【摘要】隨著社會多元化、信息化的發(fā)展速度加快，藝術設計行業(yè)需求的已經(jīng)不是單純的只具備藝術設計能力的人才，而是需要具備多學科知識的復合型藝術設計人才，這就給藝術設計高等教育帶來了新的挑戰(zhàn)。當前高等院校的藝術設計專業(yè)已經(jīng)開始運用跨學科的教育方式，希望借此培育出綜合能力突出的復合型藝術設計人才。本文分析了跨學科教育對藝術設計高等教育的影響，探索了高等院校藝術設計跨學科教育的發(fā)展情況，最后探討了藝術設計高等教育跨學科發(fā)展的趨勢。
　　【關鍵詞】藝術設計 高等教育 跨學科 發(fā)展趨勢 探究
　　前言
　　為了適應社會多元化、信息化的發(fā)展模式，藝術設計高等教育開始了跨學科的教育模式。而且隨著藝術設計跨學科發(fā)展的速度不斷加快，已經(jīng)取得了良好的教學效果，因此對藝術設計高等教育的跨學科發(fā)展情況進行研究具有非常重要的現(xiàn)實意義。藝術設計涉及內(nèi)容廣泛，包括工藝美術、平面設計、工業(yè)設計等專業(yè)類型，為了適應當前社會經(jīng)濟發(fā)展的新形勢，藝術設計類專業(yè)必須進行學科擴展，讓學生掌握除了設計之外的其它相關學科，這樣才能保證他們成長為符合當前社會需求的設計人才。比如，在進行產(chǎn)品包裝設計時，設計者除了需要具備專業(yè)的藝術設計知識外，還應當了解將設計轉化外成品包裝所需要的一些材料和工藝。另外，設計者還需要了解產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)，尤其需要清楚該產(chǎn)品的消費群體，然后根據(jù)消費者的特點和喜好來進行設計，這樣才能設計出深受消費者歡迎的包裝，并且依靠包裝的吸引力來達到增加產(chǎn)品銷售量的目的。相信這樣的設計者才是受到廣大企業(yè)歡迎的優(yōu)秀設計人才。
　　1.跨學科對藝術設計高等教育的影響
　　21世紀以來，中國對藝術設計類人才的需求量不斷增加，這就致使中國的藝術設計院校不斷增多，藝術設計類專業(yè)也不斷增多，并且出現(xiàn)了交互設計、動漫設計、家具設計等新型的設計專業(yè)。表面上看中國的藝術設計教育發(fā)展迅速，但是它同樣也存在著教育模式落后、教學內(nèi)容狹窄、教學質量不高等特點。而廣大企業(yè)想要通過特色的產(chǎn)品包裝以及有效的廣告宣傳來吸引客戶，以便增加自己的銷售量，不得不聘請這些藝術設計類專業(yè)的學生來為其服務，但是由于這些學生技術和工藝知識缺乏，而且缺乏跨學科意識，不能與其他部門的人員進行有效的跨專業(yè)合作，因此設計出來的作品存在著各種缺點，不能起到良好的增加銷售量的效果，這就使得跨學科教育成為藝術設計高等教育的一個必然趨勢�？鐚W科教育可以有效拓展學生的知識面，讓藝術設計類專業(yè)的學生能夠成長為具備多學科知識的復合型藝術設計人才，可以與企業(yè)其他部門的人員進行更好的交流，從而綜合考慮各方面的情況，設計出外形、用途和價格都能滿足企業(yè)和消費者要求的產(chǎn)品。
　　2.高等院校藝術設計跨學科教育的發(fā)展情況
　　跨學科教育模式不應當是一個固定不變的教育模式，它應當隨著社會、市場、審美等方面的不斷改變而創(chuàng)新，這樣才能保證其教學效果，保證高等院校藝術設計類人才的培養(yǎng)質量。我們從課程設置、教學方式、師資力量方面來對高等院校藝術設計跨學科教育的發(fā)展情況進行探索。
　　首先，在課程設置方面�？鐚W科教育要求高等院校必須將各種不同的專業(yè)課程進行交叉整合，形成一個新的課程體系。而課程的整合需要參考具體設計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標以及市場需求等方面的內(nèi)容。另外，課程體系必須具備一定的發(fā)展空間，使得教師能夠隨著市場需求以及現(xiàn)代審美情況等相關方面情況的改變而修正。
　　其次，在教學方式方面。隨著企業(yè)對各行業(yè)人才實踐操作能力的要求不斷提高，藝術設計類專業(yè)也應當順應這一形勢，采取措施在跨學科教育的基礎上不斷提高學生在各方面的實踐操作能力。高等院校應加強與設計企業(yè)的聯(lián)系，給設計專業(yè)類的學生創(chuàng)造深入企業(yè)進行實踐工作的機會，讓其在企業(yè)中親身體會企業(yè)對藝術設計類人才在知識、能力方面的各種要求，以及跨學科學習在企業(yè)實際工作中的重要性，這樣可以有效培養(yǎng)學生的跨學科意識，并且督促學生根據(jù)企業(yè)的人才需求情況制定個人發(fā)展計劃，為其最終踏入工作崗位提供良好的基礎條件。
　　再次，在師資力量方面�？鐚W科教育對教師的知識水平要求較高，而且對教師的實踐操作能力要求較高，為了滿足跨學科教育在師資方面的要求，許多高等院校從一些著名的設計企業(yè)聘請專業(yè)的設計專家進行兼職教學，這些設計專家有許多橫跨多個設計領域，而且具備豐富的實踐經(jīng)驗，因此能夠傳授給學生與全職教師完全不同的內(nèi)容，同時還能幫助學生樹立將設計與各學科相融合的理念。
　　3.藝術設計高等教育跨學科發(fā)展的趨勢
　　隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，設計也開始呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，這就要求高等院校必須將藝術設計跨學科教育持續(xù)進行下去，并且采取各種措施促進其進一步發(fā)展。藝術設計類院校可以加強與其他專業(yè)院校的合作，培養(yǎng)具有多重視角的設計類人才，這也是藝術設計高等教育跨學科發(fā)展的一個趨勢。另外，設計作品的協(xié)同創(chuàng)新也是未來設計行業(yè)的發(fā)展趨勢。在這種趨勢下，藝術設計類專業(yè)應當不斷增加自身的開放性，與其他專業(yè)進行接觸，包括一些高新科技專業(yè)、醫(yī)藥類專業(yè)等，這樣才能使藝術專業(yè)類人才具備協(xié)同創(chuàng)新的能力，在未來的工作中通過將設計與其他專業(yè)的結合獲得意想不到的設計成果。隨著信息化、全球化時代的到來，設計在思想、理念、功能、材料以及科技探索方面都為我們帶來了越來越多的可能性，設計行業(yè)的改變是迅速而巨大的，因此藝術設計跨學科教育也必然需要順應其發(fā)展趨勢，這樣才能有效提高藝術設計類專業(yè)的教育質量。
　　結束語
　　綜上所述，跨學科教育對藝術設計高等教育的影響是非常大的，它使得藝術設計類專業(yè)學生的實踐操作能力大大提高，將藝術與現(xiàn)實工作完美的聯(lián)系起來。隨著藝術設計跨學科發(fā)展的速度不斷加快，相信未來藝術設計類高等院校一定能夠培養(yǎng)出很多具備跨學科意識以及協(xié)同創(chuàng)新能力的優(yōu)秀設計人才。

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