語文網(wǎng)小編今天推薦的是：永不受傷的飛翔閱讀答案。語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。這篇永不受傷的飛翔閱讀答案，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

永不受傷的飛翔

①一個深秋的傍晚，我不緊不慢地騎車往家里趕。

②快過幸福大街的時候，一輛摩托車從我身后呼嘯著過來。我發(fā)現(xiàn)這輛車的轱轆后邊好像拖帶著什么東西。正好這輛車要拐彎，速度慢了下來，我才看清楚，車上有兩個人，前面是個女的，后邊是個男的。男的手里拿著一截兒短棍，短棍上系著一根細線，線的末端拴著的，竟然是一只鳥。

③傍晚的風(fēng)大了起來，刮得臉生疼。風(fēng)又灌進脖子，讓人不自覺打了個寒噤。那只鳥在風(fēng)中瑟縮著，顯然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已經(jīng)不能動彈，只是它的翅膀還在撲騰著。我看不到鳥的表情，但從它的掙扎中，我能感受到它的痛苦。

④我本能地緊蹬了幾下，攔住摩托車，急切地把小鳥的慘狀告訴了他們。誰知后面的那個男人朝我一瞪眼，不耐煩地說：“我早知道了，用你管?”

⑤我一下子被噎在那里，不知道說什么好。我笑了笑，近乎哀求地說：“大小它也是個生命，放了它吧。”誰知那個男人嘴里嘟囔了一句“這人有病!”

⑥摩托車又一次啟動了，地上的鳥還在掙扎，但已經(jīng)站不起來了，翅膀在顫抖中不斷撲騰著。這時，一個孩子清脆的聲音傳了過來：“叔叔，你把小鳥放了吧，你看它多疼啊，它媽媽看到了會哭的。”循著聲音看過去。車的另一邊，是一個小男孩。我認識這個小男孩，他就是附近那家饅頭鋪老板的孩子。

⑦孩子的話顯然觸動了女人心中柔軟的部分，她回過頭對男人說：“放了吧，放了吧。”男人似乎還想說什么，但終究還是松開了手。車開走了。

⑧鳥半躺在地上，男孩走過去，A 把它小心翼翼地放在了手心。我說：“孩子，這小鳥傷得很重，恐怕……”不料，B 孩子抬頭朝我燦爛地笑了笑，說：“無論傷多重，治一治傷口，一樣可以好好地活。”

⑨這個孩子好像沒有上過一天學(xué)，我經(jīng)�？匆姾诙�瘦小的他，蹬著一輛破舊的三輪車，在巷口弄堂里四處吆喝著賣饅頭。聽說他的父親早亡，娘兒倆靠開饅頭鋪維持生計。有時候，我還看到有孩子欺負他。前些日子，他的母親又嫁了一個男人，那個男人的臉總是黑沉沉的。我一直以為，這孩子應(yīng)該是一個受傷的生命，在人生最美好的童年，他失去了同齡人應(yīng)該有的陽光、溫暖和愛。他的可憐和無助，一度引起我的悲憫。

⑩然而今天，他對待小鳥的態(tài)度和他的話讓我震撼，我感受到了一個弱小生命骨子里的剛強。我說：“那你就好好照顧它吧。”孩子說：“放心吧，我會給它喂水、喂食，而且會陪它說話的……”

⑾我騎車離開，街邊的路燈次第亮了起來， 。

⑿那只鳥最終怎么樣了，我不知道。后來，那家饅頭鋪搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我還夢到了那個孩子。夢中，他和那只被救的小鳥一起在晴空里幸福地飛翔。

⒀我想，這樣的一個孩子，無論在什么地方都會過得很好，因為一個骨子里永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路。

題組一：

1.第⑶節(jié)中劃線的詞語“竟然”不能換成“果然”的理由是

2.文章第⑹段中寫男人嘟嚷“這人有病”，這里“有病”的意思 ;他所以這樣說是因為 。

3.男孩的一句“ ”觸動了女人的心，請你站在她的角度揣摩一下她當時的內(nèi)心活動：(20字左右)(3分)。

4.第⑩段是個插敘段，請概括它的內(nèi)容，并說明插敘的作用。(3分)

5.文中男孩有哪些可敬之處在于： (3分)

6.說說 “一個骨子里永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路”這個句子的含義，并談?wù)勥@對你的啟發(fā)。 (4分)

永不受傷的飛翔閱讀答案由查字典語文網(wǎng)小編整理，僅供參考：

1.(3分)“竟然”表示事先沒有想到，結(jié)果事實出乎意料;“果然”表示事先有猜想，結(jié)果事實正好如此。從上文來看，“我”沒有料到線上拴的是小鳥，所以只能用“竟然”。

