相信愛(ài)情有奇跡
發(fā)布時(shí)間:2017-02-09 來(lái)源: 感悟愛(ài)情 點(diǎn)擊： 
相信愛(ài)情有奇跡篇一：愛(ài)的奇跡觀后感
愛(ài)的奇跡觀后感
篇一：愛(ài)的奇跡>觀后感
最后一次心理輔導(dǎo)課上，全班觀看了一部短片《愛(ài)的奇跡》。上課前，科代表通知大家，說(shuō)今天看的短片可能會(huì)有些敏感、或許尷尬。聽(tīng)了科代表的話(huà)，我心里有點(diǎn)懸：“要不要看？要不要認(rèn)真去看？”我有點(diǎn)猶豫。課前我拿出物理的練習(xí)冊(cè)，“如果為難以接受，就用做物理題分散一下精力�！蔽疫@么想??（老師可千萬(wàn)別怪我啊，我就是想寫(xiě)出自己最真實(shí)的感受，才這么誠(chéng)實(shí)地寫(xiě)的??）
起初的幾分鐘，我真是沒(méi)心思，總感覺(jué)很不自在，不清楚他人怎么想，有些地方就更加面紅耳赤（人比較傳統(tǒng)加保守），但一會(huì)兒，我覺(jué)得已經(jīng)很正常了，沒(méi)什么可逃避的。人都會(huì)經(jīng)歷，沒(méi)必要躲閃，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)容其中蘊(yùn)涵的自然道理，更體會(huì)我的誕生，是如此的不簡(jiǎn)單，父母又是多么的不平凡。
人的誕生，多么艱難，從一個(gè)小得不能再小的細(xì)胞，逐漸生長(zhǎng)，像小樹(shù)苗，慢慢長(zhǎng)成茁壯的樹(shù)，我們?cè)谀阁w貪婪地吞著羊水，吸收著母親日內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)。啊，我感受到那時(shí)，那個(gè)還是個(gè)沒(méi)思想甚至未成人形的小胚胎有多么地需要媽媽?zhuān)押⒆幽茼樌聛?lái)的母親們又是經(jīng)歷了多大的磨難，傾注多大的精力和營(yíng)養(yǎng)，才鑄成我們一個(gè)又一個(gè)孩子的生命 ��！除了驚訝外，還有的是感動(dòng)和感恩，尤其是當(dāng)它講到，那時(shí)孩子提內(nèi)的血來(lái)自于母親，原來(lái)我們流淌的血液，真的是媽媽的血液，是她非我我生命，是她與爸爸共同創(chuàng)造了我，用愛(ài)，用耐心，用>勇氣，用時(shí)間??
胎兒在第12周以后，才觀測(cè)到腦波，24周以后才可能獨(dú)自存活??原來(lái)自己在母腹中還能微笑、打哈欠，用手玩鼻子，甚至做夢(mèng)；從第8周開(kāi)始，有了自己的思維和形式（這個(gè)地方好像有點(diǎn)記不清楚時(shí)間了）第9周從靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始動(dòng)作，手漸漸明晰，把母親的子宮壁當(dāng)作跳床做踹腿的練習(xí)。16周后，動(dòng)作開(kāi)始由大腦控制。第一次睜開(kāi)眼睛，看到這個(gè)幽暗的世界，有了主體意識(shí)，玩弄母親的臍帶，把它繞在自己身上??這些都來(lái)自于母親，她給我的營(yíng)養(yǎng)，給我的空間，給我活下去的機(jī)會(huì)。
脫離母體的我們，會(huì)逐漸建立自己的思想，會(huì)頑固、會(huì)淘氣、會(huì)頂嘴、會(huì)反對(duì)，會(huì)讓媽媽傷心�，F(xiàn)在想想，這樣對(duì)待賦予自己生命，而且那般辛苦的人??有多大的罪過(guò)??
