摘要：隨著社會的發(fā)展，科學技術的進步，我國對人才的需求越來越多，各個單位對人才也是求賢若渴。然而由于很難從外表看出一個人的才能，所以學歷便成了各單位里高薪工作的敲門磚，單位也越來越重視學歷文憑，于是自從1986年開始成人高考以來，越來越多的成人投入到其中，但隨著時間的流逝，很多不良因素使得我國成人教育變了味道，成人教育的招生工作尤為突出。本文揭示了我國成人教育招生工作的一些現(xiàn)狀問題，指出這些問題導致的嚴重后果，然后相對應地分析出一些方法改進成人教育招生工作，以幫助成人教育招生逐漸走向良性發(fā)展軌跡，進而改善我國成人教育的現(xiàn)狀，提高我國國民的整體綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
　　關鍵詞：成人教育；招生；良性發(fā)展軌跡
　　社會在發(fā)展，時代在進步，我國國民對自身要求也越來越高，對知識的渴望也越來越大，但是由于我國的國情，導致以前一部分人沒有足夠的條件完成高等教育，沒有能力進入高校學習。隨著社會的發(fā)展，我國的教育水平越來越高，隨著一些高校逐漸開放了成人教育，越來越多的民眾報考了成人教育，完成了自己的高校夢。但由于我國教育水平起步晚，導致目前成人教育還無法足以引起社會和群眾的高度認可和深度認識，大多數(shù)只是為了最終的學歷，或者說靠學歷可以找到一份優(yōu)越的工作，正因為類似于這些的偏見，使得我國的成人教育出現(xiàn)了瑕疵，在招生過程中也逐漸露出了弊端。本文對應成人教育招生的弊端找出了引導成人教育招生走向良性發(fā)展軌跡的方法，希望對我國的成人教育有所幫助。
　　一、 成人教育招生工作中現(xiàn)階段存在的問題
　　1. 不能正確意識到成人教育的作用
　　現(xiàn)階段由于我國成人教育起步時間比較晚，而且宣傳方法和教育結果不盡如人意，社會群眾對成人教育存在偏見，不能正確意識到成人教育的作用和意義。不管是學生本身還是社會群眾，大部分人偏執(zhí)地認為成人教育只是簡單的混學歷混文憑，只是為了將來找工作更容易，薪水更豐厚，卻忽略了報考成人教育的真實意義。這些世俗的看法導致社會和學校對成人教育的重視程度不夠，由此學生在學校也不認真學習，甚至是高校自身也忘記了自己辦學的初衷。隨著這些想法的根深蒂固，一些院校更是變本加厲，不但不認真教學，反而以盈利為目的，嚴重扭曲了成人教育的創(chuàng)辦意義，而且意識不到自身所存在的問題。
　　2. 成人教育院校學科和專業(yè)設置不科學
　　目前大多數(shù)成人教育院校還只是剛剛辦學時的一些專業(yè)和科目，由于重視程度不足，院校往往忽視了提高自身教育水平的能力，不能滿足現(xiàn)代社會要求的知識水平。教學能力一般，不能創(chuàng)新，一些過時的專業(yè)沒有實際學習價值，不能對應將來工作崗位的需要。因此在目前這種生源匱乏的時代，這些沒有任何吸引力的科目和專業(yè)往往只能依靠虛假宣傳吸引學生，這就導致招生困難。即使招到學生，在今后的學習中學生意識到這些專業(yè)學科知識不能滿足自己的學習需要，而且跟報考之前宣傳的風馬牛不相及，既耽誤了學生的寶貴時間，還消磨了學生的學習興趣和積極性，對以后的招生工作埋下了隱患。
　　3. 招生制度不完善
　　由于我國成人教育時間短，還沒有形成一套完善的成人教育招生制度，導致一些不好的現(xiàn)象出現(xiàn)，比如托關系走后門問題就很嚴重；還有由于招生考試制度的不完善，學生在考試過程中經(jīng)常出現(xiàn)作弊的現(xiàn)象，不誠信的現(xiàn)象越來越普遍；還有一些招生中介充斥在招生過程中，出現(xiàn)了很多亂收費的現(xiàn)象，而且由于相關法律法規(guī)的欠缺和不完善，很難將這些違法亂紀的現(xiàn)象清理干凈；還有就是國家教育部門控制著招生大權，即使是院校本身也沒有任何權利修改招生計劃。這些現(xiàn)象都已經(jīng)不是個例，而是一些普遍存在的情況，招生制度的不完善，嚴重阻礙了招生工作走向良性發(fā)展軌跡。由于以上因素，一些院校為了吸引生源，達到自己的盈利目的，便不擇手段夸大對自己院校和專業(yè)的宣傳，更為嚴重的是一些學校還做虛假宣傳。
　　二、 成人教育招生走向良性發(fā)展軌跡的方法
