是做房地產(chǎn),還是辦大學(xué)?
發(fā)布時(shí)間:2020-05-23 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊:
拼命圈地又無(wú)力還貸的大學(xué)城肥皂泡以及盲目擴(kuò)招、浮躁升級(jí)、小企業(yè)辦大學(xué)……中國(guó)大學(xué)面臨的最重要問(wèn)題是中國(guó)還沒(méi)能經(jīng)營(yíng)好大學(xué)這個(gè)買(mǎi)賣(mài)。照西方的經(jīng)驗(yàn),大學(xué)商業(yè)化或許并不是錯(cuò),甚至是大學(xué)走上正軌的路,問(wèn)題是如何經(jīng)營(yíng)?
李燕是河北廊坊東方大學(xué)城今年8月底剛?cè)雽W(xué)的新生,她在接受記者采訪(fǎng)時(shí)掩飾不住興奮,“有很多話(huà)想跟記者說(shuō)。”她告訴記者這里條件不錯(cuò),有電視、電話(huà)、單獨(dú)的衛(wèi)生設(shè)施、聲控?zé),面積甚至比黑龍江老家的縣城大,但她的住宿費(fèi)卻要每月2600元。據(jù)她介紹,在入住東方大學(xué)城的40多所院校中,一年學(xué)雜費(fèi)一般在2萬(wàn)元左右,4萬(wàn)以上也實(shí)屬正常。而這些大都是民辦院校,“已經(jīng)很多人退學(xué)了,因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生很難找工作的,特別是民辦大學(xué),其實(shí)興奮完我也在想,上這個(gè)大學(xué)值嗎?”
從去年開(kāi)始,被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的大學(xué)城話(huà)題至今還很熱門(mén)。但就在7月份中央教育科學(xué)研究所主辦的“中國(guó)大學(xué)城建設(shè)問(wèn)題”的研討會(huì)上,一個(gè)學(xué)者氣憤地說(shuō):大學(xué)城本來(lái)就是個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目,還談什么責(zé)任!罢f(shuō)到底,這只是一樁生意,在中國(guó),很多人都把教育當(dāng)作最后一塊肥肉,很不道德!眳⒓舆@個(gè)會(huì)議的一個(gè)學(xué)者對(duì)記者說(shuō)。
“大學(xué)城”原來(lái)是房地產(chǎn)項(xiàng)目?
“毗鄰大學(xué)城”正成為樓盤(pán)廣告的新詞。
建設(shè)部政策研究中心城鄉(xiāng)研究處處長(zhǎng)劉波對(duì)記者說(shuō):“全國(guó)已經(jīng)知道的有多達(dá)50多個(gè)已建或者在建的大學(xué)城,這對(duì)于中國(guó)目前的教育現(xiàn)狀來(lái)講不能不說(shuō)多了點(diǎn)! 就上海而言,從2001 年起陸續(xù)樹(shù)起“大學(xué)城”招牌的項(xiàng)目就有5個(gè)之多——南匯大學(xué)城、松江大學(xué)城、上海大學(xué)城、東方大學(xué)城和中科大學(xué)村。中國(guó)大學(xué)城不僅多,而且占地面積大。河北廊坊的東方大學(xué)城首期規(guī)劃一萬(wàn)多畝,廣州大學(xué)城43.3平方公里、鄭州大學(xué)城50平方公里、武漢大學(xué)城50平方公里。
大學(xué)城這么大面積地集中出現(xiàn),國(guó)家教育行政學(xué)院史朝教授認(rèn)為這是有一定客觀(guān)因素的:1992年中國(guó)高校在校學(xué)生平均規(guī)模為1800人,到1995年達(dá)到2800人,去年年底是6800人,大學(xué)擁有學(xué)生數(shù)量的急劇上升,讓大多原本蝸居在市區(qū)的大學(xué)生普遍感到空間不夠,據(jù)國(guó)家教育部門(mén)的數(shù)據(jù),2004年全國(guó)高校新生總數(shù)達(dá)420萬(wàn)人,比去年增長(zhǎng)50萬(wàn)人,擴(kuò)招5年,在校生總?cè)藬?shù)激增,這成了大學(xué)擴(kuò)改建新校區(qū)的關(guān)鍵,而從1998年教育部推動(dòng)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)方針以來(lái),大量政企結(jié)合的大學(xué)、二級(jí)學(xué)院出現(xiàn),也需要足夠的空間。
但最為關(guān)鍵的推動(dòng)力量可能不是這個(gè)原因。兩個(gè)多月前的那次“中國(guó)大學(xué)城建設(shè)問(wèn)題”研討會(huì)上,教育部表態(tài)支持大學(xué)城這個(gè)教育模式,認(rèn)為它解決了中國(guó)高校的燃眉之急,然而同時(shí)也表示“發(fā)展大學(xué)城并不是由各大學(xué)主導(dǎo)的,而是由地方政府策動(dòng)、人為制造的,其中房地產(chǎn)商也加入了自己的利益!
