡鑒，堅(jiān)決破除形式主義官僚主義。省委 XXX書記要求 X 市精心組織開展警示教育，在全省起到示范作用。作為中央通報(bào)問題的案發(fā)生地，我們要嚴(yán)格按照中央要求和省

　委、市委安排，扎實(shí)開展警示教育，組織召開好專題民主生活會(huì)，以徹底的自我革命精神，堅(jiān)定堅(jiān)決、全面徹底的整改問題。

　 二、切實(shí)提高政治站位，堅(jiān)決打贏教育扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

　一要真正掌握好各項(xiàng)政策部署。這幾年，我們?cè)诮逃�扶貧方面做了大量工作，也取得了顯著成績(jī)，這是黨中央和省委省政府、市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持的結(jié)果，是全市上下共同努力的結(jié)果。但中央通報(bào)指出的形式主義官僚主義問題，也實(shí)實(shí)在在，且性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣，成為反面典型。其實(shí)，總書記講得非常清楚，就是抓“兩不愁三保障”，既不能脫離實(shí)際、拔高標(biāo)準(zhǔn)、吊高胃口，也不能虛假脫貧、降低標(biāo)準(zhǔn)、影響成色，防止出現(xiàn)“福利陷阱”“懸崖效應(yīng)”。

　 二要認(rèn)真查找工作中的短板差距。我市教育扶貧工作克服了資助對(duì)象體量大、情況復(fù)雜等困難，取得了階段性進(jìn)展，為全市打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)做出了教育系統(tǒng)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，教育扶貧工作還有一些不足和問題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

�。ㄒ唬┳黠L(fēng)建設(shè)方面。理論用于指導(dǎo)工作不夠。表現(xiàn)在：活學(xué)活用習(xí)總書記講話、用習(xí)總書記扶貧重要論述指導(dǎo)工作力度不夠。如：扶貧先扶智等重要論述與教育扶貧業(yè)務(wù)結(jié)合不夠緊密。

　（二）問題整改方面。對(duì)問題整改指導(dǎo)工作不夠。表現(xiàn)在：能夠發(fā)現(xiàn)教育扶貧工作中的問題，對(duì)問題整改指導(dǎo)工作力度不

　夠。如：只下達(dá)整改通知書督查整改結(jié)果，對(duì)整改過程的指導(dǎo)不夠精細(xì)。

�。ㄈ�）在執(zhí)行落實(shí)方面。一是控輟保學(xué)工作力度仍需加大。目前近年來,我市實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育全覆蓋,但由于多種原因，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中生流失現(xiàn)象還時(shí)有反彈,防止初中生流失,仍然是鞏固和提高九年義務(wù)教育工作的重點(diǎn)。教育扶貧工作橫向上涉及到扶貧、民政、財(cái)政、人社、發(fā)改等多個(gè)部門，縱向上涉及到縣市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府以及社區(qū)村組，加之學(xué)生群體規(guī)模巨大，個(gè)別地方由于協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制沒有充分發(fā)揮作用，致使一些工作難以推進(jìn)。如，控輟保學(xué)方面，地方教育部門和學(xué)校投入大量精力進(jìn)行排查、勸返，但是個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)就是不愿孩子返校，也有個(gè)別學(xué)生自身不愿意返校的情況，面對(duì)此類問題需要所在學(xué)校、村委會(huì)協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、司法部門及時(shí)介入，依法采取強(qiáng)制措施，敦促家長(zhǎng)共同努力，保障孩子接受九年義務(wù)教育。二是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)仍然薄弱。個(gè)別地方鄉(xiāng)村教師待遇落實(shí)不到位。各地在鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍與公共租賃住房建設(shè)尚不能滿足實(shí)際需要；鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度還有待進(jìn)一步加大。鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編問題依然存在，學(xué)科結(jié)構(gòu)不夠合理。由于鄉(xiāng)村教師崗位吸引力不夠強(qiáng)，近年新任中小學(xué)教師招聘和農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”招聘出現(xiàn)了招不滿、部分職位無人報(bào)名的現(xiàn)象，同時(shí)新補(bǔ)充教師流動(dòng)性加劇，鄉(xiāng)村教師“招不來、留不住”問題還沒有完全解決。三是辦學(xué)條件有待進(jìn)一步提升。學(xué)前教育方面，

