摘　要　啟動效應(yīng)是指先前經(jīng)驗對當(dāng)前任務(wù)的促進(jìn)作用。啟動效應(yīng)的研究是內(nèi)隱記憶研究的重要組成部分。該文對啟動效應(yīng)在認(rèn)知行為研究、腦損傷患者的神經(jīng)心理學(xué)研究以及功能成像研究方面取得的新進(jìn)展進(jìn)行了回顧。在簡要評述啟動效應(yīng)研究中存在的問題基礎(chǔ)上，對于啟動效應(yīng)研究中的進(jìn)一步發(fā)展，指出建立清晰的概念和構(gòu)建更有解釋效力的理論模型的迫切需要。
　　關(guān)鍵詞　內(nèi)隱記憶，啟動效應(yīng)，加工水平，注意，年老化，神經(jīng)機(jī)制。
　　分類號 B842
　　
　　1 引言
　　
　　自20世紀(jì)90年代以來，認(rèn)知科學(xué)研究對內(nèi)隱記憶的興趣不斷增長，其中一個重要組成部分就是啟動效應(yīng)的研究。啟動效應(yīng)（priming effect）是指先前呈現(xiàn)的刺激對后來執(zhí)行相同或類似刺激加工的促進(jìn)和易化現(xiàn)象，表現(xiàn)為反應(yīng)速度加快、正確率提高等。在內(nèi)隱記憶的研究中，啟動效應(yīng)常被認(rèn)為是證實內(nèi)隱記憶的主要標(biāo)志之一[1]。啟動效應(yīng)研究的范式可以劃分為重復(fù)啟動和間接啟動，也可以分為知覺啟動和概念啟動。
　　啟動效應(yīng)最初的研究獲得了關(guān)于內(nèi)隱記憶的一些特征。但隨著對具有正常記憶功能的個體認(rèn)知研究、腦損傷患者的神經(jīng)心理學(xué)研究以及正常和損傷人群腦功能成像研究之間相互影響和作用，啟動效應(yīng)研究近來又有了新的進(jìn)展，得到一些不同于以往的研究結(jié)果，促進(jìn)了我們對啟動效應(yīng)和大腦之間關(guān)系的進(jìn)一步理解。啟動效應(yīng)的研究及其技術(shù)的不斷成熟，為內(nèi)隱記憶的輸入研究提供了強(qiáng)有力的前提條件[2]。
　　
　　2 啟動效應(yīng)的認(rèn)知行為研究
　　
　　當(dāng)前對于啟動效應(yīng)特性的研究，出現(xiàn)了結(jié)合多因素共同考查對啟動效應(yīng)影響的趨勢，比如分散注意和加工水平相結(jié)合，加工水平和年老化相結(jié)合等。
　　
　　2.1 注意和啟動效應(yīng)
　　對注意和啟動效應(yīng)間關(guān)系的研究，主要是通過考察學(xué)習(xí)編碼階段的注意狀態(tài)對操作的影響來進(jìn)行。此前研究者普遍認(rèn)為，編碼階段的注意狀態(tài)對內(nèi)隱記憶并不重要，但卻對外顯記憶操作產(chǎn)生了很大影響。近來在知覺內(nèi)隱測驗的研究中，對于操縱編碼階段的注意狀態(tài)是否影響知覺啟動的研究卻得出了矛盾的結(jié)論。
　　Mulligan采用Stroop變式研究了分散注意操作是否產(chǎn)生類似于選擇性注意操作的注意效應(yīng)；檢驗注意在多重目標(biāo)間分散時，啟動效應(yīng)能否被修正[3]。研究結(jié)果表明，和集中注意條件下的操作相比，分散注意導(dǎo)致啟動效應(yīng)減少。相反，耿海燕和朱瀅在實驗中通過提高被試的注意水平，發(fā)現(xiàn)了Stroop效應(yīng)的反轉(zhuǎn)，即被試由于更多地注意色詞而使得無意識的啟動效應(yīng)減小[4]。另外，也有研究者采用非色詞Stroop任務(wù)，通過顏色命名對選擇性注意下的啟動效應(yīng)進(jìn)行了研究[5]。研究結(jié)果揭示出在殘詞補(bǔ)全和詞干補(bǔ)筆任務(wù)中啟動效應(yīng)顯著減少。Rajaram認(rèn)為知覺內(nèi)隱記憶對注意需要的依賴超過了那些簡單辨認(rèn)任務(wù)所需要的注意。
　　Clarys等人發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)時減少注意會減弱詞干補(bǔ)筆操作的啟動效應(yīng)，但是對殘詞補(bǔ)全操作的啟動效應(yīng)沒有影響[6]。值得注意的是，近期國內(nèi)有學(xué)者用漢字為研究材料，發(fā)現(xiàn)分散注意影響了殘詞線索回憶的外顯記憶操作，而沒有對殘詞補(bǔ)全任務(wù)的啟動效應(yīng)產(chǎn)生影響。但在漢字詞干補(bǔ)筆的外顯和內(nèi)隱任務(wù)操作中，發(fā)現(xiàn)詞干補(bǔ)筆和詞干線索回憶任務(wù)都存在分散注意效應(yīng)[7]。對于兩類內(nèi)隱測驗任務(wù)間出現(xiàn)的注意效應(yīng)的分離，他們認(rèn)為這是由于漢字詞干補(bǔ)筆不同于英語詞干補(bǔ)筆，英語詞干補(bǔ)筆任務(wù)屬于數(shù)據(jù)驅(qū)動測驗，而漢字詞干在一定程度上揭示了漢字的意義。漢字詞干補(bǔ)筆任務(wù)并不是純粹的數(shù)據(jù)驅(qū)動記憶測驗，而是具有概念驅(qū)動的成分，這是詞干補(bǔ)筆任務(wù)存在分散注意效應(yīng)的一個重要原因。