在許多地方大學(xué)城建設(shè)的策劃文案上寫(xiě)有這樣的數(shù)據(jù):美國(guó)波士頓,大學(xué)經(jīng)濟(jì)收入已占到城市經(jīng)濟(jì)的40%;
德國(guó)海德堡,學(xué)院經(jīng)濟(jì)收入已經(jīng)占到城市經(jīng)濟(jì)的65%。美國(guó)對(duì)50所4年制的大學(xué)研究表明:如果大學(xué)的預(yù)算為1000萬(wàn)美元,則會(huì)產(chǎn)生1600萬(wàn)美元的地方消費(fèi),創(chuàng)造550個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位。
毋庸置疑,這是令城市領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)心的數(shù)字,事實(shí)上,也正是這樣的數(shù)字打動(dòng)了地方的政府官員。
根據(jù)這樣的數(shù)據(jù),南京對(duì)照自己的仙林大學(xué)城換算的結(jié)果是,未來(lái)三到五年內(nèi),投資總計(jì)將近100個(gè)億,加上現(xiàn)有8.5萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)駐帶來(lái)的直接消費(fèi),綜合各項(xiàng),他們的“保守估計(jì)”:“將產(chǎn)生地方消費(fèi)60億元,同時(shí)至少創(chuàng)造55000個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)和崗位!币彩沁@樣的數(shù)據(jù),讓廊坊市市長(zhǎng)吳顯國(guó)在2002年5月23日的公開(kāi)講話(huà)中興奮地說(shuō):“大學(xué)城模式的出現(xiàn)是個(gè)偉大的奇跡。”耐人尋味的是,開(kāi)中國(guó)甚至世界所謂大學(xué)城先例,被廊坊市市長(zhǎng)稱(chēng)為“奇跡”的東方大學(xué)城早期僅僅是一個(gè)商業(yè)地產(chǎn)項(xiàng)目,首期規(guī)劃一萬(wàn)多畝用地中,高爾夫球場(chǎng)就占了6640畝地,城中有別墅、度假村甚至夜總會(huì)。
一個(gè)知情者告訴記者,這實(shí)際上是政府試圖通過(guò)商業(yè)運(yùn)作消化大學(xué)包袱的“創(chuàng)舉”。1998年中央決定理順教育部、各部委和地方政府在教育管轄權(quán)上的關(guān)系,除教育部保留72所高校和其他11個(gè)部委保留40所高校外,將其余300多所高校劃歸地方政府管理,而其中又大量直接下放到市一級(jí)。廊坊和各個(gè)地方市政府一樣都在為突然接辦大學(xué)頭疼。事實(shí)上,大學(xué)從來(lái)不是賺錢(qián)的事情,據(jù)牛津大學(xué)估計(jì),該校為培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生每年要賠4000美元,一年的赤字更高達(dá)4000萬(wàn)美元以上。大學(xué)都是穩(wěn)虧不賺的,因而各地政府都在想辦法如何消化。
契機(jī)出現(xiàn)在房地產(chǎn)商的介入。2001年許多房地產(chǎn)商在開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)順便辦小區(qū)學(xué)校中撈到了甜頭,地產(chǎn)+教育模式被認(rèn)為可以?huà)赍X(qián)。這樣的背景下,從辦廊坊愛(ài)心日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校獲得相當(dāng)利潤(rùn)和信心的金衛(wèi)華自告奮勇,而廊坊市政府也覺(jué)得靠市場(chǎng)盤(pán)活大學(xué)可靠,便熱心地支持。
開(kāi)發(fā)商是為地方政府消災(zāi)解難的,所以在大學(xué)城的發(fā)展過(guò)程中,可以看見(jiàn)地方政府一直在前臺(tái)充當(dāng)主角。根據(jù)國(guó)家審計(jì)署對(duì)南京、杭州、珠海、廊坊4個(gè)城市的“大學(xué)城”開(kāi)發(fā)建設(shè)情況的審計(jì)調(diào)查表明:項(xiàng)目建設(shè)違規(guī)審批和非法圈占土地問(wèn)題突出,建設(shè)貸款規(guī)模過(guò)大,存在償貸風(fēng)險(xiǎn)。這其中很重要的原因在于大學(xué)城的建設(shè)在一些地方享受到政府所給予的特權(quán)。審計(jì)組發(fā)現(xiàn),有的省、市政府居然對(duì)“大學(xué)城”免收新增建設(shè)用地有償使用費(fèi)。