　農(nóng)村學(xué)前教育辦學(xué)條件較薄弱，辦園布局上，公辦園主要集中在城區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，農(nóng)村公辦幼兒園數(shù)量較少。鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校運(yùn)行成本較非寄宿制學(xué)校要高，經(jīng)費(fèi)較為緊張，一定程度影響學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展和對(duì)留守兒童的進(jìn)一步關(guān)愛；營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施中，各縣區(qū)食堂供餐進(jìn)度不同步；剛實(shí)施不久的地方試點(diǎn) XX 區(qū)因很多學(xué)校沒有食堂，不得不采用集中配送供餐模式來進(jìn)行過渡。高中階段方面，近年來我市高中階段教育規(guī)模迅速擴(kuò)大，高中階段教育資源需求量較大，按照學(xué)校生均校舍建筑面積不低于 8 平方米/生，在校學(xué)生與教職工比例不高于 12.5∶1 標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)有校舍面積仍不能滿足高中發(fā)展需要，現(xiàn)有教師總量仍顯不足，結(jié)構(gòu)性缺編突出，普通高中部分學(xué)科專任教師和中等職業(yè)教育“雙師型”教師短缺問題仍然存在。

　四是資助工作仍然不夠精準(zhǔn)。我市是人口大市，建檔立卡學(xué)生數(shù)占全省 X 分之一，建檔立卡學(xué)生退出和新增數(shù)量較大，各項(xiàng)資助項(xiàng)目多，任務(wù)重，特別是學(xué)生隨打工父母在打工地就讀，學(xué)生流動(dòng)量比較大，這些因素都致使資助不夠精準(zhǔn)，存在較大資助遺漏風(fēng)險(xiǎn)。雖然經(jīng)過努力，最大限度避免了資助遺漏問題，但是在中央、省市巡察、暗訪、約談中，仍發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生資助存在問題。

　 三要努力保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。目前，我市仍有 X 萬貧困人口、X 個(gè)貧困村、X 個(gè)貧困縣區(qū)，分別占全省的 X%、X%、X%，且貧困程度深、脫貧能力弱，都是難啃的硬骨頭。這就要

　求我們切實(shí)落實(shí)教育扶貧政策，實(shí)現(xiàn)市委市政府提出的“三大目標(biāo)”【一是確保實(shí)現(xiàn) X 個(gè)縣區(qū)摘帽、X 個(gè)村出列，X 萬以上人口脫貧任務(wù)；二是年度考核進(jìn)入第一方陣；三是防止因工作作風(fēng)不實(shí)等問題再次出現(xiàn)負(fù)面輿情】。

　 三、理清工作思路，扎實(shí)有序推進(jìn)重點(diǎn)任務(wù)

　一要精準(zhǔn)把握核心標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)總書記明確提出的義務(wù)教育有保障的內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)和解決突出問題的措施要求。一是推進(jìn)貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工作，改善貧困地區(qū)學(xué)校硬件條件，辦好鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，確保所有義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)條件。二是進(jìn)一步加大學(xué)生資助力度，構(gòu)建好包括幼兒教育、義務(wù)教育、普通高中、中職高職全覆蓋的教育扶貧政策資助體系，重點(diǎn)保障貧困家庭孩子接受九年義務(wù)教育，確保有學(xué)上、上得起學(xué)。三是全面提升貧困地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量，決不能讓貧困地區(qū)孩子輸在起跑線上。要努力改善貧困地區(qū)教師收入待遇，加大中小學(xué)教師培訓(xùn)力度，為教師提供高層次職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建優(yōu)秀人才“進(jìn)得來”“留得住”的激勵(lì)機(jī)制，精準(zhǔn)提升貧困地區(qū)的教育質(zhì)量。四是必須發(fā)揮好職業(yè)教育的積極作用。201X 年，全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議期間，習(xí)近平總書記就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。職業(yè)教育是與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系最為緊密的教育，能為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)“留得住、用得上”的技術(shù)技能人