　　分散注意對內(nèi)隱測驗中知覺和概念啟動效應(yīng)產(chǎn)生的不同影響，有研究者認(rèn)為也可能和編碼階段的工作記憶負(fù)荷有關(guān)，因為分散注意需要工作記憶資源。Baques和Saiz對言語和視覺空間工作記憶對視覺詞匯長時啟動的影響進(jìn)行了研究[8]。研究結(jié)果顯示，言語記憶負(fù)荷和視覺記憶負(fù)荷對內(nèi)隱記憶測驗的詞干補(bǔ)筆啟動效應(yīng)沒有任何影響，表明啟動并不依賴于工作記憶資源。相反，當(dāng)編碼階段工作負(fù)荷是言語而不是視覺負(fù)荷時，詞匯的外顯記憶測驗遭到顯著破壞。在其研究中還發(fā)現(xiàn)，知覺和概念啟動任務(wù)中編碼階段的概念加工比結(jié)構(gòu)加工對啟動效應(yīng)提供了更多的易化。這個研究結(jié)論與前面研究中出現(xiàn)的在編碼階段分散注意顯著影響了概念啟動效應(yīng)的結(jié)論產(chǎn)生了沖突。但在另一項采用掩蔽啟動范式的實驗證實，表面上自動的、無需努力的認(rèn)知過程可以和在線的知覺加工競爭共同的注意資源，因此編碼階段對啟動刺激的注意是非常重要的，而對啟動刺激的覺察并不關(guān)鍵[9]。
　　不論以上研究結(jié)果間的差異，這些在知覺啟動研究中出現(xiàn)的注意效應(yīng)表明，內(nèi)隱記憶也依賴于編碼時的注意狀態(tài)。此外，Raanaas在一項對內(nèi)隱和外顯記憶任務(wù)的系列位置效應(yīng)進(jìn)行的研究中，在編碼階段使用了非色詞選擇性注意任務(wù)[10]。在學(xué)習(xí)階段呈現(xiàn)給被試由4個不同字體顏色的非色詞組成的一系列詞，要求他們記住顏色的系列位置而忽略詞。在其后的顏色記憶檢測中，直接記憶測驗后被試完成一個詞干補(bǔ)筆任務(wù)。這個任務(wù)被偽裝成一個干擾項目，作為間接記憶的測驗。通過兩類記憶測驗中系列位置的比較，發(fā)現(xiàn)在外顯和內(nèi)隱記憶中都存在顯著的系列位置效應(yīng)，其中近因效應(yīng)在內(nèi)隱記憶中最明顯。他們認(rèn)為，在不同任務(wù)和記憶條件下出現(xiàn)的穩(wěn)定的系列位置效應(yīng)，可能反應(yīng)了記憶中維度表征的一般特性，而和間接或者直接的提取方式?jīng)]有聯(lián)系。亦即系列位置效應(yīng)可能反應(yīng)了編碼和存儲的加工過程，表明了有意識和無意識的信息編碼有相似的組織方式。
　　對注意變量的操作是否影響內(nèi)隱記憶的研究所出現(xiàn)的和以前研究不一致的結(jié)論，引起了研究者的普遍關(guān)注。正如Mulligan所說，“現(xiàn)在研究者們對于注意和內(nèi)隱記憶之間的關(guān)系越來越感興趣”，而結(jié)論的不同正是引起他們研究興趣的原因所在[3]。
　　
　　2.2 加工水平和啟動效應(yīng)
　　作為學(xué)習(xí)階段的編碼變量，加工水平在最初的研究中是作為內(nèi)隱記憶和外顯記憶功能性分離的操作變量之一。此前研究普遍表明，加工水平的操作對外顯測驗有很大影響，但對內(nèi)隱測驗（如詞干補(bǔ)筆）的啟動效應(yīng)沒有顯著影響。但后來有研究表明，詞干補(bǔ)筆的內(nèi)隱測驗中顯現(xiàn)出深加工效應(yīng)。
　　對于詞干補(bǔ)筆測驗中存在的加工水平效應(yīng)，通常研究者認(rèn)為加工水平和啟動效應(yīng)與意識提取之間存在一定聯(lián)系。還有研究者認(rèn)為，相對于深加工學(xué)習(xí)條件下的完整詞匯加工，內(nèi)隱測驗中的加工水平效應(yīng)是由于淺加工學(xué)習(xí)條件下詞匯加工不足造成的[11]。為了對加工水平的性質(zhì)、啟動效應(yīng)與意識提取之間的關(guān)系做進(jìn)一步的研究，Barnhardt采用詞干補(bǔ)筆的內(nèi)隱測驗和詞干線索回憶的外顯測驗兩類測驗對這個問題進(jìn)行了研究[12]。在加工水平的操作中，他把詞義的愉悅性判斷作為深加工水平，報告括號內(nèi)字母的個數(shù)作為淺加工水平。通過測試后的評估把被試對測驗的意識水平分為無覺察提取，覺察提取和知覺到的有意識提取三種類型。研究結(jié)果表明，內(nèi)隱測驗中的加工水平效應(yīng)和提取意識水平無關(guān)，詞干補(bǔ)筆測驗中的加工水平效應(yīng)和啟動效應(yīng)不相關(guān)，它們各自和覺察的聯(lián)系是由獨立的、自動的機(jī)制引起。在研究者看來，啟動效應(yīng)是由于產(chǎn)生過程和知覺記憶的交互作用而產(chǎn)生的，而不是詞匯加工過程本身造成，加工水平效應(yīng)是由于無意識的情節(jié)和知覺記憶相互作用引起的。
