高等教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵領(lǐng)域和主要任務(wù)
發(fā)布時(shí)間:2019-08-11 來(lái)源: 感悟愛情 點(diǎn)擊:
摘要:高等教育現(xiàn)代化是引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展的重要基石,高等教育現(xiàn)代化不但需要我們做到教育思想、理念及價(jià)值觀的現(xiàn)代化,同時(shí)我們的教育改革要勇于大膽探索、推陳出新。我國(guó)高等教育的主要任務(wù)和目標(biāo)是:教學(xué)實(shí)踐探索要做到以人為本,努力培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,實(shí)現(xiàn)科研創(chuàng)新,不斷推進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用,提升教師專業(yè)內(nèi)涵,建設(shè)具有中國(guó)特色的大學(xué)制度。
關(guān)鍵詞:高等教育現(xiàn)代化;以人為本;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);信息技術(shù)
中圖分類號(hào):G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-1578(2018)06-0229-02
前言:高等教育是一項(xiàng)公共事業(yè),習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出,高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,教育的地位和作用不可忽視。我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切,對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈①。實(shí)現(xiàn)高等教育的現(xiàn)代化可以引領(lǐng)和推動(dòng)我國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展,在實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的過(guò)程中我們面臨著許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題,和世界上其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)高等教育基礎(chǔ)比較薄弱,需要政府和全社會(huì)的高度重視,不斷加大對(duì)教育投資的力度,以期早日實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化。當(dāng)然在這里我們主要從以下幾方面來(lái)探討高等教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵領(lǐng)域和主要任務(wù)。
1.培養(yǎng)人才要以學(xué)習(xí)者為中心,教育制度以促進(jìn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)發(fā)展為目標(biāo)
高等教育的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人才的全面發(fā)展,培養(yǎng)人才要做到以人為本,以學(xué)習(xí)者為中心,我們現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)也是實(shí)現(xiàn)全面提升人口素質(zhì),實(shí)現(xiàn)人才的現(xiàn)代化。以學(xué)習(xí)者為中心的教育體現(xiàn)在學(xué)生作為獨(dú)立的個(gè)體,在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索的過(guò)程中,滿足其個(gè)性的成長(zhǎng)需求,最終培養(yǎng)出掌握各行業(yè)技能、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力的實(shí)用型人才。
1.1 樹立以學(xué)習(xí)者為中心的教育觀
更新觀念,摒棄傳統(tǒng)教育觀念,樹立新的教育觀。教育過(guò)程中要以學(xué)習(xí)者為中心,重視個(gè)體差異,滿足學(xué)習(xí)者的個(gè)性化發(fā)展需求,以人為本,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者的全面、綜合發(fā)展。我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)者在教育中是不可替代的,因此形成的“以學(xué)習(xí)者為中心”的教育觀是對(duì)傳統(tǒng)教育觀的突破。
1.2 促進(jìn)學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)和發(fā)展
提倡創(chuàng)新,以促進(jìn)學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。從各國(guó)的教育改革歷史經(jīng)驗(yàn)中我們可以發(fā)現(xiàn),教育觀念的變化必須結(jié)合教育行為和手段的變化,新的教育觀念的傳播和落實(shí)需要建立在新的教育方式方法的變革上,要善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)支持學(xué)習(xí)者的個(gè)性化、多樣性學(xué)習(xí),通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)計(jì)、教育環(huán)境,推出多元評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)習(xí)者個(gè)體和整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率,從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo),促進(jìn)學(xué)習(xí)者的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。
2.全程融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是社會(huì)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力,隨著未來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí),我國(guó)迫切需要培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能扎實(shí),具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的高級(jí)人才。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不但要融入高校學(xué)科建設(shè),還要為特殊群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間。高校要根據(jù)國(guó)家的發(fā)展布局來(lái)規(guī)劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思路和目標(biāo),構(gòu)建可行、互補(bǔ)、可持續(xù)的生態(tài)體系,培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才來(lái)實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的社會(huì)需求。要實(shí)現(xiàn)這些還有很多需要我們?nèi)プ觯覀円奂瘍?yōu)勢(shì)資源,來(lái)完善高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的生態(tài)體系,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,助力人才創(chuàng)業(yè)。
3.提升高等學(xué)?萍紕(chuàng)新能力
高等學(xué)?萍紕(chuàng)新是國(guó)家基礎(chǔ)研究的主力軍,是服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升社會(huì)文明和實(shí)力的重要因素。高等教育現(xiàn)代化要求高等院校的科技創(chuàng)新一定要面向國(guó)家的戰(zhàn)略需求,提升科技創(chuàng)新的能力;對(duì)于國(guó)際科技前沿,努力提升科技成果的質(zhì)量;對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,努力提升科技服務(wù)的能力,在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略中發(fā)揮重要作用。要全面提升高等院校的科技創(chuàng)新能力,我們需要做好以下幾方面工作。
