2008年12月,中央軍委主席胡錦濤對當代革命軍人核心價值觀作了深刻闡述,并將其高度凝練地概括為――忠誠于黨,熱愛人民,報效國家,獻身使命,崇尚榮譽。 　　兼具“學生”和“軍人”雙重角色的“90后”軍校學員,如何認同我軍官兵的這些根本價值取向和行為準則?他們在社會轉(zhuǎn)型期的大背景下思考什么、選擇什么?記者在對空軍雷達學院5名“90后”學員的深入采訪中,拉直了一個個心中的問號。
　　
　　徐卓然:“忠誠于黨”從學會感恩做起
　　1991年10月出生的學員三隊山東籍學員徐卓然說,我們“90后”出生的不像祖父那輩人,沒有經(jīng)歷過解放前食不果腹、衣不蔽體的生活;不像父親那輩人,沒有經(jīng)歷過文化大革命等動蕩不安的年代,幾乎感受不到今天的幸福生活來之不易,對感恩于黨非常模糊。
　　學院在開展“三到一長期”教育中,啟動了參觀武漢生態(tài)農(nóng)業(yè)園、辛亥革命歷史紀念館等系列教育實踐課。有一次,政治教研室主任陳莉帶領(lǐng)1000多名學員參觀武漢武湖新農(nóng)村建設(shè)。徐卓然激動地說,我家就在農(nóng)村,現(xiàn)在農(nóng)民日子越來越好過,跟黨的好政策是分不開的!
　　徐卓然回憶,在一次政治教育課上,隊里組織大家觀看了“掛像英模”紀念電影,李向群、蘇寧等先進英模為了黨和國家所賦予的光榮使命獻出了生命,用自己的生命譜寫了對黨忠誠、英勇頑強的激情華章。他在課后討論中說:“看到英模與我們這些90后一樣年輕卻為國捐軀,深受震撼。一個人不一定要轟轟烈烈才算赤膽忠心,立足平凡崗位干出好成績就是忠誠于黨的具體行動!”
　　
　　盧躍峰:“熱愛人民”需要理性思維
　　盧躍峰,去年9月考上空軍雷達學院。來自浙江東陽的這個“90后”談到“熱愛人民”話題時顯得非常興奮。他認為,現(xiàn)在的“90后”并不缺少對人民的責任意識,這可以從“90后”對弱勢群體的關(guān)注中看出來。
　　作為“90后”的軍人,常常碰到過這樣的情況,比如在那些乞討人的面前,他們往往很少去考慮他們是否是“職業(yè)的”,會毫不猶豫地伸出援助之手。有些人或許認為這樣會被欺騙,但是他們秉承的是寧愿被欺騙也要去幫助弱勢群體的心態(tài)。這從側(cè)面反映出了“90后”的社會責任感并不遜色于他們的長輩,只不過在判斷力上沒有達到更高的層次。
　　小盧在寒假時救了一名落水兒童,本來很自豪�？墒�,后來孩子父母千方百計找到他非要給報酬,還說只有他收下報酬,他們才覺得不虧欠。這讓小盧感到很尷尬也很困惑。該院政治教研室教授喻承久對這些“價值困惑”有獨到的理解與描述:“他們欣賞高尚但并不一定想擁有高尚,贊譽英雄但不一定想成為英雄。他們陷入‘困惑’,不停地在義與利、奉獻與索取之間尋求結(jié)合點。”盧躍峰贊同地說,我們這些“90后”的軍人,可以用最大的激情去服務(wù)人民。熱愛人民需要從點滴做起,從小處做起。
　　
　　董振宇:在履職盡責中“報效國家”
　　董振宇是蘭空雷達某旅旅長董友和的獨生子,1990年3月在西北出生。2008年,他作出了和父親同樣的人生選擇,以優(yōu)異的成績考入空軍雷達學院。
　　“空有報國志,苦無報國門。作為軍人,生活在和平時期是令人遺憾的�！鄙宪娦Ｇ岸�振宇總有這樣的想法。