真的有太多的話(huà)，想說(shuō)，給自己的母親，也給所有曾經(jīng)孕育過(guò)養(yǎng)育過(guò)生命的爸爸媽媽們：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
篇二：愛(ài)的奇跡觀后感
相信大家都看過(guò)《愛(ài)的奇跡》這部影片，它是很神圣的，因?yàn)樗v的是一個(gè)新生命誕生的過(guò)程。
一個(gè)新生命是需要精子和卵子受孕在女性的子宮內(nèi)生長(zhǎng)的。而精子想遇到卵子是需
要一個(gè)很艱難的過(guò)程的。精子必須在陰道內(nèi)擺動(dòng)尾巴幾萬(wàn)萬(wàn)次，有許多的精子都死了。幾億個(gè)精子中只會(huì)有一個(gè)精子可以進(jìn)到比它體積大五千倍的卵子中受孕。然后那個(gè)受精卵會(huì)在媽媽的>溫暖的“房間”內(nèi)生長(zhǎng)。幾周大的生命的形狀很像動(dòng)物，比如：鴨子、魚(yú)�？蛇@都不奇怪。然后慢慢長(zhǎng)出手、腳、鼻子。肚子上還被一根臍帶連著，我覺(jué)得眼睛最奇特，它只是凹下去的一塊黑色的。幾周大的寶寶還沒(méi)有長(zhǎng)出骨骼，可是有心跳。三個(gè)月里他的眼睛會(huì)一會(huì)兒長(zhǎng)的合在一起，一會(huì)兒又變得黑色。三個(gè)月的寶寶的全身會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)毛，可幾天就沒(méi)了。
看到這就像看到自己的小時(shí)候，那時(shí)真的太小了。可在關(guān)注寶寶的同事，也要關(guān)注媽媽?zhuān)量嗟暮苣�！做什么都得小心。感謝她十月懷胎把你帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，是她給與你生命。
在電影結(jié)局部分，在一個(gè)小生命從媽媽的肚子里鉆出來(lái)時(shí)，你會(huì)感覺(jué)世界很奇妙。從一個(gè)非常小，甚至肉眼看不到的細(xì)胞，長(zhǎng)到二十幾厘米的嬰兒，是怎樣做到的，多么奇妙�。�
希望大家都去珍惜生命，因?yàn)樗麃?lái)到這個(gè)世上是不容易的。
篇三：愛(ài)的奇跡觀后感
每一個(gè)初生的生命，就像那湛藍(lán)的天空一樣，一塵不染，等待風(fēng)的吹過(guò)，大雨的清洗。我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝父母把我們帶到這個(gè)美麗的地方。
每當(dāng)我們降生時(shí)，所有的人都會(huì)覺(jué)得是很脆弱的，要好好保護(hù)起來(lái)，但我現(xiàn)在明白了，我們生來(lái)就是一個(gè)強(qiáng)者，每個(gè)小生命在來(lái)到這個(gè)美麗的世界之前，是經(jīng)歷了那么多令人震驚的征途�。�
我們每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，而我們的父母就是這個(gè)奇跡的創(chuàng)造者。每個(gè)生命的形成都是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，因此，生命是非常堅(jiān)強(qiáng)的。
這部影片主要介紹了一個(gè)新生命的形成和他的成長(zhǎng)，介紹了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)精子進(jìn)入子宮和爭(zhēng)奪卵子的情節(jié)，雖然這部影片是假的，但都真實(shí)記載了這些事。
這部影片讓我受益匪淺，我從這里感悟到：每當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，父母就是在背后默默支持、關(guān)心著我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他們那鼓勵(lì)的眼神，我想這就是出于父母對(duì)我們的愛(ài)。
