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部分課程簡介：
高三語文
適合輔導(dǎo)人群：高中階段各年級段
課程簡介：高三是語文集大成的階段，知識點(diǎn)達(dá)到了一定量的積累，這一階段主要目的是形成系統(tǒng)，提升得分技巧，為高中沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、成語、修辭、文學(xué)常識
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聚智堂教育綜合介紹
1.招生年級：小學(xué)一年級--高三
2.常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費(fèi)用：因年級不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn)：多個校區(qū)詳情電話咨詢
校區(qū)分布：硚口區(qū)、武昌區(qū)、青山區(qū)、漢陽區(qū)
具體地址

武漢漢口武廣學(xué)習(xí)中心 漢口武廣學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢武昌中南學(xué)習(xí)中心 武昌中南學(xué)習(xí)中心 湖北省 武漢市 武昌區(qū)
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武漢簡易校區(qū)一部 簡易校區(qū)一部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢簡易校區(qū)二部 簡易校區(qū)二部 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢太平洋分校 太平洋分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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古田分校 古田分校 湖北省 武漢市 硚口區(qū)
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武漢青山分校 青山分校 湖北省 武漢市 青山區(qū)
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武漢郭茨口分校 郭茨口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢沌口分校 沌口分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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武漢江大分校 江大分校 湖北省 武漢市 漢陽區(qū)
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--教學(xué)心得
1.對于成績差的學(xué)生：注重學(xué)生基礎(chǔ)知識，力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信，在自信中提升；學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中反復(fù)循環(huán)，螺旋式的一點(diǎn)點(diǎn)加深對知識、方法的認(rèn)識，從而形成能力！
2.對于成績需要拔高的學(xué)生：找出學(xué)生弱點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高弱勢項目。教導(dǎo)學(xué)生戒驕戒躁，避免出現(xiàn)會做的題做錯的現(xiàn)象，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)始終充滿動力。

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楊沫愛上了文學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，作文成績一直很好。1931年春，父親破產(chǎn)，逃亡不知去向，這個家庭瓦解了。母親把十六歲的楊沫叫回家，強(qiáng)迫她嫁給一個國民黨軍官。楊沫正讀初中三年級，對社會已有了自己的看法，對包辦婚姻，她毅然反抗，又跑回西山的學(xué)校。女兒的行為激怒了母親，她斷絕了對楊沫的一切供給。在河北香河教書時，楊沫結(jié)識了北京大學(xué)一位國文系的學(xué)生玄。1932年她與玄相愛同居，住在北京沙灘一帶一個小公寓里，靠玄家里寄來的少許錢維持生活。波折的生活經(jīng)歷，進(jìn)步的中外書籍，不斷給楊沫注入自尊、自強(qiáng)的新鮮血液。她不甘于平庸、瑣碎的小家庭生活，不甘于為穿衣吃飯而活著，由此精神經(jīng)常陷入空虛和苦悶之中。1933年，一個偶然的機(jī)遇，成了楊沫苦悶生活的轉(zhuǎn)折，她終于把眼界從小家庭放進(jìn)了大世界。春節(jié)除夕夜晚，楊沫來到當(dāng)了演員的小妹白楊的公寓。那里聚集著十幾位東北流亡青年。他們都是大學(xué)生，共產(chǎn)黨外圍組織“劇聯(lián)”成員，也有共產(chǎn)黨員。楊沫與這么多的愛國青年相聚一堂，她的心第一次受到震動。“聽到他們對于國內(nèi)國際大事的精辟分析，使我這個正在尋求真理，徘徊歧途的青年猛醒過來－－啊，人生并不都是黑暗的，生活并不都是死水一潭！原來，中國共產(chǎn)黨人為了拯救危亡的祖國，為了一個美好的社會的誕生正在浴血奮戰(zhàn)！”（《青春是美好的》）那除夕之夜是楊沫生活道路上新的里程碑。這里程碑式的一幕，在《青春之歌》第一部第十一章中藝術(shù)地再現(xiàn)了出來。楊沫認(rèn)識了宋之的等共產(chǎn)黨員和革命青年。他們宣傳抗日，痛斥國民黨的不抵抗主義，向她介紹馬列主義書籍。楊沫讀的第一本理論書是《怎樣研究新興社會科學(xué)》，還讀了高爾基的《母親》等小說。她空虛的心靈逐漸充實(shí)起來，成長為有抱負(fù)、有理想的女孩子。她再也不能忍受小家庭的束縛，渴望到廣闊天地里飛翔。可是玄是個“鉆在故紙堆里的個人主義者，他想的只是個人怎么成名成家�！痹谛〖彝ダ�，共產(chǎn)主義的崇拜者和胡適的崇拜者鬧起了矛盾。

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