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從最基本的力與運動的關(guān)系講起，用豐富多彩的例題把受力分析和運動過程分析的津津有味，讓你認清力的本質(zhì)，把動力學與功能關(guān)系合理結(jié)合，掌握解決物理問題的利器。對于電磁學，知識框架整理嚴密，讓你真正知道自己以前為什么學不會，做不好。
------------------------學習小貼士------------------------
　　(1)沉重的木屐扎在江南惆悵的雨里，爸爸的背上，不是背著我，就是馱著犁。　　(2)木屐被爸爸沉重的雙腳拖著，彎彎的田埂上便留下一行行清晰的屐齒印。我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，與江南雨伴著他的木屐，隨著池塘邊上的水翻車，一圈圈地碾動著歲月的車輪�！　�(3)轉(zhuǎn)眼，我到了上學的年紀，爸爸送我上學那天又下雨，我騎坐在爸爸的肩上。一條淹沒小木橋的河水阻住了我們的去路。爸爸卷起褲管，咬著牙涉過冰寒砭骨的春水，我分明聽見他牙關(guān)的磕碰并體會到他身體的顫抖，第一次，我感到江南的雨是惆悵的�！　�(4)放學時，我沖出教室，卻發(fā)現(xiàn)雨地里微笑著的爸爸，他執(zhí)意要讓我騎“高馬”，我執(zhí)拗不過，便再次爬上爸爸的肩膀，路上，他喘著粗氣將我放下休息，我回頭卻看見一行行零亂、不規(guī)則的屐齒印�？粗�爸爸蒼白的臉，我的眼淚奪眶而出，便再也不肯讓他背了�！　�(5)于是，我擁有了自己的木屐。　　(6)一天，一位同學穿著一雙半舊的雨靴來上學，引起全班學生的羨慕�；氐郊遥�我嚷著要一雙雨靴。為了達到目的，幾天后我將我的木屐藏在一個山洞里，謊稱丟了。從不打罵我的爸爸惱怒了，揚起手打我，落下卻輕輕的。在他的天平上，一頭是祖輩的財物，一頭是心愛的兒子�！　�(7)當晚，堂屋里響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲，我失眠了，發(fā)誓再也不讓爸爸生氣，準備第二天取回木屐。然而，當我從黎明的迷糊中醒來，卻見一雙新的、但做工粗糙的木屐擺在床前�！　�(8)我看到套上牛準備去春耕的爸爸通紅的雙眼，我的眼淚悄悄地流了下來。爸爸忽然返身，撫摸著我的頭說：“孩子，要像愛惜牲口一樣愛惜東西。”　

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