[摘 要]插畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展有著悠久的歷史，其插畫(huà)服務(wù)對(duì)象的特定性決定了插畫(huà)本身的特殊性。少年兒童對(duì)圖像的強(qiáng)烈需求與喜愛(ài)，使兒童插畫(huà)在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了重要作用。兒童插畫(huà)是根據(jù)兒童的心理、生理方面等特征，營(yíng)造符合兒童心理活動(dòng)的畫(huà)面和環(huán)境氛圍。最大限度地融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)的個(gè)性和特色，用插畫(huà)獨(dú)特的魅力深深吸引兒童的視線(xiàn)。
　　[關(guān)鍵詞]兒童插畫(huà)；審美水平；應(yīng)用
　　中圖分類(lèi)號(hào)：S201 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2018）24-0029-01
　　引言
　　插畫(huà)，作為一種視覺(jué)藝術(shù)形式語(yǔ)言，在當(dāng)今的信息傳播方面發(fā)揮著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用視覺(jué)造型來(lái)表現(xiàn)事物，在進(jìn)行無(wú)語(yǔ)言障礙的信息交流的同時(shí)也獲得了審美價(jià)值。隨著科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，多元文化的相互交流與碰撞，文化與藝術(shù)的結(jié)合使兒童插畫(huà)的地位也日漸提高。
　　兒童插畫(huà)領(lǐng)域是一個(gè)充滿(mǎn)奇想與創(chuàng)意的世界。它的意義不僅僅停留在說(shuō)明圖畫(huà)的層面上。也不僅是滿(mǎn)足插畫(huà)本身的設(shè)計(jì)，而是少年兒童渴望對(duì)自己情感個(gè)性表達(dá)的一種方式。兒童插畫(huà)對(duì)兒童的視覺(jué)心理、空間的認(rèn)識(shí)、圖形的認(rèn)識(shí)以及色彩的認(rèn)識(shí)起著很重要的作用。對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著教育意義。
　　第一章 兒童插畫(huà)市場(chǎng)調(diào)研及分析
　　在國(guó)外，插畫(huà)設(shè)計(jì)發(fā)展較早，相應(yīng)的在藝術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域中都有著專(zhuān)職的插畫(huà)設(shè)計(jì)師。國(guó)際知名的插畫(huà)大師朱里安諾，他在兒童插畫(huà)領(lǐng)域中有著“光和影的魔法師”之稱(chēng)。朱里安諾筆下的《魚(yú)兒水中游》、《小石佛》、《繪本心經(jīng)》挑戰(zhàn)了東方世界。而且讓小朋友透過(guò)熟悉的可愛(ài)角色的同時(shí)認(rèn)識(shí)中國(guó)流傳千年的文化與智慧。另一位兒童插畫(huà)大師迪克布魯納，他的經(jīng)典作品小兔子米菲家喻戶(hù)曉。迪克布魯納喜歡在紅、藍(lán)、黃、白和綠等豐富的色彩中構(gòu)建簡(jiǎn)練清晰的主題形象。他塑造可愛(ài)的兔形象吸引了無(wú)數(shù)孩子的眼球，豐富的故事情節(jié)更是激發(fā)了許多孩子的想象力，讓孩子插上了想象的翅膀。由此，我們可以看出，兒童插畫(huà)想要深的少年兒童的喜愛(ài)，就要更加注重兒童的心理訴求，通過(guò)討喜的角色定位和色彩定位來(lái)吸引少年兒童的眼球。不管是隨意的兒童涂鴉還是深思熟慮的創(chuàng)作，只要是能提高少年兒童對(duì)插畫(huà)的興趣，吸引兒童的注意力。這就是一幅好的兒童插畫(huà)。因此，國(guó)外兒童插畫(huà)中有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒之處。
　　在國(guó)內(nèi)，兒童插畫(huà)經(jīng)歷了相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程。20世紀(jì)60、70年代時(shí)期的兒童插畫(huà)主要是線(xiàn)描構(gòu)成的連環(huán)畫(huà)，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《大鬧天宮》、《雪孩子》等塑造了中國(guó)本土的插畫(huà)形象，具有中國(guó)民族特色。但是隨著全球化的影響，電子科技的發(fā)展，目前國(guó)內(nèi)的兒童插畫(huà)受到了外來(lái)文化的沖擊，特別是日韓卡通形象尤其突出。很多兒童插畫(huà)在很大的程度上借鑒了日韓的某些創(chuàng)作元素，可愛(ài)的卡通人物居多，但只是具有趣味性，缺乏教育意義和審美意義上的價(jià)值。更談不上給孩子以美的熏陶和感受。
　　目前，中國(guó)兒童插畫(huà)雖然出現(xiàn)了快速增長(zhǎng)的趨勢(shì)，但在發(fā)展過(guò)程中仍有許多不足之處。首先是專(zhuān)業(yè)的兒童插畫(huà)師較少，中國(guó)的專(zhuān)業(yè)兒童出版社每年將近出版六億冊(cè)，而國(guó)內(nèi)的兒童插畫(huà)師不足百人，并且繪畫(huà)者水平良莠不齊。其次是插畫(huà)風(fēng)格單一，內(nèi)容簡(jiǎn)單。因?yàn)閮和�大多�?shù)所接觸的美學(xué)教育和知識(shí)教育往往通過(guò)圖像幫助傳達(dá)，所以?xún)?nèi)容的豐富性就成了兒童插畫(huà)面臨的首要問(wèn)題。三是色彩混亂，缺乏趣味性。兒童插畫(huà)多以色彩鮮艷明亮為主，不和諧的顏色搭配對(duì)兒童不僅沒(méi)有幫助并且對(duì)認(rèn)知能力有一定的誤導(dǎo)作用，因此在顏色的選擇上應(yīng)加以謹(jǐn)慎。兒童在家庭地位的重要性使兒童的早教問(wèn)題也受到了社會(huì)的關(guān)注，這就促使兒童插畫(huà)不斷發(fā)展去適應(yīng)兒童群體的需求，也使得兒童插畫(huà)創(chuàng)作將更加豐富多彩。