　　為進(jìn)一步明確詞匯加工和知覺啟動間的關(guān)系，Newel在詞干補(bǔ)筆任務(wù)中通過對測試時目標(biāo)項目問題位置的操作，考查了加工深度對內(nèi)隱測驗中啟動效應(yīng)和外顯記憶的影響[13]。在標(biāo)準(zhǔn)的淺加工編碼任務(wù)中，詞匯加工的程度是通過把編碼問題放在目標(biāo)刺激前或者后來控制的。實驗結(jié)果顯示，外顯任務(wù)中把問題放在目標(biāo)刺激后增加了淺編碼任務(wù)中詞匯加工深度，但在內(nèi)隱記憶任務(wù)中沒有出現(xiàn)對啟動產(chǎn)生影響的加工水平效應(yīng)，這表明詞匯的加工并沒有對啟動效應(yīng)產(chǎn)生影響。要想更好地理解自動的知覺信息提取的基本過程，還需要把問題－位置的操作和其它更加可靠的內(nèi)隱記憶測驗結(jié)合起來。
　　有研究進(jìn)行了加工水平對殘詞補(bǔ)全和詞干補(bǔ)筆兩類任務(wù)啟動效應(yīng)影響的研究[14]。研究者把加工水平分為知覺、詞匯兩類淺加工，另外還有語義的深加工。研究結(jié)果表明，加工深度對兩類內(nèi)隱記憶測驗的啟動效應(yīng)產(chǎn)生了不同影響：在詞干補(bǔ)筆條件下，語義和詞匯加工的啟動效應(yīng)是相同，都比知覺學(xué)習(xí)加工下的啟動效應(yīng)要大；但是在殘詞補(bǔ)全測驗中，不同加工水平下的啟動效應(yīng)沒有顯著的差異。這個研究結(jié)果和傳統(tǒng)的認(rèn)為加工深度只和有意識的回憶相聯(lián)系的看法相反。Fay認(rèn)為這個結(jié)果表明了詞干補(bǔ)筆任務(wù)具有詞匯的成分，它需要最初的注意加工。當(dāng)解釋加工深度對內(nèi)隱和外顯記憶影響時，詞匯加工應(yīng)該是被深入考慮的一個因素。同時在他看來，補(bǔ)筆測驗的方法學(xué)需要重新界定，這樣有利于那些內(nèi)隱記憶研究中有爭議的問題解決。
　　
　　2.3老化和啟動效應(yīng)
　　此前啟動效應(yīng)研究的大量結(jié)果表明，內(nèi)隱記憶中不存在年齡效應(yīng)。但是近年來對年輕人和老年人啟動效應(yīng)的比較研究中還是出現(xiàn)了不一致的結(jié)果。有研究表明，知覺啟動的內(nèi)隱記憶任務(wù)中沒有顯著的年齡差異，但是老年人的概念加工受損，也就是表明年齡差異在概念啟動的內(nèi)隱記憶任務(wù)中存在。而另外一些研究表明，知覺啟動的內(nèi)隱記憶任務(wù)操作隨著年齡老化而下降。
　　Lazzara檢驗了老化對概念內(nèi)隱任務(wù)啟動效應(yīng)的影響[15]。在研究中他使用語義決策任務(wù)，同時用反應(yīng)時和正確率作為測量概念啟動效應(yīng)的指標(biāo)。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在排除外顯記憶參與的情況下，中老年人和年輕人表現(xiàn)出相同的啟動效應(yīng)。這表明正常的年老化并沒有破壞概念內(nèi)隱記憶的操作。但在一項對損傷患者和正常被試的詞匯啟動和圖片啟動任務(wù)操作的對比實驗中，發(fā)現(xiàn)正常被試在詞干補(bǔ)筆啟動效應(yīng)上存在著顯著的年齡差異，但沒有在圖片辨認(rèn)啟動效應(yīng)中發(fā)現(xiàn)存在年老化效應(yīng)�？磥碚�常老化還是影響了詞干補(bǔ)筆的啟動效應(yīng)[16]。
　　當(dāng)老年被試和年輕被試比較時，他們涉及注意加工的記憶任務(wù)操作就會下降。因此有研究者推測，內(nèi)隱測驗中出現(xiàn)的老化現(xiàn)象可能和老年被試加工資源有限有關(guān)。有研究在知覺、詞匯和語義三種加工條件下，對年輕和老年被試在殘詞補(bǔ)全和詞干補(bǔ)筆的內(nèi)隱記憶和外顯回憶任務(wù)的操作進(jìn)行比較，從而檢驗?zāi)挲g和加工深度對內(nèi)隱記憶啟動效應(yīng)的影響方式[14]。研究并沒有出現(xiàn)不同年齡對兩類內(nèi)隱測驗啟動效應(yīng)的影響有顯著差異的結(jié)果。結(jié)果說明詞干補(bǔ)筆和殘詞補(bǔ)全兩類任務(wù)中的重復(fù)啟動效應(yīng)在年老時都保持著，而那些在詞干補(bǔ)筆任務(wù)中存在年齡效應(yīng)的可能是那些執(zhí)行功能有缺陷的老年被試。
