夢(mèng)是夜的花朵

(1)最近孩子睡覺特別早，而且總是說夢(mèng)話，像是在和一個(gè)人聊天的樣子。

(2)自從孩子的媽媽去世后，我明顯的感覺到她變得不愿說話了，從前那個(gè)好動(dòng)的女孩子一下子變得文文靜靜。我多么希望她還像以前那么淘氣啊，到處翻弄她收藏的“破爛”，自己玩“過家家”，把自己的屋子弄得像個(gè)豬窩�，F(xiàn)在，她的屋子干干凈凈的，卻少了一份孩子該有的活潑。

(3)在妻子離去的日子里，我的心常常被思念撕咬著。但我盡力不讓女兒看到我的悲傷，總是趁洗臉的時(shí)候，把淚水偷偷地運(yùn)送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我傷感，很少和我提起她的媽媽，甚至，連書桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面，正面依然是陽(yáng)光燦爛的她自己，在花叢中翩然如一只欲飛的蝴蝶。

(4)我給她租各種動(dòng)畫片光碟，在電腦上下載游戲，想盡辦法讓她玩�？伤�好像突然對(duì)這些都沒了興趣，每天回來就埋頭寫作業(yè)，然后就嚷嚷著要睡覺。

(5)對(duì)于女兒的這些變化，我有些不安，擔(dān)心長(zhǎng)此以往孩子會(huì)生病。周末，我領(lǐng)她去吃肯德基，她一個(gè)勁的問我?guī)�點(diǎn)了。我對(duì)她說，今天是周末，作業(yè)可以明天寫，今天多玩一會(huì)兒。她卻用不容商量的口氣對(duì)我說，八點(diǎn)半必須到家。到家后，她看了看表，連澡部沒洗就迫不及待地鉆進(jìn)了被窩。我有些疑惑，女兒小小的心里似乎藏著什么秘密。

(6)我想孩子的心理一定出了問題。我?guī)�她去看了心理醫(yī)生。醫(yī)生說這是典型的憂郁癥，是失去了最親近的人導(dǎo)致的。醫(yī)生建議我多陪陪孩子。那樣有利于她早日從傷心的泥沼中爬上岸來。

(7)她生日那天，我領(lǐng)她去滑旱冰，難得看到她那樣高興。看著女兒像一只羽翼漸豐的雛燕，學(xué)著飛翔，我的眼里蓄滿了淚。孩子，這才是你應(yīng)該過的生活。那些生活的苦難，不應(yīng)是你這樣一顆幼小的心靈該承受的啊!

(8)可是她并沒有忘記她的睡覺時(shí)間，滑了一會(huì)兒，她就問我?guī)�點(diǎn)了。我故意騙她說剛剛七點(diǎn)。她玩得很開心，笑容燦爛，如圣誕的煙花。

(9)回到家的時(shí)候，她看到鬧鐘顯示已經(jīng)十點(diǎn)多了，馬上問我是不是她的鬧鐘出了毛病。我點(diǎn)著她的小腦袋。笑著說：“小傻瓜，爸爸騙你的。今天是你的生日，又是周末，就是想讓你多玩一會(huì)兒……”沒想到還沒等我說完，她就“哇”的一聲大哭起來，令我手足無(wú)措。

(10)“今天是我的生日，媽媽看不到我。會(huì)很傷心的……”她傷心的哭著說，“在醫(yī)院最后一次看媽媽的時(shí)候，媽媽對(duì)我說，每天晚上九點(diǎn)都會(huì)到我夢(mèng)里來看我，我們還拉了鉤呢。”

(11)原來，這就是孩子的秘密!

(12)我眼前浮現(xiàn)出妻子臨終前那張蒼白虛弱的臉上盡力露出的微笑，看到她艱難的伸出她的小指，和女兒拉鉤，許下她們相約的諾言：每天晚上九點(diǎn)，在夢(mèng)中，不見不散。

(13)為了這個(gè)約定，女兒始終堅(jiān)持晚上九點(diǎn)之前睡覺。

(14)我為女兒鋪床的時(shí)候，一眼便看到了她的媽媽。原來，女兒把媽媽的照片放到了相框的背面，是為了能在睡覺的時(shí)候更近地看到她啊!夢(mèng)真是一件神奇的寶貝!白天丟掉的，可以在夢(mèng)里撿回來;現(xiàn)實(shí)中沒有的，可以用夢(mèng)補(bǔ)上。

(15)夜里，我躡手躡腳地去女兒的小屋，小心翼翼的給她蓋被子。我怕驚動(dòng)她，她現(xiàn)在一定在和她媽媽玩耍，或者賴在媽媽的懷里纏著媽媽給她講故事。我看著她甜甜的微笑著的臉，在那個(gè)夢(mèng)里，慢慢綻放成花朵。

1.讀完全文，你是怎樣理解文題含義的?(2分)

2.父親為了解開女兒的心結(jié)，傾盡了心力，想盡辦法讓她玩，領(lǐng)她吃肯德基、______、______;女兒為了信守約定，改變了自己：睡得早、______、______.(4分)

3.聯(lián)系上下文，品味第(3)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)(或短語(yǔ))。(2分)

撕咬：________________________

偷偷地運(yùn)送：___________________

4.第(7)段中劃線句“我的眼里蓄滿了淚”蘊(yùn)含了豐富的情感，既有______，又有______，還有______.(3分)

5.這箱文章在寫作上較明顯的特點(diǎn)是多處使用伏筆和照應(yīng)，請(qǐng)找出兩處不同方面的伏筆，并說說使用伏筆的作用。(3分)

6.文中的孩子患有優(yōu)郁癥，為了“使他早日從傷心的泥沼中爬上岸來”，如果你是她的朋友，你該怎樣勸說她?(3分)

【參考答案】

1.女兒用夢(mèng)寄托對(duì)母親的思念，靠夢(mèng)境享受母愛的美好。(意近即可，2分)

2.帶她看醫(yī)生領(lǐng)她滑旱冰不愿說話、變得文靜對(duì)玩不感興趣把屋子收拾得干干凈凈很少提她媽媽每天回家就埋頭寫作業(yè)(4分，每空一分;后兩空任答兩點(diǎn)均可)

3.寫出了“我”對(duì)妻子思念的痛苦之情表現(xiàn)了“我”掩飾悲傷的心理(意近即可，2分，每空1分)

4.難過(不安、擔(dān)心)高興(開心)期待(希望、期許)(3分，每空1分)

5.第一處：最近孩子睡覺特別早(總是說夢(mèng)話，像是在和一個(gè)人聊天的樣子。)

或者：八點(diǎn)半必須到家。(到家后，她看了看表，連澡都沒洗就迫不及待地鉆進(jìn)了被窩。)

第二處：相框(連書桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面)

第三處：秘密(女兒小小的心里似乎藏著什么秘密。)

(三處任選兩處即可，答對(duì)一處得1分)

作用：①為下文情節(jié)發(fā)展設(shè)下了懸念，吸引讀者的閱讀興趣②為下文作了必要的鋪墊，使行文不突兀等

(兩點(diǎn)中只要談到一點(diǎn)就可得1分)

6.示例：××，你失去了媽媽，我作為你的朋友跟你一樣難過。但是，你還有疼愛你的爸爸和關(guān)心你的朋友，我希望你能盡早從痛苦傷心中走出來，像從前一樣開心快樂的過好每一天，好嗎?

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