　才，從而解決區(qū)域性整體貧困，確保貧困地區(qū)和貧困群眾同全國(guó)一道進(jìn)入全面小康社會(huì)。

　 二要扎實(shí)推進(jìn)問題整改。按照市委整改辦的統(tǒng)一安排和部署，結(jié)合教育扶貧重點(diǎn)工作任務(wù)，全面分析，針對(duì)認(rèn)真排查存在的問題，出臺(tái)《教育扶貧領(lǐng)域形式主義官僚主義問題整改清單》《義務(wù)教育有保障問題責(zé)任清單》等清單，什么問題、如何整改，整改期限，這些要求我們都說的清清楚楚。如果政策要求明白了、問題整改要求清楚了、整改期限也具體明確了，只要認(rèn)真落實(shí)政策、切實(shí)整改問題，就應(yīng)該不存在不知道怎么干的問題。極少數(shù)同志有這樣的問題，就是學(xué)習(xí)不夠深入、理解不夠到位、文件沒有認(rèn)真研讀，甚至沒有認(rèn)真聽取會(huì)議精神、更沒有認(rèn)真加以落實(shí)，這就影響了教育扶貧的工作大局。我們必須予以高度重視，切實(shí)把所有問題一網(wǎng)打盡、全面解決、對(duì)不整改、假整改、慢整改、敷衍整改，以形式主義官僚主義整改形式主義官僚主義的要嚴(yán)肅查處，嚴(yán)肅問責(zé)。

　 三要加快補(bǔ)齊突出短板。在全市認(rèn)真開展“兩查兩補(bǔ)”工作，對(duì) X 區(qū)、X 縣、X 縣 X 個(gè)擬退出貧困縣區(qū)以及 X 區(qū)、潁泉區(qū)、X 縣、X 個(gè)已退出貧困縣市區(qū)，全面查找教育扶貧工作中短板弱項(xiàng)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，確保整改工作終端見效。

　 四、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，從嚴(yán)從實(shí)保障工作落實(shí)

　一要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義

　思想，是我們干好一切工作的關(guān)鍵和前提，如果不注重學(xué)習(xí)，不但干不好工作，而且遲早可能會(huì)犯錯(cuò)誤。要始終用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策和中央、省委、市委的決策部署，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作和力戒形式主義官僚主義等系列重要講話精神，必須做到入腦入心、學(xué)用結(jié)合、知行合一。我市搞形式主義官僚主義犯的錯(cuò)誤，就是因?yàn)橛械耐�志�?duì)總書記的重要講話精神學(xué)深悟透不夠、學(xué)用結(jié)合不夠、入腦入心不夠，就是因?yàn)橛械耐�志事情抓的過急了、工作方式方法不對(duì)、問題考慮的不縝密，尤其是站在群眾的角度考慮的不夠，所以犯了錯(cuò)誤，損害了群眾利益，這些都跟精準(zhǔn)扶貧、下足“繡花”功夫的要求是不一致的。所以各單位一定要加強(qiáng)基層黨建工作，堅(jiān)持把支部建在科室上、建在年級(jí)上，并以支部書記為抓手，全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)懂弄通做實(shí)總書記講話精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。

　 二要不斷提升工作水平。XXX 書記說過，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)“四力”，即“洞察力、預(yù)見力、決斷力、執(zhí)行力”。在這“四力”中，洞察力、預(yù)見力是前提和基礎(chǔ)，決斷力、執(zhí)行力是核心和關(guān)鍵。“積極性+科學(xué)性=建設(shè)性，積極性+盲目性=破壞性”，也就是說，工作方向正確，積極性越高工作成績(jī)就越大，這是正向作用；如果走錯(cuò)了方向，那么積極性越高，對(duì)

　經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展影響就越大，這是負(fù)面危害。所以，市直教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是各單位“一把手”，必須增強(qiáng)“四力”本領(lǐng)，在工作推進(jìn)中，既要直面問題，敢于擔(dān)當(dāng)，又要頭腦清晰，善于決策，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。