　　上述的研究可以看出，目前對于啟動效應(yīng)研究中存在的年齡效應(yīng)的爭論，主要集中在對啟動效應(yīng)造成影響老化效應(yīng)出現(xiàn)的任務(wù)類型上。由于內(nèi)隱記憶研究自身存在的一些問題，導(dǎo)致在一些概念和定義上的混淆，因此年老化和啟動效應(yīng)的研究結(jié)果同樣出現(xiàn)了混亂的結(jié)果。有研究者指出，要對內(nèi)隱記憶的年齡效應(yīng)進(jìn)行有效研究，必須首先在確保基線操作排除了天花板和地板效應(yīng)的同時，通過保持編碼和測驗過程一致來減小過程的污染。Stuart使用內(nèi)隱和外顯記憶的概念驅(qū)動和知覺驅(qū)動任務(wù)，去除了傳統(tǒng)的測驗類型（內(nèi)隱測驗和外顯測驗）與提取過程（概念驅(qū)動和知覺驅(qū)動）的混淆[17]。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不論測量的記憶類型，在概念驅(qū)動的提取中存在顯著的年齡效應(yīng)，但是知覺驅(qū)動的提取中沒有年齡效應(yīng)。特別是在知覺驅(qū)動的外顯記憶任務(wù)中發(fā)現(xiàn)了年齡的不變性，支持與年齡有關(guān)的是概念加工損傷而不是知覺加工損傷的結(jié)論。這個結(jié)果是一個重要的發(fā)現(xiàn)，這對于進(jìn)一步研究兩類實驗間的差異有重要意義。
　　即便如此，啟動效應(yīng)的年老化研究還是無法得出明確的結(jié)論。外顯記憶和內(nèi)隱記憶相互污染可能是導(dǎo)致記憶年老化研究結(jié)果不一致的一個關(guān)鍵原因[18]。郭秀艷采用加工分離程序，從意識和無意識層面對年老化問題進(jìn)行了研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論是文字或非文字材料，老年人記憶中無意識的貢獻(xiàn)和成人記憶相比無顯著的差異，這無疑表明老年人記憶中無意識貢獻(xiàn)并沒有下降，內(nèi)隱記憶并未明顯老化。該研究從另一側(cè)面證實了無意識記憶（內(nèi)隱記憶）的年齡獨立性，同時也澄清了記憶年老化真正的內(nèi)涵與外延[19]。另外一項研究進(jìn)一步表明，老年人在文字材料再認(rèn)的無意識貢獻(xiàn)水平上和其他年齡段的人不存在差異，內(nèi)隱記憶具有抗老化的作用[20]。
　　對于老年人記憶有無老化現(xiàn)象以及在哪種記憶上出現(xiàn)年老化的研究結(jié)論不盡相同，但是老化的研究可以促進(jìn)對概念內(nèi)隱記憶神經(jīng)機(jī)制的進(jìn)一步理解，因而成為當(dāng)前記憶研究領(lǐng)域的熱點之一，在理論和實踐上具有很高的研究價值。
　　
　　3 啟動效應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制研究
　　
　　當(dāng)代記憶研究的一個決定性特征就是在記憶系統(tǒng)和基本的大腦解剖結(jié)構(gòu)間建立聯(lián)結(jié)[21]。啟動效應(yīng)神經(jīng)機(jī)制的研究主要是通過神經(jīng)心理學(xué)方法和腦功能成像方法或者兩者結(jié)合進(jìn)行腦功能定位的方式進(jìn)行。神經(jīng)心理學(xué)方法主要是以不同腦區(qū)的損傷患者為研究對象，考察與受損腦區(qū)相關(guān)聯(lián)的記憶加工變化，從而推測不同腦區(qū)在記憶過程中的作用。腦功能成像法是對大腦進(jìn)行無損傷的結(jié)構(gòu)和功能成像，從而對認(rèn)知活動中的腦功能動態(tài)變化進(jìn)行觀察。當(dāng)前多使用功能磁共振技術(shù)（fMRI），腦磁圖（MEG)和事件相關(guān)電位（ERP）進(jìn)行啟動效應(yīng)神經(jīng)機(jī)制的研究。這兩方面的研究不僅可以驗證啟動效應(yīng)的認(rèn)知行為研究結(jié)果，還能為新的認(rèn)知理論構(gòu)建提供相關(guān)的證據(jù)支持和指導(dǎo)。
　　
　　3.1腦損傷患者的啟動效應(yīng)研究
　　啟動效應(yīng)的研究從過去對遺忘癥患者的研究擴(kuò)展到了對患有阿爾茨海默疾�。ˋlzheimer’s disease, AD）、帕金森疾�。≒arkinson’s disease, PD）等腦損傷患者的研究。神經(jīng)心理學(xué)的研究已經(jīng)建立了啟動效應(yīng)的神經(jīng)基礎(chǔ)是存在于內(nèi)側(cè)顳葉(medial temporal lobe, MTL)之外的證據(jù)[22]，但是在這種疾病中，重復(fù)啟動的內(nèi)隱測驗卻出現(xiàn)了混合的既有被保留又有被損害的啟動效應(yīng)模式。對這些患者的研究可以揭示在啟動效應(yīng)和外顯記憶之間是否存在進(jìn)一步的分離，還可以提供內(nèi)隱記憶神經(jīng)部位的相關(guān)信息。