在東方大學(xué)城最初的開(kāi)發(fā)工程中,中國(guó)工商銀行河北分行曾答應(yīng)向東方大學(xué)城貸款3.1億,但在2000年重新評(píng)估,此時(shí)廊坊市政府出面親自協(xié)調(diào)?梢(jiàn)政府的用心。而6月重慶大學(xué)城出現(xiàn)資金不順暢,市政府也公開(kāi)表示將通過(guò)各種形式保證建設(shè)資金15億的到位。畢竟大學(xué)城既能順利消化大學(xué),同時(shí)還是個(gè)不錯(cuò)的政績(jī),地方政府當(dāng)然都紛紛效仿。
但是這樣的努力似乎沒(méi)有得到預(yù)期的效果。2004年1月6日,東方大學(xué)城包工頭常廣風(fēng)討債無(wú)望服毒自殺之后,各地許多的大學(xué)城都傳出不同程度的資金問(wèn)題。情況正和國(guó)家審計(jì)署審計(jì)報(bào)告結(jié)果所吻合:“一陣風(fēng)”上馬、盲目建設(shè)“大學(xué)城”的后果是出現(xiàn)“新一輪資產(chǎn)投資—閑置—不良資產(chǎn)”的惡性循環(huán)。
一個(gè)學(xué)者曾經(jīng)用過(guò)這么一個(gè)比喻來(lái)解釋中國(guó)大學(xué)城問(wèn)題:大學(xué)像是一個(gè)皮球,中央踢給地方,地方踢給企業(yè),結(jié)果企業(yè)一不小心把它踢爆了。
焦躁的中國(guó)大學(xué)
焦躁,這是中山大學(xué)行政學(xué)院管理中心教授任劍濤對(duì)中國(guó)大學(xué)狀態(tài)的描述。大學(xué)城的出現(xiàn)一定程度上印證了任教授的說(shuō)法。
照任教授的看法,中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步接軌,使中國(guó)的教育主管部門(mén)和大學(xué)都表現(xiàn)出一種明顯的焦慮狀態(tài)。主管部門(mén)拼命擴(kuò)大大學(xué)招生規(guī)模,推出一個(gè)又一個(gè)工程“211計(jì)劃”、“985計(jì)劃”、“2加7”方案、“2加8”方案,而各個(gè)大學(xué)拼命自我升級(jí),大專(zhuān)轉(zhuǎn)學(xué)院、學(xué)院轉(zhuǎn)大學(xué),這是中國(guó)教育在全球語(yǔ)境下自我檢討和急于占據(jù)有利位置的強(qiáng)烈愿望,也體現(xiàn)了中國(guó)大學(xué)發(fā)展舉措上的混亂和急躁。在這種焦躁的背景下,容易采取各種過(guò)激的行為,大學(xué)城便是一例。
一位不愿透露姓名的專(zhuān)家向記者表達(dá)了他的觀(guān)點(diǎn):大學(xué)城實(shí)質(zhì)上是政府希望通過(guò)企業(yè)轉(zhuǎn)嫁教育成本不成功的一案例,大學(xué)城背后的推動(dòng)因素是政府急切的想轉(zhuǎn)嫁壓力。在全球語(yǔ)境下,政府意識(shí)到加強(qiáng)教育的急切,然而這種焦躁卻因“無(wú)力”,只能盲目地轉(zhuǎn)嫁。
無(wú)力,這是聯(lián)合國(guó)教育權(quán)報(bào)告員托馬舍夫斯基對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的判斷。她所謂的無(wú)力,并不是政府的無(wú)能為力,而是沒(méi)有使足力氣,她應(yīng)中國(guó)政府的邀請(qǐng)考察中國(guó)教育情況后指出:中國(guó)的教育經(jīng)費(fèi)只占GDP的2%,而且政府預(yù)算只占教育總經(jīng)費(fèi)的53%,剩下的47%則要求家長(zhǎng)或者其他來(lái)源補(bǔ)上。她覺(jué)得這樣的狀態(tài)并不是合適的比例,這樣的資金還不能很好地承擔(dān)中國(guó)目前的教育需求。
政府沒(méi)能承擔(dān),缺口的一部分家長(zhǎng)付賬,不過(guò)這份賬單越來(lái)越蹊蹺。從上世紀(jì)90年代初到新世紀(jì)初10年間中國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)的水平大踏步上升:1989年國(guó)內(nèi)高校試點(diǎn)收費(fèi)時(shí),一般學(xué)雜費(fèi)100元/年,到1993年全國(guó)高校平均學(xué)費(fèi)為610元/年,1995年1124元,1997年1620元,2000年達(dá)3550元,2001年普遍上漲到5000元左右,而近一兩年,收費(fèi)上萬(wàn)元的學(xué)校已經(jīng)占了很大一部分。對(duì)比中國(guó)物價(jià)上漲幅度和人均收入增長(zhǎng)幅度,學(xué)費(fèi)的上漲確實(shí)有點(diǎn)不正常。