　 三要不斷強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)。習(xí)近平總書記指出，講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)；領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)往往是從破壞規(guī)矩開始的，規(guī)矩不能立起來、嚴(yán)起來，很多問題就會(huì)慢慢產(chǎn)生出來。我講兩個(gè)具體事例，希望大家以此為戒，舉一反三，切實(shí)增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。一是因私請(qǐng)假和外出報(bào)備問題。首先是請(qǐng)假與報(bào)備，分不清楚，有的干部搞不清楚什么情況下請(qǐng)假，什么情況下履行報(bào)備手續(xù)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部工作日期間有事不能工作，必須正式請(qǐng)假，節(jié)假日期間離開工作地也要向組織報(bào)備。其次，請(qǐng)假報(bào)備的方式不對(duì)，有的認(rèn)為打個(gè)招呼，發(fā)個(gè)信息，甚至傳個(gè)話，就算是報(bào)告了，這顯然不規(guī)范。工委已經(jīng)制定關(guān)于規(guī)范請(qǐng)假報(bào)備的實(shí)施方案，已經(jīng)印發(fā)并開始實(shí)施。我們一定要按照文件規(guī)定，進(jìn)行正式的請(qǐng)假報(bào)備，寫清楚什么時(shí)間、辦什么事兒、去什么地方、什么時(shí)間回來等等。二是開會(huì)問題。會(huì)議有會(huì)議的紀(jì)律，有事不能參加，要履行正式的請(qǐng)假手續(xù)，不能隨意遲到、早退或缺席。開會(huì)時(shí)，一定要嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，手機(jī)一定要關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音，有些會(huì)議要求不能帶手機(jī)入場(chǎng)，就要妥善處理好，這是最基本的規(guī)矩和習(xí)慣。我們要盡快改變一些不良習(xí)慣，養(yǎng)成守規(guī)

　矩講紀(jì)律的良好習(xí)慣。特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守紀(jì)律規(guī)矩，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，從小事做起、從自我改起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正為市直教育系統(tǒng)干部帶好頭、樹好榜樣。

　 四要不斷強(qiáng)化督促指導(dǎo)。局黨組成立的“三個(gè)以案”警示教育和形式主義官僚主義突出問題整改落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，專門負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)工作。同時(shí)，還會(huì)加強(qiáng)督導(dǎo)，將采取“四不兩直”方式，深入各單位督促檢查，對(duì)落實(shí)不利，敷衍了事，弄虛作假的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。駐局紀(jì)檢組也要認(rèn)真履行監(jiān)督責(zé)任，充分發(fā)揮監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)的利劍作用，保障各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，各單位也要同深化教育改革、掃黑除惡、民生工程、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，確保各項(xiàng)工作統(tǒng)籌開展，整體提升。

　個(gè)人工作總結(jié)

　 X 年，是汗水澆灌的一年，是滿載收獲的一年，同樣是開啟人生新征程的一年。一年來，在 X 社長(zhǎng)、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在諸多前輩、同志的幫助鼓勵(lì)下，我圓滿地完成了組織交派的各項(xiàng)任務(wù)，取得了一些進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了很多不足。不埋于遠(yuǎn)昔之過去，不囿于既有之成績(jī)�？偨Y(jié)過去，展望未來�，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

　一、工作基本情況

　X 年一季度，我一直擔(dān)任 X 編輯一職，從事新聞采編工作。期間，在完成正常出版任務(wù)的同時(shí)，累計(jì)刊發(fā)各類新聞稿件 X篇，下基層、區(qū)局采訪 X 次，真正做到了深入現(xiàn)場(chǎng)、深入生活、深入群眾，發(fā)揚(yáng)了“不怕苦、不怕臟、不怕累”的工作作風(fēng)。

　同年 X 月，因工作需要，我調(diào)離 X 部，轉(zhuǎn)任 X 部副主任一職。履新不久，即上掛至市政府研究室鍛煉至今。期間，前段工作停留在熟悉專刊部具體業(yè)務(wù)上，未有貢獻(xiàn)。至市政府研究室后，主要從事文字綜合工作，負(fù)責(zé)市政府主要領(lǐng)導(dǎo)在重要會(huì)議、重大課題研究，以及中央和省有關(guān)調(diào)研、函電的文稿撰寫工作。任職以來，獨(dú)立完成稿件 X 篇、逾 X 萬字，參與稿件 X篇、逾 X 萬字。

　二、過去一年的工作怎么看——成績(jī)來之不易，值得珍惜；差距不小，仍需奮起直追 一年來，我通過不懈的努力追求和學(xué)習(xí)鍛煉，無論是在業(yè)務(wù)水平上，還是在綜合素質(zhì)上，都得到了一定程度的提升，在工作上取得一些進(jìn)展和突破。