　　Arroyo-Anllo在一項對輕微和中度AD患者和癡呆、沒有癡呆的PD患者進(jìn)行的詞干補(bǔ)筆和圖片辨認(rèn)的啟動研究中，研究結(jié)果顯示出這兩類患者和正常被試在詞干補(bǔ)筆任務(wù)中的啟動效應(yīng)沒有顯著的差異，但PD患者的圖片辨認(rèn)啟動效應(yīng)遭到嚴(yán)重?fù)p傷；同時輕微或中度的AD沒有影響詞匯的啟動操作，但出現(xiàn)了詞匯的啟動效應(yīng)隨著心理的老化而減小的結(jié)果[16]。這個結(jié)果表明在兩類疾病間外顯和內(nèi)隱記憶產(chǎn)生了分離，可以推測AD患者枕葉視皮層參與視知覺啟動。在另外一項對輕微和嚴(yán)重癡呆AD患者和正常被試視覺啟動效應(yīng)的對比研究中，結(jié)果顯示出AD患者和正常被試在3個月后的視覺啟動間存在差異，但在1個月時沒有顯著差異，而嚴(yán)重癡呆病人在3個月后很少顯現(xiàn)出啟動效應(yīng)�？赡車�(yán)重的皮層衰退使得AD患者不能鞏固他們的知覺記憶，因此視覺啟動缺損與他們不能保持片斷的知覺記憶相關(guān)聯(lián)[23]。
　　為進(jìn)一步研究內(nèi)隱記憶測量和AD神經(jīng)病理學(xué)分布部位間的關(guān)系，F(xiàn)leischman在實驗中分別采用概念啟動和知覺啟動，此外還附加有傳統(tǒng)的圖片命名和詞干補(bǔ)筆的內(nèi)隱和外顯記憶測驗[24]。實驗結(jié)果表明，需要概念加工資源的記憶操作更容易受到存在的AD病理損害，而AD病理損害存在和詞匯知覺辨認(rèn)的啟動測驗沒有關(guān)聯(lián)。研究者認(rèn)為AD神經(jīng)病理是和需要概念產(chǎn)生而不是辨認(rèn)過程的啟動測驗區(qū)域相關(guān)聯(lián)。這個研究結(jié)果對早期的AD診斷具有一定意義。此外，在一項采用視覺場景對AD早期患者的視覺啟動的研究中，行為和成像結(jié)果均表明AD患者對視覺場景保留有正常的啟動效應(yīng)[25]。這表明在AD疾病早期，即便在某些已經(jīng)損傷的區(qū)域仍然能夠?qū)π庐惔碳ひ�發(fā)反應(yīng)，從而證實對AD進(jìn)行早期藥物和其他方法進(jìn)行治療是可能。
　　Leritz對近年來外顯和內(nèi)隱記憶研究的文獻(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)回顧，并圍繞損傷患者研究所得出的一些新結(jié)論進(jìn)行討論[21]。在整合不同的研究以及不同患者的研究結(jié)果后提出一個神經(jīng)心理學(xué)研究的新模型，認(rèn)為顳葉癲癇（Temporal Lobe Epilepsy,TLE）能夠成為檢驗人類記憶功能特定方面一個非常有效的模型，這會為將來開展神經(jīng)心理學(xué)的損傷患者記憶研究提供新的思路。
　　
　　3.2 啟動效應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能成像研究
　　在過去的10年間，神經(jīng)成像和神經(jīng)電生理技術(shù)在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中的應(yīng)用，極大地推進(jìn)了內(nèi)隱記憶的啟動效應(yīng)研究。神經(jīng)成像研究一致揭示了和行為啟動效應(yīng)相關(guān)聯(lián)的是腦部血液動力和神經(jīng)活動的減少，即“重復(fù)抑制”（repetition supression）效應(yīng)或“重復(fù)效應(yīng)”（repetition effect）。多數(shù)研究假定在神經(jīng)活動減少和重復(fù)啟動效應(yīng)之間存在一定的聯(lián)系，因此通過測量相應(yīng)腦部區(qū)域重復(fù)抑制效應(yīng)，就可以對啟動效應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行功能定位研究。
　　Zago通過行為操作和fMRI信號測量研究了視覺物體呈現(xiàn)時間對啟動效應(yīng)的影響[26]。結(jié)果表明，在物體呈現(xiàn)的持續(xù)時間和相應(yīng)皮層信號的反應(yīng)幅度間出現(xiàn)了一個升－降（rise-and-fall）的模式。當(dāng)物體最初呈現(xiàn)為250ms時，對重復(fù)物體反應(yīng)的行為啟動效應(yīng)和功能成像信號反應(yīng)模式相同，即反應(yīng)時縮短，同時皮層反應(yīng)最大限度地減小。而當(dāng)呈現(xiàn)時間增加時，重復(fù)效應(yīng)并沒有減少，這表明皮層反應(yīng)活動的減少和行為啟動效應(yīng)之間存在緊密的聯(lián)系。但這個結(jié)果也只能說明神經(jīng)啟動和行為啟動之間存在一定聯(lián)系，兩者間本質(zhì)的關(guān)系還需要更進(jìn)一步的研究。
