網(wǎng)絡(luò)教育——我國成人教育發(fā)展之趨勢
發(fā)布時間:2019-08-05 來源: 感悟愛情 點擊:
網(wǎng)絡(luò)遠程教育的出現(xiàn),使傳統(tǒng)成人教育(函授)表現(xiàn)出諸多與社會發(fā)展需要的不相適應(yīng)。對此,我們以科學(xué)發(fā)展觀和建設(shè)和諧的學(xué)習型社會的思想為指導(dǎo),利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改造傳統(tǒng)的函授教育教學(xué)模式,建起現(xiàn)代化教育信息管理平臺,并經(jīng)探索和研究總結(jié),建立了網(wǎng)絡(luò)時代函授教育教學(xué)體系,并以此帶動了成人教育的一系列改革,效果顯著。
一、問題的提出
。ㄒ唬┪覈扇烁叩冉逃F(xiàn)狀分析
成人教育是教育的重要組成部分,既有教育的一般性,又與普通教育不同,有著自己的特點。新中國的成人教育開始于1950年全國第一次工農(nóng)教育會議,經(jīng)過半個多世紀三個階段的發(fā)展,已為我國社會主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)了大批人才。1998~2001年是成人教育的快速發(fā)展期,全國每年招生增加40余萬人,2002~2004年是成人教育招生的頂峰期,每年招生達到220余萬人;2005年后每年招生規(guī)模下降10余萬人。但我國是人口大國,成人教育還有很大的市場,其需求在今后相當長的時期內(nèi)還會保持比較高的態(tài)勢。
。1)成人高等教育學(xué)生的特點。教育對象都是從業(yè)人員;培養(yǎng)方向都是為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)需要的應(yīng)用型人才;教育活動主要發(fā)生在校園外,以業(yè)余學(xué)習為主要形式,沒有明確的空間、時間等限定;學(xué)生受工學(xué)矛盾的影響極大;學(xué)習過程主要以自學(xué)為主,與老師面對面的請教和交流機會很少;同班學(xué)生原有文化知識基礎(chǔ)相差較大,參差不齊;同班同學(xué)學(xué)習目標不同,用功程度相差甚大;許多學(xué)生在函授站學(xué)習,增加了主辦學(xué)校管理人員對學(xué)生直接管理的難度。
(2)我校成人高等教育基本情況。我校成人教育創(chuàng)建以來始終以“質(zhì)量第一”為宗旨,以服務(wù)于社會主義經(jīng)濟建設(shè)為目的。2007至今為快速發(fā)展時期,規(guī)模從400余人發(fā)展到目前的2800余人(見下表)。我校自2007年春季開始招收網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)員以來,經(jīng)過3年的招生,現(xiàn)已有網(wǎng)絡(luò)在校學(xué)生近1200余人,占我校成教學(xué)生的半壁江山。
。ǘ﹤鹘y(tǒng)成人高等教育(函授)存在的問題
。1)函授教育是我校成人學(xué)歷教育中最主要的方式,約占80%以上。但傳統(tǒng)的函授和現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)遠程教育在技術(shù)手段方面有著很大差別。傳統(tǒng)成人高教技術(shù)手段主要指在教學(xué)中常用的教科書、黑板、掛圖和標本、模型和實物、提綱等傳統(tǒng)教學(xué)媒體,以及錄音片與投影儀、幻燈片與幻燈機、教學(xué)電影、教學(xué)電視等傳統(tǒng)電話教學(xué)手段。這些技術(shù)手段對于成人教育的持續(xù)發(fā)展起到極其重要的作用。但是這些傳統(tǒng)的技術(shù)手段存在很大的局限性:教科書容易脫離學(xué)生實際要求,黑板、掛圖和標本、模型和實物容納信息有限,無法雙向交流,無法提供動態(tài)信息;提綱容易引發(fā)學(xué)生的懶惰心理;錄音教學(xué)傳遞信息單一,無法呈現(xiàn)空間;投影教學(xué)提供信息不完備能妨礙學(xué)生做筆記;幻燈教學(xué)制作過程復(fù)雜;電影教學(xué)制作費用昂貴;電視教學(xué)參與交流單向,忽視了學(xué)生的情感參與等。