也許我們?cè)?jīng)抱怨過(guò)：我沒(méi)人家漂亮、帥氣，沒(méi)有人家高，也沒(méi)有人家聰明??但是父母給了我們最好的東西——生命。
有時(shí)，我們?cè)诠?jié)日里為父母送上的>禮物是那么的簡(jiǎn)單，但每位父母都會(huì)接受這份禮物，在他們心里這份禮物已經(jīng)讓他們很滿(mǎn)足了。
感謝生命、感謝父母、感謝天下所有的父母。
篇四：愛(ài)的奇跡觀后感
什么最偉大？答案是愛(ài)。只有愛(ài)才是最偉大的，因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界才有了溫暖。因?yàn)橛袗?ài)，這個(gè)世界才有了奇跡。
20** 年 3 月 14 日 ，伴隨著一聲啼哭，一個(gè)嬰兒降生了，她來(lái)到了時(shí)間體驗(yàn)人間。她就是我的小外甥女。當(dāng)時(shí)的我，第一次那么近距離的看剛剛出生的小孩，心里充滿(mǎn)了好奇。這個(gè)小孩真好玩，這個(gè)小孩好可愛(ài)！這個(gè)小孩怎么來(lái)到這個(gè)時(shí)間的呢？我沒(méi)有找出明確的答案，更沒(méi)有想到一個(gè)嬰孩的降生會(huì)是如此的不容易。直到這一天，看到這部影片《愛(ài)的奇跡》，讓我真真切切的了解到一個(gè)生命來(lái)到人世間所要經(jīng)歷的種種磨難。正所謂“生命來(lái)之不易要好好珍惜”。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，壓力重重。許多人勇敢的面對(duì)壓力、迎接挑戰(zhàn)。然而也有很多人相約逃避，結(jié)果自己的生命。要知道這是多么的不值得。一句話(huà)“好死不如賴(lài)活著”似乎很有道理。他讓我們看到了生命的可貴，不應(yīng)輕言放棄。在一個(gè)人選擇離開(kāi)這個(gè)時(shí)間的時(shí)候，是否已經(jīng)和父母親商量過(guò)，沒(méi)有雙親的同意。怎么可以輕易走掉。要知道這個(gè)人他自己是父母親愛(ài)的結(jié)晶。因?yàn)橛袗?ài)，才有“你這個(gè)奇跡”。
通過(guò)這個(gè)片子也讓我知道作為子女的我們應(yīng)更加孝順父母。對(duì)于我們這些未能走出校門(mén)，還要靠父母賺的血汗錢(qián)養(yǎng)活自己的我們。雖然不能給家里提供物質(zhì)上的幫助，但也應(yīng)做些力所能及的事。如果你的生活是忙碌的，那么不妨在忙碌中努力抽出幾分鐘時(shí)間，給家里的雙親打個(gè)電話(huà)。不需要太多時(shí)間只有幾分鐘就夠了。父母不奢求什么，只希望孩子平平安安，讓他們直到孩子雖然在外還是心中掛念著他們的，他們就會(huì)很>幸福。
雖然看過(guò)片子之后我的感觸很多，但珍惜生命、孝順父母是我所擁有的最大的感觸，我希望所有的人都能珍惜生命，更能孝順父母 !
篇五：愛(ài)的奇跡觀后感
又是一節(jié)周五的思想品德課，老師給我們看了我小時(shí)候常常問(wèn)媽媽?zhuān)鴭寢寘s不回答的問(wèn)題——小孩子是怎樣生出來(lái)的？是媽媽的肚子里的嗎？還是??？我們帶著疑問(wèn)看了電影《愛(ài)的奇跡》。
這我才知道，原來(lái)小孩子是父母的細(xì)胞組合后，在媽媽的體內(nèi)慢慢的生長(zhǎng)成形�？傊诖酥�，要經(jīng)過(guò)許多流程之后，才有這些??
我這才知道，媽媽在有我的時(shí)候是多么的辛苦，我也理解父母生活在一起，就是為了要生兒育女，為了讓這份愛(ài)世世代代的相傳下去。然而他們必須努力工作，不分日日夜夜辛苦的工作，掙許許多多的錢(qián)，就是為了讓他們的孩子，他們的兒女過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)幸福的生活。