　　入校后第一堂課就是參觀學院的核心價值觀培育基地,小董在基地了解到佇立在雪域高原的甘巴拉英雄雷達站第19任站長胡大慶的故事。他長年像雪蓮一樣傲霜斗雪,以站為家,與官兵一道并肩戰(zhàn)斗,使這個英雄連隊全面建設(shè)連年邁上新臺階。更知道父親是學院1982年的畢業(yè)學員,20多年來扎根西北邊陲,從排長一步步成長為蘭空某旅旅長的成長歷程。
　　小董深受教益,懂得了“報效國家”并不僅僅像那些掛像中的英模一樣,一定要干出一番驚天動地的事業(yè)。在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績就是“報效國家”的有效方法。董振宇說:“‘報效國家’需要我們從現(xiàn)在起就立下志向,我軍有太多的英雄模范用自己的實際行動為‘報效國家’交上了合格答卷,我們也應(yīng)該有這樣的胸襟和氣度去實現(xiàn)軍人的價值�！�
　　
　　韓瀟弘毅:“獻身使命”離不開苦練本領(lǐng)
　　韓瀟弘毅,1990年6月出生于江西吉安,父母都是公務(wù)員。2007年9月以優(yōu)異成績考入空軍雷達學院雷達工程班。
　　同其他“90后”學員一樣,長期生活在和平環(huán)境里,韓瀟弘毅感到自己的職責和使命意識變得淡漠起來,覺得戰(zhàn)爭離自己很遙遠。通過核心價值觀教育的學習,韓瀟弘毅懂得了軍隊因使命而存在,使命連著每一名軍人。對于軍人來說,使命意味著強烈的責任與危機意識。對于軍校學員來說,“獻身使命”需要積極學習作戰(zhàn)指揮、軍事高科技等軍事知識,努力提高履行使命的能力,苦練履行使命的本領(lǐng)。
　　“首要的使命就是順利完成我們的學業(yè)!”入校的第一學年,韓瀟弘毅就取得了全隊第一的優(yōu)異成績,順利通過了英語四、六級的考試�，F(xiàn)在,他學習勤奮,成績優(yōu)秀,多次在學院高數(shù)競賽和全國大學生英語競賽中獲獎。
　　
　　孫南:“崇尚榮譽”建立在集體主義之上
　　六隊大二學員孫南,1993年6月出生于江西上饒,上軍校時14歲,被戰(zhàn)友昵稱為“娃娃學員”。
　　過去,他對“崇尚榮譽”和“淡泊名利”認識不清,總以為二者是矛盾的。高中時,學校評“三好學生”,孫南由于偏科落選了。他對此耿耿于懷,內(nèi)心產(chǎn)生了頗為偏激的想法�，F(xiàn)在想來,覺得當時自己沒處理好“崇尚榮譽”與“淡泊名利”的關(guān)系。他覺得,既要保持對榮譽的追求,又要調(diào)整好對名利的心態(tài)。
　　當他考上軍校,走進綠色軍營,曾一度陷入驚慌和不安。就在那時,“許三多”、大學生士兵高明的故事讓孫南的思想發(fā)生了徹底變化,更讓他看到“90后”是如何胸懷大志,報效國家的。小孫說,“90后”的新一代青年軍人,不能只躲在革命先輩的光環(huán)下坐享其成,更要用實際行動去創(chuàng)造更多新的榮譽。
　　“見紅旗就扛,見第一就爭”被視作軍人強烈的進取精神。在今年3月學院組織的《學習實踐科學發(fā)展觀社會調(diào)查報告會》活動中,小孫憑著獨特的風格和新穎的取材內(nèi)容獲得一等獎。當他站在領(lǐng)獎臺上手捧獎狀的時候,心里想到更多的是背后那許多默默支持他的隊干部和戰(zhàn)友……
　　一滴水只有融入大海,才會永不消失;一棵樹只有在肥沃的土壤里才能茁壯成長。個人與集體永遠是分不開的。個人榮譽的取得,離不開他背后一個集體的智慧和力量。
　　【本欄責任編輯 趙忠范 攝影 賀海寧】

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