。2)傳統(tǒng)的函授教育無法滿足學(xué)生個性化的需求,學(xué)生的專業(yè)面、知識面偏窄。由于國內(nèi)企業(yè)的改制,職工實行滿員定崗工作制,造成工學(xué)矛盾突出,學(xué)生無法脫離生產(chǎn)崗位脫產(chǎn)學(xué)習,造成面授出勤率急劇降低,嚴重影響教學(xué)質(zhì)量。生產(chǎn)單位不予報銷學(xué)費,增加了學(xué)生的費用。
。3)普通高教的發(fā)展和擴招,在校學(xué)生人均占用的設(shè)施設(shè)備減少,特別是人均師資資源減少,直接影響函授教育的正常教學(xué)秩序。
(4)由于我校函授學(xué)生規(guī)模迅速擴大,教學(xué)管理工作日益繁重,頭緒繁多,報表、數(shù)據(jù)、資料保存分散,決策者需要準確信息時,往往面臨決策信息不全、獲取速度慢的困難。同時,師資資源緊張問題更加突出,如何有效整合現(xiàn)有的師資資源、學(xué)生資源以及他們的數(shù)據(jù)資源,解決師資緊張問題和學(xué)生工學(xué)矛盾問題,為學(xué)生提供一種更為便捷的學(xué)習方法和途徑,是擺在我們面前亟待解決、迫在眉睫的任務(wù)。要確保成人教育的可持續(xù)發(fā)展,函授教學(xué)模式的改革勢在必行。
二、研究的成果
學(xué)校投資30余萬元建設(shè)了含有B/S結(jié)構(gòu)的遠程網(wǎng)絡(luò)軟件應(yīng)用系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的現(xiàn)代化教育信息管理平臺,實現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上實時答疑。在實踐和研究的基礎(chǔ)上建立了網(wǎng)絡(luò)時代函授教育教學(xué)管理體系。
。ㄒ唬├镁W(wǎng)絡(luò)平臺,建立各種管理新體系
。1)教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校的經(jīng)常性中心工作,教學(xué)管理工作是各項管理工作的核心,是一切教學(xué)活動的基礎(chǔ),也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,是一個高校工作正常運轉(zhuǎn)的生命線。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為我們提供了解決教學(xué)日常管理難題的最好途徑,并日益顯示出其重要作用。平臺的使用對我院教學(xué)管理制度的改革和理論研究、科學(xué)管理提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)包括網(wǎng)上教學(xué)的培養(yǎng)計劃、網(wǎng)上選課、導(dǎo)學(xué)計劃、教學(xué)組織、課件制作、網(wǎng)上點播學(xué)習、網(wǎng)絡(luò)在線答疑、網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量管理等一套完整的教學(xué)運行管理體系,流程中每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的措施。借助平臺,極大地提高了教學(xué)管理人員的工作效率,提升了學(xué)院的教學(xué)管理水平和質(zhì)量,使學(xué)院的教學(xué)管理提升到了一個新的層次,更好地適應(yīng)了當今成人學(xué)歷教學(xué)蓬勃發(fā)展的局面。如果成人高等教育實行學(xué)分制,這種改革措施和教學(xué)模式更能發(fā)揮它的優(yōu)點。