難怪親戚、朋友、家人、老師、同學(xué)或者只是單單說(shuō)過(guò)幾句話(huà)的過(guò)路人，都要告訴
我，讓我珍惜生命，因?yàn)樯挥幸淮�，去了就不再回�?lái)。我們還要感謝母親，因?yàn)槲覀兊纳撬o的，要知道“沒(méi)有天就沒(méi)有地，沒(méi)有地就沒(méi)有家，沒(méi)有家就沒(méi)有你，沒(méi)有你，哪還有我的存在�！比绻覀儾辉倭�，那我們將會(huì)怎樣好好的活下去呢？
有句話(huà)說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)，母行千里兒不愁�！被蛟S這就是母子之間的關(guān)系吧。
所以，我們要尊重女性，尤其是自己的母親。正因?yàn)檫@份愛(ài)也世代相傳，才有了我們中國(guó)的五十六個(gè)民族。
母親很不容易，即使她只生沒(méi)養(yǎng)，那她也是你的母親，她瘦了懷胎之苦，因?yàn)槿吮赜小吧喜∷馈�，或許這四個(gè)字唯獨(dú)只有最后一個(gè)字，才是最可怕的，我們只有“珍惜”。
通過(guò)看愛(ài)的奇跡，我才知道要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)自己的父母。
相信愛(ài)情有奇跡篇二：愛(ài)情祝福語(yǔ)大全
戀你，是一種溫馨的記憶，是一種浪漫的情懷，是一種甜美的心態(tài)，是一種苦澀的等待，更是一種想去說(shuō)而又說(shuō)不清的內(nèi)心狂熱的喜愛(ài)！兩個(gè)寂寞的人被網(wǎng)絡(luò)醞釀成兩個(gè)人的寂寞！有你我很幸福，有你我卻更加寂寞。暫時(shí)的分離可以讓彼此的思念更深刻，我們都需要通過(guò)時(shí)間來(lái)見(jiàn)證世俗的偏頗！路是一步一步走出來(lái)的。愛(ài)是一點(diǎn)一點(diǎn)換回來(lái)的。人生也是這樣一頁(yè)一頁(yè)真真實(shí)實(shí)活下去的！我珍惜我的人生，更加珍惜你！茫茫人海中，遇見(jiàn)你是我的幸運(yùn)，愛(ài)上你是上天的安排，如果能娶你，陪你走完一生，將是我的幸福！忙嗎？沒(méi)事，只是想用不打擾你的方式告訴你：我在想你！希望你收到我的短信時(shí)你的嘴角是微笑的，讓你身邊的朋友知道你是幸福的！我愛(ài)你！沒(méi)有你的夜，我在風(fēng)里呼喊你的聲音可曾聽(tīng)見(jiàn)？風(fēng)里喊你千百邊的聲音能傳多遠(yuǎn)，成千上萬(wàn)的思念要呼喊多少年，我念你一百遍，愛(ài)你一千遍，等你一萬(wàn)年！眉眼眼子想你咯，睡覺(jué)合不上眼角角；臉蛋蛋子想你咯，害羞羞紅了腮窩窩；腳脖脖子想你咯，一人走路我失落落；手機(jī)機(jī)子想你咯，三天沒(méi)信我淚娑娑！每當(dāng)我思緒清醒，我只覺(jué)得自己是守船的梢公，在晚風(fēng)中等待著你。我只想說(shuō)，有你的日子，都是浪漫的日子。因?yàn)槟闶抢寺慈疑脑瓌?dòng)力！每當(dāng)夜升起，我凝望著你，把思念寫(xiě)進(jìn)心里，用熱情點(diǎn)燃我自己。雖然人生沒(méi)有奇跡，就象大海永遠(yuǎn)潮汐。靜靜地閱讀這條消息，祝福你，今天的你如此美麗美麗的你，不笑也令人著迷。憂(yōu)傷的時(shí)候，我的整個(gè)世界都像在下雨。不必走近，我就感受到你與眾不同的氣息。望著你，就像望著一本沒(méi)打開(kāi)的詩(shī)集！能遇見(jiàn)你是我上輩子修來(lái)的福氣。我會(huì)珍惜你、珍惜這段感情�；蛟S未來(lái)的路艱辛難走，但我相信你、相信這段感情。因?yàn)槲艺娴挠昧苏嫘膩?lái)愛(ài)你！你的過(guò)去我來(lái)不及參與，你的未來(lái)我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)！真誠(chéng)之中，與你相識(shí)相知；靈犀之間，與你朝夕相伴。你的美麗，永遠(yuǎn)印在我的心底；你的笑意，是我最盼望的獎(jiǎng)勵(lì)。轉(zhuǎn)眼又到五二一，深情說(shuō)出我愛(ài)你，對(duì)你癡心終不移，今生有你才甜蜜！你的美麗吸引著我，你的歡笑像雨后的甘露那樣清甜，我是清醒的，因?yàn)槲抑溃艺娴膼?ài)你。你的幸福，我來(lái)建筑，你的糊涂，我來(lái)彌補(bǔ)，你的貪圖，我來(lái)滿(mǎn)足，你的任性我來(lái)讓步，愛(ài)你，非我莫屬。