　　近來在一項對物體分類任務(wù)啟動效應(yīng)的研究中，使用非侵入性的經(jīng)顱磁刺激（Transcranial Magnetic Stimulation , TMS）和成像研究技術(shù)的結(jié)合，通過對左額葉活動的準(zhǔn)確定位并實施暫時性損傷來檢驗神經(jīng)活動和行為啟動間的關(guān)系[27]。研究結(jié)果表明，左額葉皮層（left-frontal cortex）暫時性的損傷使得神經(jīng)和行為的啟動標(biāo)志遭到破壞。Wig認(rèn)為這個結(jié)果表明了人類的神經(jīng)活動和行為啟動間存在因果聯(lián)結(jié)，并指出這為左額葉皮層中的神經(jīng)啟動是概念啟動基礎(chǔ)的結(jié)論提供了直接證據(jù)支持。但在早期知覺區(qū)域的神經(jīng)啟動并沒有受到影響，這個發(fā)現(xiàn)為啟動效應(yīng)具有可分離的概念和知覺成分提供了依據(jù)。此外，知覺區(qū)域的神經(jīng)啟動可能有助于語義分類任務(wù)中行為啟動，但當(dāng)額葉皮層神經(jīng)沒有啟動時，知覺區(qū)域的神經(jīng)啟動不足以使行為啟動產(chǎn)生。
　　Habeck用一個基于測試的可能/不可能的物體決策任務(wù)，通過測量刺激重復(fù)時被試對圖畫能否解釋為連貫的三維結(jié)構(gòu)所誘發(fā)的腦部fMRI反應(yīng)、探測啟動和重復(fù)效應(yīng)在腦區(qū)域的聯(lián)系[28]。結(jié)果發(fā)現(xiàn)對可能和不可能物體的神經(jīng)反應(yīng)出現(xiàn)了不同的啟動效應(yīng)，而這個重復(fù)啟動效應(yīng)與被試在行為反應(yīng)中對可能圖形的快速反應(yīng)時相關(guān)聯(lián)，即可能物體出現(xiàn)了顯著的啟動效應(yīng)。由此可以推測，結(jié)構(gòu)上可能和不可能的表象有不同的神經(jīng)生理加工機(jī)制，神經(jīng)反應(yīng)的重復(fù)效應(yīng)可能僅僅解釋了可能物體的啟動行為。
　　但是對于重復(fù)啟動效應(yīng)和神經(jīng)活動減少間存在聯(lián)系的結(jié)論自然存在一定的爭議。Dobbins使用物體分類的啟動任務(wù)，把整個實驗分為四個階段進(jìn)行研究。根據(jù)成像和行為的研究結(jié)果，線索反轉(zhuǎn)大大減緩了操作并且完全消除了梭狀皮層（Fusiform cortex）的神經(jīng)啟動，這表明啟動了的物體并不比新的物體能多獲取這些皮層的物體表征。與此相反，前額葉皮層（prefrontal cortex）活動記錄了行為的啟動并預(yù)測了線索反轉(zhuǎn)會減緩物體分類的程度，這個結(jié)果可能表明了前額葉皮層在執(zhí)行控制（executive control.）中的作用。因此Dobbins認(rèn)為減少的皮層活動發(fā)生是因為被試對他們先前反應(yīng)迅速學(xué)習(xí)的結(jié)果[29]。此外有研究通過檢驗編碼階段的注意操作，證實重復(fù)抑制效應(yīng)同樣需要對物體的注意[30]。這些結(jié)果無疑對神經(jīng)活動的重復(fù)啟動效應(yīng)的自動性提出了置疑。
　　Schott使用fMRI對編碼階段的最初啟動和外顯記憶的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究[31]。研究顯示，編碼階段的啟動效應(yīng)和外顯記憶具有不同的功能神經(jīng)結(jié)構(gòu)，其中內(nèi)側(cè)顳葉特定地對外顯記憶激活。這表明了啟動是由刺激辨認(rèn)區(qū)域神經(jīng)反應(yīng)的銳化（sharpening）作用而激發(fā)的。他們提出，編碼階段銳化反應(yīng)（sharpened responding）可能是為提取階段神經(jīng)加工有效性的增加做好準(zhǔn)備的，銳化反應(yīng)和這些不同的神經(jīng)機(jī)制共同導(dǎo)致與啟動相關(guān)的血液動力的減少（hemodynamic decreases）。同時他們還主張對編碼階段而不僅僅是提取階段的神經(jīng)進(jìn)行測量，認(rèn)為這是解決有關(guān)啟動效應(yīng)神經(jīng)機(jī)制爭論的關(guān)鍵。
