有年中考,離考試結(jié)束還有半個多小時,一名監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)第二排有個男生悄悄在看考卷下一張紙條。憑經(jīng)驗,他認定這一定是在作弊。他走過去,不容置疑地請那名學(xué)生“退出考場”。學(xué)生遲疑了一下,收起文具,默默走出了考場。
　　監(jiān)考老師拿起學(xué)生的試卷看了一下,吃了一驚�？季硐乱粡埿〖埳蠈懼�:“一定要清醒、克制”。當他沖出教室尋找那名學(xué)生時,已沒了身影。后來了解到,就在中考前一天,這名學(xué)生的父親死于一場車禍。
　　那名學(xué)生最終以6分之差,沒能上那座城市重點高中的公費分數(shù)線,結(jié)束了學(xué)生生涯,做了一名泥瓦匠。后來,那名監(jiān)考老師不顧所有人勸阻,堅決離開了教師崗位。大家替他惋惜,因為他很熱愛當老師,但他認為自己“根本不配做一名好老師”。
　　又想起日本一名女獸醫(yī)的故事。2000年5月,日本國內(nèi)第四例瘋牛病被確認,自認“失職”的北海道釧路市保健所29歲的女獸醫(yī)隨后失蹤。后來,人們發(fā)現(xiàn)她自殺了。這名女獸醫(yī)曾對一頭6歲零1個月的荷斯坦牛進行了活體檢查,但沒有查出這頭牛患有瘋牛病。她極為自責(zé),以自殺謝世。她在遺書中說:“作為醫(yī)師,這是絕不能容忍的行為�！睋�(jù)日本北海道食品衛(wèi)生課專業(yè)人士說,要在活體檢查中發(fā)現(xiàn)瘋牛病,“其實是相當困難的”。
　　我堅決反對自殺,也并不認為那名監(jiān)考老師一定做不得教師,但他們的舉動――一個因愧疚而無顏再做教師,一個因愧疚而無顏存活人世,表明了“良知”的重量。他們知恥而后勇,沒有找出一大堆“客觀”理由,來辯解自己如何“正確”。無知比無錢可怕,無恥比無知更可怕。一個社會,如果人的臉皮都很厚,做錯了事、造成了惡果,卻渾然無自責(zé)心,毫無羞恥心,那是極可怕的。
　　一個社會靠什么維系?良知。沒有良知,人獸界限就分不清了。他們想捍衛(wèi)做人的尊嚴,他們捍衛(wèi)了做人的尊嚴。編輯:邱祥吉

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