相信愛(ài)情有奇跡篇三：愛(ài)的奇跡讀后感
親子教育的好書(shū)《愛(ài)的奇跡》
一位父親，歷時(shí)200天，記錄了父母與女兒從對(duì)立走向共存的過(guò)程。個(gè)人認(rèn)為，《愛(ài)的奇跡》是充斥于琳瑯滿(mǎn)目的親子教育讀本中為數(shù)不多的好書(shū)。沒(méi)有抽象的理論，沒(méi)有煽情的文字，更多的是對(duì)事件的客觀描述及父母所采用的具體詳實(shí)的挽救方法，可以給我們廣大的家長(zhǎng)及教育工作者以啟發(fā)。
作者一開(kāi)篇就用這樣的文字來(lái)描述他們家庭的處境：“我們?nèi)舜钶d的小舟，此刻正處于驚濤駭浪之中，幾乎要被巨浪鯨吞，行將傾覆了�！彼麄兊募彝フ馐芫薮蟮耐{，因?yàn)樗麄兾ㄒ坏呐畠�，不走正道。只有十三歲的年紀(jì)，卻不上學(xué)，拉幫結(jié)派，打架，沾染興奮劑，離家出走??父母是又生氣又傷心，卻是無(wú)能為力�？此凭鸵呦驓绲募彝�，幸運(yùn)的得到了警視廳少年科心理鑒定師竹江孝的幫助。從此，在竹江先生的指導(dǎo)下，父母和女兒走向了相互爭(zhēng)斗，又相互扶持，最終和諧共存之路。
全書(shū)令我最受震撼，也最受益的就是竹江先生給鈴木夫婦出具的具體可實(shí)施的指導(dǎo)方案。因?yàn)榉桨负?jiǎn)單，易操作，家長(zhǎng)們?nèi)羰桥龅筋?lèi)似的問(wèn)題也完全可以施用在自己的孩子身上。而且這些看似比較苛刻的，甚至近乎絕情的方案卻最終能贏得孩子的心，讓她說(shuō)出這樣令人動(dòng)容的話(huà)語(yǔ)—“我覺(jué)得爸爸媽媽是世界上最好的人。都是我不好。”全書(shū)所闡述的教育觀點(diǎn)，也是發(fā)人深省，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1.給予孩子做父母應(yīng)該有的態(tài)度—即默默守護(hù)，而不是訓(xùn)誡和懲罰；2.父母的愛(ài)和社會(huì)規(guī)則不一樣，任何人都要接受社會(huì)規(guī)則的約束；3.營(yíng)造一個(gè)家，讓孩子覺(jué)得“家是最棒的”“累了能想到回家”；4.在向著好的方向改變的過(guò)程中，孩子會(huì)反反復(fù)復(fù)，而且像是蝸牛一樣的慢，父母要給予足夠的愛(ài)心和耐心；5.為人父母立場(chǎng)要堅(jiān)定，不能搖擺不定，對(duì)違反原則的事情，沒(méi)有例外，不姑息；6.認(rèn)識(shí)金錢(qián)的價(jià)值，從而學(xué)會(huì)感恩。下面將具體闡述這些觀點(diǎn)，帶給我的感悟。
第一，以退為進(jìn)，默默守護(hù)勝過(guò)訓(xùn)誡和斥責(zé)
書(shū)中的相關(guān)描述：“一瞬間，由香里開(kāi)始出現(xiàn)不良行為的頭半年的情景涌上了心頭。離家出走、交男朋友、朋友在商場(chǎng)偷竊、一再被警察叫去??同時(shí)，每次必生氣發(fā)怒，有時(shí)動(dòng)手揍她，有時(shí)又懇求她，但是父母越是拼命努力，由香里卻越是跟我們漸行漸遠(yuǎn)�！�
面對(duì)這樣一個(gè)問(wèn)題孩子，我想大多數(shù)家長(zhǎng)肯定會(huì)像鈴木夫婦一樣忍不住動(dòng)怒、忍不住訓(xùn)斥，忍不住懇求，可是最終的結(jié)果卻是換來(lái)孩子對(duì)父母的憎惡。不可否認(rèn)，親子間積怨頗深的關(guān)系，很有可能會(huì)這樣形成：一開(kāi)始家長(zhǎng)在孩子做錯(cuò)事情時(shí)，先在情緒上反應(yīng)激烈，如發(fā)怒、生氣，而后采用訓(xùn)斥、懲罰、說(shuō)教等方式教育；而孩子們并不領(lǐng)情，尤其是青春期的孩子，很有可能會(huì)頂撞家長(zhǎng)，讓矛盾升級(jí)，直至最后，無(wú)論家長(zhǎng)如何干涉、制止，孩子都不予