今年5月武漢一名貧困大學(xué)生為了掙取學(xué)費(fèi),兼了5份工最終勞累猝死。這個(gè)消息在網(wǎng)上傳播后引起很大的震動(dòng),其中的一則留言這樣寫(xiě)到:“他太累了,我也好累啊,我一直在愁怎么才能讀完大學(xué),以后真的就能找到好工作嗎,我家都揭不開(kāi)鍋了,家長(zhǎng)們找的工作也很不好,我真怕,我也會(huì)垮掉!”社會(huì)語(yǔ)境下學(xué)生們還是需要大學(xué)文憑,即使他們消費(fèi)不起,即使并不一定物有所值,但他們以及他們的家庭必須被迫承受。
缺口的另一部分則希望通過(guò)民間資本或者高校自己的經(jīng)營(yíng)去補(bǔ)上,中國(guó)大學(xué)城、大量民辦大學(xué)、民辦二級(jí)學(xué)院的出現(xiàn)可以說(shuō)是運(yùn)用民間資本急躁的表現(xiàn),而網(wǎng)絡(luò)、函授教育的泛濫都無(wú)處不見(jiàn)強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)目的。事實(shí)上,中國(guó)目前的高考錄取率在世界上也是較高的。德國(guó)大學(xué)每年招收學(xué)生人數(shù)占中學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)約30%,英國(guó)今年的目標(biāo)是達(dá)到50%,與此對(duì)比,在中國(guó)有一種說(shuō)法:“只要你有錢(qián),可以接受民辦高校,那你就有大學(xué)讀!
有一種說(shuō)法,中國(guó)大學(xué)擴(kuò)招是有很強(qiáng)烈的經(jīng)濟(jì)目的,始于1998年時(shí)任亞洲開(kāi)發(fā)銀行駐中國(guó)代表處首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏和他的夫人左小蕾交給國(guó)務(wù)院的一封信。那年他們回了一趟國(guó),看到有親戚的孩子在當(dāng)時(shí)還是“千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋”的高考中敗下陣來(lái),全家沮喪不已,出于搞經(jīng)濟(jì)的敏感,他們從這點(diǎn)想到當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。1998年,正值亞洲金融危機(jī),中國(guó)試圖通過(guò)擴(kuò)大內(nèi)需來(lái)啟動(dòng)經(jīng)濟(jì),當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)工作一個(gè)重要任務(wù)就是尋找新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn),于是他們便于1998年11月呈交給國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)一封信,建議擴(kuò)大高校招生量一倍以擴(kuò)大內(nèi)需,據(jù)他們估計(jì),擴(kuò)大高校招生每年可增加10000億元左右的消費(fèi)需求。他們的信得到高層領(lǐng)導(dǎo)的重視,于是催生了1999年初的擴(kuò)招。
“這個(gè)政策在當(dāng)時(shí)無(wú)疑是正確的,也取得顯著的效果,但是,就是這樣思路下來(lái),導(dǎo)致中國(guó)高校的盲目擴(kuò)招,F(xiàn)在產(chǎn)生了一種情況,大學(xué)文憑因?yàn)閿U(kuò)招而越來(lái)越?jīng)]有就業(yè)可信力和市場(chǎng)號(hào)召力,與此同時(shí),卻因?yàn)榈胤秸霓D(zhuǎn)嫁而費(fèi)用日增,這對(duì)受教育者來(lái)講是十分不公平的。”該學(xué)者說(shuō):“現(xiàn)在中國(guó)的大學(xué)可以說(shuō)是強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài),畢竟在中國(guó)社會(huì)語(yǔ)境下需要大學(xué)文憑!