　　針對當前教育招生工作發(fā)展存在的問題，相關部門必須給予足夠重視，及時采取有效措施，不斷完善現(xiàn)有成人教育招生工作措施，確保招生工作朝著良性方向發(fā)展。
　　1. 提高成人教育的重視程度
　　各單位各部門和各個院校要正確意識到成人教育的真正意義，成人教育不只是簡單的補充文憑和學歷，而是對學生知識的補充，那些沒有經(jīng)過高校教育的成人都需要多元化的知識武裝自己的頭腦，于是他們選擇了成人教育。成人教育是高等教育的一部分，而且是完善我國教育不可忽視的一部分，應該引起社會各界的關注和重視，應該摒棄以往對成人教育的偏見，認真體會成人教育在教育領域的真實意義。的確高學歷的文憑有助于學生找到更有優(yōu)勢的工作，可是文憑和學歷并不能說明一個人的能力，因此各單位不能盲目崇拜學歷，而是要注重實際能力，學生也要注重自身發(fā)展，在校期間努力學習科學知識，培養(yǎng)自己實際運用能力，也要注重自身綜合素質(zhì)的發(fā)展。院校學生和社會都提高了對成人教育的認識和重視程度，就有助于逐漸引導成人教育招生走向良性發(fā)展軌跡。
　　2. 科學的設置專業(yè)和學科內(nèi)容
　　院校要順應社會的發(fā)展，調(diào)整管理模式，尋求創(chuàng)新型管理方法，并結合實際需要調(diào)整專業(yè)和學科的設置，充分滿足學員的需要，為社會培養(yǎng)實用型人才，還要發(fā)展院校自身特色，靠學校特色吸引更多學生。學校要鼓勵教師不斷創(chuàng)新，研究新知識，找到新的教學方法，簡單清楚的教授課程，平時要加強自身學習，擴充自己知識面，只有不斷地學習才能走在時代的前沿，才能不斷滿足學生的求知欲。學生也要主動學習，提高自己的專業(yè)知識能力，以滿足日后工作的需要，同時學生還要注重學科理論知識的學習，只有在學校內(nèi)學好了理論知識，才能在以后的實際工作中結合起來，充分運用所學技能和知識。同時相關部門要調(diào)整報考學生的標準，由于目前對報考學生的起點要求太高，一些達不到要求的學生只能望而卻步，因此應該降低成人教育的報考標準，爭取給大部分人提供更多的學習機會，只有這樣才能吸引越來越多的學生，在生源匱乏的時代也能發(fā)展院校并且擴充生源。
　　3. 完善成人教育招生制度
　　各大成人招生院校應完善各自的招生制度，國家相關部門也要建立健全相關招生法規(guī)，應該對違法亂紀現(xiàn)象嚴懲不貸，維護正常的招生秩序。嚴禁托關系走后門的現(xiàn)象發(fā)生，一旦發(fā)現(xiàn)要嚴厲懲罰，托關系走后門，這嚴重擾亂了招生秩序，也對所有的學生不公平。平時要多教育學生誠信為本，因此招生考試中要加強監(jiān)考力度，作弊，既不能考查出報考學生的真實水平，還擾亂學習風氣，因此要堅決杜絕作弊現(xiàn)象，培養(yǎng)學生誠信的態(tài)度和思想。相關法律法規(guī)也要規(guī)范招生中介的行為，將費用公開透明，不提供任何亂收費的機會。同時相關部門要放權，給院校足夠的權利可以根據(jù)實際需要修改招生計劃，否則將會導致一些不切合實際的情況不能及時做到調(diào)整，只有改變了這種制度才能有效地促進招生的良性發(fā)展。各大院校還要統(tǒng)一各自的宣傳方法，對自己的宣傳內(nèi)容要負起責任，不能錯誤地引導學生報考沒有意義的專業(yè)。成人教育院校要設置系統(tǒng)的宣傳方案和宣傳思路，不能夸大宣傳更不虛假宣傳，由于一些院校缺乏招生經(jīng)驗，或者一些教師不懂得如何宣傳，對學生的咨詢也不能簡單明了的解答清楚，從而也影響了成人教育的招生工作。因此各大成人教育高校都需要一套合理的宣傳理念幫助自己擴大生源，吸引更多的學生報考。
　　三、 結論
　　綜上所述，隨著社會的發(fā)展進步，我國對人才的培養(yǎng)也加大了投資力度，成人教育作為我國一個重點教育項目也頗受國家重視，因此作為成人教育的基礎——招生工作則特別重要。但是由于各種因素和社會原因，導致我國成人教育招生存在這樣那樣的惡性問題，嚴重阻礙了我國成人教育的發(fā)展，本文意在指出現(xiàn)階段阻礙成人教育招生走向良性發(fā)展軌跡的原因和問題，并找出改變方法，期望可以在將來促進我國成人教育招生走向良性發(fā)展軌跡，也給我國的成人教育帶來更深遠的教育意義，從而有效地促進我國的教育事業(yè)。
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