　一是政治素質(zhì)上的提升。通過對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及總書記系列重要講話精神和對(duì)我省、對(duì)我市重要講話與特指要求的學(xué)習(xí)，對(duì)《黨章》、對(duì)《條例》、對(duì)《準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)新發(fā)展理念、五位一體總體布局、四個(gè)全面戰(zhàn)略布局等都有了更新、更高、更全面的認(rèn)識(shí)體會(huì)和理解把握，政治意識(shí)、看齊意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)不斷增強(qiáng)，理想信

　念更加堅(jiān)定，能夠時(shí)時(shí)處處自覺規(guī)范言行，努力在工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活等方面爭(zhēng)先鋒、做表率。

　二是文字綜合能力上的提升。參加工作以來，我在黨委辦、保密辦、建設(shè)局、報(bào)社、研究室等多個(gè)崗位和部門歷任科員、參事、編輯等多個(gè)職務(wù)，中心工作從未脫離文字綜合處理。尤其是過去一年來，在 X 社長(zhǎng)和研究室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)和指導(dǎo)下，綜合處理各類文稿函件 X 余篇、近百萬字，且稿件內(nèi)容涉及面廣、對(duì)接層次高、標(biāo)準(zhǔn)要求嚴(yán)苛，很好地錘煉了這方面的能力和素質(zhì)。

　三是思維能力上的提高。工作性質(zhì)和崗位上的變動(dòng)，對(duì)思考問題的方式和能力提出了新的要求。從謀一隅到謀一域、從謀一時(shí)到謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，不止是時(shí)間上的延伸和范圍上的展擴(kuò)，更是一個(gè)思想重構(gòu)和理念提升的過程。為了能夠切實(shí)起到以文輔政的作用，在撰寫稿件過程中，任何一項(xiàng)決策部署、任何一次貫徹落實(shí)，都必須從南到北、自上而下、從林下到田間進(jìn)行反復(fù)的推敲。在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了辯證、深入地思考問題，習(xí)慣性地多問幾個(gè)為什么，不斷質(zhì)疑并回答質(zhì)疑、提出并解決問題，思維能力特別是全局意識(shí)和邏輯能力得到了全面加強(qiáng)。

　四是理論知識(shí)上的積淀。履新后，面對(duì)新崗位、新職務(wù)，為了克服知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌，更好地勝任，我不斷學(xué)習(xí)、完善提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備和業(yè)務(wù)水平。尤其是到研究室工作后，服務(wù)對(duì)象的變化對(duì)知識(shí)體系的廣度和深度都有了更高要求。本

　著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、對(duì) X121 萬父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)的態(tài)度，我不斷擠時(shí)間補(bǔ)充新知識(shí)，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、民生等多個(gè)方面，并時(shí)刻關(guān)注中央、省的重大決策部署，關(guān)心其他省市的相關(guān)動(dòng)態(tài)，關(guān)注本市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的具體動(dòng)向，始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)。不覺間，知識(shí)體系得到了全面加強(qiáng)。

　雖然取得了這些成績(jī)，但我深知舞臺(tái)比能力更重要，千里馬常有而伯樂不常有�？鬃佑猩w世文章卻困厄于陳邦，姜太公武略超群卻垂釣于渭水，蓋因如此。所以說，一年來我之所以能夠取得這些成績(jī)和進(jìn)步，歸根結(jié)底主要還是得益于 X 社長(zhǎng)的栽培點(diǎn)撥，得益于研究室領(lǐng)導(dǎo)的慧眼識(shí)珠，得益于諸多領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同事的鼎力支持。同時(shí)，在工作和學(xué)習(xí)的過程中我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些缺點(diǎn)和不足，可謂差距不小，仍需奮起直追。

　一是與黨組織的要求還有差距。雖然我始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能夠時(shí)時(shí)處處對(duì)照黨章、對(duì)照條例和準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行，但與黨組織的要求相比還有很大差距，仍然沒能加入黨組織，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

　二是文字綜合處理能力還需提升。雖然撰寫了多種體裁的各類稿件，但與前輩相比、與同事相比，還有不小差距，還存在畏難思想和不敢寫、寫不到位的現(xiàn)象，尤其是還存在基本功不扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)閱歷欠缺、奉行拿來主義等不足之處。

