新東方在美國(guó)上市，造就了俞敏洪這個(gè)新的億萬(wàn)富翁。有人說(shuō)他是中國(guó)最成功的老師，也有人說(shuō)他是一個(gè)商人，而俞敏洪自己經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我的職業(yè)就是老師”。 　　
　　“對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，把老師作為職業(yè)，下定決心以后，從來(lái)沒有變過，包括做新東方。在這里，我仍然是以老師的身份出現(xiàn)�！�
　　接受采訪的時(shí)候，俞敏洪首先拋出了“事業(yè)”和“職業(yè)”兩個(gè)概念。
　　“我有很多時(shí)候、很多機(jī)會(huì)可以做別的行業(yè)，比目前的新東方賺更多的錢。新東方可以進(jìn)入房地產(chǎn)業(yè)，可以做歌廳，也可以進(jìn)入游戲行業(yè)――只要我們?cè)敢�。因�(yàn)樾聳|方有這樣的前提，有這樣的資金實(shí)力。為什么我們?nèi)�部沒有去考慮？因?yàn)槲矣X得，做這些東西跟做老師沒有關(guān)系。所以，我的事業(yè)整個(gè)圍繞在了‘老師’這個(gè)職業(yè)。事業(yè)就是職業(yè)對(duì)外的擴(kuò)展和延伸�！�
　　俞敏洪說(shuō)，一個(gè)人事業(yè)做失敗了，仍然可以回到你的職業(yè)。如果職業(yè)做失敗了，發(fā)現(xiàn)自己變得一無(wú)所能了，就只能回去打掃衛(wèi)生了。
　　“對(duì)我來(lái)說(shuō)，職業(yè)就是英語(yǔ)老師，往后擴(kuò)展，就是英語(yǔ)和各個(gè)方面加在一起。比如文學(xué)、哲學(xué)，都可以用英語(yǔ)一起來(lái)教。我現(xiàn)在回到老師的位置上，相當(dāng)輕松。以前本來(lái)就沒有新東方，即使現(xiàn)在新東方又沒有了，我還是什么都沒有丟。我原來(lái)在北大的時(shí)候是一個(gè)講師，現(xiàn)在讓我再回去，說(shuō)不定還賺了。如果不給一個(gè)副教授，我是不會(huì)回去的。我覺得始終有一個(gè)中心點(diǎn)――要利用自己的強(qiáng)項(xiàng)和別的人一起開創(chuàng)一份事業(yè)。比如你是一個(gè)會(huì)計(jì)，慢慢從基層干起，到最后創(chuàng)建一個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所；如果你是律師，也可以慢慢從基層干起，創(chuàng)建一個(gè)律師事務(wù)所。”
　　俞敏洪的創(chuàng)業(yè)是從北大出來(lái)后。創(chuàng)建新東方時(shí)，他已經(jīng)工作了7年，并在別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了2年�！懊總�(gè)人所處的領(lǐng)域不一樣，比如高科技領(lǐng)域有一個(gè)好的想法，如果不去實(shí)施，可能就被別人實(shí)施了，這個(gè)時(shí)候創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)或者說(shuō)時(shí)機(jī)要抓得更加準(zhǔn)一些。但培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)不一樣。如果想穩(wěn)妥地做一些自己的事情，積累經(jīng)驗(yàn)更重要�！�
　　俞敏洪一直在強(qiáng)調(diào)，與人打交道一定要有“分享”的心態(tài)�！皬男〉酱螅�我都是按照這條線做事情，做到現(xiàn)在都沒有變過�！�
　　他常常用“6個(gè)蘋果”來(lái)做比喻：“你有6個(gè)蘋果，可以做兩個(gè)選擇，一個(gè)是到樹林里全部吃完再回宿舍，自己全部擁有這6個(gè)蘋果，但失去了把6個(gè)蘋果放到社會(huì)上交換無(wú)窮快樂的可能性。另一個(gè)選擇是，你有6個(gè)蘋果，自己吃一個(gè)，把另外5個(gè)帶回宿舍，分給宿舍5個(gè)同學(xué)，得到的結(jié)果完全不一樣。表面上，你丟了5個(gè)蘋果，實(shí)際上得到5個(gè)同學(xué)的認(rèn)可和好感，開始了感情交往，開始了互相幫助，而最后的結(jié)果，換回的無(wú)形資源比5個(gè)蘋果要多很多。同時(shí)，如果我吃了你這個(gè)蘋果，下次自己買了不給你吃，良心上過不去。在大學(xué)跟同學(xué)這樣分享，到了單位，和你的事業(yè)合伙人也是這么分享。這一點(diǎn)非常重要。100元錢可以自己吃，也可以自己只用10元，另外的錢，想辦法擴(kuò)大自己的實(shí)力。新東方做到現(xiàn)在，幾乎沒有散伙的行為，凡是從新東方出來(lái)的人，都是理念上和別人不一樣的人。我們的股東人數(shù)目前已經(jīng)擴(kuò)大到500個(gè)，包括新東方普通的老師和員工，其結(jié)果是新東方越來(lái)越大，人才越來(lái)越多�！�
　　“我一直把工作分為3個(gè)領(lǐng)域或者說(shuō)3個(gè)步驟：就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)�！�
　　“我一直把工作分為3個(gè)領(lǐng)域或者3個(gè)步驟，就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)。只有一個(gè)不能做，就是千萬(wàn)不能失業(yè)。每次在電腦上打‘事業(yè)’兩個(gè)字的時(shí)候，通常跳出來(lái)的第一個(gè)是失業(yè)，第二個(gè)才是事業(yè)。也就是說(shuō)，大量的學(xué)生根本不用談事業(yè)，事業(yè)離你們太遠(yuǎn)了，真正要談的是能夠不失業(yè)的問題。這就要從就業(yè)做起。找一份工作，不管是否喜歡，你先干，干上這份工作，有了一份職業(yè)，就可以賺自己的錢，不用花父母的錢，這叫就業(yè)。我給學(xué)生講課的時(shí)候，有一個(gè)口頭禪：22歲以前，父母需要通過給一部分的經(jīng)濟(jì)資助到你大學(xué)畢業(yè)，這是父母應(yīng)盡的職責(zé)。到了22歲大學(xué)畢業(yè)以后，不管你是讀研究生還是做其他，再花父母一分錢，都是卑鄙的。從來(lái)沒有聽說(shuō)一個(gè)老動(dòng)物帶著一個(gè)小動(dòng)物過一輩子的�！�
　　俞敏洪告訴記者，他們那代人，從小必須自己勞動(dòng)，幫助父母干活，讀大學(xué)的時(shí)候，父母不可能給一分錢。國(guó)家給22元一個(gè)月的生活費(fèi)，靠這個(gè)維持自己的生活。大學(xué)畢業(yè)，想的不是理想，也不是夢(mèng)想，而是趕快干活，掙錢養(yǎng)活自己。
　　“想抓住機(jī)會(huì)的敲門磚，就必須選定一家單位，從這個(gè)單位最基層的工作干起，并且以態(tài)度和業(yè)績(jī)來(lái)證明自己在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展前途，證明自己對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的喜歡，讓自己在這個(gè)機(jī)構(gòu)中逐步上升。所謂就業(yè)就是找一份工作而已，特別簡(jiǎn)單。我當(dāng)初從來(lái)沒有想到留在北京當(dāng)老師。從北大畢業(yè)以后，我的英文水平還比較差，之所以留在北大，完全是國(guó)家分配。我在申請(qǐng)表上填的志愿，包括外貿(mào)部、外交部等，‘北京大學(xué)老師’的職位從來(lái)沒有填。當(dāng)時(shí)北京大學(xué)公共英語(yǔ)四六級(jí)課程非常缺老師，必須要留5到6個(gè)同學(xué)做老師。我是全班倒數(shù)第5名，所以被留下來(lái)。我知道自己不能丟掉這樣的工作，如果我拒絕，就意味著戶口會(huì)被打回原籍，這樣我就要回到農(nóng)村去。所以交給我什么工作，我都得干�！�
　　一年多以后，俞敏洪把老師這個(gè)職位做了一個(gè)轉(zhuǎn)向。
　　“最初我的概念，就當(dāng)那么一兩年老師，同時(shí)還看看有什么機(jī)會(huì)，或者出國(guó)，或者轉(zhuǎn)到別的好行業(yè)去，沒有真正想過自己干一輩子。直到當(dāng)了兩年老師以后，我轉(zhuǎn)到第二步。就是‘職業(yè)’這個(gè)境界。”