2.(3分)思想有問題(1分) 他所說的“病”，并不是指“我”身體有病，而是因為“我”為一只毫不相干的小鳥向他求情(2分)

3.(3分)答案一：“你看它多疼啊”一句話觸動了女人的心(1分)

我也有過疼的體驗，小鳥也是生命，它一定也很難過，算了放了它。(2分)

答案二：“它媽媽看到了會哭的”(1分)

我也是媽媽，我也有孩子，做母親的看到自己的孩子受罪，誰不難過，瞧我做這事兒。(2分)

4.(3分)內(nèi)容：簡介了男孩的身世和處境(1分)

作用：通過插敘段落的介紹，不僅使人物形象更豐滿，而且讓人物的遭遇與他的現(xiàn)實表現(xiàn)形成對比，彰顯了人物精神的可貴，突出了文章主題。(2分)

5.(1)他失去了同齡人應(yīng)有的陽光、溫暖和愛，但他依舊有著一顆純真的愛心——表現(xiàn)在愛鳥上;(2)年幼的他面對著生活的重壓，卻主動幫母親分憂;(3)他遭受那么多的挫折和打擊，卻堅強不屈;(4)面對著飽受摧殘的小鳥，他卻保持著信心和樂觀。(答對3點即可)

6.(4分，各2分)含義：一個真正堅強不屈的人，能夠戰(zhàn)勝人生路上的一切困難。

啟發(fā)：它啟示我們一個人要勇敢面對人生道路上的各種困難險阻，并在戰(zhàn)勝困難中成為真正的強者。(意思對即可)

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1、下面的括號內(nèi)根據(jù)拼音寫漢字并給加點的字注音。(2分)

催( )促 悲mǐn( )

2、題目“永不受傷的飛翔”的含義是什么?(4分)

3、請概括第⑽段中插敘的內(nèi)容，并說明插敘的作用。(4分) 概括：小男孩的身世與處境。(1分)

4、第⑻段“孩子的話顯然觸動了女人心中柔軟的部分”，請你揣摩一下女人當時的心理活動，寫在下面。(3分)

5、文中有A、B兩處劃線句，請對其做圈點評注，寫在下面。(6分)

要求：(1)從意義和作用兩方面為A句中加點的詞語作注。

(2)品評賞析B句，可以從內(nèi)容理解、表達效果等角度入手。

6、說說“一個骨子里永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路”這個句子的含義，談?wù)勥@對你的啟發(fā)。(4分)

7、閱讀原文和下面的兩則材料，談?wù)勀愕乃伎己透形颉?3分)

⑴慈善，是人類的一種美德。基督教把“仁愛慈善”作為“三主德”之一，《圣經(jīng)》提出“有求你的，就給他”;佛教悲憫眾生、布恩施惠。慈善，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。兩千多年前的《禮記》就提出“仁者，莫大于愛人。”

⑵劉備給后主遺詔中，告誡劉禪：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。惟賢惟德，能服于人。

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1、cuī 憫

2、小鳥即使受傷也堅信一定會再次飛翔。(2分)小男孩即使家庭生活困難窘迫也不會失望，仍然堅強樂觀心存愛心，保持對生活的信心。(2分)

3、小鳥即使受傷也堅信一定會再次飛翔。(2分)小男孩即使家庭生活困難窘迫也不會失望，仍然堅強樂觀心存愛心，保持對生活的信心。(2分)

4、我也有過疼的體驗，小鳥也是生命，它一定很難過，算了放了它吧。

或 我也是媽媽，也有孩子，做父母的看到自己的孩子受了罪，難不難過。(3分)

5、A句：小心翼翼形容形容謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。這里寫小男孩放小鳥的時非常小心、動作輕柔，生怕傷害到小鳥。寫出了小男孩對小鳥的愛護，表現(xiàn)了小男孩的愛心。

B句：這句話通過對孩子的動作和語言描寫，表現(xiàn)出他對鳥兒活下去的自信，刻畫出孩子的堅強、樂觀、心存愛心。(3分)

6、含義：一個真正堅強不屈的人，能戰(zhàn)勝人生路上的一切困難。(2分)

啟示：它啟發(fā)我們一個人要勇敢面對人生的道路上的各種困難險阻，并在戰(zhàn)勝困難中成為真正的強者。(2分)

7、善是做人之本，我們身邊有很多需要幫助的人，伸出你的雙手，用你的善良去溫暖他們。(3分)

這篇“永不受傷的飛翔閱讀答案”是由查字典語文網(wǎng)小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習(xí)和答案，能幫助同學(xué)們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養(yǎng)。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步!

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