首先,鼓勵(lì)學(xué)生好奇心驅(qū)動(dòng)的自由探索,營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍,提升高?萍紕(chuàng)新的原創(chuàng)能力,提升高等院?蒲谐晒麑W(xué)術(shù)水平及國(guó)際影響力;其次,鼓勵(lì)高校自覺通過(guò)各種形式來(lái)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,通過(guò)多種形式來(lái)引導(dǎo)高校與科研院校、企業(yè)等展開產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同合作,加速學(xué)科交叉融合,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,推進(jìn)高校服務(wù)模式轉(zhuǎn)變,推進(jìn)教育、科技、文化、經(jīng)濟(jì)互動(dòng),從而實(shí)現(xiàn)同步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研開發(fā)能力;再次,鼓勵(lì)高校對(duì)科研成果研發(fā)者加大獎(jiǎng)勵(lì)的程度,采用績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、給予股份、收入分成等獎(jiǎng)勵(lì)方式,鼓勵(lì)研發(fā)有市場(chǎng)價(jià)值的專利,從而提升高校的科技創(chuàng)新能力;最后,鼓勵(lì)高校完善評(píng)價(jià)機(jī)制,營(yíng)造一個(gè)激勵(lì)科研工作者自由創(chuàng)新的環(huán)境,這就需要加大高校對(duì)科研投入的力度,完善科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算模式,從而使科研投入更符合高?蒲谢顒(dòng)的特征和規(guī)律。
4.建設(shè)一支專業(yè)、高水平的教師隊(duì)伍
高等院校教師是實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化的核心力量,高等教育的現(xiàn)代化程度主要取決于高校教師的現(xiàn)代化水平。因此,要實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化,一定要全面提升高等院校教師的專業(yè)素質(zhì)和能力。那么,提升高校教師的專業(yè)素質(zhì)和能力我們需要做到以下幾點(diǎn)。
首先,采取有效措施來(lái)提升高校教師的整體水平,這就需要優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu),提升專業(yè)素質(zhì)和能力,合理配置教育資源,完善教育制度,調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),從而形成一支專業(yè)化、高水平、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍;其次,通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn),提升高校教師的專業(yè)素質(zhì)和能力,通過(guò)有效的教師培訓(xùn)、教學(xué)改進(jìn)、職業(yè)生涯規(guī)劃、達(dá)到傳播先進(jìn)的教育理念,推進(jìn)教育改革,助力教師專業(yè)發(fā)展、提升教學(xué)水平的目的;最后,完善制度建設(shè),建立更具激勵(lì)、更高效的管理制度,增加獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)和提高教職人員待遇,建立科學(xué)、有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資標(biāo)準(zhǔn)和福利體系,從而使教師工作更有動(dòng)力,學(xué)校慢慢建立一支專業(yè)、高水平的教師隊(duì)伍。
5.促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合,形成智能增強(qiáng)型高等教育模式
要實(shí)現(xiàn)高等教育的現(xiàn)代化,就要通過(guò)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合,實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理和社會(huì)服務(wù)的創(chuàng)新,促進(jìn)我國(guó)高等教育核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。這里仍然需要我們做到下面幾點(diǎn)。
首先,完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),建成移動(dòng)、高速、智能的校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物等的信息采集、傳輸、存儲(chǔ)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化,從而形成完善的校園信息網(wǎng)絡(luò);其次,推進(jìn)個(gè)性化教育,目前,虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)已應(yīng)用到高等院校的專業(yè)課教學(xué),基于人工智能技術(shù)的發(fā)展,嘗試為學(xué)生的學(xué)習(xí)特征和需求提供個(gè)性化服務(wù),從而促進(jìn)學(xué)習(xí)者的個(gè)性化發(fā)展;再次,通過(guò)促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的融合來(lái)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式,隨著數(shù)字技術(shù)(包括人工智能技術(shù))的發(fā)展與應(yīng)用,大學(xué)生的“數(shù)字素養(yǎng)”得到提升,逐步習(xí)慣通過(guò)信息技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、工作和生活,這就需要高等院校教師不斷提升自身的“數(shù)字素養(yǎng)”,從而有能力去培養(yǎng)自己的學(xué)生;最后,通過(guò)信息化提升高校的管理和決策水平,促進(jìn)高校內(nèi)部管理體制改革。
6.促進(jìn)國(guó)際合作.努力爭(zhēng)取成為全球高等教育體系的核心成員
高等教育現(xiàn)代化不但要為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),還要力爭(zhēng)國(guó)際社會(huì)的認(rèn)同,爭(zhēng)取成為全球高等教育體系的核心成員,這就需要我們促進(jìn)高等教育的國(guó)際合作,培養(yǎng)具有全球視野的優(yōu)秀人才,提升高校的影響力,傳播優(yōu)秀的中華文化,展現(xiàn)中國(guó)改革開放的成就,參與到全球事務(wù)中。要做到這些,我們需要做到以下幾點(diǎn)。
首先,要加強(qiáng)我國(guó)和世界其他國(guó)家在教育和科研領(lǐng)域的合作,拓寬與其他國(guó)家合作辦學(xué)的廣度和深度,支持各國(guó)高校間的教師、學(xué)生互換,學(xué)分、學(xué)位互認(rèn),加強(qiáng)與國(guó)外其他科研機(jī)構(gòu)的合作,共同創(chuàng)造全球性科研成果,一同為高等教育全球化做貢獻(xiàn);其次,促進(jìn)不同國(guó)家教師和學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)術(shù)和科研交流,為學(xué)員提供更多出國(guó)進(jìn)修、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);最后,開展國(guó)際教育援助,參與到全球教育管理中,為成為全球高等教育核心成員做努力。
7.結(jié)語(yǔ)
綜上所述,要實(shí)現(xiàn)高等教育的現(xiàn)代化,我們還有很多工作要去做,還有很長(zhǎng)的路要走,讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化一起努力。
參考文獻(xiàn):
[1]習(xí)近平.把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民口報(bào),2016-12-9.
相關(guān)熱詞搜索:高等教育 主要任務(wù) 現(xiàn)代化 領(lǐng)域 關(guān)鍵
熱點(diǎn)文章閱讀