　　同樣，在腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)中啟動效應(yīng)和意識提取之間的關(guān)系，也引起了研究者的關(guān)注。Schott,使用MRI對記憶提取過程中先前情節(jié)的覺察以及它和有意識提取記憶之間的關(guān)系進(jìn)行了研究[32]。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，啟動效應(yīng)和左梭狀回（left fusiform gyrus）和雙側(cè)額葉和枕葉腦部區(qū)域（bilateral frontal and occipital brain regions）血流動力減少相聯(lián)系；而外顯記憶與雙側(cè)頂葉以及顳葉和左額葉（bilateral parietal and temporal and left frontal）血流量的增加相聯(lián)系。成像顯示提取意圖并沒有改變這種模式，但與右前額葉皮層（right prefrontal cortex）的激活相關(guān)聯(lián)。結(jié)果顯然表明外顯和內(nèi)隱記憶有截然不同的功能神經(jīng)結(jié)構(gòu)，并且提取的策略控制占用的腦部結(jié)構(gòu)與那些參與啟動和外顯記憶的腦部結(jié)構(gòu)不同。
　　
　　3.3 啟動效應(yīng)的事件相關(guān)電位/腦磁圖研究
　　因為具有高時間和空間分辨率，ERPs (event- related potentials)被廣泛地應(yīng)用于詞的重復(fù)啟動效應(yīng)研究中。Schott采用EPR對不同加工水下視覺呈現(xiàn)詞匯學(xué)習(xí)時的電位進(jìn)行了測量。結(jié)果首次明確證實，知覺啟動和外顯記憶在編碼階段有截然不同的神經(jīng)聯(lián)系[33]。
　　在一項使用詞匯決策任務(wù)的研究中，通過把被試對重復(fù)呈現(xiàn)的舊詞產(chǎn)生的ERPs記錄和對新詞判斷中產(chǎn)生的ERPs進(jìn)行對比，對詞的重復(fù)效應(yīng)發(fā)生的區(qū)域進(jìn)行了分析[34]。ERPs的結(jié)果顯示出被試對舊詞的反應(yīng)比對新詞的反應(yīng)要快，出現(xiàn)了和行為數(shù)據(jù)相同的詞匯重復(fù)啟動效應(yīng)。特別是發(fā)現(xiàn)在400ms潛伏期內(nèi)，左下額葉回（left inferior frontal gyrus）ERPs對重復(fù)詞的反應(yīng)要比對新詞的反應(yīng)顯著減少。這個結(jié)果表明了左下額回區(qū)域是和詞的重復(fù)效應(yīng)聯(lián)系在一起的。詞的重復(fù)效應(yīng)可以被解釋為包括被先前經(jīng)歷易化的過程重述，這個過程重述可能和在左下額區(qū)域觀察到的重復(fù)抑制相聯(lián)系，而這個重復(fù)抑制可能反過來反映了以語音加工形式存在的表征的暫時調(diào)節(jié)。
　　Dqzel使用詞干補(bǔ)筆測驗進(jìn)行知覺啟動效應(yīng)的研究[35]。他采用行為方法把外顯記憶和啟動分離，并使用腦磁描記儀（magnetoencephalography, MEG）對最初實驗階段視覺呈現(xiàn)的單個詞匯的腦活動進(jìn)行了測量，以此評估初期知覺加工過程和啟動效應(yīng)之間的關(guān)系。行為研究的反應(yīng)時結(jié)果顯示出詞干補(bǔ)筆的重復(fù)啟動效應(yīng)，而這個啟動效應(yīng)和學(xué)習(xí)階段的加工水平無關(guān)。同時MEG的數(shù)據(jù)顯示出知覺學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用早在最初呈現(xiàn)的初期階段就已經(jīng)出現(xiàn)。這表明啟動效應(yīng)和在最初呈現(xiàn)時視覺辨認(rèn)區(qū)域特定刺激的預(yù)期狀態(tài)有關(guān)。此外研究還表明，詞干補(bǔ)筆的啟動包含特定通道的知覺加工以及不依賴通道的詞匯加工。
　　Matsumoto采用加工分離程序，把詞干補(bǔ)筆任務(wù)中意識和無意識啟動對ERP的影響進(jìn)行了分離。行為結(jié)果表明，啟動詞被無意識地加工并影響了詞干補(bǔ)筆的任務(wù)，同時還發(fā)現(xiàn)重復(fù)啟動影響了ERP的成分，這個影響表明N400能夠反應(yīng)意識的詞匯加工而不是無意識的詞匯加工。同時研究還發(fā)現(xiàn)了LFLN（left front lateral negativity）啟動效應(yīng)位于左下前額皮層（left inferior prefrontal cortex：LIPC），這個區(qū)域和語義加工有聯(lián)系。因此研究者推測這個啟動效應(yīng)可能反映了和語義提取有關(guān)的神經(jīng)活動[36]。研究結(jié)果間接證明了詞干補(bǔ)筆具有概念驅(qū)動成分。
