★硚口區(qū)武廣寒假高二語數(shù)外課外輔導(dǎo)班收費(fèi)如何/武漢語文1對(duì)1提高班:給高二學(xué)考的鼓勵(lì)語
發(fā)布時(shí)間:2018-09-27 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:
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*具體地址
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------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
贈(zèng)別類的詩詞在唐宋詩詞中占有相當(dāng)大的比例,而且內(nèi)容豐富,可謂“說盡故人離別情”。在交通不發(fā)達(dá)的古代,親友們“相見時(shí)難別亦難”,而詩人們對(duì)親情和友情又看得很重,抒寫了大量的這類詩詞,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富,其中不乏膾炙人口的名篇佳作。這些作品大多寫得情真意切,感人肺腑,余味深長(zhǎng),令人擊節(jié)嘆賞:“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”,詩人無盡的友情熔鑄在詩情畫意中;“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,詩人深摯的情誼包含在殷勤的祝福中;“惟有相思似春色,江南江北送君歸”,詩人的相思之情充塞在天地春色中;“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”,詩人的質(zhì)樸與豪爽寄托在樸素?zé)o華的語言中;“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”,詩人晶瑩透明的冰壺裝下了理解和信任…… 我們?cè)诮獯鹳?zèng)別詩詞問題時(shí)應(yīng)著重抓住以下幾個(gè)要點(diǎn): 黃徹在《蛩溪詩話》中指出:“昔人論文字,以意為主!闭_理解一首贈(zèng)別詩詞,首先得從主題入手。開篇的一組排比句,說的正是贈(zèng)別詩詞的不同立意。立意問題非常復(fù)雜,只能就比較常見的加以簡(jiǎn)要分析。表現(xiàn)離別的愁思,這是最為常見的,如許渾《謝亭送別》(勞歌一曲解行舟,紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓。)、冷朝陽的《送紅線》(采菱歌怨木蘭舟,送客魂消百尺樓。還似洛妃乘霧去,碧天無際水空流。),還有風(fēng)格有之迥異的李白名篇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)硬碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。)等。李白的詩境界闊大,爽朗高遠(yuǎn),全詩一氣流轉(zhuǎn),把別情寫得豁達(dá)大度,新穎別致,不落窠臼,工麗中別有一種英爽之氣;而許渾、冷朝陽的詩凄惻纏綿,情韻悠長(zhǎng),含蓄蘊(yùn)藉,耐人尋味。李頎《送魏萬之京》(朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽,云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近,御苑砧聲向晚多。莫見長(zhǎng)安行樂處,空令歲月易蹉跎。)既表達(dá)了詩人對(duì)魏萬的一片深情厚意,更是對(duì)魏萬的勉勵(lì)。王安石《示長(zhǎng)安君》(少年離別意非輕,老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑語,昏昏燈火話平生。
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