養(yǎng)馬島日出(22分)

宗璞

①到海邊了，便總惦記著看日出。最初幾日陰雨，天空為云霾鎖住，只見海天茫茫，是深深淺淺的灰色。不見太陽，也不辨東南西北。

②一天清晨到得陽臺上，忽見一側(cè)天邊和海面閃著紅光，空中云層后面，有個大紅球，那是一輪紅日，已經(jīng)升高了。沒有多久，便不能逼視。陽臺上看日出，畢竟局促。

③在告別養(yǎng)馬島的這一天，特意到海邊去等候。

④微弱的晨曦中，樹木似醒未醒，海是凝重的灰藍。昨天還是海面的地方，現(xiàn)在露出高高低低的礁石，線條還不十分清晰。一個小小的人影正在那塊伸入海中的大礁石上移動著，他是想上得高些，看得遠些。那是我們力所不及的。我們只能循著岸邊小路選擇了一處開闊的地方，等候那偉大的時刻。

⑤天邊有云層圍著。漸漸地，東方紅了，由淺到深，紅得很樸素。似乎云層后面正在燃燒，卻看不出那中心在哪里，我們凝望天邊，不敢眨一眨眼睛。忽然有一條魚從水上跳出，接著又是一條。似乎也在盼著太陽。

⑥“快看!快看!”我們彼此叫著，只見云層后面陡然出現(xiàn)一個小紅球。那是太陽!那是燃燒的中心。太陽在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過來，每一道波都發(fā)著紅光。

⑦這一帶幾個海島上都有三官廟，漁民們奉祀天、地和水。我和他們一樣，覺得一切這樣[來源：17教育網(wǎng)]神圣。我心中充滿感激，感激天有日月、地有泥土，感激太陽辛勤地出沒、大海不息地漲落。希臘神話中的阿波羅每天驅(qū)趕著金色的馬車向天上駛?cè)�時，是否想到地上水中的生靈在頂禮膜拜

⑧太陽不停地上升，愈來愈大。水面紅柱愈來愈寬而長，終于成為一片落進海水的燦爛的彩色。太陽的紅反而淡下來，變成白亮的強光，使我們轉(zhuǎn)過頭去。

⑨太陽出來了，新的一天開始了。太陽是我們的。

10．根據(jù)③一⑧段作者所描寫的觀“日出”的過程，體會作者情感態(tài)度的變化，將下面的空格補充完整。(4分)

日出前，__________-------日出時，__________一——日出后，感激崇拜

11．文章寫“養(yǎng)馬島日出”，為什么開頭寫“太陽不見”和“陽臺看日出”(4分)

12．請從修辭的角度，體會文中畫線句的表達效果。(4分)

太陽在云霞圍繞中跳出了海面!云霞紅得耀眼，一條光閃閃的紅柱從水面拖過來，每一道波都發(fā)著紅光。

13．第⑦段寫道“我和他們一樣，覺得一切這樣神圣”，“我”和“他們”覺得“神圣”的原因分別是什么(4分)

14．文末為什么說“太陽是我們的”結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

參考答案：

10.（4分）期待急迫；激動欣喜（意思對即可，每空2分）

11.（4分）更好地表現(xiàn)“我”對“太陽”的喜愛（1分），同時以“我”“陽臺看日出”的無趣與局促襯托養(yǎng)馬島日出的壯觀以及帶給我的欣喜激動之情（2分）。為下文到養(yǎng)馬島看日出做鋪墊（1分）。

12.（4分）運用擬人的修辭手法（1分），賦予了太陽以人的特征（1分）生動形象地寫出了太陽從云霞中升起的情態(tài)，以及陽光投射在海面上的壯麗景觀（1分）。色彩鮮明，頗富動感，給人身臨其境之感（1分）。(或者表達出作者的喜悅和贊美之情。)

13.（4分）“我”覺得“神圣”是因為我覺得日出壯觀輝煌，給人帶來希望和光明，是對生命的尊敬，對萬物的愛戴（2分）。 “他們”覺得“神圣”是因為他們把太陽作為一種信仰供奉膜拜，是為了祈求豐收，生活能更加美好（2分）。（意思對即可）。

14.（6分）太陽是美麗的、光明的、神圣的，是我們熱愛的、崇拜的（2分），寄寓著我們的希望與追求（2分）。作者這樣說，表達了樂觀自信、豪邁昂揚的情懷（2分）。（意[來源：17教育網(wǎng)]思對即可）

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