。2)考務(wù)管理遠程教育考試的重點是落實學(xué)習過程,考試方法要以突出學(xué)生的實踐能力為重點。在課程考試中,應(yīng)根據(jù)專業(yè)和課程性質(zhì)的不同,提倡靈活多樣的考核方法。除閉卷筆試外,鼓勵積極采用開卷、半開卷,口試、論文、調(diào)研報告、辯論、競賽、演講、答辯、操作考試、大作業(yè)、模型制作、課程設(shè)計等方法,提倡多種考試方式的結(jié)合與互補的考試方法。結(jié)合成人學(xué)生在職學(xué)習工學(xué)矛盾突出的特點,加大課程試題庫、試卷庫的建設(shè),積極采用隨機抽樣的命題方式。積極開發(fā)和引進先進的考試技術(shù)。大膽創(chuàng)新,對于具備有條件的課程采用無紙化上機考試,積極探索網(wǎng)上考試。推動了成人高等教育的課程考試向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的方向發(fā)展。加強電子版試卷庫的建設(shè)和管理;在成績錄入、整理、查詢等方面均已做到網(wǎng)絡(luò)化。
。3)學(xué)籍管理網(wǎng)上學(xué)籍管理系統(tǒng),可供工作人員及操作者進行學(xué)籍管理,方便操作者隨時添加、查詢、修改信息數(shù)據(jù)等。改善學(xué)籍管理的管理方式與手段,提高工作效率,使學(xué)籍管理的各個環(huán)節(jié)處于“可視化”的可控狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,在教學(xué)工作服務(wù)中顯示了其明顯的優(yōu)越性。學(xué)籍管理系功能包括平臺用戶管理、函授站管理、課程工具管理、常見問題、郵箱設(shè)置、日志管理和批量導(dǎo)入等七大部分?赏瓿蓪W(xué)生數(shù)據(jù)導(dǎo)入、學(xué)生基本信息輸入、學(xué)籍變動信息管理、學(xué)生獎懲信息輸入、學(xué)生基本信息查詢、學(xué)籍變動信息查詢、獎懲信息查詢、學(xué)生注冊、畢業(yè)信息查詢、未注冊學(xué)生查詢、在校生查詢統(tǒng)計任務(wù)。學(xué)籍管理系統(tǒng)的開發(fā)充分考慮了成人教育管理的特點,從多方面減輕了管理人員的勞動,收到事半功倍的效果。系統(tǒng)適合成人教育辦學(xué)規(guī)模擴大和辦公自動化的需要,為提高辦學(xué)水平和工作效率奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(二)應(yīng)用及評價遠程教學(xué)系統(tǒng)的核心功能,為學(xué)員提供了一個網(wǎng)上學(xué)習平臺
學(xué)員可通過互聯(lián)網(wǎng)登陸本系統(tǒng)進行函授課程的學(xué)習,學(xué)員可通過點播課件進行學(xué)習,也可進入直播課堂進行實時學(xué)習。遠程教學(xué)平臺具有平臺使用和平臺管理兩大主要功能,平臺使用功能包括:公告、留言、任務(wù)、日程安排、郵件、通訊錄、調(diào)查問卷、論壇、常見問題等九大部分。
三、結(jié)論
網(wǎng)絡(luò)教育中獨立自主設(shè)計的軟件架構(gòu),采用的多級緩存技術(shù)、分布式數(shù)據(jù)庫及雙層加密技術(shù)在國內(nèi)目前是先進的技術(shù),其中獨立自主設(shè)計的軟件架構(gòu)具有獨特的優(yōu)勢。通過近3年的使用和總結(jié)改進,有關(guān)專家認為本項目具有創(chuàng)新點;技術(shù)含量高,硬件系統(tǒng)性價比高;軟件系統(tǒng)具有卓越的性能,功能全面,定制性極強,標準化程度高,可移植性強,擴展性強,安全性強,應(yīng)用性強。
。1)網(wǎng)絡(luò)教育為學(xué)生提供了新的學(xué)習渠道,提高了學(xué)校開放程度,為終身教育打下基礎(chǔ),達到國內(nèi)先進水平,具有很高的推廣價值,對全國成教同行具有借鑒意義。
。2)網(wǎng)絡(luò)教育很好地解決了師資短缺和學(xué)生的工學(xué)矛盾問題,為成人教育的健康、持續(xù)發(fā)展提供了經(jīng)驗。
。3)網(wǎng)絡(luò)教育在鑄造學(xué)校成教品牌中發(fā)揮了重要作用,提高了成教的社會聲譽,吸引了大批學(xué)生來校學(xué)習,使學(xué)校招生連續(xù)多年近千人。
。4)節(jié)省了教學(xué)成本和學(xué)生學(xué)習的成本。
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