　　
　　4 啟動效應(yīng)研究需要解決的問題
　　
　　當(dāng)前對啟動效應(yīng)做出解釋的理論模型主要是認(rèn)知的內(nèi)隱記憶理論和重復(fù)抑制效應(yīng)的神經(jīng)模型。楊治良（1999）總結(jié)了有關(guān)啟動效應(yīng)解釋的內(nèi)隱記憶理論，包括多重系統(tǒng)說、遷移適當(dāng)加工理論、SPI模型、激活模型、計數(shù)器模型等[1]。在神經(jīng)科學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)，解釋和啟動效應(yīng)關(guān)聯(lián)的神經(jīng)活動重復(fù)抑制效應(yīng)的神經(jīng)模型主要有三個：疲勞模型（Fatigue model）、銳化模型（Sharpening model）和易化模型（Facilitation model）。Grill-Spector分別通過單細(xì)胞記錄、fMRI，EEG腦電圖/MEG腦磁波描記圖測量的重復(fù)抑制的主要特征，對這三個神經(jīng)模型的解釋效力做了評估[37]。見圖1。
　　
　　圖1 重復(fù)后神經(jīng)調(diào)節(jié)的推斷（資料來源：Grill-Spector等，in press）
　　
　　從當(dāng)前不同領(lǐng)域?qū)�啟動效�?yīng)研究發(fā)展來看，很少有理論模型能同時把對啟動效應(yīng)的神經(jīng)的激活率、血流量的測量、行為測量和腦部的特定部分聯(lián)系起來[38]。而對于什么是重復(fù)啟動，為什么是那種啟動方式兩個問題的回答，現(xiàn)有的理論并沒有提供充分性解釋。此外，實驗研究中外顯和內(nèi)隱任務(wù)間的差異以及內(nèi)隱記憶任務(wù)之間的差異，導(dǎo)致不同實驗研究之間很難進(jìn)行比較，更無法確保意識對內(nèi)隱任務(wù)的污染。研究者常常把意識和控制等同起來，這同樣造成了研究結(jié)果的混亂[32]。這種概念、任務(wù)等差異所導(dǎo)致的相互矛盾的研究結(jié)果，特別是近年來出現(xiàn)的和以往的不同結(jié)論，需要研究者重新進(jìn)行反思，構(gòu)建更具解釋效力的模型。
　　在對內(nèi)隱記憶的重新反思中，Roediger首先指出重新界定內(nèi)隱記憶定義的迫切性，而其中建立清晰的概念則應(yīng)是以后研究需要努力的方向[39]。其次，可以通過神經(jīng)計算可分離的加工子系統(tǒng)、通過它們所達(dá)成的功能、通過它們之間的相互影響和作用，以及通過合理的神經(jīng)機(jī)制來構(gòu)建記憶理論。而重復(fù)啟的動理論可以通過結(jié)構(gòu)，功能和神經(jīng)加工子系統(tǒng)的加工機(jī)制以及三者間彼此的影響和強(qiáng)化而達(dá)成解釋的充分性。這種統(tǒng)一的可計算的理論模型，可以對認(rèn)知研究、神經(jīng)心理學(xué)研究以及成像的研究結(jié)果進(jìn)行整合，促進(jìn)我們對啟動效應(yīng)和大腦之間關(guān)系的理解。有研究者已對REMI和ROUSE兩個數(shù)量化的分別針對的內(nèi)隱記憶模型進(jìn)行了詳細(xì)介紹[40]，這標(biāo)志著內(nèi)隱記憶的理論建模進(jìn)入到可計算的，數(shù)量化的模型時期。
　　
　　5 小結(jié)
　　
　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，啟動效應(yīng)研究技術(shù)也逐漸成熟。具有完整記憶功能的個體認(rèn)知研究、記憶損傷患者的神經(jīng)心理學(xué)研究以及功能研究研究間相互的作用和影響，大大地促進(jìn)了人類對啟動效應(yīng)和大腦之間關(guān)系的理解，將內(nèi)隱記憶研究引入一個更加寬闊的領(lǐng)域。如今在內(nèi)隱學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在內(nèi)隱認(rèn)知領(lǐng)域，在商業(yè)領(lǐng)域和臨床矯正領(lǐng)域，啟動效應(yīng)的研究將內(nèi)隱記憶和這些領(lǐng)域聯(lián)系起來，研究越來越深入聯(lián)系現(xiàn)實的生活實際，使我們能夠從更多的視角對原有問題獲得新的認(rèn)識。
　　
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