　　俞敏洪在北大兩年以后，下定決心一輩子不離開老師的講臺(tái)。當(dāng)老師每周最多教10個(gè)小時(shí)的課，有多余時(shí)間可以讀自己的書，而且還有寒、暑兩個(gè)假期，可以出去旅游。“我這么一想，就決定這輩子當(dāng)老師了。在北大當(dāng)了那么多年的老師，確實(shí)過得比較舒適。當(dāng)時(shí)我沒有想到當(dāng)老師可以擁有這么充分的業(yè)余時(shí)間，以及可以享受充分的空間，比如說(shuō)，可以有出去旅游的機(jī)會(huì)。因此，也沒有想到要從老師這個(gè)職業(yè)慢慢轉(zhuǎn)向另外一個(gè)職業(yè)。”
　　確定自己一輩子的職業(yè)方向以后，俞敏洪最初的打算是在北京大學(xué)一直干到老，最好能做到北京大學(xué)三級(jí)教授或者二級(jí)教授，但事情的發(fā)展并沒有按照他所預(yù)計(jì)的軌道運(yùn)行。
　　他說(shuō)：“這里有出國(guó)的原因，也有北大跟我各種各樣矛盾的原因。最重要的一個(gè)原因是，在北大時(shí)，我在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教書，影響了北大自己培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的招生人數(shù)，結(jié)果北大給了我一級(jí)行政處分，這導(dǎo)致我下定決心從北大辭職。做新東方，不是我主動(dòng)選擇，而是一個(gè)被動(dòng)選擇。是被某種外來(lái)因素推動(dòng)以后產(chǎn)生的一個(gè)被動(dòng)慢慢轉(zhuǎn)向主動(dòng)的概念�！�
　　 同樣也是英語(yǔ)培訓(xùn)老師的李陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過俞敏洪：“偉人是善良的！The greatest men are kind!”
　　取得成功以后的俞敏洪似乎沒有變化，從臉到手都瘦得非常一致，與想象中財(cái)大氣粗的新東方掌門人身份實(shí)在不相稱。T恤、休閑褲是他的招牌裝束，他甚至穿著一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋就披掛上陣了。
　　有人說(shuō)他是學(xué)者，有人說(shuō)他是商人，而他卻說(shuō)：“我是有點(diǎn)學(xué)者氣的商人。因?yàn)槲覍懙奈恼率莿e的商人寫不出來(lái)的�！彼�的那些游歷日記、感受，給員工們帶來(lái)底氣。按照他的說(shuō)法，新東方要做長(zhǎng)久，需要一些人文情懷的滋潤(rùn)。
　　當(dāng)越來(lái)越多的人覺得他更像一個(gè)商人的時(shí)候，他辯駁道：“這個(gè)是要求嘛！沒有創(chuàng)業(yè)的敏銳視角，沒有創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒有戰(zhàn)略發(fā)展思路，新東方是活不下去的！不過，商人和老師的角色可以齊頭并進(jìn)，不必割裂�！�
　　新東方上市后，俞敏洪在回答媒體的采訪時(shí)，舉了一個(gè)例子：“你種了一棵樹，不能每天都說(shuō)它長(zhǎng)了多少，但是只要你種了，它就會(huì)生長(zhǎng)。很多人都以為擁有雄才大略的人才能做事情，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是對(duì)的，但雄才大略是一種心態(tài)，不是籌劃。必須先有這樣的心胸和感覺，再去確定目標(biāo)，這樣的人進(jìn)入任何一個(gè)領(lǐng)域都能做成事情。為什么雄才大略不是籌劃？因?yàn)槊總�(gè)人都有籌劃，你說(shuō)誰(shuí)不想拿下一個(gè)帝國(guó)？”
　　俞敏洪也有自己的缺憾，他說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人什么都不缺的時(shí)候，他的生存空間就被剝奪掉了。如果我們每天早上醒過來(lái)，感到自己今天缺點(diǎn)兒什么，感到自己還需要更加完美，感到自己還有追求，那是一件多么值得高興的事情啊！”

相關(guān)熱詞搜索：我只是個(gè) 老師 俞敏洪 俞敏洪：我只是個(gè)老師 創(chuàng)辦新東方的俞敏洪老師 俞敏洪簡(jiǎn)介人生經(jīng)歷