大學(xué)是經(jīng)營(yíng)出來(lái)的嗎
如果把大學(xué)城建設(shè)看成政府部門(mén)對(duì)于教育的一種單純的“經(jīng)營(yíng)”,顯然這種經(jīng)營(yíng)是否成功,仍舊需要?jiǎng)澤弦粋(gè)問(wèn)號(hào)。
經(jīng)濟(jì)壓力大不只是搬入大學(xué)城的大學(xué)生們,還有他們所就讀的學(xué)校。不止學(xué)生需要努力掙錢(qián),大學(xué)的經(jīng)營(yíng)者也同樣需要。
史朝曾給那些大學(xué)城的大學(xué)們算過(guò)一筆賬:“現(xiàn)在一些大學(xué)不斷擴(kuò)招和高收費(fèi)是還款的希望所在,一所學(xué)校的還貸期限即使可以長(zhǎng)達(dá)20年,以一所大學(xué)借款10億元計(jì)算,年利息達(dá)5000萬(wàn)元,招收1萬(wàn)學(xué)生,學(xué)費(fèi)收入也才4000—5000萬(wàn)元,貸款怎么還?”
與此相對(duì)應(yīng)的是:“作為學(xué)校,我們知道,自己肯定還不起錢(qián)了!蹦炒髮W(xué)宣傳部門(mén)工作人員在接受記者采訪(fǎng)時(shí)坦白地說(shuō):“事實(shí)上,我們大學(xué)是接到指示說(shuō)可以先不考慮還款問(wèn)題才跟進(jìn)的。”隨著擴(kuò)招的加大,教師的需求也空前緊張了,據(jù)上海一家媒體報(bào)道:廣東工業(yè)大學(xué)今年擴(kuò)招4670,為了保證師生比,招了170個(gè)老師。還有各種辦學(xué)條件的擴(kuò)容,這些無(wú)不讓大學(xué)雪上加霜。
華南理工大學(xué)前校長(zhǎng)劉煥彬教授在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō),該校2003年收支平衡,大體在11個(gè)億。“這意味著學(xué)校不可能賺錢(qián),不過(guò)我對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有信心,8年之后,廣東的經(jīng)濟(jì)總量大了,這點(diǎn)錢(qián)相對(duì)小了,所以我估計(jì)還是會(huì)由政府埋單。”如果中國(guó)大學(xué)是獨(dú)立經(jīng)營(yíng)的,那么其中大部分都瀕臨破產(chǎn)。
相對(duì)于國(guó)內(nèi)高校的捉襟見(jiàn)肘,來(lái)自大洋彼岸的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓人眼紅:1998年預(yù)算年度,美國(guó)大學(xué)籌款數(shù)額前三的哈佛大學(xué)、德州大學(xué)、耶魯大學(xué)的基金規(guī)模分別達(dá)到130億、77億和66億美元,至2001年,哈佛大學(xué)的捐贈(zèng)基金已累積至182.59億元。
旅居美國(guó)耶魯大學(xué)的學(xué)者薛涌撰文指出,西方大學(xué)的成功來(lái)自經(jīng)營(yíng)得當(dāng),他認(rèn)為不引入市場(chǎng)機(jī)制,大學(xué)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的可能。他舉了一個(gè)例子,英國(guó)牛津大學(xué)在近年資金萎縮,捐助基金相當(dāng)于44億美元,不及哈佛193億美元的零頭,(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))
造成的結(jié)果是有才能的教授由于科研經(jīng)費(fèi)的原因紛紛奔向美國(guó),大學(xué)一些系被迫關(guān)門(mén),甚至有種說(shuō)法:歐洲的高等教育正在淪為二流。
經(jīng)營(yíng)大學(xué)是去年北大改革的主體思想。北大效仿美國(guó)體制,學(xué)習(xí)所謂的TENURE制度,大學(xué)教師不再實(shí)行終生聘用,大學(xué)教師開(kāi)始流動(dòng),這樣有利于頂級(jí)的大學(xué)聚集頂級(jí)的學(xué)者。北大教授陳學(xué)飛指出中國(guó)大學(xué)的沉疴:“中國(guó)高校長(zhǎng)期以來(lái)的現(xiàn)實(shí)是,北大的教授就是北大的,復(fù)旦的就是復(fù)旦的,相互之間不流動(dòng),差的沒(méi)法走,好的沒(méi)法進(jìn)!