理睬，我行我素。很多家長(zhǎng)可能從未真正考慮過(guò)教育的有效性。難道就是實(shí)施了自己所認(rèn)為的有效方法，孩子就會(huì)如自己期望般改變嗎？“對(duì)壞事加以訓(xùn)斥，孩子就會(huì)變好，并沒(méi)有這樣便宜的事情�！薄坝�(xùn)斥不是愛(ài)，也不是教育�！薄疤幱谂涯嫫诘暮⒆樱诟改噶R她的時(shí)候，可以說(shuō)是絕不會(huì)直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)‘對(duì)不起’的，通常就是回以憎恨的眼神�！�
可見(jiàn)，遇到一個(gè)問(wèn)題頗多的少年，訓(xùn)斥、發(fā)怒、懲罰的效果只能是僵化家庭關(guān)系，激發(fā)親子矛盾。那么，難道，家長(zhǎng)們就沒(méi)有一點(diǎn)辦法了嗎？本書(shū)為我們提供了一個(gè)妙招，我總結(jié)為：以退為進(jìn)，默默守護(hù)。個(gè)人認(rèn)為，以退為進(jìn)，默默守護(hù)的根本目的在于修復(fù)孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系。可是，什么才是默默守護(hù)？默默守護(hù)有哪些要求？
要求：不得說(shuō)出父母的意見(jiàn)，不得干涉孩子的生活，對(duì)于孩子不好的行為不能訓(xùn)斥。看到這里很多家長(zhǎng)可能會(huì)不理解了。這樣做不就是放任自由嗎？一旦知道我們不生氣，不會(huì)越發(fā)離譜嗎？難道真是這樣嗎？
“她做了壞事，我們就訓(xùn)斥她，她交的朋友不好，就隔離他們。父母對(duì)她說(shuō)話(huà)不回應(yīng)，就責(zé)備她的態(tài)度；有孩子來(lái)電話(huà)，若父母主觀認(rèn)為是壞朋友，就掛斷�！边@樣的父母是不是充分表達(dá)了自己的意見(jiàn)？然后加之以責(zé)罰，及充分干涉孩子的行動(dòng)。這樣做的結(jié)果是什么？父母成功了嗎，看到了自己所期待的結(jié)果了嗎？當(dāng)然，答案是否定的�！拔乙恢边@樣對(duì)待由香里，我認(rèn)為這是父母該取的正確態(tài)度。我相信只能這樣面對(duì)反叛的孩子。但現(xiàn)實(shí)是，由香里不但沒(méi)有變好，而是變得更壞�！�
既然，責(zé)罰、訓(xùn)斥這條道路是走不通的，我們?yōu)楹芜�是撞了南墻不回頭呢？何不嘗試采用別的方法，即默默守護(hù)。至少，默默守護(hù)可以讓家長(zhǎng)沒(méi)有機(jī)會(huì)向孩子發(fā)怒、生氣。減少親子摩擦，遏制住不斷變壞的親子關(guān)系。而且，更重要的一點(diǎn)是默默守護(hù)并不是不作為�！耙恢币詠�(lái)，妻子一直被警方傳喚，一再跑學(xué)校，向他人賠禮道歉，什么朋友上門(mén)都默默忍受，沒(méi)有向她抱怨過(guò)�！蹦目粗⒆�，不做出任何評(píng)判，默默的付出而不去抱怨，難道這不是喚醒孩子心中善行的良方嗎？為孩子的行為作出救贖，最終能感化受傷的心靈。
第二，立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)守原則比溺愛(ài)更重要
“孩子就會(huì)抓住父母的弱點(diǎn)。我想，孩子就在這樣的反反復(fù)復(fù)中，當(dāng)父母好糊弄，小瞧這個(gè)社會(huì)，迅速變壞下去。”這是經(jīng)歷過(guò)幾次孩子的撒嬌懇求，然后家長(zhǎng)破例違反原則，最后孩子再犯相同甚至是更嚴(yán)重的錯(cuò)誤后，一位父親的感言。
