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要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，畢竟很多知識(shí)在她看來(lái)都是陌生的，“空降”的，所以我們?cè)壑v解每個(gè)新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候一定要做好引入及鋪墊，讓學(xué)生能更好的接受這一新知識(shí)。
在教學(xué)的過(guò)程中一定要善于歸納總結(jié)，而且要是多個(gè)版本的，因?yàn)椴皇撬�有的學(xué)生都
接受同一種歸納的思想，所以我們要思考怎樣“一話三說(shuō)”，針對(duì)不同的學(xué)生，哪種他更聽得懂聽得透徹好理解，就講哪種，先讓學(xué)生懂了，通了，再來(lái)說(shuō)如何綜合運(yùn)用。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
9月28日是孔子誕辰�？鬃邮俏覈�(guó)古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后世尊為至圣、萬(wàn)世師表。曾修《詩(shī)》《書》，定《禮》《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》。他首先提出“有救無(wú)類”的思想，開了我國(guó)歷史上私人講學(xué)的先河，并采用“因材施教”和啟發(fā)式的方法教學(xué)。1988年，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎會(huì)議上發(fā)表宣言稱：如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須從2500年前的孔夫子那里汲取智慧。中國(guó)政府應(yīng)各國(guó)政府要求決定在世界范圍內(nèi)建孔子學(xué)院。截至2007年7月1日全球已啟動(dòng)孔子學(xué)院156所。分布在54個(gè)國(guó)家和地區(qū)。成為各國(guó)人士學(xué)習(xí)漢語(yǔ)文化、了解當(dāng)代中國(guó)的重要場(chǎng)所。此外，世界各地還有205個(gè)機(jī)構(gòu)提出舉辦孔子學(xué)院的申請(qǐng)。在國(guó)內(nèi)，央視《百家講壇》推出北京師范大學(xué)于丹教授對(duì)《論語(yǔ)》的解讀，更有助于我們了解孔子的思想，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。數(shù)千年前，孔子已在那里緘默地微笑著注視我們，�；貞�(yīng)孔子，敬愛(ài)孔子，就讓我們從閱讀孔子的書開始吧!《論語(yǔ)》二則子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�(《為政》)子日：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。�?《述而》)(節(jié)選自人民教育出版社《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)‘第二單元10課．語(yǔ)文出版社《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第六單元21課，江蘇教育出版社《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第五單元誦讀欣賞。)一點(diǎn)感悟宋代開國(guó)宰相趙普有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)，可見《論語(yǔ)》在古代社會(huì)生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對(duì)《論語(yǔ)》的推崇。而今我們以“半部《論語(yǔ)》修自身”�？浊鹣壬鷽](méi)有拎著艱深晦澀的典故嚇唬人，也沒(méi)有堆砌玄奧難懂的語(yǔ)言麻煩人，只要用心體會(huì)，用行體驗(yàn)，每個(gè)人都會(huì)有怦然心動(dòng)、樂(lè)在其中之感�！墩撜Z(yǔ)》二則子日：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是�！�(《顏淵》)孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”(《季氏》)美文鏈接孔子教書劉大杰從某些方面說(shuō)，孔子是一個(gè)好教師�！坝薪虩o(wú)類”的教育思想，“發(fā)憤忘食．不知老之將至”的勞動(dòng)熱情．祖國(guó)文化遺產(chǎn)的整理工作等，都是他的光輝面。漢朝及其以后的孔子，弄得面目全非。那是后人給他化了裝，涂了油彩。與孔子本人無(wú)關(guān)。原始的孔子，有許多地方值得我們學(xué)習(xí)。

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