北京大學(xué)光華學(xué)院副院長(zhǎng)張維迎教授去年力主的北大校改,因種種阻力暫時(shí)停止,但他還是把幾個(gè)有爭(zhēng)議的想法全部集中出版了一本新書(shū)《大學(xué)的邏輯》,其中涉及大學(xué)的產(chǎn)權(quán)制度、股份化的改革構(gòu)想。廈門(mén)大學(xué)鄔大光教授也提出了“高校資本”的概念,嘗試將股份化運(yùn)營(yíng)模式引入高校領(lǐng)域。
北京大學(xué)副校長(zhǎng)郝平認(rèn)為,大學(xué)引入經(jīng)濟(jì)規(guī)則并沒(méi)有錯(cuò),在于怎么用,他提出一個(gè)很直接的觀(guān)點(diǎn):大學(xué)一把手最重要的目的是挖人和找錢(qián)。這里有個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈:找到更多的錢(qián)是為了挖到更好的老師買(mǎi)到更好的設(shè)備,更好的老師和設(shè)備是為了吸引培養(yǎng)更有生產(chǎn)力的學(xué)生,更有生產(chǎn)力的學(xué)生也成了一所大學(xué)找錢(qián)的關(guān)鍵。如果大學(xué)能擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng),他就能解決一切貧困學(xué)生問(wèn)題,就能吸引最優(yōu)秀的人才。事實(shí)上,美國(guó)大學(xué)最被領(lǐng)導(dǎo)重視的部門(mén)應(yīng)該是所謂的籌款辦公室了。哈佛大學(xué)的籌款工作人員多達(dá)200人,他們負(fù)責(zé)每個(gè)月給畢業(yè)生發(fā)去問(wèn)候,當(dāng)然問(wèn)候的目的是提醒校友別忘了給學(xué)校捐錢(qián),有人開(kāi)玩笑說(shuō)讀美國(guó)的名校是一件很不幸的事情,因?yàn)閺娜雽W(xué)那一刻,他就持有你前途的股份了。
北京航空航天大學(xué)高教研究所趙婷婷博士認(rèn)為,中國(guó)大學(xué)和中國(guó)國(guó)有企業(yè)的結(jié)構(gòu)是一個(gè)樣的,中國(guó)大學(xué)需要引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制。教育學(xué)者楊東平分析到:“長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)家對(duì)大學(xué)實(shí)行配給制,由此導(dǎo)致了國(guó)有化的辦學(xué)體制和單一渠道的投資體制。”而這樣的體制,無(wú)疑讓現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)在融資和經(jīng)營(yíng)上思路有限。
無(wú)論怎么樣,對(duì)學(xué)生來(lái)講,上大學(xué)純粹是一種榮譽(yù)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了,上不上這個(gè)昂貴的大學(xué)已經(jīng)成了學(xué)生工作生涯中第一筆重要的交易,應(yīng)該先自己好好算算賬了;
而對(duì)大學(xué)來(lái)講,依靠僵化地出賣(mài)既有的教育壟斷資源的時(shí)代已不再了,想盤(pán)活大學(xué),或許該好好打打算盤(pán)了。再瘋狂降價(jià)大量出售,恐怕將走到絕路了。
薛涌有自己的看法:政府的責(zé)任不是包辦國(guó)民的未來(lái),而是幫助國(guó)民為自己的未來(lái)進(jìn)行投資。一個(gè)沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的勞工,為什么一定要為一個(gè)大學(xué)生能享受好得多的生活而為他的教育納稅呢?大學(xué)不能完全靠市場(chǎng)規(guī)則運(yùn)行,但是忽視市場(chǎng)規(guī)則卻絕對(duì)不行。僅靠政府給大學(xué)塞錢(qián),追加投資,無(wú)法創(chuàng)造高水平的高等教育。這是急劇擴(kuò)張的中國(guó)高等教育所應(yīng)該汲取的教訓(xùn)。(新周刊)
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