　　第二章 兒童插畫(huà)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作要素分析及研究
　　兒童是家庭的重要成員，相應(yīng)的兒童的早教成了家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。由于兒童對(duì)圖像的強(qiáng)烈需求與喜愛(ài)，致使兒童插畫(huà)在兒童的早期成長(zhǎng)中起到了重要的作用。
　　從造型上構(gòu)思及創(chuàng)作
　　兒童插畫(huà)是插畫(huà)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，特殊群體決定兒童插畫(huà)的特殊性。由于兒童年齡幼小識(shí)字不多。心理和思維還沒(méi)有發(fā)育成熟以及對(duì)空間的認(rèn)識(shí)不足，所以他們對(duì)待一個(gè)物體形象只是直觀(guān)、感性的認(rèn)識(shí)。會(huì)記住有明顯的特征的形象。如：長(zhǎng)頸鹿的脖子、小鴨子的扁嘴巴、河馬的大嘴巴形象等。從而就忽略事物其他的特征，并且不會(huì)在形象的基礎(chǔ)上去加以分析其它事物。
　　從色彩上構(gòu)思及創(chuàng)作
　　兒童隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也愈加的豐富，對(duì)色彩的接受能力也有所提高并且不同的年齡階段兒童對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)也有著不同的感受，同時(shí)性別的不同，對(duì)色彩的喜好也有一定的區(qū)別。根據(jù)兒童心理學(xué)研究，兒童大多喜歡飽和度極其鮮艷的色彩。如男孩子多喜歡綠、紅、青、黃、白、黑。女孩子多喜歡綠、紅、白、青、黃、黑。由此可以看出，不管男孩還是女孩都偏愛(ài)鮮艷、明亮的色彩。
　　從形式上構(gòu)思及創(chuàng)作
　　兒童主體插畫(huà)種類(lèi)繁多，不同的插畫(huà)風(fēng)格給觀(guān)者的感受也是不同的。有寫(xiě)實(shí)與抽象的表現(xiàn)、繪畫(huà)性與裝飾性的表現(xiàn)、卡通式的、涂鴉式等表現(xiàn)形式�？ㄍú瀹�(huà)的形象活潑、可愛(ài)、極具個(gè)性化。它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)能為插畫(huà)創(chuàng)作營(yíng)造良好的氛圍，使得要表現(xiàn)的主題更加生動(dòng)、有趣并且具有親和力。隨著電子科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展，卡通形式的插畫(huà)越來(lái)越受到少年兒童的喜愛(ài)與追捧。
　　第三章 兒童插畫(huà)設(shè)計(jì)展望
　　隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，兒童插畫(huà)正在全面復(fù)蘇并且在現(xiàn)在設(shè)計(jì)中大放異彩。它的體現(xiàn)價(jià)值從傳統(tǒng)的書(shū)籍插畫(huà)已延伸到眾多的領(lǐng)域中。早已不僅僅是兒童讀物中專(zhuān)為兒童所創(chuàng)作幫助兒童理解作品的功能性了，而是隨著時(shí)代的發(fā)展與新興行業(yè)的出現(xiàn)，兒童插畫(huà)的應(yīng)用形式多樣化了。兒童插畫(huà)除了在書(shū)籍裝幀有廣泛應(yīng)用之外，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與平面廣告中也有重要體現(xiàn)。
　　在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，“兒童插畫(huà)型”產(chǎn)品以活潑可愛(ài)的造型，歡快的色彩等形象特征在玩具的包裝上，不僅獲得了兒童的喜愛(ài)也深受年輕人的追捧，開(kāi)辟了更加廣闊的市場(chǎng)前景。在平面廣告中，兒童插畫(huà)區(qū)別于一般的廣告插畫(huà)，兒童插畫(huà)中的形象擬人化處理，個(gè)性活潑，親和力強(qiáng)的形象抓住受眾的眼球，也是平面廣告中一種新的創(chuàng)意點(diǎn)。
　　如今，兒童插畫(huà)正以以多種形式融入我們的生活中，以強(qiáng)大的社會(huì)需求為基礎(chǔ)迅速發(fā)展。在未來(lái)，兒童插畫(huà)的產(chǎn)業(yè)道路會(huì)更加寬廣，兒童插畫(huà)的藝術(shù)時(shí)代價(jià)值也將更加廣泛。
　　結(jié)論
　　兒童插畫(huà)設(shè)計(jì)師應(yīng)該了解兒童插畫(huà)的特殊性，根據(jù)兒童的視覺(jué)心理以及兒童年齡的心理變化，努力營(yíng)造符合兒童心理活動(dòng)的插畫(huà)，用插畫(huà)獨(dú)特的魅力深深吸引兒童的視線(xiàn)。最大限度地融入現(xiàn)代插畫(huà)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和特色，使兒童插畫(huà)的道路更加寬廣。 在兒童插畫(huà)的創(chuàng)作中，要注重兒童的心理訴求，投其所好的創(chuàng)作一些討喜的形象以及童趣故事的營(yíng)造。這樣才能有利于兒童的成長(zhǎng)，才是兒童插畫(huà)的創(chuàng)作價(jià)值所在。
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　　作者簡(jiǎn)介
　　代麗萍，大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士。

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