對(duì)于由香里的情況，竹江先生曾循序漸進(jìn)的開(kāi)出這樣的治療方案：1.父母不加干涉，默默守護(hù)。2.不給孩子一份錢(qián)，斷了孩子的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。3.按時(shí)關(guān)門(mén)，晚上十點(diǎn)之后不回家，父母不給開(kāi)門(mén)，超過(guò)一分鐘都不行。在經(jīng)歷第一個(gè)階段的治療--父母不加干涉默默守護(hù)后，由
香里得出了這樣的結(jié)論：“看來(lái)父母對(duì)我死心了”，但是她的行為確是，離家出走后主動(dòng)回家。雖然父母體會(huì)到“不知孩子在哪里、干什么的狀態(tài)之下，安靜等待她的歸來(lái)，真是身如刀割心如刀絞般難受�！钡绕鸷髢蓚�(gè)階段的方案來(lái)，堅(jiān)持第一個(gè)方案，默默守護(hù)，不去尋找離家出走的女兒要容易的多。父母不能堅(jiān)定立場(chǎng)，違反原則的后果非常嚴(yán)重。
讓我們一起來(lái)看看，第一次違反不給錢(qián)原則的后果�！敖咏c(diǎn)，想讓兩個(gè)男孩子離開(kāi)時(shí)，其中一個(gè)說(shuō)他家在川崎，離車(chē)站很遠(yuǎn)，已經(jīng)沒(méi)有巴士了，借2000日元打出租車(chē)。”“我給了他錢(qián)，發(fā)生此事的第二天，由香里打破了關(guān)門(mén)時(shí)間”。而且第二次她給另外一個(gè)女朋友要車(chē)費(fèi)時(shí)，父母沒(méi)同意，然后由香里很激動(dòng)。為何上次給了，這次不給？不接受任何例外，不可以就是不可以，不能搖擺不定，搖擺不定的后果就是孩子變得更糟。
既然明確的給孩子設(shè)定了規(guī)則，就要很好的去執(zhí)行，哪怕是一次例外，都有可能會(huì)功虧一簣�！案改笇�(duì)孩子言出必行、說(shuō)到做到。我認(rèn)為父母這種始終如一的姿態(tài)，對(duì)于教育孩子絕對(duì)必要。”
第三，給予有度，金錢(qián)的價(jià)值遠(yuǎn)勝于物質(zhì)滿(mǎn)足
心理醫(yī)生竹江先生的第二個(gè)治療方案：不給孩子錢(qián)，甚至是100日元。引起了父母的恐慌，我們一起來(lái)觀察，父母的恐慌來(lái)自哪里？
“對(duì)于由香里，我認(rèn)為她無(wú)論做了什么壞事，都不能去碰人家的東西，所以一直以來(lái)都給她錢(qián)，金額有時(shí)每月超過(guò)一萬(wàn)日元（約合780元人民幣）??，不知不覺(jué)中，她長(zhǎng)成為一個(gè)不知金錢(qián)價(jià)值的孩子，又擔(dān)心不給她錢(qián)就會(huì)有小偷小摸現(xiàn)象，我和妻子在錢(qián)的問(wèn)題上就怎么也嚴(yán)格不起來(lái)�！笨磥�(lái)孩子的頭腦里沒(méi)有金錢(qián)意識(shí)，不知道獲得金錢(qián)的艱辛，都是父母的問(wèn)題，是父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，影響了孩子對(duì)金錢(qián)價(jià)值的判斷。
“如果因此促使她去偷竊，怎么辦好呢？“沒(méi)有錢(qián)就馬上去偷的孩子，是有精神疾病的。普通的孩子不會(huì)因?yàn)闆](méi)有東西，就馬上去偷�！笔聦�(shí)，與竹江先生所料相似。斷了經(jīng)濟(jì)來(lái)源后，由香里并沒(méi)有馬上去偷，她先是向自己的朋友借、然后挪用學(xué)姐的錢(qián)、然后向母親大打出手逼母親給錢(qián)、又向父母的朋友要錢(qián)、向父母的朋友借錢(qián)、最后自己去兼職掙錢(qián)。剛開(kāi)始，為了輕易的得到錢(qián)，由香里用盡了辦法，向父母發(fā)脾氣、抱怨、撒嬌、離家出走。