　三是知識(shí)理論體系不健全。在工作過程中，雖然意識(shí)到自己在政治理論、哲學(xué)思想、經(jīng)濟(jì)知識(shí)等方面都有欠缺，但是受學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)等主觀因素的影響，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，沒能很好地查缺補(bǔ)漏，加之自身知識(shí)儲(chǔ)備不足、工作節(jié)奏快等客觀條件制約，導(dǎo)致既有知識(shí)理論體系不足，在服務(wù)決策時(shí)力不從心，影響了整體服務(wù)水平。

　四是事務(wù)處理能力偏弱。這一直是我的短板和弱項(xiàng)，雖然多年來一直在極力彌補(bǔ)，但受性格影響未有長(zhǎng)足進(jìn)展。尤其是到研究室工作后，愈顯不足，也愈發(fā)感念在報(bào)社工作期間，單位和領(lǐng)導(dǎo)給予我的各種歷練機(jī)遇。

　三、新的一年工作怎么干——堅(jiān)持勤勉務(wù)實(shí)、高效擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，把握一條主線，做好兩項(xiàng)關(guān)鍵性工作 新的一年，新起點(diǎn)、新征程。無論是從服務(wù)全市發(fā)展大局的角度出發(fā)，還是立足個(gè)人自身成長(zhǎng)的實(shí)際需要，我都必須堅(jiān)持勤勉務(wù)實(shí)、高效擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，保持樂觀心態(tài)，找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，奮起直追，不斷超越。

　要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須牢牢把握一條主線，做好兩項(xiàng)關(guān)鍵性工作。

�。ㄒ唬�“把握一條主線”，就是要把握文字綜合處理這條主線。

　可以說，文字綜合處理工作過去是，現(xiàn)在是，將來仍然是我們思想轉(zhuǎn)化的有力武器。無論是從事新聞編采，還是從事政

　策研究，都離不開文字綜合處理。為此，在新的一年里，我將以文字綜合能力的提升為統(tǒng)領(lǐng)，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。主要從三個(gè)方面著手：一是在夯實(shí)文字功底上下功夫。著力提高遣詞造句的能力和水平，提高字詞句和標(biāo)點(diǎn)使用的準(zhǔn)確度，提高文字表達(dá)能力和邏輯思維能力，確保行文準(zhǔn)確、清晰流暢。二是在綜合上下功夫。加強(qiáng)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)方方面面材料的歸納整理和消化吸收，尤其是要加強(qiáng)對(duì)基層、企業(yè)報(bào)送素材的掌握和理解，著力提高把握全局能力。三是在把握文字材料的角度和高度上下功夫。通過對(duì)領(lǐng)導(dǎo)審定和修改稿件的整理、翻閱，了解不同層面、不同領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣、語言習(xí)慣和知識(shí)層次；查閱部門歷史稿件，掌握全市歷史發(fā)展進(jìn)程，存在短板、弱項(xiàng)和潛力、優(yōu)勢(shì)。

�。ǘ�）做好兩項(xiàng)關(guān)鍵性工作，就是要做好政策理論學(xué)習(xí)和調(diào)查研究?jī)煞矫娴闹攸c(diǎn)工作。

　1.加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)。集中安排時(shí)間，以中央省市出臺(tái)的政策法規(guī)和決策部署作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；利用碎片時(shí)間，穿插學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、哲學(xué)等方面的理論知識(shí)，整體提升自身政治理論素養(yǎng)和綜合知識(shí)水平，養(yǎng)深積厚，為更好地服務(wù)決策奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　2.主動(dòng)開展調(diào)查研究。在保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)的前提下，積極主動(dòng)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)、擠出時(shí)間，到基層、車間、田間地頭和企業(yè)開展調(diào)研走訪，掌握第一手材料，做足“詩(shī)”

　外之功。

　做好新的一年以文輔政工作，光有規(guī)劃，有思路還不行，還必須積極努力地去踐行，更離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的幫助和支持。所以，在新的一年里我將一如既往地孝敬師長(zhǎng)，保持良好的精神狀態(tài)，難中求進(jìn)；竭盡所能地團(tuán)結(jié)同事，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，合中求進(jìn)；矢志不渝地聯(lián)系群眾，保持良好工作作風(fēng)，實(shí)中求進(jìn)。切實(shí)掌好人生的舵，升起理想的帆，揚(yáng)起事業(yè)的槳，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)，努力駛向成功的彼岸。

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