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2006年聚智堂榮獲2006年度教育貢獻獎。2006年12月20日,由新京報主辦,在建國飯店隆重舉行的“2006教育機構競爭力年會”中,作為在教育領域備受矚目的北京聚智堂教育集團,被北京權威媒體授予“2006年教育機構年度貢獻獎”。這標志著聚智堂已經成為中國教育界舉足輕重的品牌教育機構。
校區(qū)分布:市中區(qū)、歷城區(qū)、歷下區(qū)、天橋區(qū)、槐蔭區(qū)
免費課程咨詢熱線:400 006 6911 轉分機 61569
聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級:小學一年級--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用:因年級不同、科目不同、收費不同
5.上課地點:多個校區(qū)詳情電話咨詢
具體地址

濟南市中校區(qū) 市中校區(qū) 山東省 濟南市 市中區(qū)
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注重調動學生學習積極性,創(chuàng)造良好的師生互動課堂。
耐心細致 整體把握 歸納總結 建立知識體系
嚴謹和幽默。嚴謹,在數(shù)學學科上認真嚴肅,公正的對待每一位學生
------------------------學習小貼士------------------------
 (30)從縣城回來,兒子整夜做夢。兒子的夢,當然都與父親的母校有關! (31)后來,兒子真到縣城讀書。兒子對父親說,你讀書的那個學校,就是我的母校,那家伙!  (32)再后來,兒子考上了大學,兒子成了城里人! (33)兒子什么都清楚了。父親沒上過一天的學,父親在城里根本就沒有什么母校。父親心里裝的那幾個字,還是從掃盲班拾來的! (34)那么父親為什么稱自己在城里有母校呢?為什么又把體委大廈和體委操場指鹿為馬呢?兒子當然清楚,兒子清楚得眼睛里蓄滿了淚水! (選自《微型小說選刊》2011年第11期)  1.依次填寫小說的主要故事情節(jié)。(6分)  → → →兒子明白了父親其實沒有“母!薄 2.8-12段與小說的核心內容“父子的母!笨此茻o關,實則聯(lián)系緊密,請說明理由。(5分)  3.兒子對父親懷有怎樣的情感?為什么會產生這些情感?(5分)  4.下列有關“父親”的語言描寫,有符合人物身份的,也有不符合的,試作分析。(4分) 、佟澳莻大啊!那家伙,那個高啊!那個美啊!”  ②“那教室,那家伙,開闊敞亮,窗明幾凈。” 、邸靶挪恍?那家伙!”  (符合)第 句! (不符合)第 句! 5.小說中“父親”這一人物形象很感人,請作具體分析。(寫出兩點)(6分)  參考答案:  1.(6分)父親對兒子夸“母! 父親帶兒子去看“母! 兒子進了“母!薄 2.(5分)示例一:這部分的情節(jié)表現(xiàn)了父子貧苦、艱難的生活現(xiàn)狀,(2分)是父親希望兒子讀“母!钡脑蛑(或“是父子對母校的向往、追求美好生活的原因)。(3分) 示例二:這部分的情節(jié)表現(xiàn)了兒子的孝順、懂事,(2分)使下文兒子進“母!钡惹楣(jié)顯得真實可信。(3分)  3.(5分)①敬佩(羨慕)之情。他以為父親讀過書,是個了不起的人。②感恩(感激)之情。他明白了父親的良苦用心成就了自己的人生。(未答出“感激、感恩”要點的,酌情扣分)  4.(4分)(符合)①③因為父親是個沒文化的農民,對虛擬的“母校”只能含糊其詞。(2分)(不符合)②因為父親是個沒文化的農民,說不出這么文縐縐的話來。(2分)  5.(6分)示例:①“父親”是個教子有方的人,(1分)他對兒子的教育是通過虛擬的美好“母校”,激發(fā)兒子的上進心。(2分)②“父親”是個有眼光的人,(1分)他深知有知識有文化能改變人生的道理。(2分)③從“愛子之情”或“任勞任怨”作答亦可。(未答出“教子有方”要點的,扣2分)

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