大多數(shù)時(shí)候，父母還是能堅(jiān)持住不給錢(qián)的原則。因此，自從斷了經(jīng)濟(jì)來(lái)源后，由香里獲得錢(qián)變得非常不容易。借朋友的錢(qián)要償還；挪用學(xué)姐的錢(qián)還要被打；即使厚著臉皮，也沒(méi)得到父母朋友的贊助；將母親打得鼻青臉腫，也沒(méi)得到一份錢(qián)。金錢(qián)在她的世界里忽然變得非常難得，顯然，金錢(qián)的價(jià)值，迅速提升，所以，當(dāng)她母親的另一位朋友借錢(qián)給她時(shí)，由香里帶著感激做燉菜。父親欣慰的寫(xiě)到：“自小沒(méi)有金錢(qián)概念的由香里，雖是總要人照顧的孩子，但反過(guò)
來(lái)會(huì)對(duì)他人的善意滿(mǎn)不在乎。這一點(diǎn)，通過(guò)不給她錢(qián)，她終能親身體會(huì)人情冷暖了�！�
金錢(qián)的價(jià)值遠(yuǎn)勝于物質(zhì)滿(mǎn)足，要充分利用金錢(qián)的價(jià)值，讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)儉、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)付出。
最后，我想說(shuō)的是愛(ài)總能創(chuàng)造奇跡，無(wú)論孩子曾經(jīng)有多少的問(wèn)題，只要父母能用得當(dāng)?shù)姆椒�，�?jiān)持愛(ài)的給予，付出及最大的耐心和信心，那么家庭的春天就肯定會(huì)到來(lái)。
附：書(shū)中的警句名言
“房間里，不論如何亂，父母不得清掃。在家人吃飯時(shí)間以外，即使她說(shuō)想吃東西，父母也絕不幫忙�！�
“有沒(méi)有口音不是問(wèn)題，話(huà)語(yǔ)里沒(méi)有愛(ài)才是問(wèn)題”
“通過(guò)建立一條規(guī)則，教給她社會(huì)的規(guī)則”
“不是隨時(shí)要被趕出門(mén)，而是過(guò)了時(shí)間就不開(kāi)門(mén)”
“一
“讓她親身體會(huì)到，如果做了壞事，社會(huì)上有法律約束這回事�！�
“以前給她1000日元也只是快樂(lè)地笑笑了事的由香里，對(duì)一枚百元硬幣也感到可貴了�！�
“老說(shuō)孩子的事情就是反反復(fù)復(fù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。今天看到了光明正高興呢，明天就轉(zhuǎn)為漆黑。光明亮了一下由熄滅了�！薄安⒉皇橇亮艘幌掠窒纾强荚嚦岷谔幙癖�。”
“如果孩子不走正道，父母就見(jiàn)不得人，孩子不會(huì)因此變好�！�
“我覺(jué)得，現(xiàn)在的青少年不走正道、搞家庭內(nèi)暴力或校園暴力，幾乎都是與父母關(guān)系破裂的結(jié)果。照我的反思，幼兒教育沒(méi)做好的孩子，到了十二三歲，在想反抗父母、社會(huì)、學(xué)校老師的時(shí)期，父母嬌慣、打罵、嘮叨的結(jié)果，與父母的期待相悖，孩子就會(huì)一下子疏遠(yuǎn)父母�！�
“孩子的問(wèn)題是母親的問(wèn)題，母親的問(wèn)題是父親的問(wèn)題。父親的姿態(tài)很重要”
“只要她不說(shuō)出來(lái)，我們都不好去問(wèn)”
“她顯示出改過(guò)自新的征兆，努力要讓自己邁向新的方向；但現(xiàn)實(shí)中，又遇上學(xué)校這道墻壁，在這道墻壁前不知所措�！八龢O想上學(xué)，”但即使去了學(xué)校也找不到任何舒心的事情。”“她觸底反彈的愿望還沒(méi)有變成真正的力量，她自己不知怎么辦才好�！�
“正因?yàn)槭呛⒆�，他們即使從父母身上有所感悟，也并非馬上能結(jié)合到上學(xué)、用功、改正行為方面來(lái)�！�
相關(guān)熱詞搜索：奇跡 愛(ài)情 相信愛(ài)情有奇跡電視劇 因?yàn)閻?ài)情有奇跡
熱點(diǎn)文章閱讀