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發(fā)布時(shí)間:2018-09-23 來源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:

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【教學(xué)心得】五個(gè)小問號(hào),開啟數(shù)學(xué)思維.爸媽每天和孩子一起生活的過程中,總會(huì)做這樣那樣的親子小游戲,用來開發(fā)寶寶的潛能。那么,我們來看看下面的五個(gè)小問題,它們能夠開啟孩子的數(shù)學(xué)思維。爸媽們不妨用一用。一問物體有多少.孩子建立數(shù)字的概念需要首先學(xué)習(xí)數(shù)與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在孩子數(shù)數(shù)時(shí),要讓他指著要數(shù)的物體一個(gè)一個(gè)地按順序點(diǎn)數(shù)。另外,還要讓孩子理解基數(shù)的概念,即:順序數(shù)下來的最后一個(gè)數(shù)字即是物體的數(shù)量。這個(gè)問題隨時(shí)都可以問。數(shù)家中的人口,數(shù)水果,數(shù)玩具,數(shù)書等等。二問哪個(gè)更大或更高.小孩子很喜歡把物體直接放在一起比大小高低的,因?yàn)檫@就像一個(gè)游戲。提問從簡(jiǎn)單開始,逐漸增加難度。比如,先可以比較兩支筆、兩個(gè)蘋果、兩本書,這些東西可以直接放在一起進(jìn)行比較;然后比較門和笤帚哪個(gè)高,冰箱和凳子哪個(gè)高,這樣的比較中有一件東西可以移動(dòng);然后再比較桌子和沙發(fā),兩個(gè)窗戶等都不能移動(dòng)的物體,要求孩子借助工具(常規(guī)的測(cè)量工具:尺子,或非常規(guī)的測(cè)量工具:繩子、鉛筆、凳子等)進(jìn)行測(cè)量比較。

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招生對(duì)象:小學(xué)一年級(jí)至高三學(xué)員

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特色課程:樂學(xué)班、語法掌握、國(guó)際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長(zhǎng)生、藝術(shù)特長(zhǎng)生

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為什么選擇京翰教育?

   2010年,京翰教育再次刷新輝煌戰(zhàn)績(jī):(論壇)總分600分以上71人,18名學(xué)員考入清華北大,中考500分以上442人,15名學(xué)員單科成績(jī)滿分,小升初95升入重點(diǎn),迎春杯獲獎(jiǎng)率95,走美杯獲獎(jiǎng)率97……2010年8月,京翰搜課系統(tǒng)上線,中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)行業(yè)創(chuàng)新——“名師網(wǎng)上選快速提高分”,讓家長(zhǎng)自由挑選老師,師資更透明、效果更有保障。目前,京翰教育在北京設(shè)有18個(gè)校區(qū),遍布北京各個(gè)城區(qū),在上海設(shè)立3個(gè)校區(qū),取得了顯著的成績(jī),并正以勢(shì)如破竹之勢(shì)在全國(guó)迅速發(fā)展。培養(yǎng)眾多北京、上海等地優(yōu)秀學(xué)生直升名校,深受學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可。為此,京翰教育將全力以赴打造中國(guó)中小學(xué)教育第一品牌,為成就學(xué)生及家長(zhǎng)夢(mèng)想而不懈奮斗。京翰1對(duì)1,從創(chuàng)始階段就注重對(duì)自身教學(xué)水平的嚴(yán)格要求,我們深刻地意識(shí)到,在所有影響學(xué)員成長(zhǎng)的重要因素中,最重要的就是師資水平。這一切源于我們對(duì)學(xué)員、教師與自身的尊重。這也是長(zhǎng)久以來,京翰教學(xué)能力被廣大廣泛認(rèn)同的原因,在培平參差不齊的今天,我們始終將保證師資水平作為頭等大事,深受學(xué)生跟家長(zhǎng)的喜愛。

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學(xué)習(xí)小貼士

   有的小學(xué)生在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下,已經(jīng)開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的數(shù)感了。在小學(xué)生臧策策身上,我們可以看到這種方法已經(jīng)取得了很好的效果。最初的時(shí)候,是在爸爸的指導(dǎo)下,后來臧策策就開始主動(dòng)訓(xùn)練自己這方面的能力了。他盡量從具體事物出發(fā),運(yùn)用感官來增強(qiáng)數(shù)感。比如在學(xué)習(xí)數(shù)量感時(shí),他會(huì)猜一猜家里正在開花的植物上有多少朵花,然后來摸一摸花朵,嗅一嗅花香,最后再用從上往下數(shù),從下往上數(shù)等各種不同數(shù)法把花朵數(shù)幾遍。在各種感官幫助下,在"猜想--求證"的科學(xué)探索過程,這種形式的學(xué)習(xí)誘發(fā)了他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,同時(shí)還訓(xùn)練了他的觀察和推測(cè)能力。后來,周末出去玩時(shí),他主動(dòng)提出要跟爸爸媽媽比賽,看誰能更快更好地找出周圍有數(shù)字的東西,比如門牌號(hào)碼、電梯里的樓層號(hào),商品上的標(biāo)價(jià)牌等。并詢問這些數(shù)字有什么作用,沒有數(shù)字我們的生活會(huì)受到什么影響。在家里吃飯時(shí),他還會(huì)扮演飯店里的小服務(wù)員,讓爸爸媽媽扮演前來就餐的"顧客",然后應(yīng)"顧客"的要求,拿來三只飯碗、三雙筷子、六瓶飲料、四碟小菜等等。這樣的游戲他們樂此不疲,臧策策小朋友對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣也就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來了。

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